[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Może na początek opowiem,
Dialogue: 0,0:00:02.00,0:00:04.00,Default,,0000,0000,0000,,na czym polega autyzm.
Dialogue: 0,0:00:04.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Autyzm to bardzo szerokie kontinuum:
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:10.00,Default,,0000,0000,0000,,od głębokiego, gdzie dziecko nie komunikuje się językowo,
Dialogue: 0,0:00:10.00,0:00:13.00,Default,,0000,0000,0000,,po przykłady wielu genialnych naukowców i inżynierów.
Dialogue: 0,0:00:13.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Tutaj czuję się swojsko.
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Bo wielu z was ma geny autyzmu.
Dialogue: 0,0:00:17.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Bez tego nie byłoby...
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,To kontinuum cech.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy to już nie "komputerowiec", ale zespół Aspergera,
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:30.00,Default,,0000,0000,0000,,czyli lekki autyzm?
Dialogue: 0,0:00:30.00,0:00:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Takiego Einsteina, Mozarta czy Teslę
Dialogue: 0,0:00:33.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,dziś zapewne zdiagnozowano by jako przedstawicieli spektrum autyzmu.
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,dziś zapewne zdiagnozowano by jako przedstawicieli spektrum autyzmu.
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Dręczy mnie kwestia, jak sprawić, by takie dzieciaki
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,wynalazły kiedyś następne rozwiązania energetyczne,
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,wynalazły kiedyś następne rozwiązania energetyczne,
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:49.00,Default,,0000,0000,0000,,takie, jak te o których mówił rano Bill Gates.
Dialogue: 0,0:00:49.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Autyzm można zrozumieć przez zwierzęta.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Autyzm można zrozumieć przez zwierzęta.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Powiem o różnych sposobach myślenia.
Dialogue: 0,0:00:55.00,0:00:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Trzeba zapomnieć o języku werbalnym.
Dialogue: 0,0:00:58.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja myślę obrazami.
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie myślę w języku.
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Ważną cechą umysłu autystycznego jest zwracanie uwagi na szczegóły.
Dialogue: 0,0:01:05.00,0:01:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ważną cechą umysłu autystycznego jest zwracanie uwagi na szczegóły.
Dialogue: 0,0:01:08.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,W tym teście niektórzy widzą małe, niektórzy wielkie litery.
Dialogue: 0,0:01:10.00,0:01:12.00,Default,,0000,0000,0000,,W tym teście niektórzy widzą małe, niektórzy wielkie litery.
Dialogue: 0,0:01:12.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł autystyczny szybciej zauważa małe.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł autystyczny szybciej zauważa małe.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,A mózg normalny ignoruje szczegóły.
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy budujemy most,
Dialogue: 0,0:01:22.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,szczegóły są ważne, bez nich most się zawali.
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Martwi mnie, że obecnie w polityce, w różnych rozwiązaniach
Dialogue: 0,0:01:28.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,jest za dużo abstrakcji.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Odchodzi się od praktyki.
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Odchodzi się od praktyki.
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Martwi mnie, że szkoły rezygnują z zajęć praktycznych,
Dialogue: 0,0:01:36.00,0:01:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Martwi mnie, że szkoły rezygnują z zajęć praktycznych,
Dialogue: 0,0:01:38.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,bo w plastyce i podobnych przedmiotach
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:42.00,Default,,0000,0000,0000,,osiągałam najlepsze wyniki.
Dialogue: 0,0:01:42.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,W pracy z bydłem zauważałam szczegóły dla innych niewidoczne,
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,W pracy z bydłem zauważałam szczegóły dla innych niewidoczne,
Dialogue: 0,0:01:47.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,które niepokoiły krowy.
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Na przykład ta flaga przed gabinetem weterynaryjnym.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Krowy o mało co nie stratowały gabinetu,
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,a wystarczyło usunąć flagę.
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:02:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Szybki ruch, kontrast. Na początku, w latach 70.,
Dialogue: 0,0:02:00.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,wchodziłam do korytarzy,
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,żeby zobaczyć to, co krowy.
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Brali mnie za wariatkę. Krowy niepokoiła kurtka na płocie.
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Niepokoiły je cienie, szlauch na podłodze,
Dialogue: 0,0:02:10.00,0:02:12.00,Default,,0000,0000,0000,,wiszący łańcuch - ludzie tego nie zauważali.
