1
00:00:00,683 --> 00:00:05,083
2002 november 1-je volt

2
00:00:05,958 --> 00:00:08,678
az első napon igazgatóként,

3
00:00:09,677 --> 00:00:14,469
de aligha az első napom 
a Philadelphiai körzeti iskolában.

4
00:00:15,218 --> 00:00:17,876
Philadelphiai állami iskolákban végeztem,

5
00:00:18,545 --> 00:00:22,015
és 20 évig tanítottam gyógypedagógiát

6
00:00:22,632 --> 00:00:25,792
egy alacsony jövedelmű, 
gyengén teljesítő iskolában,

7
00:00:26,077 --> 00:00:27,573
Észak-Philadelphiában,

8
00:00:28,112 --> 00:00:29,875
ahol burjánzik a bűnözés

9
00:00:30,333 --> 00:00:33,625
és mély szegénység a legmagasabbak 
között van a nemzeten belül.

10
00:00:34,848 --> 00:00:38,559
Röviden, miután besétáltam
az új iskolámba,

11
00:00:38,583 --> 00:00:42,500
egy hatalmas verekedés 
tört ki a lányok között.

12
00:00:44,083 --> 00:00:47,045
Miután gyorsan visszaszereztük 
az irányítást a dolgok felett,

13
00:00:47,460 --> 00:00:50,288
rögtön összehívtam egy gyűlést

14
00:00:50,542 --> 00:00:52,569
az iskola előadótermében,

15
00:00:52,583 --> 00:00:56,148
hogy bemutatkozzak 
az iskola új igazgatójaként.

16
00:00:56,522 --> 00:01:00,148
(Taps)

17
00:01:00,318 --> 00:01:02,333
Dühösen,

18
00:01:02,764 --> 00:01:04,522
egy kissé idegesen léptem be --

19
00:01:04,546 --> 00:01:05,538
(Nevetés) --

20
00:01:05,538 --> 00:01:07,458
de elszántam magam arra,

21
00:01:07,582 --> 00:01:10,352
hogy én határozom meg a hangnemet 
az új diákjaim számára.

22
00:01:10,943 --> 00:01:14,417
El kezdtem felsorolni olyan erőteljesen, 
ahogy csak tudtam,

23
00:01:14,708 --> 00:01:17,490
az elvárásaimat 
a viselkedésükkel kapcsolatban

24
00:01:17,905 --> 00:01:21,393
és a reményeimet 
az iskolai tanulmányaikat illetően.

25
00:01:22,565 --> 00:01:24,955
Mikor, teljesen váratlanul,

26
00:01:24,955 --> 00:01:28,442
egy lány az előadó hátsó bejáratánál,

27
00:01:28,442 --> 00:01:30,582
felállt

28
00:01:30,582 --> 00:01:32,405
és azt kiáltotta: "Kisasszony!

29
00:01:33,465 --> 00:01:34,792
Kisasszony!"

30
00:01:35,520 --> 00:01:39,500
Mikor ránéztünk, azt kiáltotta:

31
00:01:40,250 --> 00:01:43,868
"Miért hívod ezt iskolának?

32
00:01:44,458 --> 00:01:47,285
Ez nem egy iskola."

33
00:01:48,495 --> 00:01:51,167
Ezzel az egyetlen kitörésével

34
00:01:51,167 --> 00:01:55,183
kifejezte Ashley azt, amit én is éreztem,

35
00:01:55,183 --> 00:01:58,317
de soha nem tudtam igazán megfogalmazni
a saját tapasztalataimról,

36
00:01:58,317 --> 00:02:02,943
mikor meglátogattam 
egy gyengén teljesítő iskolát

37
00:02:02,943 --> 00:02:07,410
azon a környéken, sok-sok évvel ezelőtt.

38
00:02:07,410 --> 00:02:11,625
Az az iskola határozottan nem volt iskola.

39
00:02:13,000 --> 00:02:18,765
Egy évtizednyi előreugrással 2012-be,

40
00:02:18,773 --> 00:02:23,625
éppen a harmadik gyengén teljesítő 
iskolába léptem be igazgatóként.

41
00:02:24,467 --> 00:02:29,625
A Strawberry Mansion negyedik igazgatója 
voltam négy éven belül.

