[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.54,0:00:04.85,Default,,0000,0000,0000,,Heb je ooit geprobeerd \Nom een tiener te begrijpen?
Dialogue: 0,0:00:04.88,0:00:06.98,Default,,0000,0000,0000,,Dat is vermoeiend, toch?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.52,Default,,0000,0000,0000,,Het is verbazingwekkend dat sommige \Ntieners het goed doen op school,
Dialogue: 0,0:00:11.54,0:00:13.43,Default,,0000,0000,0000,,dat ze groepen en teams leiden
Dialogue: 0,0:00:13.46,0:00:15.81,Default,,0000,0000,0000,,en vrijwilligerswerk doen \Nin hun gemeenschappen,
Dialogue: 0,0:00:15.83,0:00:19.77,Default,,0000,0000,0000,,maar dat ze ook vaatwastabletten eten \Nvoor een online uitdaging,
Dialogue: 0,0:00:19.79,0:00:22.23,Default,,0000,0000,0000,,te snel rijden en sms-en in de auto,
Dialogue: 0,0:00:22.25,0:00:25.25,Default,,0000,0000,0000,,te veel drinken en experimenteren \Nmet illegale drugs.
Dialogue: 0,0:00:26.08,0:00:31.48,Default,,0000,0000,0000,,Hoe kunnen zoveel tieners zo slim, \Nvaardig en verantwoordelijk zijn --
Dialogue: 0,0:00:31.50,0:00:34.34,Default,,0000,0000,0000,,en tegelijk roekeloze risico's nemen?
Dialogue: 0,0:00:35.12,0:00:36.81,Default,,0000,0000,0000,,Toen ik 16 was,
Dialogue: 0,0:00:36.83,0:00:39.52,Default,,0000,0000,0000,,en ik mijn klasgenoten \Nobserveerde, zowel persoonlijk
Dialogue: 0,0:00:39.54,0:00:41.53,Default,,0000,0000,0000,,als op social media,
Dialogue: 0,0:00:41.56,0:00:45.75,Default,,0000,0000,0000,,begon ik me af te vragen waarom zoveel \Ntieners zulke waanzinnige risico's namen.
Dialogue: 0,0:00:46.58,0:00:50.43,Default,,0000,0000,0000,,Het lijkt wel alsof de voorlichting\Nover drugs in groep 7 van de basisschool
Dialogue: 0,0:00:50.46,0:00:51.77,Default,,0000,0000,0000,,hen niet tegenhoudt.
Dialogue: 0,0:00:51.79,0:00:52.85,Default,,0000,0000,0000,,(Gelach)
Dialogue: 0,0:00:52.88,0:00:54.48,Default,,0000,0000,0000,,Wat ik nog zorgwekkender vond
Dialogue: 0,0:00:54.50,0:00:58.23,Default,,0000,0000,0000,,was dat hoe meer ze zichzelf\Nblootstelden aan deze risico's,
Dialogue: 0,0:00:58.25,0:01:02.07,Default,,0000,0000,0000,,des te makkelijker het voor hen werd \Nom risico's te blijven nemen.
Dialogue: 0,0:01:02.54,0:01:04.56,Default,,0000,0000,0000,,Dit verbaasde me,
Dialogue: 0,0:01:04.58,0:01:07.12,Default,,0000,0000,0000,,maar het maakte me ook \Nongelofelijk nieuwsgierig.
Dialogue: 0,0:01:08.08,0:01:09.64,Default,,0000,0000,0000,,Als iemand wiens naam
Dialogue: 0,0:01:09.67,0:01:12.60,Default,,0000,0000,0000,,letterlijk 'kennis verkennen' betekent,
Dialogue: 0,0:01:12.62,0:01:15.29,Default,,0000,0000,0000,,zocht ik naar \Neen wetenschappelijke verklaring.
Dialogue: 0,0:01:16.46,0:01:19.52,Default,,0000,0000,0000,,Het is geen geheim dat \Ntieners tussen 13 en 18 jaar
Dialogue: 0,0:01:19.54,0:01:23.23,Default,,0000,0000,0000,,meer risico's nemen \Ndan kinderen of volwassenen,
Dialogue: 0,0:01:23.25,0:01:25.62,Default,,0000,0000,0000,,maar wat maakt hen zo avontuurlijk?