Dialogue: 0,0:02:12.00,0:02:14.00,Default,,0000,0000,0000,,wiszący łańcuch - ludzie tego nie zauważali.
Dialogue: 0,0:02:14.00,0:02:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Film pokazuje to bardzo dobrze.
Dialogue: 0,0:02:16.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Uwielbiam to, że pokazuje moje projekty,
Dialogue: 0,0:02:18.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,przemawia we mnie "komputerowiec".
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,W filmie "zagrały" też moje rysunki.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Film nazywa się "Temple Grandin",
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,nie "Myślenie obrazami".
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Na czym polega myślenie obrazami?
Dialogue: 0,0:02:29.00,0:02:31.00,Default,,0000,0000,0000,,To filmy w głowie.
Dialogue: 0,0:02:31.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Mój umysł działa jak wyszukiwanie obrazków w Google.
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Jako dziecko sądziłam, że wszyscy myślą obrazami.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Jako dziecko sądziłam, że wszyscy myślą obrazami.
Dialogue: 0,0:02:38.00,0:02:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Pracując nad książką "Myślenie obrazami"
Dialogue: 0,0:02:40.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,rozmawiałam z ludźmi o tym, jak myślą.
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,I zaskoczyło mnie, że ja myślę zupełnie inaczej.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:47.00,Default,,0000,0000,0000,,I zaskoczyło mnie, że ja myślę zupełnie inaczej.
Dialogue: 0,0:02:47.00,0:02:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli powiem: pomyśl o wieży kościelnej,
Dialogue: 0,0:02:49.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,u większości pojawi się "ogólny" obraz.
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Może nie u osób w tej sali,
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,ale będzie tak w większości przypadków.
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja widzę tylko obrazy konkretne.
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Pojawiają się mi w pamięci, jak w wyszukiwarce obrazków.
Dialogue: 0,0:03:03.00,0:03:05.00,Default,,0000,0000,0000,,W filmie jest świetna scena,
Dialogue: 0,0:03:05.00,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,gdzie ktoś mówi "but" i w mojej wyobraźni pojawia się pełno butów z lat 50-60.
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:11.00,Default,,0000,0000,0000,,gdzie ktoś mówi "but" i w mojej wyobraźni pojawia się pełno butów z lat 50-60.
Dialogue: 0,0:03:11.00,0:03:13.00,Default,,0000,0000,0000,,To kościół z mojego dzieciństwa.
Dialogue: 0,0:03:13.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Konkretnie. Inne kościoły w Fort Collins.
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Może jakieś znane.
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Po prostu pojawiają się, mniej więcej tak.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardzo szybko, jak w Google.
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:26.00,Default,,0000,0000,0000,,I pojawiają się pojedynczo.
Dialogue: 0,0:03:26.00,0:03:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Potem myślę: można dodać śnieg,
Dialogue: 0,0:03:28.00,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,albo burzę z piorunami,
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,mogę tu się zatrzymać i ułożyć je w film.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Myślenie wizualne to ogromna zaleta
Dialogue: 0,0:03:36.00,0:03:39.00,Default,,0000,0000,0000,,w mojej pracy - projektowaniu placówek hodowli bydła.
Dialogue: 0,0:03:39.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Usilnie pracowałam nad poprawą traktowania bydła w ubojniach.
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Usilnie pracowałam nad poprawą traktowania bydła w ubojniach.
Dialogue: 0,0:03:43.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie pokażę wam żadnych obrzydliwych zdjęć z uboju.
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:48.00,Default,,0000,0000,0000,,To można znaleźć na YouTube.
Dialogue: 0,0:03:48.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale podczas pracy nad projektem jestem w stanie
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:54.00,Default,,0000,0000,0000,,przetestować w głowie to, nad czym pracuję,
Dialogue: 0,0:03:54.00,0:03:56.00,Default,,0000,0000,0000,,przetestować w głowie to, nad czym pracuję,
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:03:59.00,Default,,0000,0000,0000,,jak w komputerowym środowisku wirtualnym.
Dialogue: 0,0:03:59.00,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Tu widzimy jeden z moich projektów, odtworzony na potrzeby filmu.
Dialogue: 0,0:04:01.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Tu widzimy jeden z moich projektów, odtworzony na potrzeby filmu.