42
00:02:30,530 --> 00:02:35,125
Ez "gyengén teljesítőnek és 
tartósan veszélyesnek" lett címkézve

43
00:02:35,488 --> 00:02:38,465
az alacsony tesztpontszámainak

44
00:02:38,465 --> 00:02:41,275
és a fegyverek magas számának,

45
00:02:41,275 --> 00:02:44,227
a drogoknak, támadásoknak 
és letartóztatásoknak köszönhetően.

46
00:02:45,743 --> 00:02:49,360
Röviden, ahogy megérkeztem 
az új iskolám ajtajához

47
00:02:49,360 --> 00:02:51,312
és megpróbáltam belépni,

48
00:02:51,312 --> 00:02:54,750
láncokkal bezárva találtam az ajtót.

49
00:02:55,358 --> 00:02:58,675
A saját fülemmel hallhattam Ashley hangját

50
00:02:58,675 --> 00:03:01,833
"Miss! Miss!

51
00:03:02,603 --> 00:03:04,958
Ez nem egy iskola."

52
00:03:05,792 --> 00:03:08,978
A termek homályosak és sötétek voltak 
a gyenge fényviszonyok miatt.

53
00:03:09,518 --> 00:03:12,762
Több tonnányi régi, törött bútor

54
00:03:12,762 --> 00:03:14,939
és asztal hevert az osztálytermekben,

55
00:03:14,939 --> 00:03:19,809
ugyanakkor több ezer használatba nem vett 
új anyag és készlet is.

56
00:03:20,625 --> 00:03:23,042
Ez nem egy iskola volt.

57
00:03:24,292 --> 00:03:26,513
Az év folyamán,

58
00:03:26,513 --> 00:03:31,125
megfigyeltem, hogy 
az osztálytermek majdnem üresek.

59
00:03:31,908 --> 00:03:33,892
A diákok egyszerűen féltek:

60
00:03:34,720 --> 00:03:38,750
féltek leülni sorban, attól tartottak, 
hogy valami történhet;

61
00:03:38,863 --> 00:03:44,182
féltek, mert a menzán gyakran kötekedtek 
velük az ingyenes étel miatt.

62
00:03:44,182 --> 00:03:49,427
Féltek minden verekedéstől 
és bántalmazástól.

63
00:03:49,427 --> 00:03:53,230
Ez nem egy iskola volt.

64
00:03:54,895 --> 00:03:57,661
És aztán ott voltak a tanárok,

65
00:03:57,661 --> 00:04:02,375
akik hihetetlenül féltették 
a saját biztonságukat,

66
00:04:02,533 --> 00:04:08,316
így alacsonyak voltak az elvárásaik 
a diákok és önmaguk számára,

67
00:04:08,316 --> 00:04:10,753
és egyáltalán nem voltak tisztában

68
00:04:10,753 --> 00:04:14,342
az iskolai kultúra megsemmisülésében 
betöltött szerepükkel.

69
00:04:14,342 --> 00:04:18,631
Mind közül ez volt a legaggasztóbb.

70
00:04:18,631 --> 00:04:21,625
Mint látják, Ashley-nek igaza volt,

71
00:04:22,833 --> 00:04:25,617
és nem csak saját iskolájával 
kapcsolatban.

72
00:04:25,617 --> 00:04:27,683
Túl sok iskolában áll fenn az a helyzet,

73
00:04:27,683 --> 00:04:29,807
hogy a szegénységben élő gyerekek számára,

74
00:04:29,807 --> 00:04:32,750
az iskolák egyáltalán nem is iskolák.

75
00:04:33,583 --> 00:04:35,292
De ez megváltozhat.

76
00:04:35,808 --> 00:04:41,065
Hadd meséljem el, hogyan valósítjuk meg 
ezt mi a Strawberry Mansion gimiben.

77
00:04:41,903 --> 00:04:45,785
Bárki, aki valaha is dolgozott velem 
meg fogja mondani önöknek,

78
00:04:45,785 --> 00:04:48,258
hogy a jelmondataimról vagyok ismert.

79
00:04:48,273 --> 00:04:50,025
(Nevetés)

80
00:04:50,025 --> 00:04:53,550
Így ma hármat fogok használni,

81
00:04:53,554 --> 00:04:56,887
amik a legfontosabbak voltak eddig
a fordulat felkutatásában.

