1
00:00:00,683 --> 00:00:05,083
Era il primo novembre del 2002,

2
00:00:06,208 --> 00:00:08,958
il mio primo giorno
da dirigente scolastico

3
00:00:09,677 --> 00:00:14,469
ma certo non il primo
nel distretto scolastico di Filadelfia.

4
00:00:15,218 --> 00:00:18,176
Io mi sono diplomata
in una scuola statale di Filadelfia

5
00:00:18,625 --> 00:00:22,352
e sono stata un'insegnante di sostegno
per 20 anni

6
00:00:22,352 --> 00:00:25,792
in una scuola a basso rendimento
per studenti di famiglie a basso reddito

7
00:00:26,167 --> 00:00:27,783
a nord di Filadelfia,

8
00:00:28,292 --> 00:00:29,875
dove il crimine dilaga

9
00:00:30,333 --> 00:00:33,625
e i livelli di povertà
sono fra i più alti della nazione.

10
00:00:34,958 --> 00:00:38,559
Poco dopo il mio ingresso
nella nuova scuola,

11
00:00:38,583 --> 00:00:42,500
scoppiò una lite tremenda tra le ragazze.

12
00:00:44,083 --> 00:00:47,025
Appena le cose si furono calmate,

13
00:00:47,500 --> 00:00:50,518
convocai immediatamente una riunione

14
00:00:50,542 --> 00:00:52,809
nell'aula magna

15
00:00:52,833 --> 00:00:56,768
per presentarmi
come nuovo preside dell'istituto.

16
00:00:56,792 --> 00:00:59,708
(Applauso)

17
00:01:00,458 --> 00:01:02,333
Feci il mio ingresso arrabbiata

18
00:01:03,154 --> 00:01:04,522
e anche un po' nervosa...

19
00:01:04,546 --> 00:01:05,684
(Risate)

20
00:01:05,708 --> 00:01:07,458
ma ero ben decisa

21
00:01:07,792 --> 00:01:10,292
a mettere le cose in chiaro
coi miei nuovi studenti.

22
00:01:11,083 --> 00:01:14,917
Cominciai a elencare
con quanta forza avevo in corpo

23
00:01:14,958 --> 00:01:17,600
le mie aspettative riguardo
al loro comportamento

24
00:01:18,125 --> 00:01:22,083
e riguardo a ciò
che avrebbero imparato a scuola.

25
00:01:22,625 --> 00:01:24,125
Improvvisamente,

26
00:01:25,042 --> 00:01:28,042
una ragazza in fondo all'aula

27
00:01:28,750 --> 00:01:30,042
si alzò

28
00:01:30,875 --> 00:01:32,625
e disse: "Signorina!

29
00:01:33,625 --> 00:01:34,792
Signorina!"

30
00:01:35,750 --> 00:01:39,500
Quando i nostri occhi s'incontrarono,
lei disse:

31
00:01:40,250 --> 00:01:43,868
"Perché continua a chiamare questa
una scuola?

32
00:01:44,708 --> 00:01:47,375
Questa non è una scuola."

33
00:01:48,625 --> 00:01:50,417
Nel suo sfogo,

34
00:01:51,125 --> 00:01:54,583
Ashley aveva espresso
quello che io avevo sempre sentito

35
00:01:55,167 --> 00:01:57,917
ma che non ero mai stata capace
di dire a parole

36
00:01:58,292 --> 00:02:02,893
riguardo alla mia esperienza di alunna
in una scuola a basso rendimento,

37
00:02:02,917 --> 00:02:06,750
in quello stesso quartiere,
molti, molti anni prima.

38
00:02:07,500 --> 00:02:11,625
Non c'era alcun dubbio,
quella scuola non era una scuola.

39
00:02:13,000 --> 00:02:17,875
Dieci anni più tardi, nel 2012,

40
00:02:19,083 --> 00:02:23,625
entravo come dirigente nella mia terza
scuola a basso rendimento.