Dialogue: 0,0:01:26.33,0:01:28.31,Default,,0000,0000,0000,,Worden ze ineens zo roekeloos,
Dialogue: 0,0:01:28.33,0:01:31.89,Default,,0000,0000,0000,,of is dit een natuurlijke fase \Nwaar ze doorheen gaan?
Dialogue: 0,0:01:31.92,0:01:34.23,Default,,0000,0000,0000,,Neurowetenschappers hebben \Nal bewijs gevonden
Dialogue: 0,0:01:34.25,0:01:37.18,Default,,0000,0000,0000,,dat het tienerbrein \Nnog in ontwikkeling is --
Dialogue: 0,0:01:37.21,0:01:40.68,Default,,0000,0000,0000,,waardoor ze uitzonderlijk slecht zijn\Nin het nemen van beslissingen
Dialogue: 0,0:01:40.71,0:01:43.21,Default,,0000,0000,0000,,en ze slachtoffer worden \Nvan risicovol gedrag.
Dialogue: 0,0:01:44.25,0:01:47.68,Default,,0000,0000,0000,,Maar als het de schuld is van \Nhet ouder wordende brein,
Dialogue: 0,0:01:47.71,0:01:50.39,Default,,0000,0000,0000,,waarom zijn tieners dan \Nmeer kwetsbaar dan kinderen,
Dialogue: 0,0:01:50.42,0:01:53.60,Default,,0000,0000,0000,,ondanks dat hun brein meer ontwikkeld is \Ndan dat van kinderen?
Dialogue: 0,0:01:53.62,0:01:57.48,Default,,0000,0000,0000,,Daarbij nemen niet alle tieners \Nover de hele wereld gelijke risico's.
Dialogue: 0,0:01:57.50,0:02:00.82,Default,,0000,0000,0000,,Zijn er nog andere onderliggende \Nof onbedoelde oorzaken
Dialogue: 0,0:02:00.84,0:02:02.58,Default,,0000,0000,0000,,die hen risico's laten nemen?
Dialogue: 0,0:02:03.33,0:02:06.88,Default,,0000,0000,0000,,Dit is precies waar ik besloot \Nonderzoek naar te doen.
Dialogue: 0,0:02:07.83,0:02:11.34,Default,,0000,0000,0000,,Ik baseerde mijn onderzoek op \Nde basis van een psychologisch proces
Dialogue: 0,0:02:11.36,0:02:13.52,Default,,0000,0000,0000,,dat bekend staat als 'gewenning',
Dialogue: 0,0:02:13.54,0:02:16.62,Default,,0000,0000,0000,,wat je ook zou kunnen omschrijven\Nals gewoontevorming.
Dialogue: 0,0:02:17.42,0:02:21.14,Default,,0000,0000,0000,,Gewenning verklaard hoe onze hersenen \Nzich aanpassen aan bepaald gedrag,
Dialogue: 0,0:02:21.17,0:02:24.30,Default,,0000,0000,0000,,bijvoorbeeld liegen, als we er \Nvaker aan blootgesteld worden.
Dialogue: 0,0:02:24.50,0:02:26.77,Default,,0000,0000,0000,,Dit concept inspireerde me \Ntot een project
Dialogue: 0,0:02:26.79,0:02:29.01,Default,,0000,0000,0000,,dat moest bepalen of\Nhetzelfde grondbeginsel
Dialogue: 0,0:02:29.03,0:02:33.54,Default,,0000,0000,0000,,gold bij de enorme groei \Nin risicovol gedrag bij tieners.
Dialogue: 0,0:02:34.12,0:02:37.43,Default,,0000,0000,0000,,Ik voorspelde dat gewenning aan \Nhet nemen van risico's
Dialogue: 0,0:02:37.46,0:02:41.39,Default,,0000,0000,0000,,potentieel het al kwetsbare brein \Nvan een tiener kan veranderen
Dialogue: 0,0:02:41.42,0:02:43.56,Default,,0000,0000,0000,,door het afzwakken of zelfs uitroeien
Dialogue: 0,0:02:43.58,0:02:45.87,Default,,0000,0000,0000,,van negatieve emoties \Ndie bij risico horen,
Dialogue: 0,0:02:45.88,0:02:47.62,Default,,0000,0000,0000,,zoals angst of schuldgevoel.