82
00:04:57,917 --> 00:05:00,177
Az első jelmondatom:

83
00:05:00,178 --> 00:05:03,753
ha azért vagy ott, hogy vezess, 
akkor vezess.

84
00:05:03,753 --> 00:05:05,394
Mindig azt hittem,

85
00:05:05,394 --> 00:05:09,562
hogy ami történik, 
illetve nem történik az iskolában

86
00:05:09,562 --> 00:05:11,598
az az igazgatón múlik.

87
00:05:11,598 --> 00:05:13,837
Én vagyok az igazgató,

88
00:05:13,837 --> 00:05:18,058
és ez a cím feljogosít engem a vezetésre.

89
00:05:18,065 --> 00:05:20,596
Nem fogok az irodámban maradni,

90
00:05:20,596 --> 00:05:23,411
nem fogom másra bízni a munkámat,

91
00:05:23,411 --> 00:05:27,156
nem fogok félni bármit megnevezni,

92
00:05:27,160 --> 00:05:29,080
ami nem jó a gyerekeknek,

93
00:05:29,084 --> 00:05:32,058
akár jó fényben tüntet fel engem, 
akár nem.

94
00:05:33,228 --> 00:05:34,825
Én egy vezető vagyok,

95
00:05:34,825 --> 00:05:38,543
így tudom, hogy nem csinálhatok 
mindent egyedül.

96
00:05:38,548 --> 00:05:41,325
Ezért összegyűjtöttem a vezetőség krémjét,

97
00:05:41,325 --> 00:05:44,329
akik hittek minden gyermek lehetőségében,

98
00:05:44,583 --> 00:05:48,202
és közösen, megragadtuk a kis dolgokat,

99
00:05:48,456 --> 00:05:52,593
mint minden egyes öltözőszekrény 
kombinációjának kézi beállítása,

100
00:05:52,593 --> 00:05:56,577
így minden diáknak lehetett 
egy saját biztonságos szekrénye.

101
00:05:56,583 --> 00:06:00,015
Az épületben minden hirdetőtáblát 
kidekoráltunk

102
00:06:00,039 --> 00:06:03,422
fényes, színes és pozitív üzenetekkel.

103
00:06:03,428 --> 00:06:06,575
Levettük a láncokat 
az iskola bejárati ajtajáról.

104
00:06:06,579 --> 00:06:08,694
kicseréltettük a villanykörtéket,

105
00:06:08,698 --> 00:06:11,874
kitakarítottunk minden osztálytermet 
az utolsó szögig,

106
00:06:11,878 --> 00:06:16,373
újrahasznosítottunk minden, minden 
tankönyvet, amire már nem volt szükség,

107
00:06:16,377 --> 00:06:20,697
régi anyagok és bútorok ezreit dobtuk ki.

108
00:06:20,697 --> 00:06:23,568
Naponta két szemetes konténert 
raktunk tele.

109
00:06:24,875 --> 00:06:27,432
És természetesen, természetesen,

110
00:06:27,456 --> 00:06:29,752
megbirkóztunk nagy dolgokkal,

111
00:06:29,752 --> 00:06:33,799
mint a teljes iskolai költségvetés 
újratervezése, így a forrásokat

112
00:06:33,803 --> 00:06:39,453
átcsoportosíthatunk át több tanár 
és kisegítő személyzet foglalkoztatására.

113
00:06:39,453 --> 00:06:45,102
Újraterveztük az egész éves 
órabeosztási tervet a nulláról indulva,

114
00:06:45,102 --> 00:06:49,005
és belevettünk eltérő kezdési 
és befejezési időpontokat,

115
00:06:49,005 --> 00:06:52,867
kármentesítési, kitüntetési folyamatokat,

116
00:06:52,872 --> 00:06:56,392
tanórán kívüli tevékenységeket 
és tanácsadásokat,

117
00:06:56,416 --> 00:06:58,249
mindezt tanítási napokon.

118
00:06:59,717 --> 00:07:01,650
Mindezt tanítási napokon!