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Super było to zobaczyć.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,A w samej ekipie filmowej było pełno osób z Aspergerem i autystyków.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,A w samej ekipie filmowej było pełno osób z Aspergerem i autystyków.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Śmiech)
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale martwi mnie bardzo,
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,gdzie w przyszłości podzieją się takie osoby, które teraz są dziećmi.
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Bo nie kończą wcale w Dolinie Krzemowej, jak powinny.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,(Śmiech)
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:30.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:04:30.00,0:04:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Ponieważ nie radziłam sobie z relacjami społecznymi,
Dialogue: 0,0:04:33.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,bardzo wcześnie nauczyłam się sprzedawać swoje dzieło, nie siebie.
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Dostawałam zlecenia w zootechnice,
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,bo pokazywałam swoje szkice, obrazy.
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Pomogło mi też to, że w latach 50. dzieci uczono manier.
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Pomogło mi też to, że w latach 50. dzieci uczono manier.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Uczono, że w sklepie nie można rozrzucać towarów.
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Uczono, że w sklepie nie można rozrzucać towarów.
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Tak naprawdę już w okolicach 3-4 klasy widać,
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,że dane dziecko będzie myślało wizualnie,
Dialogue: 0,0:04:56.00,0:04:58.00,Default,,0000,0000,0000,,jeśli rysuje tak w perspektywie.
Dialogue: 0,0:04:58.00,0:05:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Zaznaczam, że nie każde dziecko autystyczne myśli wizualnie.
Dialogue: 0,0:05:00.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Zaznaczam, że nie każde dziecko autystyczne myśli wizualnie.
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Kilka lat temu zrobiono mi tomografię.
Dialogue: 0,0:05:06.00,0:05:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Żartowałam, że prosto w korę wzrokową
Dialogue: 0,0:05:08.00,0:05:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Żartowałam, że prosto w korę wzrokową
Dialogue: 0,0:05:10.00,0:05:12.00,Default,,0000,0000,0000,,wpuszczone mam łącze internetowe.
Dialogue: 0,0:05:12.00,0:05:14.00,Default,,0000,0000,0000,,To obrazowanie tensora dyfuzji.
Dialogue: 0,0:05:14.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Moje "łącze internetowe" jest dwukrotnie większe niż w grupie kontrolnej.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Moje "łącze internetowe" jest dwukrotnie większe niż w grupie kontrolnej.
Dialogue: 0,0:05:18.00,0:05:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Obraz z czerwonymi liniami to ja,
Dialogue: 0,0:05:20.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,a ten z niebieskimi to obraz porównawczy, dobrany wg płci i wieku.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Widać, że mam wielkie "łącze",
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,a obraz porównawczy, niebieski, ma bardzo małe.
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:32.00,Default,,0000,0000,0000,,a obraz porównawczy, niebieski, ma bardo małe.
Dialogue: 0,0:05:32.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Niektóre badania wskazują teraz,
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:38.00,Default,,0000,0000,0000,,że autystycy myślą pierwszorzędową korą wzrokową.
Dialogue: 0,0:05:38.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale rozumiecie, są różne umysły, nie tylko wizualne.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł autystyczny jest zwykle umysłem wyspecjalizowanym.
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:48.00,Default,,0000,0000,0000,,W czymś wybitnym, ale słabym w czymś innym.
Dialogue: 0,0:05:48.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja byłam słaba z algebry. Nie pozwolili mi
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:52.00,Default,,0000,0000,0000,,zająć się geometrią czy trygonometrią.
Dialogue: 0,0:05:52.00,0:05:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Wielki błąd. Wiele dzieci powinno przeskoczyć algebrę,
Dialogue: 0,0:05:55.00,0:05:57.00,Default,,0000,0000,0000,,od razu przejść do geometrii i trygonometrii.
Dialogue: 0,0:05:57.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Inny rodzaj umysłu to umysł "wzorca".
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardziej abstrakcyjny - inżynierowie, programiści.
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardziej abstrakcyjny - inżynierowie, programiści.
Dialogue: 0,0:06:04.00,0:06:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Oto myślenie "wzorcowe":
Dialogue: 0,0:06:06.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,modliszkę wykonano z pojedynczej kartki,
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,bez kleju, bez wycinania.
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:13.00,Default,,0000,0000,0000,,W tle widzimy wzorzec tłumaczący, jak ją złożyć.