Dialogue: 0,0:02:48.29,0:02:51.35,Default,,0000,0000,0000,,Ook verwachtte ik dat ze door\Nminder angst en schuldgevoel
Dialogue: 0,0:02:51.37,0:02:55.17,Default,,0000,0000,0000,,minder gevoelig waren en meer geneigd\Ntot het nemen van nog meer risico's.
Dialogue: 0,0:02:56.00,0:02:58.35,Default,,0000,0000,0000,,Ik wilde een onderzoek uitvoeren
Dialogue: 0,0:02:58.38,0:03:00.93,Default,,0000,0000,0000,,dat één belangrijke vraag \Nzou beantwoorden:
Dialogue: 0,0:03:00.96,0:03:03.56,Default,,0000,0000,0000,,waarom blijven tieners \Nbuitensporige keuzes maken
Dialogue: 0,0:03:03.58,0:03:06.38,Default,,0000,0000,0000,,die schadelijk zijn voor hun\Ngezondheid en welzijn?
Dialogue: 0,0:03:07.29,0:03:10.06,Default,,0000,0000,0000,,Ik had te maken met één grote hindernis.
Dialogue: 0,0:03:10.08,0:03:12.02,Default,,0000,0000,0000,,Om dit probleem te onderzoeken,
Dialogue: 0,0:03:12.04,0:03:14.73,Default,,0000,0000,0000,,had ik tieners nodig \Nom op te experimenteren,
Dialogue: 0,0:03:14.75,0:03:18.48,Default,,0000,0000,0000,,laboratoria en apparatuur om\Nhun hersenactiviteit te meten,
Dialogue: 0,0:03:18.50,0:03:22.40,Default,,0000,0000,0000,,en leraren of professoren om me \Nte controleren en te begeleiden.
Dialogue: 0,0:03:22.84,0:03:24.78,Default,,0000,0000,0000,,Ik had hulpmiddelen nodig.
Dialogue: 0,0:03:25.42,0:03:28.43,Default,,0000,0000,0000,,Maar ik zat in South Dakota\Nop een middelbare school
Dialogue: 0,0:03:28.46,0:03:31.58,Default,,0000,0000,0000,,met beperkte mogelijkheden\Nvoor wetenschappelijk onderzoek.
Dialogue: 0,0:03:32.21,0:03:34.31,Default,,0000,0000,0000,,Mijn school had clubs voor sport,
Dialogue: 0,0:03:34.33,0:03:37.82,Default,,0000,0000,0000,,muziek, koor, debatteren enzovoorts,
Dialogue: 0,0:03:37.84,0:03:41.43,Default,,0000,0000,0000,,maar geen wetenschappelijke programma's\Nof onderzoeksbegeleiders.
Dialogue: 0,0:03:41.46,0:03:43.06,Default,,0000,0000,0000,,Het idee dat een scholier
Dialogue: 0,0:03:43.08,0:03:47.79,Default,,0000,0000,0000,,onderzoek deed of meedeed aan\Neen wetenschapsbeurs was er vreemd.
Dialogue: 0,0:03:48.75,0:03:51.64,Default,,0000,0000,0000,,Ik had dus niet bepaald de ingrediënten
Dialogue: 0,0:03:51.67,0:03:53.88,Default,,0000,0000,0000,,om een gerecht van een topkok te maken.
Dialogue: 0,0:03:55.00,0:03:57.18,Default,,0000,0000,0000,,Deze belemmeringen waren frustrerend,
Dialogue: 0,0:03:57.21,0:04:00.18,Default,,0000,0000,0000,,maar ik was ook een koppige tiener.
Dialogue: 0,0:04:00.21,0:04:02.73,Default,,0000,0000,0000,,Als dochter van immigranten uit Bangladesh
Dialogue: 0,0:04:02.75,0:04:04.85,Default,,0000,0000,0000,,en een van de weinige Moslim-studenten
Dialogue: 0,0:04:04.88,0:04:07.06,Default,,0000,0000,0000,,op mijn middelbare school in South Dakota,
Dialogue: 0,0:04:07.08,0:04:09.31,Default,,0000,0000,0000,,had ik vaak moeite om erbij te horen.