119
00:07:04,217 --> 00:07:08,478
Létrehoztunk egy fejlesztési tervet,

120
00:07:08,478 --> 00:07:13,125
ami meghatározta minden egyes 
támogató személy,

121
00:07:13,125 --> 00:07:15,549
és rendőr tartózkodási helyét 
a nap minden percére,

122
00:07:15,573 --> 00:07:19,206
és ellenőriztük a nap 
minden egyes másodpercében,

123
00:07:19,206 --> 00:07:22,089
és a valaha volt legjobb 
találmányunk az volt,

124
00:07:22,089 --> 00:07:25,933
hogy kidolgoztunk egy 
iskolai házirend programot

125
00:07:25,957 --> 00:07:27,692
"Zéró tolerancia" címmel.

126
00:07:28,037 --> 00:07:30,538
Ez egy viselkedési rendszer volt --

127
00:07:32,658 --> 00:07:36,961
amit a mindenkori helyes viselkedés 
elősegítésére terveztünk.

128
00:07:36,961 --> 00:07:39,107
Az eredmények?

129
00:07:39,107 --> 00:07:43,213
A Strawberry Mansion lekerült 
az "Állandóan Veszélyes Listáról"

130
00:07:43,217 --> 00:07:45,336
egy év után --

131
00:07:45,336 --> 00:07:48,613
(Taps) --

132
00:07:51,800 --> 00:07:56,215
azután, hogy öt egymást követő 
évben a listán volt.

133
00:07:56,732 --> 00:08:00,732
A vezetők megvalósították a lehetetlent.

134
00:08:01,739 --> 00:08:03,993
Ez hozta a második jelmondatomat:

135
00:08:04,865 --> 00:08:07,341
Na és? Akkor most mi legyen?

136
00:08:07,341 --> 00:08:08,573
(Nevetés)

137
00:08:08,597 --> 00:08:12,875
(Taps)

138
00:08:13,483 --> 00:08:15,737
Amikor megnéztük az adatokat,

139
00:08:15,737 --> 00:08:17,692
és találkoztunk a munkatársainkkal,

140
00:08:17,692 --> 00:08:19,340
rengeteg kifogás volt arra,

141
00:08:19,340 --> 00:08:23,683
hogy miért volt a Strawberry Mansion 
gyengén teljesítő és állandóan veszélyes.

142
00:08:24,129 --> 00:08:28,970
Azt mondták, hogy a a gyerekeknek 
csak a 68%-a járt rendszeresen iskolába,

143
00:08:28,970 --> 00:08:32,249
100%-uk szegénységben él,

144
00:08:32,249 --> 00:08:36,046
a szülőknek csak az 1%-a 
vállal közreműködést,

145
00:08:36,046 --> 00:08:37,804
sok gyermek

146
00:08:37,808 --> 00:08:41,110
érkezik javítóintézetekből 
és egyszülős családokból.

147
00:08:41,110 --> 00:08:45,654
A diákok 39 %-a 
speciális oktatást igényel

148
00:08:45,654 --> 00:08:48,545
és országos adatok kimutatták,

149
00:08:48,545 --> 00:08:53,013
hogy a diákok 6 százaléka 
volt jártas az algebrában,

150
00:08:53,017 --> 00:08:55,993
és 10%-a az irodalomban.

151
00:08:58,737 --> 00:09:02,617
Miután túlestek azon, hogy 
elpanaszolhatták az összes sztorit arról,

152
00:09:02,617 --> 00:09:06,620
hogy milyen szörnyűek 
a körülmények és a gyerekek,

153
00:09:06,620 --> 00:09:09,102
rájuk néztem,

154
00:09:09,102 --> 00:09:12,898
és azt mondtam: "És akkor mi van?
Most mi legyen?"

155
00:09:12,898 --> 00:09:15,325
És most akkor mit fogunk MI tenni 
ez ügyben?!

156
00:09:15,325 --> 00:09:20,294
(Taps)

157
00:09:20,654 --> 00:09:25,908
Az egymást követő kifogások kivédése 
az elsődleges feladatommá vált.

158
00:09:26,552 --> 00:09:29,614
Minden egyes kifogást elővettünk,

159
00:09:29,614 --> 00:09:32,194
egy kötelező szakmai 
fejlesztés segítségével,

160
00:09:32,194 --> 00:09:37,657
utat nyitva ezzel a tanításra és tanulásra
való összpontosításnak.

