1
00:00:15,895 --> 00:00:17,974
Eu gostaria de compartilhar com vocês

2
00:00:17,974 --> 00:00:19,484
uma ideia que, eu acredito,

3
00:00:19,484 --> 00:00:23,037
ajudará a moldar o futuro 
da aprendizagem personalizada.

4
00:00:23,037 --> 00:00:26,074
Esta é uma ideia que todos vocês

5
00:00:26,074 --> 00:00:28,665
podem colocar em prática hoje, de graça,

6
00:00:28,665 --> 00:00:31,624
e nunca será tirada de vocês.

7
00:00:31,624 --> 00:00:34,274
Chamo de "'Blog' de Aprendizagem Continuada".

8
00:00:34,274 --> 00:00:37,308
Nele, diferente de outros "blogs",

9
00:00:37,308 --> 00:00:40,402
a ideia não é construir 
uma grande audiência,

10
00:00:40,402 --> 00:00:42,598
mas ajudar os jovens a aprenderem.

11
00:00:42,598 --> 00:00:44,948
Começar é simples.

12
00:00:44,948 --> 00:00:48,756
Primeiro, pense numa criança
ou crianças que você ama.

13
00:00:48,756 --> 00:00:53,968
Depois, crie para eles uma conta
no Google, ou equivalente,

14
00:00:53,968 --> 00:00:56,446
e ajude a criarem seus próprios "blogs".

15
00:00:56,446 --> 00:00:59,556
Se você acha que são muito jovens
para terem contas no Google,

16
00:00:59,556 --> 00:01:02,968
eles podem simplesmente usar sua conta.

17
00:01:02,968 --> 00:01:04,718
O passo final,

18
00:01:04,718 --> 00:01:06,086
e esta é a chave:

19
00:01:06,086 --> 00:01:09,971
tenha certeza de configurar
a inscrição por e-mail,

20
00:01:09,971 --> 00:01:12,809
e inscreva-se imediatamente

21
00:01:12,809 --> 00:01:16,519
e pelo menos outros quatro adultos
que também amem aquela criança.

22
00:01:17,538 --> 00:01:20,719
Mas, se sua família é como a minha,

23
00:01:20,719 --> 00:01:23,254
vocês compartilham uma arma secreta:

24
00:01:23,255 --> 00:01:25,191
avós.

25
00:01:26,091 --> 00:01:27,785
Existe uma evidente sinergia

26
00:01:27,785 --> 00:01:30,969
entre os mais velhos e os mais jovens.

27
00:01:30,969 --> 00:01:35,532
Eles proporcionam o que Sugata Mitra, 
vencedor do prêmio TED do ano passado,

28
00:01:35,532 --> 00:01:38,133
chama de "nuvem de avós",

29
00:01:38,133 --> 00:01:42,502
uma presença de carinho que motiva
as crianças a fazerem mais.

30
00:01:43,738 --> 00:01:46,001
Se sua família não é igual a minha,

31
00:01:46,001 --> 00:01:47,734
como diversas não são,

32
00:01:47,734 --> 00:01:50,427
particularmente em ambientes 
urbanos onde vivo,

33
00:01:50,427 --> 00:01:52,858
então pode haver apenas um pai,

34
00:01:52,858 --> 00:01:56,286
e podem haver barreiras
tecnológicas e de linguagem,

35
00:01:56,286 --> 00:01:58,283
mas com quase todas as crianças

36
00:01:58,283 --> 00:02:01,445
há um time de adultos que se preocupa
com aquela criança

37
00:02:01,445 --> 00:02:03,570
e que deseja ajudar.

38
00:02:04,220 --> 00:02:06,550
Poderia ser o provedor 
de um programa pós-escolar,

39
00:02:06,550 --> 00:02:08,146
ou um assistente social,

40
00:02:08,146 --> 00:02:09,419
ou um parente distante,

41
00:02:09,419 --> 00:02:11,178
ou um professor.

42
00:02:12,071 --> 00:02:15,501
Demora uns 20 minutos

43
00:02:15,839 --> 00:02:19,915
para configurar um "blog" de aprendizagem
continuada para uma criança.

44
00:02:19,915 --> 00:02:22,666
E eu tenho o passo a passo
com instruções de graça

45
00:02:22,666 --> 00:02:26,580
publicadas no site: blogsandbadges.com

46
00:02:27,470 --> 00:02:29,778
O próximo passo é mais difícil,

47
00:02:29,778 --> 00:02:32,013
mas é onde a diversão começa.