Dialogue: 0,0:06:13.00,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Oto różne typy myślenia:
Dialogue: 0,0:06:15.00,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,myślenie fotorealistyczne, wizualne - jak u mnie.
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Myślenie "wzorcowe" - umysły muzyczne i matematyczne.
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Takie osoby mogą mieć trudności w czytaniu.
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Takie problemy pojawiają się też u dyslektyków,
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Takie problemy pojawiają się też u dyslektyków,
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,których umysł należy do którejś z kategorii.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Jest też umysł werbalny. Zna każdy fakt na każdy temat.
Dialogue: 0,0:06:34.00,0:06:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Są jeszcze trudności sensoryczne.
Dialogue: 0,0:06:36.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardzo martwiłam się, że muszę nosić ten mikrofon na twarzy.
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Przyszłam pół godziny przed wykładem,
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:45.00,Default,,0000,0000,0000,,żeby go założyć i przyzwyczaić się do niego.
Dialogue: 0,0:06:45.00,0:06:48.00,Default,,0000,0000,0000,,I odgięli mi go, żeby nie uderzał mnie w brodę.
Dialogue: 0,0:06:48.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Są problemy sensoryczne. Niektóre dzieci męczy światło jarzeniówek,
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:06:54.00,Default,,0000,0000,0000,,inne są wrażliwe na dźwięk.
Dialogue: 0,0:06:54.00,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Rozumiecie, są różne przypadki.
Dialogue: 0,0:06:57.00,0:07:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Myślenie obrazowe dało mi ogromny wgląd w umysł zwierzęcy.
Dialogue: 0,0:07:01.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Myślenie obrazowe dało mi ogromny wgląd w umysł zwierzęcy.
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Zastanówcie się - myślenie zwierząt opiera się na zmysłach.
Dialogue: 0,0:07:06.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie jest werbalne, tylko obrazowe.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Ich myśli opierają się na dźwiękach, zapachach.
Dialogue: 0,0:07:13.00,0:07:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Ileż informacji znajduje się na hydrancie przy chodniku!
Dialogue: 0,0:07:16.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Pies wie, kto tam był, kiedy tam był,
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,czy to wróg, przyjaciel, czy potencjalny partner do rozrodu.
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Na takim hydrancie jest mnóstwo informacji.
Dialogue: 0,0:07:25.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Informacji bardzo szczegółowych.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Zwracanie uwagi na takie szczegóły
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,dało mi wielki wgląd w zwierzęta.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł zwierzęcy, tak samo jak mój umysł,
Dialogue: 0,0:07:37.00,0:07:39.00,Default,,0000,0000,0000,,układa informacje zmysłowe w kategorie.
Dialogue: 0,0:07:39.00,0:07:41.00,Default,,0000,0000,0000,,układa informacje zmysłowe w kategorie.
Dialogue: 0,0:07:41.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Człowiek na koniu i człowiek na ziemi
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Człowiek na koniu i człowiek na ziemi
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:47.00,Default,,0000,0000,0000,,to dwie zupełnie różne rzeczy.
Dialogue: 0,0:07:47.00,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Weźmy przykład konia męczonego przez jeźdźca.
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie będzie bał się weterynarza,
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:55.00,Default,,0000,0000,0000,,ani kowala, ale nie można na nim jeździć.
Dialogue: 0,0:07:55.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Dajmy na to, że konia pobił kowal.
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Może bać się tego, co na ziemi,
Dialogue: 0,0:08:00.00,0:08:03.00,Default,,0000,0000,0000,,w tym weterynarza, ale można go ujeździć.
Dialogue: 0,0:08:03.00,0:08:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Tak samo jest z bydłem.
Dialogue: 0,0:08:05.00,0:08:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Człowiek na koniu a człowiek na nogach to dwie różne sprawy.
Dialogue: 0,0:08:07.00,0:08:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Człowiek na koniu a człowiek na nogach to dwie różne sprawy.
Dialogue: 0,0:08:09.00,0:08:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Ponieważ to inny obraz.
Dialogue: 0,0:08:11.00,0:08:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Zastanówcie się, jak bardzo to jest konkretne.
Dialogue: 0,0:08:14.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli chodzi o umiejętność kategoryzowania informacji,
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:21.00,Default,,0000,0000,0000,,z doświadczenia wiem, że wiele osób słabo sobie z tym radzi.