161
00:09:37,657 --> 00:09:40,156
Sok megfigyelés után,

162
00:09:40,180 --> 00:09:44,875
megállapítottuk, hogy a tanárok 
tudják, hogy mit kell tanítaniuk,

163
00:09:45,462 --> 00:09:47,920
de azt nem, hogyan kell tanítani

164
00:09:47,920 --> 00:09:51,638
ilyen sok gyereket, 
ilyen áttekinthetetlenül sok képességgel.

165
00:09:51,638 --> 00:09:56,842
Így kifejlesztettünk egy előadói modellt 
a tanításhoz,

166
00:09:56,846 --> 00:10:00,560
ami kis létszámú csoportok 
oktatására összpontosított,

167
00:10:00,560 --> 00:10:05,454
lehetőséget adva minden tanuló számára, 
hogy az egyéni szükségletei teljesüljenek

168
00:10:05,478 --> 00:10:06,779
az osztályteremben.

169
00:10:07,170 --> 00:10:08,383
Az eredmények?

170
00:10:09,149 --> 00:10:13,666
Egy év után az állami adatok kimutatták,

171
00:10:13,666 --> 00:10:17,931
hogy a pontjaink 171%-kal 
nőttek az algebrában

172
00:10:17,931 --> 00:10:20,742
és 107%-kal az irodalomban.

173
00:10:20,742 --> 00:10:25,297
(Taps)

174
00:10:25,300 --> 00:10:27,912
Nagyon hosszú út vár ránk,

175
00:10:27,912 --> 00:10:30,483
egy nagyon hosszú út,

176
00:10:30,483 --> 00:10:36,991
de mostantól minden akadályhoz egy 
"Na és? Most mi legyen?"-nel közelítünk.

177
00:10:38,377 --> 00:10:42,462
És ez hozza el a harmadik 
és utolsó jelmondatomat.

178
00:10:42,486 --> 00:10:44,136
(Nevetés)

179
00:10:44,160 --> 00:10:48,338
Ha senki nem mondaná számodra, 
hogy ők szeretnek téged ma,

180
00:10:48,338 --> 00:10:52,285
te emlékszel, hogy én szeretlek, 
és mindig foglak szeretni.

181
00:10:53,079 --> 00:10:54,875
A diákjaimnak problémáik vannak:

182
00:10:55,875 --> 00:11:00,168
olyan társadalmi, érzelmi 
és anyagi problémáik

183
00:11:00,168 --> 00:11:02,140
amilyeneket el se tudtok képzelni.

184
00:11:03,056 --> 00:11:05,378
Néhányan maguk is szülők,

185
00:11:05,378 --> 00:11:08,240
néhányan pedig teljesen egyedül élnek.

186
00:11:09,335 --> 00:11:12,737
Ha valaki megkérdezné,
hogy mi az én valódi titkom,

187
00:11:12,737 --> 00:11:17,325
hogy valójában hogyan tudom a Strawberry 
Mansiont előre lendíteni az úton,

188
00:11:17,325 --> 00:11:20,815
azt kellene mondanom, 
hogy szeretem a diákjaimat

189
00:11:20,815 --> 00:11:23,367
és hiszek a lehetőségeikben

190
00:11:23,367 --> 00:11:24,953
feltétlenül.

191
00:11:26,000 --> 00:11:27,547
Amikor rájuk nézek,

192
00:11:28,235 --> 00:11:30,837
csak azt látom, mivé válhatnak,

193
00:11:31,869 --> 00:11:35,564
és ennek az az oka, 
hogy egy vagyok közülük.

194
00:11:36,482 --> 00:11:40,151
Én is szegényen nőttem fel 
Észak-Philadelphiában.

195
00:11:40,151 --> 00:11:45,378
Tudom, milyen érzés egy olyan 
iskolába járni, ami nem is iskola.

196
00:11:46,184 --> 00:11:49,434
Tudom, milyen érzés azon tűnődni,

197
00:11:49,458 --> 00:11:53,108
hogy vajon lesz-e módom valaha is
kitörni a szegénységből.

198
00:11:54,092 --> 00:11:56,946
De csodálatos édesanyámnak hála,

199
00:11:58,586 --> 00:12:01,546
megkaptam a képességet arra, 
hogy álmodni tudjak

200
00:12:01,546 --> 00:12:04,198
a szegénység ellenére is, ami körülvett.

