WEBVTT

00:00:15.895 --> 00:00:17.974
Eu gostaria de compartilhar com vocês

00:00:17.974 --> 00:00:19.484
uma ideia que, eu acredito,

00:00:19.484 --> 00:00:23.037
ajudará a moldar o futuro 
da aprendizagem personalizada.

00:00:23.037 --> 00:00:26.074
Esta é uma ideia que todos vocês

00:00:26.074 --> 00:00:28.665
podem colocar em prática hoje, de graça,

00:00:28.665 --> 00:00:31.624
e nunca será tirada de vocês.

00:00:31.624 --> 00:00:34.274
Chamo de "'Blog' de Aprendizagem Continuada".

00:00:34.274 --> 00:00:37.308
Nele, diferente de outros "blogs",

00:00:37.308 --> 00:00:40.402
a ideia não é construir 
uma grande audiência,

00:00:40.402 --> 00:00:42.598
mas ajudar os jovens a aprenderem.

00:00:42.598 --> 00:00:44.948
Começar é simples.

00:00:44.948 --> 00:00:48.756
Primeiro, pense numa criança
ou crianças que você ama.

00:00:48.756 --> 00:00:53.968
Depois, crie para eles uma conta
no Google, ou equivalente,

00:00:53.968 --> 00:00:56.446
e ajude a criarem seus próprios "blogs".

00:00:56.446 --> 00:00:59.556
Se você acha que são muito jovens
para terem contas no Google,

00:00:59.556 --> 00:01:02.968
eles podem simplesmente usar sua conta.

00:01:02.968 --> 00:01:04.718
O passo final,

00:01:04.718 --> 00:01:06.086
e esta é a chave:

00:01:06.086 --> 00:01:09.971
tenha certeza de configurar
a inscrição por e-mail,

00:01:09.971 --> 00:01:12.809
e inscreva-se imediatamente

00:01:12.809 --> 00:01:16.519
e pelo menos outros quatro adultos
que também amem aquela criança.

00:01:17.538 --> 00:01:20.719
Mas, se sua família é como a minha,

00:01:20.719 --> 00:01:23.254
vocês compartilham uma arma secreta:

00:01:23.255 --> 00:01:25.191
avós.

00:01:26.091 --> 00:01:27.785
Existe uma evidente sinergia

00:01:27.785 --> 00:01:30.969
entre os mais velhos e os mais jovens.

00:01:30.969 --> 00:01:35.532
Eles proporcionam o que Sugata Mitra, 
vencedor do prêmio TED do ano passado,

00:01:35.532 --> 00:01:38.133
chama de "nuvem de avós",

00:01:38.133 --> 00:01:42.502
uma presença de carinho que motiva
as crianças a fazerem mais.

00:01:43.738 --> 00:01:46.001
Se sua família não é igual a minha,

00:01:46.001 --> 00:01:47.734
como diversas não são,

00:01:47.734 --> 00:01:50.427
particularmente em ambientes 
urbanos onde vivo,

00:01:50.427 --> 00:01:52.858
então pode haver apenas um pai,

00:01:52.858 --> 00:01:56.286
e podem haver barreiras
tecnológicas e de linguagem,

00:01:56.286 --> 00:01:58.283
mas com quase todas as crianças

00:01:58.283 --> 00:02:01.445
há um time de adultos que se preocupa
com aquela criança

00:02:01.445 --> 00:02:03.570
e que deseja ajudar.

00:02:04.220 --> 00:02:06.550
Poderia ser o provedor 
de um programa pós-escolar,

00:02:06.550 --> 00:02:08.146
ou um assistente social,

00:02:08.146 --> 00:02:09.419
ou um parente distante,

00:02:09.419 --> 00:02:11.178
ou um professor.

00:02:12.071 --> 00:02:15.501
Demora uns 20 minutos

00:02:15.839 --> 00:02:19.915
para configurar um "blog" de aprendizagem
continuada para uma criança.

00:02:19.915 --> 00:02:22.666
E eu tenho o passo a passo
com instruções de graça

00:02:22.666 --> 00:02:26.580
publicadas no site: blogsandbadges.com

00:02:27.470 --> 00:02:29.778
O próximo passo é mais difícil,

00:02:29.778 --> 00:02:32.013
mas é onde a diversão começa.