41
00:02:24,667 --> 00:02:29,625
Sarei stata il quarto dirigente scolastico
di Strawberry Mansion in quattro anni.

42
00:02:30,750 --> 00:02:35,125
Era considerata una scuola
"a basso rendimento e ad alto rischio"

43
00:02:35,708 --> 00:02:38,601
a causa dei punteggi bassi 
ai test degli studenti

44
00:02:38,625 --> 00:02:41,351
e dell'elevato numero di armi,

45
00:02:41,375 --> 00:02:43,917
droga, aggressioni e arresti.

46
00:02:45,833 --> 00:02:49,726
Quando mi avvicinai al portone
della nuova scuola

47
00:02:49,750 --> 00:02:51,518
per cercare di entrare,

48
00:02:51,542 --> 00:02:54,750
lo trovai chiuso con delle catene

49
00:02:55,458 --> 00:02:58,851
e risentii la voce di Ashley

50
00:02:58,875 --> 00:03:01,833
che diceva: "Signorina! Signorina!

51
00:03:02,833 --> 00:03:04,958
Questa non è una scuola."

52
00:03:05,792 --> 00:03:08,958
I corridoi erano bui
a causa della scarsa illuminazione.

53
00:03:09,708 --> 00:03:13,018
Nelle classi erano ammassate
tonnellate di mobili vecchi e rotti,

54
00:03:13,042 --> 00:03:15,309
c'erano banchi

55
00:03:15,333 --> 00:03:19,833
e migliaia di risorse
e di materiali inutilizzati.

56
00:03:20,625 --> 00:03:23,042
Questa non era una scuola.

57
00:03:24,292 --> 00:03:26,083
Col progredire dell'anno scolastico,

58
00:03:26,750 --> 00:03:31,125
notai che le aule erano quasi vuote.

59
00:03:31,958 --> 00:03:34,042
Gli allievi erano terrorizzati:

60
00:03:34,750 --> 00:03:38,750
avevano paura di sedersi per paura
che potesse accadere qualcosa;

61
00:03:39,583 --> 00:03:44,333
paura di essere presi in giro
in caffetteria perché mangiavano gratis.

62
00:03:44,792 --> 00:03:49,417
Erano terrorizzati dalle continue liti
e dal bullismo.

63
00:03:49,792 --> 00:03:53,250
Non era una scuola questa.

64
00:03:55,375 --> 00:03:58,101
E poi c'erano gli insegnanti,

65
00:03:58,125 --> 00:04:02,375
che temevano fortemente
per la propria incolumità,

66
00:04:02,833 --> 00:04:08,476
e perciò si aspettavano poco
per se stessi e per gli studenti,

67
00:04:08,500 --> 00:04:11,809
oltre ad essere totalmente
inconsapevoli del loro ruolo

68
00:04:11,833 --> 00:04:14,042
nella distruzione
della cultura scolastica.

69
00:04:14,500 --> 00:04:17,541
E questa era la cosa più preoccupante.

70
00:04:18,791 --> 00:04:21,625
Vedete, Ashley aveva ragione

71
00:04:22,833 --> 00:04:24,708
e non solo riguardo alla sua scuola.

72
00:04:25,667 --> 00:04:27,809
Ci sono troppe scuole

73
00:04:27,833 --> 00:04:29,893
per ragazzi poveri

74
00:04:29,917 --> 00:04:32,750
che sono tutto 
tranne che scuole.

75
00:04:33,583 --> 00:04:35,292
Ma questo si può cambiare.

76
00:04:35,958 --> 00:04:40,625
E lo stiamo facendo alla scuola 
superiore a Strawberry Mansion.

77
00:04:42,083 --> 00:04:45,375
Chiunque abbia lavorato con me
vi potrà dire

78
00:04:45,917 --> 00:04:47,958
che sono famosa per i miei slogan.

79
00:04:48,583 --> 00:04:49,625
(Risate)

80
00:04:50,000 --> 00:04:53,530
Oggi ve ne dirò tre

81
00:04:53,554 --> 00:04:56,887
che sono stati fondamentali
nella nostra ricerca del cambiamento.