Dialogue: 0,0:08:21.00,0:08:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy badam problem z czymś w hodowli,
Dialogue: 0,0:08:23.00,0:08:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy badam problem z czymś w hodowli,
Dialogue: 0,0:08:25.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,nikt zwykle nie rozumie, czy to problem z pracownikami,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,czy może coś nie tak z wyposażeniem.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Innymi słowy - nie odróżniają problemów z ludźmi od problemów ze sprzętem.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Innymi słowy – nie odróżniają problemów z ludźmi od problemów ze sprzętem.
Dialogue: 0,0:08:35.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Wielu osobom sprawia to trudności.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Powiedzmy, że już zrozumiałam, że chodzi o wyposażenie.
Dialogue: 0,0:08:41.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Czy to drobny problem?
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Czy cały system jest niewłaściwie pomyślany?
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Ludziom trudno to rozróżnić.
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Zastanówmy się na przykład nad problemem bezpieczeństwa lotu.
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Zastanówmy się na przykład nad problemem bezpieczeństwa lotu.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja wyleciałam już milion mil.
Dialogue: 0,0:08:55.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Latam bardzo dużo.
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Gdybym była w FFA, co bym uważnie, bezpośrednio obserwowała?
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Gdybym była w FFA, co bym uważnie, bezpośrednio obserwowała?
Dialogue: 0,0:09:04.00,0:09:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Ogony samolotów.
Dialogue: 0,0:09:06.00,0:09:09.00,Default,,0000,0000,0000,,W pięciu największych katastrofach ostatnich 20 lat
Dialogue: 0,0:09:09.00,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,albo odłamał się ogon, albo zepsuło się oprzyrządowanie w sekcji ogonowej.
Dialogue: 0,0:09:13.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,albo odłamał się ogon, albo zepsuło się oprzyrządowanie w sekcji ogonowej.
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Więc chodzi o ogony.
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,A pilot przechadzając się po samolocie nie widzi, co w ogonie.
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,A pilot przechadzając się po samolocie nie widzi, co w ogonie.
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy tak rozmyślam,
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,pojawiają mi się w głowie takie konkretne informacje.
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Chodzi o konkrety. Moje myślenie idzie "z dołu do góry".
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Biorę się za małe kawałeczki i składam, jak układankę.
Dialogue: 0,0:09:33.00,0:09:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Ten koń śmiertelnie bał się czarnych kapeluszy kowbojskich.
Dialogue: 0,0:09:35.00,0:09:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Ten koń śmiertelnie bał się czarnych kapeluszy kowbojskich.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Męczył go ktoś z takim kapeluszem.
Dialogue: 0,0:09:39.00,0:09:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Zupełnie nie bał się kapeluszy białych.
Dialogue: 0,0:09:42.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardzo ważne jest to, że światu potrzeba umysłów każdego rodzaju,
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Bardzo ważne jest to, że światu potrzeba umysłów każdego rodzaju,
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,i tego, by współpracowały.
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Musimy starać się rozwijać takie umysły.
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Pewna sprawa bardzo mnie denerwuje.
Dialogue: 0,0:09:55.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Podróżuję po świecie
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,i na spotkaniach dotyczących autyzmu spotykam inteligentne dzieci.
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Typ "komputerowca", nie radzą sobie z innymi ludźmi.
Dialogue: 0,0:10:03.00,0:10:05.00,Default,,0000,0000,0000,,A nikt nie stara się rozwijać ich zainteresowań,
Dialogue: 0,0:10:05.00,0:10:07.00,Default,,0000,0000,0000,,na przykład naukowych.
Dialogue: 0,0:10:07.00,0:10:10.00,Default,,0000,0000,0000,,To przypomina mi o moim nauczycielu fizyki.
Dialogue: 0,0:10:10.00,0:10:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Film świetnie go prezentuje.
Dialogue: 0,0:10:13.00,0:10:15.00,Default,,0000,0000,0000,,W szkole strasznie się obijałam.
Dialogue: 0,0:10:15.00,0:10:18.00,Default,,0000,0000,0000,,W liceum w ogóle nie chciało mi się uczyć,
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:21.00,Default,,0000,0000,0000,,póki nie spotkałam pana Carlocka.
Dialogue: 0,0:10:21.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,W filmie jest to "doktor Carlock".
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Rzucił mi wyzwanie, miałam opracować salę złudzeń optycznych.