Dialogue: 0,0:04:09.33,0:04:13.77,Default,,0000,0000,0000,,En ik wilde iemand zijn die iets kon \Nbijdragen aan de maatschappij,
Dialogue: 0,0:04:13.79,0:04:16.67,Default,,0000,0000,0000,,niet alleen gezien worden als \Nhet bruine meisje met sjaal,
Dialogue: 0,0:04:16.68,0:04:18.97,Default,,0000,0000,0000,,die afweek in mijn woonplaats.
Dialogue: 0,0:04:19.71,0:04:21.43,Default,,0000,0000,0000,,Ik hoopte dat door dit onderzoek,
Dialogue: 0,0:04:21.46,0:04:22.89,Default,,0000,0000,0000,,ik dit kon aantonen
Dialogue: 0,0:04:22.92,0:04:27.31,Default,,0000,0000,0000,,en hoe waardevol het doen van onderzoek \Nkon zijn voor kinderen zoals ik,
Dialogue: 0,0:04:27.33,0:04:29.83,Default,,0000,0000,0000,,die niet zo snel ergens hun plekje vonden.
Dialogue: 0,0:04:30.83,0:04:33.35,Default,,0000,0000,0000,,Met beperkte onderzoeksmogelijkheden,
Dialogue: 0,0:04:33.38,0:04:37.93,Default,,0000,0000,0000,,hielp vindingrijkheid me over\Nonmogelijk lijkende belemmeringen heen.
Dialogue: 0,0:04:38.54,0:04:42.73,Default,,0000,0000,0000,,Ik werd creatief in het werken \Nmet verschillende methodes,
Dialogue: 0,0:04:42.75,0:04:45.31,Default,,0000,0000,0000,,materialen en proefpersonen.
Dialogue: 0,0:04:45.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,Ik veranderde\Nde bescheiden schoolbibliotheek.
Dialogue: 0,0:04:48.50,0:04:50.27,Default,,0000,0000,0000,,in een laboratorium
Dialogue: 0,0:04:50.29,0:04:52.56,Default,,0000,0000,0000,,en mijn leeftijdgenoten\Nin proefdieren.
Dialogue: 0,0:04:52.58,0:04:53.77,Default,,0000,0000,0000,,(Gelach)
Dialogue: 0,0:04:53.79,0:04:56.56,Default,,0000,0000,0000,,Mijn enthousiaste aardrijkskundeleraar,
Dialogue: 0,0:04:56.58,0:04:59.73,Default,,0000,0000,0000,,die ook de voetbalcoach van de school is,
Dialogue: 0,0:04:59.75,0:05:01.73,Default,,0000,0000,0000,,werd mijn cheerleader,
Dialogue: 0,0:05:01.75,0:05:05.31,Default,,0000,0000,0000,,en mijn mentor, \Ndie het benodigde papierwerk ondertekende.
Dialogue: 0,0:05:05.33,0:05:07.39,Default,,0000,0000,0000,,En toen het logistiek onmogelijk werd
Dialogue: 0,0:05:07.42,0:05:10.52,Default,,0000,0000,0000,,om gebruik te maken van een \Nelektro-encefalografie-machine,
Dialogue: 0,0:05:10.54,0:05:11.85,Default,,0000,0000,0000,,of EEG,
Dialogue: 0,0:05:11.88,0:05:16.10,Default,,0000,0000,0000,,die bestaat uit elektroden \Ndie emotionele reacties meten,
Dialogue: 0,0:05:16.12,0:05:19.27,Default,,0000,0000,0000,,kocht ik een draagbare EEG-headset\Nvan mijn eigen geld,
Dialogue: 0,0:05:19.29,0:05:20.93,Default,,0000,0000,0000,,in plaats van de nieuwe iPhone X
Dialogue: 0,0:05:20.96,0:05:23.25,Default,,0000,0000,0000,,waar veel van mijn klasgenoten \Nvoor spaarden.
Dialogue: 0,0:05:23.92,0:05:26.43,Default,,0000,0000,0000,,Uiteindelijk startte ik mijn onderzoek
Dialogue: 0,0:05:26.46,0:05:29.79,Default,,0000,0000,0000,,met 86 studenten tussen 13 en 18 jaar\Nvan mijn middelbare school.