82
00:04:57,917 --> 00:04:59,667
Il mio primo slogan è:

83
00:05:00,458 --> 00:05:02,833
Se vuoi fare il capo, fai il capo.

84
00:05:03,750 --> 00:05:05,870
Ho sempre creduto

85
00:05:05,894 --> 00:05:09,768
che quello che succede
o non succede in una scuola

86
00:05:09,792 --> 00:05:11,250
dipenda dal dirigente.

87
00:05:11,958 --> 00:05:13,417
Io sono il dirigente

88
00:05:13,833 --> 00:05:17,458
e il possesso di questo titolo
richiedeva che fossi io a dirigere.

89
00:05:18,125 --> 00:05:20,822
Non me ne sarei rimasta
nel mio ufficio,

90
00:05:20,846 --> 00:05:23,667
non avrei delegato il mio lavoro

91
00:05:23,691 --> 00:05:27,136
e non avrei temuto di affrontare
qualunque cosa

92
00:05:27,160 --> 00:05:29,060
fosse contraria al bene dei ragazzi,

93
00:05:29,084 --> 00:05:32,058
anche se questo
mi avrebbe resa impopolare.

94
00:05:33,228 --> 00:05:34,941
Io sono un capo,

95
00:05:34,965 --> 00:05:38,063
quindi non c'è nulla
che io possa fare da sola.

96
00:05:38,788 --> 00:05:41,451
Perciò, convocai
un gruppo dirigente di alto livello

97
00:05:41,475 --> 00:05:44,559
che credeva nelle possibilità
di tutti i ragazzi

98
00:05:44,583 --> 00:05:48,432
e insieme cominciammo
a far fronte alle piccole cose,

99
00:05:48,456 --> 00:05:53,059
come ad esempio resettare a mano
la combinazione tutti gli armadietti

100
00:05:53,083 --> 00:05:55,997
in modo che ogni studente
avesse il proprio.

101
00:05:56,583 --> 00:06:00,015
Ogni bacheca presente nell'edificio
fu ridipinta

102
00:06:00,039 --> 00:06:02,892
con colori brillanti
e riempita di messaggi positivi.

103
00:06:03,428 --> 00:06:06,555
Rimuovemmo le catene
dal portone di entrata,

104
00:06:06,579 --> 00:06:08,674
sostituimmo le lampadine

105
00:06:08,698 --> 00:06:11,854
e ripulimmo
a fondo tutte le classi,

106
00:06:11,878 --> 00:06:16,353
riciclando qualunque libro di testo
non fosse utilizzabile

107
00:06:16,377 --> 00:06:20,307
e gettando via vecchi mobili
e vecchi materiali.

108
00:06:20,692 --> 00:06:23,568
Abbiamo riempito
due cassonetti al giorno.

109
00:06:24,875 --> 00:06:27,432
E poi, naturalmente,

110
00:06:27,456 --> 00:06:29,392
affrontammo
cose più importanti,

111
00:06:29,857 --> 00:06:33,779
come rivedere tutto il bilancio scolastico

112
00:06:33,803 --> 00:06:38,658
in modo da riallocare fondi per avere
più insegnanti e personale di sostegno.

113
00:06:39,733 --> 00:06:45,268
Rifacemmo daccapo
l'orario scolastico

114
00:06:45,292 --> 00:06:49,171
aggiungendo varianti agli orari
di entrata e uscita,

115
00:06:49,195 --> 00:06:52,347
corsi di recupero, classi di eccellenza,

116
00:06:52,792 --> 00:06:56,392
attività extracurricolari
e consulenza e tutto ciò

117
00:06:56,416 --> 00:06:58,249
durante l'orario scolastico.

118
00:06:59,717 --> 00:07:01,650
Tutto durante l'orario scolastico.

119
00:07:04,217 --> 00:07:07,208
Creammo una mappa di distribuzione

120
00:07:08,473 --> 00:07:14,121
con la posizione precisa di ogni agente
di polizia e dei responsabili d'assistenza

121
00:07:14,145 --> 00:07:15,549
a qualunque ora del giorno,

122
00:07:15,573 --> 00:07:19,476
monitorando la situazione
minuto per minuto.