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Rzucił mi wyzwanie, miałam opracować salę złudzeń optycznych.
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,To pokazuje, jak ważne jest, by zaciekawić czymś dzieci.
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:34.00,Default,,0000,0000,0000,,To pokazuje, jak ważne jest, by zaciekawić czymś dzieci.
Dialogue: 0,0:10:34.00,0:10:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Sądzę, że TED powinien skontaktować się ze szkołami
Dialogue: 0,0:10:37.00,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,i dać im znać, że na stronie jest tyle wspaniałych prelekcji
Dialogue: 0,0:10:40.00,0:10:42.00,Default,,0000,0000,0000,,i że w Internecie jest tyle fajnych rzeczy.
Dialogue: 0,0:10:42.00,0:10:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Niech dzieci się zaciekawią.
Dialogue: 0,0:10:44.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Bo widzę, że wiele takich dzieci typu "komputerowca"
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:50.00,Default,,0000,0000,0000,,na przykład w środku kraju, nie w rejonach technologicznych,
Dialogue: 0,0:10:50.00,0:10:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ma nauczycieli, którzy nie mają pojęcia, co z nimi zrobić.
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ma nauczycieli, którzy nie mają pojęcia, co z nimi zrobić.
Dialogue: 0,0:10:54.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,I nie kierują ich właściwie.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Co ważne, możemy sprawić,
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,że umysł będzie myślący, analityczny.
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Mamy też mózgi bardziej "społeczne".
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Obecnie badania nad autyzmem wskazują,
Dialogue: 0,0:11:06.00,0:11:08.00,Default,,0000,0000,0000,,że genialny mózg może mieć więcej pewnych "układów" i mniej układów społecznych.
Dialogue: 0,0:11:08.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,że genialny mózg może mieć więcej pewnych "układów" i mniej układów społecznych.
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Więcej myślenia, kosztem zdolności międzyludzkich.
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Taka nierównowaga
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,bywa tak głęboka, że dana osoba jest niekomunikatywna.
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,W normalnym umyśle ludzkim
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:25.00,Default,,0000,0000,0000,,język przesłania myślenie obrazowe, takie jak u zwierząt.
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:28.00,Default,,0000,0000,0000,,To pochodzi z pracy dr. Bruce'a Millera.
Dialogue: 0,0:11:28.00,0:11:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Badał pacjentów z chorobą Alzheimera
Dialogue: 0,0:11:31.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,i otępieniem czołowo-skroniowym.
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:36.00,Default,,0000,0000,0000,,W otępieniu pojawiała się degeneracja obszarów mózgu odpowiedzialnych za język.
Dialogue: 0,0:11:36.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Autor tego obrazu wcześniej zajmował się montażem radiów samochodowych.
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Van Gogh oczywiście nie miał pojęcia o fizyce,
Dialogue: 0,0:11:45.00,0:11:47.00,Default,,0000,0000,0000,,ale uważam, że to bardzo interesujące,
Dialogue: 0,0:11:47.00,0:11:49.00,Default,,0000,0000,0000,,że jak wykazały badania, zawirowania na tym obrazie
Dialogue: 0,0:11:49.00,0:11:51.00,Default,,0000,0000,0000,,że jak wykazały badania, zawirowania na tym obrazie
Dialogue: 0,0:11:51.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,odzwierciedlają statystyczny model turbulencji.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Jest taka interesująca koncepcja,
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,że niektóre wzorce matematyczne
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:00.00,Default,,0000,0000,0000,,możemy mieć w głowie.
Dialogue: 0,0:12:00.00,0:12:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Podczas wykładu Wolframa notowałam sobie terminy,
Dialogue: 0,0:12:02.00,0:12:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Podczas wykładu Wolframa notowałam sobie terminy,
Dialogue: 0,0:12:04.00,0:12:06.00,Default,,0000,0000,0000,,żeby wyszukać coś o tym w Internecie,
Dialogue: 0,0:12:06.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,bo chyba użyję tego w swoich prelekcjach o autyzmie.
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Musimy czymś zainteresować te dzieci.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Pozbywają się zajęć z techniki,
Dialogue: 0,0:12:14.00,0:12:16.00,Default,,0000,0000,0000,,projektowania, z plastyki.
Dialogue: 0,0:12:16.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Z plastyki miałam najlepsze oceny.
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Trzeba myśleć o różnorodności umysłów.