Dialogue: 0,0:05:30.50,0:05:33.31,Default,,0000,0000,0000,,Ik gebruikte de computerhokjes\Nin de bibliotheek van school,
Dialogue: 0,0:05:33.33,0:05:36.89,Default,,0000,0000,0000,,ik liet ze op de PC\Neen besluitvormingssimulatie doorlopen
Dialogue: 0,0:05:36.92,0:05:41.10,Default,,0000,0000,0000,,om risicogedrag te meten in vergelijking \Nmet dat in de echte wereld,
Dialogue: 0,0:05:41.12,0:05:44.39,Default,,0000,0000,0000,,zoals alcohol- en drugsgebruik en gokken.
Dialogue: 0,0:05:44.92,0:05:46.73,Default,,0000,0000,0000,,Terwijl ze de EEG-headset droegen,
Dialogue: 0,0:05:46.75,0:05:50.68,Default,,0000,0000,0000,,rondden de studenten het onderzoek \Ntwaalf keer in drie dagen af
Dialogue: 0,0:05:50.71,0:05:53.56,Default,,0000,0000,0000,,om herhaalde blootstelling \Naan risico's te simuleren.
Dialogue: 0,0:05:53.58,0:05:56.06,Default,,0000,0000,0000,,Een bedieningspaneel op de EEG-headset
Dialogue: 0,0:05:56.08,0:05:58.73,Default,,0000,0000,0000,,mat hun verschillende emotionele reacties:\N
Dialogue: 0,0:05:58.75,0:06:01.98,Default,,0000,0000,0000,,zoals aandacht, interesse, \Nopwinding, frustratie,
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:04.88,Default,,0000,0000,0000,,schuldgevoel, stressniveaus \Nen ontspanning.
Dialogue: 0,0:06:05.54,0:06:07.10,Default,,0000,0000,0000,,Ze beoordeelden ook hun emoties
Dialogue: 0,0:06:07.12,0:06:10.35,Default,,0000,0000,0000,,in termen van een goed gevalideerd\Nscala aan waarden.
Dialogue: 0,0:06:10.38,0:06:13.23,Default,,0000,0000,0000,,Dit betekende dat ik \Nhet proces van gewenning had gemeten
Dialogue: 0,0:06:13.25,0:06:15.25,Default,,0000,0000,0000,,en zijn effect op besluitvorming.
Dialogue: 0,0:06:16.17,0:06:19.27,Default,,0000,0000,0000,,Het duurde 29 dagen \Nom dit onderzoek af te ronden.
Dialogue: 0,0:06:19.29,0:06:22.52,Default,,0000,0000,0000,,En na maanden van \Nfanatiek voorstellen schrijven
Dialogue: 0,0:06:22.54,0:06:26.82,Default,,0000,0000,0000,,en tintelend van de cafeïne\Nom 2 uur 's nachts data berekenen,
Dialogue: 0,0:06:26.84,0:06:28.92,Default,,0000,0000,0000,,kon ik de resultaten afronden.
Dialogue: 0,0:06:29.71,0:06:32.68,Default,,0000,0000,0000,,Deze lieten zien dat gewenning \Naan het nemen van risico's
Dialogue: 0,0:06:32.71,0:06:36.58,Default,,0000,0000,0000,,het tienerbrein kon veranderen \Ndoor het aanpassen van emotionele niveaus,
Dialogue: 0,0:06:36.62,0:06:38.56,Default,,0000,0000,0000,,wat leidde tot meer risicovol gedrag.
Dialogue: 0,0:06:39.11,0:06:42.74,Default,,0000,0000,0000,,De emoties van de studenten \Ndie geassocieerd werden met risico's,
Dialogue: 0,0:06:42.78,0:06:46.31,Default,,0000,0000,0000,,zoals angst, stress, \Nschuldgevoel en nervositeit,
Dialogue: 0,0:06:46.33,0:06:47.80,Default,,0000,0000,0000,,en ook aandacht,
Dialogue: 0,0:06:47.82,0:06:51.63,Default,,0000,0000,0000,,waren sterk toen ze voor het eerst \Nde risicosimulator gebruikten.
Dialogue: 0,0:06:52.17,0:06:55.64,Default,,0000,0000,0000,,Dit toomde hun verleidingen in \Nen zorgde voor zelfcontrole,
Dialogue: 0,0:06:55.67,0:06:58.00,Default,,0000,0000,0000,,wat voorkwam dat ze meer risico's namen.