123
00:07:19,500 --> 00:07:22,275
La nostra idea migliore

124
00:07:22,299 --> 00:07:25,933
fu un programma di disciplina
esteso a tutta la scuola,

125
00:07:25,957 --> 00:07:27,692
chiamato
"Principi non negoziabili."

126
00:07:28,137 --> 00:07:29,841
Era un codice di comportamento

127
00:07:32,368 --> 00:07:36,775
creato per promuovere sempre
dei comportamenti positivi.

128
00:07:37,131 --> 00:07:38,317
I risultati?

129
00:07:39,085 --> 00:07:43,213
Strawberry Mansion venne rimossa
dall'elenco delle scuole a rischio

130
00:07:43,237 --> 00:07:45,676
nel giro di un anno dopo essere...

131
00:07:45,700 --> 00:07:48,613
(Applausi)

132
00:07:51,800 --> 00:07:56,215
....stata nell'elenco delle scuole
a rischio per 5 anni consecutivi.

133
00:07:56,732 --> 00:08:00,732
I leader rendono possibili
le cose impossibili.

134
00:08:01,939 --> 00:08:03,993
E questo ci porta al mio secondo slogan:

135
00:08:04,865 --> 00:08:07,467
E allora? Che facciamo?

136
00:08:07,491 --> 00:08:08,573
(Risate)

137
00:08:08,597 --> 00:08:12,875
(Applausi)

138
00:08:13,483 --> 00:08:15,317
Quando demmo un'occhiata ai dati

139
00:08:15,718 --> 00:08:17,788
e ci riunimmo con lo staff,

140
00:08:17,812 --> 00:08:19,726
molte furono le spiegazioni addotte

141
00:08:19,750 --> 00:08:23,683
al fatto che la scuola fosse
a basso rendimento e ad alto rischio.

142
00:08:24,129 --> 00:08:28,996
Si disse che solo il 68% dei ragazzi
frequentava regolarmente,

143
00:08:29,020 --> 00:08:32,049
che il 100% viveva
in condizioni di povertà

144
00:08:32,587 --> 00:08:35,506
e che soltanto l'1% dei genitori
partecipava attivamente.

145
00:08:36,173 --> 00:08:37,804
Molti dei ragazzi provenivano

146
00:08:37,828 --> 00:08:41,376
da famiglie di genitori detenuti
o composte da un unico genitore.

147
00:08:41,400 --> 00:08:45,704
Il 39% degli studenti
aveva bisogno di sostegno

148
00:08:45,728 --> 00:08:48,140
e le statistiche governative rivelavano

149
00:08:48,695 --> 00:08:52,993
che il 6% degli studenti
avevano buoni risultati in algebra

150
00:08:53,017 --> 00:08:55,993
e il 10% in letteratura.

151
00:08:58,817 --> 00:09:02,743
Quando ebbero finito
di raccontarmi

152
00:09:02,767 --> 00:09:06,726
quanto fossero orribili le condizioni
in cui vivevano i ragazzi,

153
00:09:06,750 --> 00:09:08,442
li guardai in faccia e dissi:

154
00:09:09,162 --> 00:09:12,520
"E allora? Che facciamo?

155
00:09:13,088 --> 00:09:14,891
Che cosa abbiamo intenzione di fare?"

156
00:09:14,915 --> 00:09:17,874
(Applauso)

157
00:09:20,654 --> 00:09:25,908
L'eliminazione di quelle giustificazioni
divenne la mia principale responsabilità.

158
00:09:26,552 --> 00:09:29,614
Affrontammo ciascuna di esse

159
00:09:29,614 --> 00:09:32,194
con un aggiornamento professionale
obbligatorio,

160
00:09:32,194 --> 00:09:37,150
per una più intensa concentrazione
sull'insegnamento e sull'apprendimento.