Dialogue: 0,0:12:21.00,0:12:24.00,Default,,0000,0000,0000,,I trzeba koniecznie pracować z takimi umysłami,
Dialogue: 0,0:12:24.00,0:12:27.00,Default,,0000,0000,0000,,bo takie osoby będą nam niezbędne w przyszłości.
Dialogue: 0,0:12:27.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,bo takie osoby będą nam niezbędne w przyszłości.
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Porozmawiajmy o pracy.
Dialogue: 0,0:12:32.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,W szkole się obijałam,
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,ale do nauki zachęcił mnie pan od fizyki.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale zbierałam też doświadczenie zawodowe!
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Wiele tych dzieci nie opanowało podstaw,
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,na przykład punktualności.
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Nauczono mnie jej, kiedy miałam 8 lat.
Dialogue: 0,0:12:45.00,0:12:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Nauczono, jak zachowywać się podczas obiadu u babci.
Dialogue: 0,0:12:48.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Nauczono mnie tego we wczesnym dzieciństwie.
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,A w 13 roku życia pracowałam u krawcowej,
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:56.00,Default,,0000,0000,0000,,sprzedawałam ubrania.
Dialogue: 0,0:12:56.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Na studiach robiłam staże.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Budowałam różne rzeczy.
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Nauczyłam się robić zadania domowe.
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Rozumiecie, jako dziecko chciałam tylko rysować konie.
Dialogue: 0,0:13:09.00,0:13:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Mama mówiła: "Narysujmy coś innego".
Dialogue: 0,0:13:11.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,One muszą nauczyć się czegoś nowego.
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Dziecko ma obsesję na temat Lego?
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Niech zbuduje coś nowego.
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł autystyczny skupia się na jednym.
Dialogue: 0,0:13:20.00,0:13:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Umysł autystyczny skupia się na jednym.
Dialogue: 0,0:13:22.00,0:13:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli dziecko uwielbia samochody,
Dialogue: 0,0:13:24.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,z ich pomocą naucz je matematyki.
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:29.00,Default,,0000,0000,0000,,W jakim czasie samochód przejedzie daną odległość?
Dialogue: 0,0:13:29.00,0:13:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Innymi słowy, należy wykorzystać obsesję,
Dialogue: 0,0:13:33.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,żeby zmotywować dziecko - tym musimy się zająć.
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie znoszę tego, że nauczyciele,
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:42.00,Default,,0000,0000,0000,,szczególnie w innych regionach kraju,
Dialogue: 0,0:13:42.00,0:13:44.00,Default,,0000,0000,0000,,nie mają pojęcia, co robić z tymi genialnymi dziećmi.
Dialogue: 0,0:13:44.00,0:13:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Strasznie mnie to wkurza.
Dialogue: 0,0:13:46.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Co ma robić osoba myśląca obrazami?
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Grafika, projektowanie, coś z komputerami,
Dialogue: 0,0:13:51.00,0:13:56.00,Default,,0000,0000,0000,,fotografika, wzornictwo przemysłowe.
Dialogue: 0,0:13:56.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Ci, którzy myślą "wzorcami"
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,będą matematykami, programistami,
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:05.00,Default,,0000,0000,0000,,inżynierami oprogramowania i tak dalej.
Dialogue: 0,0:14:05.00,0:14:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Są też umysły werbalne - znakomici dziennikarze.
Dialogue: 0,0:14:08.00,0:14:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Także świetni aktorzy.
Dialogue: 0,0:14:11.00,0:14:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Jako autystyczka, uczyłam się zdolności społecznych, jak aktorka roli.
Dialogue: 0,0:14:13.00,0:14:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Jako autystyczka, uczyłam się zdolności społecznych, jak aktorka roli.
Dialogue: 0,0:14:16.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Musiałam się ich po prostu nauczyć.
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Musimy pracować z takimi uczniami.
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Pojawia się tu kwestia mentorów.
Dialogue: 0,0:14:24.00,0:14:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Mój pan od fizyki nie był z wykształcenia nauczycielem.
Dialogue: 0,0:14:27.00,0:14:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Był naukowcem z NASA.
Dialogue: 0,0:14:29.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Obecnie w niektórych stanach
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:33.00,Default,,0000,0000,0000,,pozwala się komuś, kto np. skończył biologię,
Dialogue: 0,0:14:33.00,0:14:36.00,Default,,0000,0000,0000,,po prostu uczyć w szkole biologii.