48
00:02:32,013 --> 00:02:33,821
Com meu filho caçula, Charlie,

49
00:02:33,821 --> 00:02:35,552
começou assim:

50
00:02:35,552 --> 00:02:38,459
"Não, não, não, não, não!"

51
00:02:40,929 --> 00:02:43,697
Charlie tinha visto, em primeira mão, 
o impacto de "blogar"

52
00:02:43,697 --> 00:02:45,563
em seu irmão mais velho, Max,

53
00:02:45,563 --> 00:02:49,046
e ele não achava que estava 
pronto para a responsabilidade.

54
00:02:49,046 --> 00:02:52,285
Ano passado, Max havia cancelado
a matrícula do 6º ano

55
00:02:52,285 --> 00:02:55,216
para prosseguir com a aprendizagem
personalizada por seis meses,

56
00:02:55,216 --> 00:02:58,524
em um "semestre na Geeklandia",

57
00:02:58,524 --> 00:03:00,672
como viemos a chamá-lo.

58
00:03:00,672 --> 00:03:02,987
Suas experiências e o "blog",

59
00:03:02,987 --> 00:03:05,378
"Cartões Postais da Geeklandia",

60
00:03:05,378 --> 00:03:09,021
mostraram à minha esposa e a mim,
ambos educadores de escolas públicas

61
00:03:09,021 --> 00:03:12,623
o poder de "blogar" como uma ferramenta
de aprendizagem ao longo da vida.

62
00:03:13,696 --> 00:03:16,942
Diferentemente dos MOOCs e Khan Academy,

63
00:03:16,942 --> 00:03:21,372
crianças "blogando" trata-se
fundamentalmente de aprender fazendo.

64
00:03:23,282 --> 00:03:26,181
Escrever num tipo de mídia rica, 
como um "blog",

65
00:03:26,181 --> 00:03:29,106
resulta em três características essenciais
de que as crianças necessitam

66
00:03:29,106 --> 00:03:31,373
para serem preparadas para o futuro.

67
00:03:31,951 --> 00:03:36,589
Número 1: Comunicar-se com outros
seres humanos, através da escrita,

68
00:03:36,589 --> 00:03:39,156
poderosamente e criativamente.

69
00:03:40,052 --> 00:03:44,363
Número 2: Comunicar-se 
com computadores e dispositivos,

70
00:03:44,363 --> 00:03:46,742
tecnicamente e logicamente.

71
00:03:47,312 --> 00:03:52,038
Número 3: Desenvolver 
independência e perseverança,

72
00:03:52,038 --> 00:03:55,222
Aquele motor no cérebro que nos motiva

73
00:03:55,222 --> 00:03:58,005
a interagirmos com
humanos e computadores

74
00:03:58,005 --> 00:04:00,339
e de persistirmos na conclusão.

75
00:04:02,418 --> 00:04:04,659
Eu sofri um pouco para descobrir

76
00:04:04,659 --> 00:04:07,382
como explicar o que estou falando,

77
00:04:07,382 --> 00:04:10,653
porque esta ideia é ao mesmo tempo
extremamente simples

78
00:04:10,653 --> 00:04:13,394
e infinitamente extensível.

79
00:04:14,294 --> 00:04:17,886
Motivar as crianças a "blogarem"
pode ser tão simples

80
00:04:17,886 --> 00:04:20,343
como fazê-los postarem tarefas de casa

81
00:04:20,343 --> 00:04:22,579
que eles já realizaram.

82
00:04:22,579 --> 00:04:26,000
Ou, poderiam estar
escrevendo algumas frases

83
00:04:26,000 --> 00:04:29,233
como legendas para fotos 
de uma viagem de família recente.

84
00:04:30,546 --> 00:04:34,199
Poderia ser três vezes ao ano,
ou poderia ser quase diariamente.

85
00:04:35,075 --> 00:04:36,748
Um pouco é bom.

86
00:04:36,748 --> 00:04:38,575
Muito é ótimo.

87
00:04:39,349 --> 00:04:42,357
Cada "post" traz uma explosão
de encorajamento,

88
00:04:42,357 --> 00:04:46,389
dos avós, pais e 
amigos especiais da família.

89
00:04:46,389 --> 00:04:49,677
Como eu me registrei 
nos "blogs" dos meus filhos,

90
00:04:49,677 --> 00:04:51,850
cada "post" publicado chega no meu e-mail.