00:02:32.013 --> 00:02:33.821
Com meu filho caçula, Charlie,

00:02:33.821 --> 00:02:35.552
começou assim:

00:02:35.552 --> 00:02:38.459
"Não, não, não, não, não!"

00:02:40.929 --> 00:02:43.697
Charlie tinha visto, em primeira mão, 
o impacto de "blogar"

00:02:43.697 --> 00:02:45.563
em seu irmão mais velho, Max,

00:02:45.563 --> 00:02:49.046
e ele não achava que estava 
pronto para a responsabilidade.

00:02:49.046 --> 00:02:52.285
Ano passado, Max havia cancelado
a matrícula do 6º ano

00:02:52.285 --> 00:02:55.216
para prosseguir com a aprendizagem
personalizada por seis meses,

00:02:55.216 --> 00:02:58.524
em um "semestre na Geeklandia",

00:02:58.524 --> 00:03:00.672
como viemos a chamá-lo.

00:03:00.672 --> 00:03:02.987
Suas experiências e o "blog",

00:03:02.987 --> 00:03:05.378
"Cartões Postais da Geeklandia",

00:03:05.378 --> 00:03:09.021
mostraram à minha esposa e a mim,
ambos educadores de escolas públicas

00:03:09.021 --> 00:03:12.623
o poder de "blogar" como uma ferramenta
de aprendizagem ao longo da vida.

00:03:13.696 --> 00:03:16.942
Diferentemente dos MOOCs e Khan Academy,

00:03:16.942 --> 00:03:21.372
crianças "blogando" trata-se
fundamentalmente de aprender fazendo.

00:03:23.282 --> 00:03:26.181
Escrever num tipo de mídia rica, 
como um "blog",

00:03:26.181 --> 00:03:29.106
resulta em três características essenciais
de que as crianças necessitam

00:03:29.106 --> 00:03:31.373
para serem preparadas para o futuro.

00:03:31.951 --> 00:03:36.589
Número 1: Comunicar-se com outros
seres humanos, através da escrita,

00:03:36.589 --> 00:03:39.156
poderosamente e criativamente.

00:03:40.052 --> 00:03:44.363
Número 2: Comunicar-se 
com computadores e dispositivos,

00:03:44.363 --> 00:03:46.742
tecnicamente e logicamente.

00:03:47.312 --> 00:03:52.038
Número 3: Desenvolver 
independência e perseverança,

00:03:52.038 --> 00:03:55.222
Aquele motor no cérebro que nos motiva

00:03:55.222 --> 00:03:58.005
a interagirmos com
humanos e computadores

00:03:58.005 --> 00:04:00.339
e de persistirmos na conclusão.

00:04:02.418 --> 00:04:04.659
Eu sofri um pouco para descobrir

00:04:04.659 --> 00:04:07.382
como explicar o que estou falando,

00:04:07.382 --> 00:04:10.653
porque esta ideia é ao mesmo tempo
extremamente simples

00:04:10.653 --> 00:04:13.394
e infinitamente extensível.

00:04:14.294 --> 00:04:17.886
Motivar as crianças a "blogarem"
pode ser tão simples

00:04:17.886 --> 00:04:20.343
como fazê-los postarem tarefas de casa

00:04:20.343 --> 00:04:22.579
que eles já realizaram.

00:04:22.579 --> 00:04:26.000
Ou, poderiam estar
escrevendo algumas frases

00:04:26.000 --> 00:04:29.233
como legendas para fotos 
de uma viagem de família recente.

00:04:30.546 --> 00:04:34.199
Poderia ser três vezes ao ano,
ou poderia ser quase diariamente.

00:04:35.075 --> 00:04:36.748
Um pouco é bom.

00:04:36.748 --> 00:04:38.575
Muito é ótimo.

00:04:39.349 --> 00:04:42.357
Cada "post" traz uma explosão
de encorajamento,

00:04:42.357 --> 00:04:46.389
dos avós, pais e 
amigos especiais da família.

00:04:46.389 --> 00:04:49.677
Como eu me registrei 
nos "blogs" dos meus filhos,

00:04:49.677 --> 00:04:51.850
cada "post" publicado chega no meu e-mail.