161
00:09:38,037 --> 00:09:40,156
Dopo molte osservazioni,

162
00:09:40,180 --> 00:09:44,875
realizzammo che gli insegnanti 
sapevano cosa insegnare

163
00:09:45,462 --> 00:09:48,226
ma non sapevano come insegnarlo

164
00:09:48,250 --> 00:09:51,217
a tanti ragazzi
con gradi di abilità molto diversi.

165
00:09:51,798 --> 00:09:56,872
Perciò, elaborammo un modello didattico

166
00:09:56,896 --> 00:10:00,636
concentrato sull'istruzione
di piccoli gruppi,

167
00:10:00,660 --> 00:10:05,454
che consentiva di far fronte ai bisogni
individuali di tutti gli studenti

168
00:10:05,478 --> 00:10:06,779
all'interno di una classe.

169
00:10:07,170 --> 00:10:08,383
I risultati?

170
00:10:09,149 --> 00:10:13,802
Dopo un anno, i dati governativi
dimostravano

171
00:10:13,826 --> 00:10:18,137
che i nostri risultati erano migliorati
del 171% in algebra

172
00:10:18,161 --> 00:10:20,782
e del 107% in letteratura.

173
00:10:20,806 --> 00:10:23,767
(Applausi)

174
00:10:25,300 --> 00:10:27,582
Abbiamo ancora molta strada da fare,

175
00:10:28,049 --> 00:10:29,983
moltissima,

176
00:10:30,625 --> 00:10:36,991
ma adesso affrontiamo ogni ostacolo
con un "E allora? Che facciamo?"

177
00:10:38,377 --> 00:10:42,462
E per finire eccoci 
al terzo ed ultimo slogan.

178
00:10:42,486 --> 00:10:44,136
(Risate)

179
00:10:44,160 --> 00:10:47,989
Se nessuno oggi vi ha detto
che vi vuole bene,

180
00:10:48,678 --> 00:10:52,285
ricordatevi che io ve ne voglio,
e ve ne vorrò sempre.

181
00:10:53,079 --> 00:10:54,875
I miei studenti hanno molti problemi:

182
00:10:55,875 --> 00:11:00,424
problemi di tipo sociale, emotivo,
economico

183
00:11:00,448 --> 00:11:02,140
che non potete neanche immaginare.

184
00:11:03,056 --> 00:11:05,394
Alcuni hanno già dei figli,

185
00:11:05,418 --> 00:11:08,240
altri sono completamente soli.

186
00:11:09,375 --> 00:11:12,893
Se qualcuno mi chiedesse
qual è il mio segreto,

187
00:11:12,917 --> 00:11:16,843
quello che davvero mi fa mandare avanti
Strawberry Mansion,

188
00:11:17,405 --> 00:11:20,538
risponderei che sono l'amore
per i miei studenti

189
00:11:20,935 --> 00:11:23,403
e la fede incondizionata

190
00:11:23,427 --> 00:11:24,953
nelle loro possibilità.

191
00:11:26,000 --> 00:11:27,637
Quando li guardo,

192
00:11:28,235 --> 00:11:31,007
riesco soltanto a vedere
quello che possono diventare

193
00:11:31,869 --> 00:11:35,564
ed è perché io sono una di loro.

194
00:11:36,542 --> 00:11:39,392
Anch'io sono cresciuta povera,
a Philadelphia nord.

195
00:11:40,261 --> 00:11:45,378
So cosa vuol dire andare in una scuola
che non è una scuola.

196
00:11:46,184 --> 00:11:49,434
So cosa vuol dire chiedersi

197
00:11:49,458 --> 00:11:53,108
se ci sarà mai un modo
di uscire dalla miseria.

198
00:11:54,092 --> 00:11:56,946
Ma da quella donna straordinaria
che era mia madre,

199
00:11:58,496 --> 00:12:01,562
ho ereditato la capacità di sognare

200
00:12:01,586 --> 00:12:04,168
malgrado la povertà che mi circondava.