91
00:04:51,850 --> 00:04:55,312
Então, mesmo que eu esteja muito ocupado
para comentar durante o dia,

92
00:04:55,922 --> 00:04:58,184
eu continuo ciente
do trabalho deles,

93
00:04:58,184 --> 00:04:59,605
e pronto para conversar com eles

94
00:04:59,605 --> 00:05:01,996
no jantar, ou no café da manhã.

95
00:05:03,269 --> 00:05:06,553
A plataforma de "blog" não é diferente

96
00:05:06,553 --> 00:05:08,347
da plataforma do Facebook,

97
00:05:08,347 --> 00:05:10,631
mas há uma diferença crucial

98
00:05:10,631 --> 00:05:13,106
entre a cultura de
relacionamento do Facebook

99
00:05:13,106 --> 00:05:15,612
e o tipo de cultura criada "on-line"

100
00:05:15,612 --> 00:05:17,810
quando uma criança "bloga" para seus pais,

101
00:05:17,810 --> 00:05:21,121
avós e amigos especiais da família.

102
00:05:21,698 --> 00:05:27,072
Quando Max, Charlie 
e as outras crianças que conheço

103
00:05:27,072 --> 00:05:29,140
tiverem concluído o ensino médio

104
00:05:29,140 --> 00:05:31,947
e forem para o ensino superior,
ou seus empregos,

105
00:05:31,947 --> 00:05:34,156
eles terão montado um rico

106
00:05:34,156 --> 00:05:37,445
livro de recortes indexado 
por hipertexto de seus trabalhos.

107
00:05:37,445 --> 00:05:40,159
Poderão utilizá-lo para refletirem

108
00:05:40,159 --> 00:05:43,163
sobre o que fizeram e aprenderam.

109
00:05:43,163 --> 00:05:45,687
Eles serão capazes 
de criarem portfólios

110
00:05:45,687 --> 00:05:47,125
de seus melhores trabalhos,

111
00:05:47,125 --> 00:05:50,758
medalhas, certificados e diplomas.

112
00:05:54,038 --> 00:05:57,267
Muitas crianças passam pela fase

113
00:05:57,267 --> 00:05:59,565
em que elas aprendem a amar a leitura,

114
00:05:59,565 --> 00:06:02,000
mas ainda odeiam escrever.

115
00:06:02,000 --> 00:06:05,782
Ambas levam prática
e são difíceis no princípio.

116
00:06:06,526 --> 00:06:08,772
Diferentemente de ler e falar,

117
00:06:08,772 --> 00:06:11,571
onde gastamos horas
intermináveis com crianças,

118
00:06:11,571 --> 00:06:13,465
praticando com eles,

119
00:06:13,465 --> 00:06:15,599
desde a hora em que nascem,

120
00:06:15,599 --> 00:06:17,553
a escrita recebe pouca atenção,

121
00:06:17,553 --> 00:06:20,748
e é, na maior parte das vezes,
terceirizada para as escolas.

122
00:06:20,748 --> 00:06:22,893
Quando você terceiriza
a escrita para as escolas,

123
00:06:22,893 --> 00:06:25,913
e digo isso com total 
respeito aos professores,

124
00:06:25,913 --> 00:06:28,060
o que acontece é 
que crianças fazem tarefas

125
00:06:28,060 --> 00:06:30,567
que vão para a caixa preta 
para terem um "feedback" do professor

126
00:06:30,567 --> 00:06:33,894
e retornam um tempo depois,
com tinta vermelha.

127
00:06:33,894 --> 00:06:36,240
Eu digo isso figurativamente,
para ponderar,

128
00:06:36,240 --> 00:06:38,536
mas a matemática é simples.

129
00:06:38,536 --> 00:06:42,058
Minha esposa é professora 
de humanidades no 7º ano,

130
00:06:42,058 --> 00:06:43,950
numa escola pública local.

131
00:06:43,950 --> 00:06:46,096
Eu a vejo trabalhando
todos os finais de semana,

132
00:06:46,096 --> 00:06:49,524
classificando papéis
e dando "feedback" para crianças.

133
00:06:49,524 --> 00:06:51,874
Numa escola típica de ensino fundamental,

134
00:06:51,874 --> 00:06:54,495
há cerca de 20 crianças em uma classe.

135
00:06:54,495 --> 00:06:59,821
Sendo assim, cada criança recebe
cerca de 1/20 de atenção da professora.

136
00:06:59,821 --> 00:07:02,118
Se a criança tem 
um "blog" de aprendizagem,

137
00:07:02,118 --> 00:07:04,380
com cinco adultos seguindo o "blog",

138
00:07:04,380 --> 00:07:06,707
a criança tem a atenção de cinco adultos,

139
00:07:06,707 --> 00:07:10,326
100 vezes mais atenção
do que as crianças normalmente têm.