00:04:51.850 --> 00:04:55.312
Então, mesmo que eu esteja muito ocupado
para comentar durante o dia,

00:04:55.922 --> 00:04:58.184
eu continuo ciente
do trabalho deles,

00:04:58.184 --> 00:04:59.605
e pronto para conversar com eles

00:04:59.605 --> 00:05:01.996
no jantar, ou no café da manhã.

00:05:03.269 --> 00:05:06.553
A plataforma de "blog" não é diferente

00:05:06.553 --> 00:05:08.347
da plataforma do Facebook,

00:05:08.347 --> 00:05:10.631
mas há uma diferença crucial

00:05:10.631 --> 00:05:13.106
entre a cultura de
relacionamento do Facebook

00:05:13.106 --> 00:05:15.612
e o tipo de cultura criada "on-line"

00:05:15.612 --> 00:05:17.810
quando uma criança "bloga" para seus pais,

00:05:17.810 --> 00:05:21.121
avós e amigos especiais da família.

00:05:21.698 --> 00:05:27.072
Quando Max, Charlie 
e as outras crianças que conheço

00:05:27.072 --> 00:05:29.140
tiverem concluído o ensino médio

00:05:29.140 --> 00:05:31.947
e forem para o ensino superior,
ou seus empregos,

00:05:31.947 --> 00:05:34.156
eles terão montado um rico

00:05:34.156 --> 00:05:37.445
livro de recortes indexado 
por hipertexto de seus trabalhos.

00:05:37.445 --> 00:05:40.159
Poderão utilizá-lo para refletirem

00:05:40.159 --> 00:05:43.163
sobre o que fizeram e aprenderam.

00:05:43.163 --> 00:05:45.687
Eles serão capazes 
de criarem portfólios

00:05:45.687 --> 00:05:47.125
de seus melhores trabalhos,

00:05:47.125 --> 00:05:50.758
medalhas, certificados e diplomas.

00:05:54.038 --> 00:05:57.267
Muitas crianças passam pela fase

00:05:57.267 --> 00:05:59.565
em que elas aprendem a amar a leitura,

00:05:59.565 --> 00:06:02.000
mas ainda odeiam escrever.

00:06:02.000 --> 00:06:05.782
Ambas levam prática
e são difíceis no princípio.

00:06:06.526 --> 00:06:08.772
Diferentemente de ler e falar,

00:06:08.772 --> 00:06:11.571
onde gastamos horas
intermináveis com crianças,

00:06:11.571 --> 00:06:13.465
praticando com eles,

00:06:13.465 --> 00:06:15.599
desde a hora em que nascem,

00:06:15.599 --> 00:06:17.553
a escrita recebe pouca atenção,

00:06:17.553 --> 00:06:20.748
e é, na maior parte das vezes,
terceirizada para as escolas.

00:06:20.748 --> 00:06:22.893
Quando você terceiriza
a escrita para as escolas,

00:06:22.893 --> 00:06:25.913
e digo isso com total 
respeito aos professores,

00:06:25.913 --> 00:06:28.060
o que acontece é 
que crianças fazem tarefas

00:06:28.060 --> 00:06:30.567
que vão para a caixa preta 
para terem um "feedback" do professor

00:06:30.567 --> 00:06:33.894
e retornam um tempo depois,
com tinta vermelha.

00:06:33.894 --> 00:06:36.240
Eu digo isso figurativamente,
para ponderar,

00:06:36.240 --> 00:06:38.536
mas a matemática é simples.

00:06:38.536 --> 00:06:42.058
Minha esposa é professora 
de humanidades no 7º ano,

00:06:42.058 --> 00:06:43.950
numa escola pública local.

00:06:43.950 --> 00:06:46.096
Eu a vejo trabalhando
todos os finais de semana,

00:06:46.096 --> 00:06:49.524
classificando papéis
e dando "feedback" para crianças.

00:06:49.524 --> 00:06:51.874
Numa escola típica de ensino fundamental,

00:06:51.874 --> 00:06:54.495
há cerca de 20 crianças em uma classe.

00:06:54.495 --> 00:06:59.821
Sendo assim, cada criança recebe
cerca de 1/20 de atenção da professora.

00:06:59.821 --> 00:07:02.118
Se a criança tem 
um "blog" de aprendizagem,

00:07:02.118 --> 00:07:04.380
com cinco adultos seguindo o "blog",

00:07:04.380 --> 00:07:06.707
a criança tem a atenção de cinco adultos,

00:07:06.707 --> 00:07:10.326
100 vezes mais atenção
do que as crianças normalmente têm.