201
00:12:05,161 --> 00:12:06,359
Perciò...

202
00:12:06,383 --> 00:12:08,831
(Applausi)

203
00:12:08,855 --> 00:12:13,948
se voglio spronare i miei studenti

204
00:12:13,972 --> 00:12:16,745
a inseguire i loro sogni
e a trovare uno scopo nella vita,

205
00:12:16,769 --> 00:12:19,377
devo sapere chi sono.

206
00:12:20,042 --> 00:12:22,894
Devo trascorrere del tempo con loro,

207
00:12:22,918 --> 00:12:25,318
perciò gestisco la sala mensa
ogni giorno.

208
00:12:25,342 --> 00:12:26,631
(Risate)

209
00:12:26,655 --> 00:12:28,167
E mentre lo faccio,

210
00:12:28,896 --> 00:12:32,914
parlo con loro di cose
strettamente personali,

211
00:12:33,830 --> 00:12:35,913
quando è il compleanno 
di qualcuno di loro,

212
00:12:35,937 --> 00:12:37,866
io canto "Happy Birthday"

213
00:12:37,890 --> 00:12:40,036
anche se sono stonata
come una campana.

214
00:12:40,060 --> 00:12:42,092
(Risate)

215
00:12:42,116 --> 00:12:43,840
A volte gli chiedo,

216
00:12:43,864 --> 00:12:47,797
"Ma perché volete farmi cantare
se non sono capace?"

217
00:12:47,821 --> 00:12:49,659
(Risate)

218
00:12:49,683 --> 00:12:51,867
E loro mi rispondono:

219
00:12:52,284 --> 00:12:54,660
"Perché ci piace sentirci speciali."

220
00:12:56,259 --> 00:12:59,062
Facciamo delle riunioni mensili

221
00:12:59,611 --> 00:13:02,541
affinché esprimano
le loro preoccupazioni,

222
00:13:02,565 --> 00:13:06,326
per capire cos'hanno in mente.

223
00:13:06,784 --> 00:13:11,817
Loro ci fanno delle domande come:
"Perché dobbiamo seguire delle regole?"

224
00:13:12,255 --> 00:13:14,850
"Perché ci sono 
tutte queste conseguenze?"

225
00:13:15,168 --> 00:13:18,135
"Perché non possiamo semplicemente
fare quello che vogliamo?"

226
00:13:18,159 --> 00:13:20,390
(Risate)

227
00:13:20,414 --> 00:13:24,175
Loro chiedono e io rispondo
a ogni domanda onestamente

228
00:13:25,435 --> 00:13:31,860
e questo ascolto reciproco aiuta
a chiarire ogni convinzione errata.

229
00:13:31,860 --> 00:13:36,982
Ogni momento è buono
per insegnare qualcosa.

230
00:13:36,982 --> 00:13:38,175
E la mia ricompensa,

231
00:13:39,359 --> 00:13:40,525
la mia ricompensa

232
00:13:42,759 --> 00:13:47,258
per la non negoziabilità del mio sistema
di regole e di conseguenze

233
00:13:47,839 --> 00:13:49,746
è guadagnare il loro rispetto.

234
00:13:50,564 --> 00:13:51,967
È una cosa
sulla quale insisto

235
00:13:52,878 --> 00:13:57,064
ed è per questo che riusciamo
a realizzare delle cose insieme.

236
00:13:57,952 --> 00:14:01,567
Loro sanno perfettamente quali sono
le mie aspettative nei loro confronti

237
00:14:02,000 --> 00:14:07,153
e io faccio in modo di ripetergliele
tutti i giorni dagli altoparlanti.

238
00:14:07,656 --> 00:14:09,269
Gliele ricordo...

239
00:14:09,293 --> 00:14:11,509
(Risate)

240
00:14:11,533 --> 00:14:15,166
Ricordo loro quei valori fondamentali

241
00:14:15,190 --> 00:14:19,818
di concentrazione, tradizione, eccellenza,

242
00:14:20,172 --> 00:14:23,109
integrità e perseveranza

243
00:14:23,133 --> 00:14:25,631
e ricordo loro tutti i giorni

244
00:14:25,655 --> 00:14:29,447
che l'istruzione può veramente
cambiare le loro vite.