Dialogue: 0,0:06:58.75,0:07:02.68,Default,,0000,0000,0000,,Hoe meer ze echter blootgesteld werden \Naan de gesimuleerde risico's,
Dialogue: 0,0:07:02.71,0:07:05.58,Default,,0000,0000,0000,,hoe minder angstig, schuldig \Nen gestrest ze werden.
Dialogue: 0,0:07:06.39,0:07:09.55,Default,,0000,0000,0000,,Dit zorgde voor een situatie\Nwaarin ze niet langer
Dialogue: 0,0:07:09.56,0:07:13.43,Default,,0000,0000,0000,,de instinctieve angsten\Nen behoedzaamheid van het brein voelden.
Dialogue: 0,0:07:13.78,0:07:18.26,Default,,0000,0000,0000,,En omdat hun tienerbrein\Nnog niet volledig ontwikkeld is,
Dialogue: 0,0:07:18.27,0:07:22.54,Default,,0000,0000,0000,,raakten ze enthousiast en geïnteresseerd\Nin het zoeken naar sensatie.
Dialogue: 0,0:07:23.71,0:07:25.41,Default,,0000,0000,0000,,Wat waren de gevolgen?
Dialogue: 0,0:07:26.25,0:07:29.31,Default,,0000,0000,0000,,Ze misten zelfcontrole voor\Nhet nemen van logische beslissingen,
Dialogue: 0,0:07:29.33,0:07:31.06,Default,,0000,0000,0000,,namen grotere risico's
Dialogue: 0,0:07:31.08,0:07:33.18,Default,,0000,0000,0000,,en maakten schadelijker keuzes.
Dialogue: 0,0:07:33.21,0:07:36.73,Default,,0000,0000,0000,,Dus het ontwikkelende brein\Nop zich, is niet de schuldige.
Dialogue: 0,0:07:36.75,0:07:40.43,Default,,0000,0000,0000,,Het proces van gewenning speelt ook \Neen grote rol in het nemen van risico's,
Dialogue: 0,0:07:40.46,0:07:42.48,Default,,0000,0000,0000,,en het escaleren van risico's.
Dialogue: 0,0:07:42.50,0:07:44.71,Default,,0000,0000,0000,,Hoewel de bereidheid om risico's te nemen
Dialogue: 0,0:07:44.73,0:07:48.14,Default,,0000,0000,0000,,grotendeels komt door \Nstructurele en functionele veranderingen
Dialogue: 0,0:07:48.17,0:07:50.66,Default,,0000,0000,0000,,in het ontwikkelende brein van een tiener,
Dialogue: 0,0:07:50.69,0:07:53.89,Default,,0000,0000,0000,,is het gevaar dat mijn onderzoek\Naan het licht bracht,
Dialogue: 0,0:07:53.92,0:07:55.78,Default,,0000,0000,0000,,dat gewenning aan risico's
Dialogue: 0,0:07:55.80,0:07:58.93,Default,,0000,0000,0000,,het brein van een tiener\Ndaadwerkelijk fysiek kan veranderen
Dialogue: 0,0:07:58.96,0:08:00.91,Default,,0000,0000,0000,,en kan leiden tot meer risicovol gedrag.
Dialogue: 0,0:08:01.16,0:08:04.31,Default,,0000,0000,0000,,Het is de combinatie van het\Nonvolwassen brein van een tiener
Dialogue: 0,0:08:04.33,0:08:06.31,Default,,0000,0000,0000,,en de invloed van gewenning
Dialogue: 0,0:08:06.33,0:08:10.22,Default,,0000,0000,0000,,dat ideale voorwaarden schept\Nvoor meer schadelijke effecten.
Dialogue: 0,0:08:10.92,0:08:14.16,Default,,0000,0000,0000,,Dit onderzoek kan ouders en \Nhet grote publiek helpen
Dialogue: 0,0:08:14.18,0:08:17.68,Default,,0000,0000,0000,,begrijpen dat tieners niet alleen \Nexpres waarschuwingen negeren
Dialogue: 0,0:08:17.71,0:08:22.35,Default,,0000,0000,0000,,of ouders uitdagen door steeds\Ngevaarlijker gedrag te vertonen.