201
00:12:05,121 --> 00:12:06,143
Így --

202
00:12:06,143 --> 00:12:08,831
(Taps)

203
00:12:08,845 --> 00:12:13,842
ha közben fogok járni 
a diákjaim érdekében,

204
00:12:13,842 --> 00:12:16,765
hogy megvalósítsák az álmaikat 
és céljaikat a való világban.

205
00:12:16,769 --> 00:12:19,267
meg kell tudnom, hogy kik ők.

206
00:12:19,942 --> 00:12:22,914
Ehhez időt kell töltenem velük,

207
00:12:22,918 --> 00:12:25,068
így minden nap én irányítom a menzát.

208
00:12:25,342 --> 00:12:26,631
(Nevetés)

209
00:12:26,655 --> 00:12:28,167
És miközben ott vagyok,

210
00:12:28,896 --> 00:12:32,914
mély, személyes dolgokról 
beszélgetek velük

211
00:12:33,830 --> 00:12:35,643
és a születésnapjukon

212
00:12:35,937 --> 00:12:37,690
eléneklem a "Boldog szülinapot"

213
00:12:37,690 --> 00:12:39,946
annak ellenére, 
hogy nem igazán tudok énekelni.

214
00:12:39,956 --> 00:12:41,756
(Nevetés)

215
00:12:41,936 --> 00:12:43,840
Gyakran megkérdezem őket,

216
00:12:43,878 --> 00:12:47,361
hogy "Miért akarjátok, hogy énekeljek, 
mikor nem igazán tudok énekelni?"

217
00:12:47,451 --> 00:12:49,429
(Nevetés)

218
00:12:49,513 --> 00:12:51,867
És ők azt válaszolják erre, hogy:

219
00:12:52,224 --> 00:12:54,610
"Mert szeretünk különlegesek lenni."

220
00:12:56,139 --> 00:12:59,062
Havonta hívunk össze tanácskozást,

221
00:12:59,611 --> 00:13:02,351
hogy meghallgassuk a gondjaikat,

222
00:13:02,595 --> 00:13:06,556
és rájöjjünk, hogy mi jár a fejükben.

223
00:13:06,564 --> 00:13:11,817
Olyan kérdéseket tesznek fel nekünk, mint:
"Miért kell követnünk a szabályokat?"

224
00:13:12,195 --> 00:13:14,850
"Miért van olyan sok következmény?"

225
00:13:15,168 --> 00:13:17,895
"Miért nem csinálhatjuk 
csak azt, amit akarunk?"

226
00:13:17,969 --> 00:13:20,390
(Nevetés)

227
00:13:20,414 --> 00:13:24,175
Ők kérdeznek és én 
nyíltan megválaszolok minden kérdést,

228
00:13:24,932 --> 00:13:30,907
és egymás meghallgatása segít 
a félreértéseket tisztázni.

229
00:13:31,820 --> 00:13:35,472
Minden egyes pillanat tanulságos.

230
00:13:36,835 --> 00:13:38,175
Az én jutalmam,

231
00:13:39,359 --> 00:13:40,525
az én jutalmam

232
00:13:42,699 --> 00:13:47,699
a szabályaim és a következmények 
következetes betartatásáért,

233
00:13:47,699 --> 00:13:49,746
a tőlük kiérdemelt tisztelet.

234
00:13:50,564 --> 00:13:52,807
Ragaszkodom ezekhez

235
00:13:52,808 --> 00:13:57,064
és emiatt képesek vagyunk együtt 
megvalósítani dolgokat.

236
00:13:57,952 --> 00:14:01,900
Tisztában vannak azzal, 
hogy mik az elvárásaim feléjük,

237
00:14:01,900 --> 00:14:07,153
és én minden nap megismétlem azokat az 
elvárásokat a hangosbemondó rendszerben.

238
00:14:07,566 --> 00:14:09,319
Emlékeztetem őket --

239
00:14:09,319 --> 00:14:11,509
(Nevetés)

240
00:14:11,533 --> 00:14:15,120
Emlékeztetem őket 
azokra az alapértékekre,

241
00:14:15,120 --> 00:14:19,818
amelyekre összpontosítanunk kell : 
a hagyományokra, a kiválóságra,

242
00:14:20,172 --> 00:14:23,109
a becsületességre és az állhatatosságra,

243
00:14:23,133 --> 00:14:25,631
és emlékeztetem őket minden nap

244
00:14:25,655 --> 00:14:29,447
hogy a tanulás az, ami igazán 
meg tudja változtatni az életüket.