245
00:14:30,216 --> 00:14:33,054
E concludo ogni annuncio
alla stessa maniera:

246
00:14:33,414 --> 00:14:37,267
"Se oggi nessuno vi ancora detto
che vi vuole bene,

247
00:14:37,291 --> 00:14:39,032
ricordatevi che io ve ne voglio

248
00:14:39,056 --> 00:14:41,026
e ve ne vorrò sempre."

249
00:14:42,076 --> 00:14:44,017
Le parole di Ashley:

250
00:14:44,893 --> 00:14:47,763
"Signorina, signorina,

251
00:14:48,224 --> 00:14:50,740
questa non è una scuola,"

252
00:14:51,064 --> 00:14:53,646
sono scolpite nella mia mente.

253
00:14:54,354 --> 00:14:59,782
Se vogliamo veramente
fare dei progressi

254
00:14:59,806 --> 00:15:01,774
nella lotta alla povertà,

255
00:15:01,798 --> 00:15:03,942
dobbiamo fare in modo

256
00:15:04,442 --> 00:15:08,631
che ogni scuola
con una platea di ragazzi poveri

257
00:15:08,655 --> 00:15:11,260
sia una vera scuola,

258
00:15:11,284 --> 00:15:13,539
una scuola, una scuola...

259
00:15:13,563 --> 00:15:16,517
(Applausi)

260
00:15:17,458 --> 00:15:21,240
una scuola che dia loro conoscenza,

261
00:15:21,264 --> 00:15:25,392
che prepari le loro menti
a farsi strada nel mondo che li circonda.

262
00:15:26,112 --> 00:15:28,758
Io non ho tutte le risposte,

263
00:15:29,458 --> 00:15:35,075
quello che so è che chi di noi
ha il privilegio

264
00:15:35,500 --> 00:15:41,018
e la responsabilità di dirigere una scuola
con una platea di ragazzi poveri,

265
00:15:41,042 --> 00:15:43,268
deve dirigere 
nel vero senso della parola,

266
00:15:43,292 --> 00:15:46,917
e quando ci confrontiamo
con sfide inimmaginabili,

267
00:15:46,941 --> 00:15:52,726
dobbiamo fermarci e chiederci:
"E allora? Che facciamo?

268
00:15:52,750 --> 00:15:55,406
Che cosa abbiamo intenzione di fare?"

269
00:15:56,060 --> 00:15:57,549
E mentre li guidiamo,

270
00:15:58,063 --> 00:15:59,968
non dobbiamo mai dimenticare

271
00:16:00,677 --> 00:16:03,893
che tutti i nostri studenti

272
00:16:03,917 --> 00:16:05,520
sono solo dei ragazzi,

273
00:16:05,990 --> 00:16:10,942
spesso terrorizzati
da come il mondo li vorrebbe.

274
00:16:11,797 --> 00:16:17,782
Ma qualunque cosa il mondo
pensi che debbano essere,

275
00:16:18,139 --> 00:16:21,414
noi dovremmo sempre
dar loro speranza,

276
00:16:21,438 --> 00:16:23,984
attenzione,

277
00:16:24,656 --> 00:16:27,782
fede incrollabile nel loro potenziale,

278
00:16:27,806 --> 00:16:29,997
aspettative coerenti

279
00:16:30,303 --> 00:16:32,739
e soprattutto dir loro spesso

280
00:16:33,117 --> 00:16:36,693
che se nessuno oggi
ha ancora detto di volergli bene,

281
00:16:36,717 --> 00:16:39,538
sappiano che noi gliene vogliamo
e gliene vorremo sempre.

282
00:16:39,844 --> 00:16:41,057
Grazie.

283
00:16:41,081 --> 00:16:44,164
(Applausi)

284
00:16:52,058 --> 00:16:53,408
Grazie, Gesù.