Dialogue: 0,0:08:22.88,0:08:26.89,Default,,0000,0000,0000,,Hun grootste probleem is \Nhun gewenning aan risico's:
Dialogue: 0,0:08:26.92,0:08:31.27,Default,,0000,0000,0000,,alle fysieke, meetbare en emotionele\Nfunctionele veranderingen
Dialogue: 0,0:08:31.29,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,die hun overdreven risicogedrag sturen, \Ncontroleren en beïnvloeden.
Dialogue: 0,0:08:36.67,0:08:40.39,Default,,0000,0000,0000,,Dus we hebben beleid nodig\Ndat zorgt voor veiligere leefomgevingen
Dialogue: 0,0:08:40.42,0:08:43.02,Default,,0000,0000,0000,,en die blootstelling aan\Ngrote risico's beperken,
Dialogue: 0,0:08:43.04,0:08:46.54,Default,,0000,0000,0000,,maar we hebben ook beleid nodig\Ndat dit inzicht gebruikt.
Dialogue: 0,0:08:47.46,0:08:50.48,Default,,0000,0000,0000,,Tieners worden door die resultaten\Nook wakker geschud.
Dialogue: 0,0:08:50.50,0:08:53.98,Default,,0000,0000,0000,,Het laat hen zien dat de natuurlijke \Nen nodige angst en schuldgevoelens
Dialogue: 0,0:08:54.00,0:08:56.85,Default,,0000,0000,0000,,die hen beschermt tegen \Nonveilige situaties
Dialogue: 0,0:08:56.88,0:09:00.67,Default,,0000,0000,0000,,uitdoven wanneer ze herhaaldelijk \Nrisicovol gedrag kiezen.
Dialogue: 0,0:09:01.92,0:09:06.60,Default,,0000,0000,0000,,Met de hoop om mijn bevindingen te delen\Nmet mede-tieners en wetenschappers,
Dialogue: 0,0:09:06.62,0:09:08.23,Default,,0000,0000,0000,,nam ik mijn onderzoek
Dialogue: 0,0:09:08.25,0:09:12.60,Default,,0000,0000,0000,,naar het Intel International Science \Nand Engineering Fair, of ISEF,
Dialogue: 0,0:09:12.62,0:09:14.98,Default,,0000,0000,0000,,een verzamelplek voor ruim 1.800 studenten
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:18.64,Default,,0000,0000,0000,,uit 75 landen, regio's en gebieden,
Dialogue: 0,0:09:18.67,0:09:21.95,Default,,0000,0000,0000,,die er hun geavanceerde\Nonderzoeken en uitvindingen toonden.
Dialogue: 0,0:09:22.42,0:09:24.89,Default,,0000,0000,0000,,Het is de Olympische Spelen\Nvan de wetenschapsbeurs.
Dialogue: 0,0:09:24.92,0:09:26.10,Default,,0000,0000,0000,,(Gelach)
Dialogue: 0,0:09:26.12,0:09:31.27,Default,,0000,0000,0000,,Ik liet mijn onderzoek zien aan experts\Nin neurowetenschappen en psychologie
Dialogue: 0,0:09:31.29,0:09:33.81,Default,,0000,0000,0000,,en kreeg waardevolle feedback.
Dialogue: 0,0:09:33.83,0:09:36.81,Default,,0000,0000,0000,,Maar het meest memorabele\Nmoment van de week
Dialogue: 0,0:09:36.83,0:09:39.98,Default,,0000,0000,0000,,was toen de luidsprekers ineens\Nmijn naam uitriepen
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:41.54,Default,,0000,0000,0000,,tijdens de prijsuitreiking.
Dialogue: 0,0:09:42.12,0:09:45.43,Default,,0000,0000,0000,,Ik geloofde het niet en vroeg mezelf af:
Dialogue: 0,0:09:45.46,0:09:48.10,Default,,0000,0000,0000,,Was dit weer een "La La Land"-blunder
Dialogue: 0,0:09:48.12,0:09:49.39,Default,,0000,0000,0000,,zoals bij de Oscars?
Dialogue: 0,0:09:49.42,0:09:50.85,Default,,0000,0000,0000,,(Gelach)
Dialogue: 0,0:09:50.88,0:09:52.97,Default,,0000,0000,0000,,Dat was het gelukkig niet.