245
00:14:30,126 --> 00:14:33,024
És mindig ugyanúgy fejezem be 
a közleményemet:

246
00:14:33,414 --> 00:14:37,171
"Ha senki nem mondja, 
hogy szeret titeket ma,

247
00:14:37,171 --> 00:14:39,036
emlékezzetek, hogy én igen,

248
00:14:39,036 --> 00:14:40,846
és mindig foglak."

249
00:14:42,016 --> 00:14:44,017
Ashley szavai

250
00:14:44,893 --> 00:14:47,763
"Kisasszony, kisasszony,

251
00:14:48,114 --> 00:14:51,070
ez nem egy iskola,"

252
00:14:51,070 --> 00:14:53,646
örökre az emlékezetembe vésődött.

253
00:14:54,354 --> 00:14:59,812
Ha valóban igazi előrelépést akarunk tenni

254
00:14:59,812 --> 00:15:01,774
a szegénységet megcélozva,

255
00:15:01,798 --> 00:15:03,942
akkor biztosítanunk kell,

256
00:15:04,442 --> 00:15:08,631
hogy minden iskola, 
amely szegény gyerekeket szolgál

257
00:15:08,655 --> 00:15:10,714
igazi iskola legyen,

258
00:15:11,104 --> 00:15:13,329
egy iskola, egy iskola --

259
00:15:13,563 --> 00:15:16,517
(Taps) --

260
00:15:17,458 --> 00:15:21,260
egy iskola, amely tudást adja meg számukra

261
00:15:21,264 --> 00:15:25,392
és mentális edzést 
a környező világban való tájékozódáshoz.

262
00:15:26,112 --> 00:15:28,758
Nem tudom mindenre a választ,

263
00:15:29,458 --> 00:15:35,075
de azt tudom, hogy a közülünk azoknak, 
akik megkapják azt a kiváltságot,

264
00:15:35,500 --> 00:15:41,018
hogy egy szegénységben élő gyerekeknek
létesült iskola vezetéséért felelősek,

265
00:15:41,042 --> 00:15:43,268
nekünk, muszáj valóban vezetnünk,

266
00:15:43,292 --> 00:15:46,717
és amikor elképzelhetetlen
kihívásokkal szembesülünk

267
00:15:46,941 --> 00:15:52,476
meg kell állnunk és megkérdeznünk 
magunktól, "Na és?! Most hogy legyen?"

268
00:15:52,720 --> 00:15:55,406
Mit teszünk mi ezügyben?"

269
00:15:55,920 --> 00:15:57,549
És ahogy vezetünk,

270
00:15:58,063 --> 00:15:59,968
soha nem szabad elfelejtenünk,

271
00:16:00,677 --> 00:16:03,683
hogy minden egyes diákunk

272
00:16:03,917 --> 00:16:05,520
csak egy gyermek,

273
00:16:05,920 --> 00:16:08,797
gyakran megijednek attól,

274
00:16:08,797 --> 00:16:11,797
amit a világ mond nekik, 
hogy milyennek kellene lenniük,

275
00:16:11,797 --> 00:16:16,659
és mindegy, mit sugalmaz 
akár az egész világ nekik,

276
00:16:16,659 --> 00:16:18,049
hogy milyennek kéne lenniük,

277
00:16:18,049 --> 00:16:21,338
nekünk mindig reményt kell adnunk nekik,

278
00:16:21,338 --> 00:16:24,496
osztatlan figyelmünkkel,

279
00:16:24,496 --> 00:16:27,782
tehetségükben való 
megingathatatlan hitünkkel,

280
00:16:27,806 --> 00:16:29,997
következetes elvárásainkkal,

281
00:16:30,303 --> 00:16:32,739
és gyakran kell mondanunk nekik,

282
00:16:33,117 --> 00:16:36,693
hogy ha ma még senki nem 
mondta volna nekik, hogy szereti őket,

283
00:16:36,717 --> 00:16:39,538
emlékezzenek arra, hogy mi igen, 
és fogjuk is mindig.

284
00:16:39,844 --> 00:16:41,057
Köszönöm.

285
00:16:41,081 --> 00:16:44,164
(Taps)

286
00:16:52,058 --> 00:16:53,408
Köszönöm, Jézus.