00:07:10.326 --> 00:07:11.767
Eu não estou dizendo

00:07:11.767 --> 00:07:14.358
que o comentário de um avô em um "blog"

00:07:14.358 --> 00:07:17.590
é o mesmo que um" feedback"escrito
pela professora num papel.

00:07:17.590 --> 00:07:21.424
O tempo e a ocasião
são muito diferentes.

00:07:21.424 --> 00:07:23.193
Professores são profissionais,

00:07:23.193 --> 00:07:26.339
pagos para trabalharem
com crianças, em tempo integral.

00:07:26.339 --> 00:07:29.327
Mas o resto dos adultos da
"vila digital" de uma criança

00:07:29.327 --> 00:07:33.245
podem não ter as mesmas 
habilidades de um professor,

00:07:33.245 --> 00:07:37.004
mas eles oferecem suporte, encorajamento,

00:07:37.004 --> 00:07:39.412
e um compromisso para o resto da vida,

00:07:39.412 --> 00:07:43.577
que, de outra forma, é essencial.

00:07:43.577 --> 00:07:45.636
No ensino médio,

00:07:45.636 --> 00:07:49.317
onde professores
normalmente têm cinco aulas,

00:07:49.317 --> 00:07:52.970
a probabilidade de "blogarem"
aumenta numa razão de 500 para 1,

00:07:52.970 --> 00:07:56.125
e isso supondo que apenas 
os cinco adultos originais

00:07:56.125 --> 00:07:59.041
se registraram no "blog".

00:07:59.041 --> 00:08:01.825
Esta é uma melhoria profunda no sistema.

00:08:01.825 --> 00:08:04.251
Nenhuma outra iniciativa educacional 
de que eu tenha conhecimento

00:08:04.251 --> 00:08:07.480
oferece o mesmo retorno sobre investimento
para tempo e dinheiro.

00:08:07.480 --> 00:08:10.202
Se você acredita

00:08:10.202 --> 00:08:12.956
que aprender é mais 
efetivo quando fazendo,

00:08:12.956 --> 00:08:15.196
não recebendo passivamente,

00:08:15.196 --> 00:08:18.761
que escrever poderosamente e criativamente

00:08:18.761 --> 00:08:21.767
é uma habilidade essencial
de que todas as crianças necessitam,

00:08:21.767 --> 00:08:25.801
e que a motivação para escrever
é profundamente influenciada

00:08:25.801 --> 00:08:28.185
pelo "feedback" de adultos,
confiáveis e amorosos,

00:08:28.185 --> 00:08:31.807
então você verá o profundo avanço
do sistema que isso oferece.

00:08:31.807 --> 00:08:34.537
Crianças que "blogam" para um 
time de adultos amorosos,

00:08:34.537 --> 00:08:37.429
geram uma significativa
melhoria de 100 para 500,

00:08:37.429 --> 00:08:39.748
em um dos principais ciclos
do aprendizado:

00:08:39.748 --> 00:08:42.561
a escrita e a reflexão com os outros.

00:08:42.561 --> 00:08:45.364
É exatamente como ler 
para suas crianças.

00:08:45.364 --> 00:08:48.016
Todos aqui sabem como fazer isso.

00:08:48.016 --> 00:08:51.261
Negligenciar isso seria colocar
sua criança em perigo.

00:08:51.261 --> 00:08:52.553
Escrever é o mesmo,

00:08:52.553 --> 00:08:54.749
e há algo simples e gratuito
que poderá fazer

00:08:54.749 --> 00:08:59.237
para melhorar esta variável 
em muitas ordens de grandeza.

00:08:59.237 --> 00:09:00.884
Eu pergunto a vocês:

00:09:00.884 --> 00:09:03.886
vocês criariam o blog de aprendizagem
com uma criança?

00:09:03.886 --> 00:09:05.577
Levantem a mão ou fiquem em pé,

00:09:05.577 --> 00:09:10.403
se estão prontos para
colocar esta ideia em ação.

00:09:13.538 --> 00:09:15.444
Muito obrigado.

00:09:15.444 --> 00:09:17.571
(Aplausos)