Dialogue: 0,0:09:52.99,0:09:55.10,Default,,0000,0000,0000,,Ik had echt de hoofdprijs gewonnen
Dialogue: 0,0:09:55.12,0:09:57.64,Default,,0000,0000,0000,,in "Gedrags- en Sociale Wetenschappen".
Dialogue: 0,0:09:57.67,0:10:00.98,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)
Dialogue: 0,0:10:04.04,0:10:05.39,Default,,0000,0000,0000,,Ik hoef niet te zeggen
Dialogue: 0,0:10:05.42,0:10:07.92,Default,,0000,0000,0000,,dat ik niet alleen dolblij was\Nmet deze erkenning,
Dialogue: 0,0:10:07.95,0:10:10.76,Default,,0000,0000,0000,,maar dat de hele wetenschapsbeurs-ervaring
Dialogue: 0,0:10:10.77,0:10:12.72,Default,,0000,0000,0000,,mijn werk bekroonde
Dialogue: 0,0:10:12.75,0:10:15.27,Default,,0000,0000,0000,,mijn nieuwsgierigheid brandend houdt
Dialogue: 0,0:10:15.29,0:10:19.74,Default,,0000,0000,0000,,en mijn creativiteit, doorzettingsvermogen \Nen verbeelding versterkt.
Dialogue: 0,0:10:20.66,0:10:24.52,Default,,0000,0000,0000,,Deze foto van mij waarop ik een experiment\Nuitvoer in de bibliotheek op school
Dialogue: 0,0:10:24.54,0:10:26.52,Default,,0000,0000,0000,,lijkt heel gewoontjes,
Dialogue: 0,0:10:26.54,0:10:29.84,Default,,0000,0000,0000,,maar vertegenwoordigt voor mij\Neen soort inspiratie.
Dialogue: 0,0:10:30.38,0:10:34.35,Default,,0000,0000,0000,,Het herinnert me eraan dat dit proces\Nme geleerd heeft risico's te nemen.
Dialogue: 0,0:10:34.38,0:10:37.22,Default,,0000,0000,0000,,Ik weet dat het\Nongelofelijk ironisch klink.
Dialogue: 0,0:10:37.50,0:10:39.43,Default,,0000,0000,0000,,Maar ik nam risico's in de wetenschap
Dialogue: 0,0:10:39.46,0:10:43.52,Default,,0000,0000,0000,,dat onvoorziene mogelijkheden vaak\Nvoortkomen uit het nemen van risico's --
Dialogue: 0,0:10:43.54,0:10:46.68,Default,,0000,0000,0000,,niet het gevaarlijke, negatieve soort\Ndat ik bestudeerd heb,
Dialogue: 0,0:10:46.71,0:10:48.06,Default,,0000,0000,0000,,maar de goede,
Dialogue: 0,0:10:48.08,0:10:49.70,Default,,0000,0000,0000,,de positieve risico's.
Dialogue: 0,0:10:50.25,0:10:51.98,Default,,0000,0000,0000,,Hoe meer risico's ik nam,
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:56.73,Default,,0000,0000,0000,,des te beter ik werd in omgaan met mijn \Nonconventionele omstandigheden,
Dialogue: 0,0:10:56.75,0:10:59.60,Default,,0000,0000,0000,,wat leidde tot meer tolerantie,\Nveerkracht en geduld
Dialogue: 0,0:10:59.62,0:11:01.43,Default,,0000,0000,0000,,om mijn project af te ronden.
Dialogue: 0,0:11:01.79,0:11:04.85,Default,,0000,0000,0000,,Deze lessen hebben me \Nnieuwe ideeën gegegeven
Dialogue: 0,0:11:04.88,0:11:08.43,Default,,0000,0000,0000,,zoals: is het omgekeerde van negatieve\Nrisico's nemen ook waar?
Dialogue: 0,0:11:08.46,0:11:12.43,Default,,0000,0000,0000,,Kan positief risicovol gedrag escaleren\Nbij herhaaldelijke blootstelling?
Dialogue: 0,0:11:12.46,0:11:15.91,Default,,0000,0000,0000,,Leiden positieve handelingen tot\Npositieve werking van de hersenen?
Dialogue: 0,0:11:16.67,0:11:20.23,Default,,0000,0000,0000,,Ik denk dat ik een idee heb voor\Nmijn volgende onderzoek.
Dialogue: 0,0:11:20.25,0:11:23.41,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)