140
00:07:10,326 --> 00:07:11,767
Eu não estou dizendo

141
00:07:11,767 --> 00:07:14,358
que o comentário de um avô em um "blog"

142
00:07:14,358 --> 00:07:17,590
é o mesmo que um" feedback"escrito
pela professora num papel.

143
00:07:17,590 --> 00:07:21,424
O tempo e a ocasião
são muito diferentes.

144
00:07:21,424 --> 00:07:23,193
Professores são profissionais,

145
00:07:23,193 --> 00:07:26,339
pagos para trabalharem
com crianças, em tempo integral.

146
00:07:26,339 --> 00:07:29,327
Mas o resto dos adultos da
"vila digital" de uma criança

147
00:07:29,327 --> 00:07:33,245
podem não ter as mesmas 
habilidades de um professor,

148
00:07:33,245 --> 00:07:37,004
mas eles oferecem suporte, encorajamento,

149
00:07:37,004 --> 00:07:39,412
e um compromisso para o resto da vida,

150
00:07:39,412 --> 00:07:43,577
que, de outra forma, é essencial.

151
00:07:43,577 --> 00:07:45,636
No ensino médio,

152
00:07:45,636 --> 00:07:49,317
onde professores
normalmente têm cinco aulas,

153
00:07:49,317 --> 00:07:52,970
a probabilidade de "blogarem"
aumenta numa razão de 500 para 1,

154
00:07:52,970 --> 00:07:56,125
e isso supondo que apenas 
os cinco adultos originais

155
00:07:56,125 --> 00:07:59,041
se registraram no "blog".

156
00:07:59,041 --> 00:08:01,825
Esta é uma melhoria profunda no sistema.

157
00:08:01,825 --> 00:08:04,251
Nenhuma outra iniciativa educacional 
de que eu tenha conhecimento

158
00:08:04,251 --> 00:08:07,480
oferece o mesmo retorno sobre investimento
para tempo e dinheiro.

159
00:08:07,480 --> 00:08:10,202
Se você acredita

160
00:08:10,202 --> 00:08:12,956
que aprender é mais 
efetivo quando fazendo,

161
00:08:12,956 --> 00:08:15,196
não recebendo passivamente,

162
00:08:15,196 --> 00:08:18,761
que escrever poderosamente e criativamente

163
00:08:18,761 --> 00:08:21,767
é uma habilidade essencial
de que todas as crianças necessitam,

164
00:08:21,767 --> 00:08:25,801
e que a motivação para escrever
é profundamente influenciada

165
00:08:25,801 --> 00:08:28,185
pelo "feedback" de adultos,
confiáveis e amorosos,

166
00:08:28,185 --> 00:08:31,807
então você verá o profundo avanço
do sistema que isso oferece.

167
00:08:31,807 --> 00:08:34,537
Crianças que "blogam" para um 
time de adultos amorosos,

168
00:08:34,537 --> 00:08:37,429
geram uma significativa
melhoria de 100 para 500,

169
00:08:37,429 --> 00:08:39,748
em um dos principais ciclos
do aprendizado:

170
00:08:39,748 --> 00:08:42,561
a escrita e a reflexão com os outros.

171
00:08:42,561 --> 00:08:45,364
É exatamente como ler 
para suas crianças.

172
00:08:45,364 --> 00:08:48,016
Todos aqui sabem como fazer isso.

173
00:08:48,016 --> 00:08:51,261
Negligenciar isso seria colocar
sua criança em perigo.

174
00:08:51,261 --> 00:08:52,553
Escrever é o mesmo,

175
00:08:52,553 --> 00:08:54,749
e há algo simples e gratuito
que poderá fazer

176
00:08:54,749 --> 00:08:59,237
para melhorar esta variável 
em muitas ordens de grandeza.

177
00:08:59,237 --> 00:09:00,884
Eu pergunto a vocês:

178
00:09:00,884 --> 00:09:03,886
vocês criariam o blog de aprendizagem
com uma criança?

179
00:09:03,886 --> 00:09:05,577
Levantem a mão ou fiquem em pé,

180
00:09:05,577 --> 00:09:10,403
se estão prontos para
colocar esta ideia em ação.

181
00:09:13,538 --> 00:09:15,444
Muito obrigado.

182
00:09:15,444 --> 00:09:17,571
(Aplausos)