Dialogue: 0,0:14:36.00,0:14:38.00,Default,,0000,0000,0000,,To jest nam potrzebne,
Dialogue: 0,0:14:38.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,bo widzę, że wielu nauczycieli odpowiednich dla takich dzieci
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,bo widzę, że wielu nauczycieli odpowiednich dla takich dzieci
Dialogue: 0,0:14:42.00,0:14:44.00,Default,,0000,0000,0000,,pracuje w szkołach policealnych.
Dialogue: 0,0:14:44.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Tacy dobrzy nauczyciele powinni znaleźć się w liceach.
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Inne bardzo skuteczne rozwiązanie:
Dialogue: 0,0:14:50.00,0:14:53.00,Default,,0000,0000,0000,,wielu emerytowanych pracowników sektora komputerowego
Dialogue: 0,0:14:53.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,mogłoby zostać nauczycielami.
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie ważne, czy to, czego nauczają, jest przestarzałe,
Dialogue: 0,0:14:59.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,bo chodzi tu o rozpalenie iskry.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Niech dziecko się zaciekawi.
Dialogue: 0,0:15:05.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli się zaciekawi, nauczy się też tego, co najnowsze.
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Mentorzy są niezbędni.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Znowu podkreślam,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:15.00,Default,,0000,0000,0000,,że mój pan od fizyki zrobił dla mnie ogromnie dużo.
Dialogue: 0,0:15:15.00,0:15:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Trzeba ich wyszkolić, zatrudnić.
Dialogue: 0,0:15:18.00,0:15:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli weźmiesz ich na staż, pamiętaj,
Dialogue: 0,0:15:20.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,że umysł autystyczny, aspergerowy, potrzebuje konkretnych zadań.
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:26.00,Default,,0000,0000,0000,,że umysł autystyczny, aspergerowy, potrzebuje konkretnych zadań.
Dialogue: 0,0:15:26.00,0:15:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Nie "zrób nowy program", coś o wiele bardziej konkretnego.
Dialogue: 0,0:15:28.00,0:15:31.00,Default,,0000,0000,0000,,"Pracujemy nad oprogramowaniem dla telefonu,
Dialogue: 0,0:15:31.00,0:15:33.00,Default,,0000,0000,0000,,musi robić konkretnie to i to.
Dialogue: 0,0:15:33.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,I używać konkretnie tyle pamięci."
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Trzeba takich konkretów.
Dialogue: 0,0:15:37.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,To koniec mojego wykładu.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Chciałam podziękować wszystkim za przyjście.
Dialogue: 0,0:15:41.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Było tu świetnie.
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:55.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:15:55.00,0:15:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Masz do mnie pytanie? Dobra.
Dialogue: 0,0:15:58.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Chris Anderson: Dziękuję ci bardzo.
Dialogue: 0,0:16:03.00,0:16:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Napisałaś kiedyś coś, co mi się podoba:
Dialogue: 0,0:16:05.00,0:16:07.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeśli jakaś magia usnęłaby autyzm z powierzchni Ziemi,
Dialogue: 0,0:16:07.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeśli jakaś magia usnęłaby autyzm z powierzchni Ziemi,
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,ludzie wciąż spotykaliby się wokół ogniska,
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,przy wejściu do jaskini".
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,T. Grandin: No bo kto zrobił pierwsze kamienne groty?
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Aspergerowiec. A gdyby wymazać geny autystyczne,
Dialogue: 0,0:16:20.00,0:16:22.00,Default,,0000,0000,0000,,nie byłoby Doliny Krzemowej,
Dialogue: 0,0:16:22.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,nie rozwiązano by kryzysu energetycznego.
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:27.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:16:27.00,0:16:29.00,Default,,0000,0000,0000,,CA: Chciałbym ci zadać kilka innych pytań.
Dialogue: 0,0:16:29.00,0:16:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli któreś wyda ci się niestosowne,
Dialogue: 0,0:16:31.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,można powiedzieć "następne pytanie".
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli ktoś z widowni ma dziecko z autyzmem,
Dialogue: 0,0:16:35.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli ktoś z widowni ma dziecko z autyzmem,
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,albo zna takie dziecko,
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:42.00,Default,,0000,0000,0000,,ale czuje się od niego odcięty,
Dialogue: 0,0:16:42.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,co poradzisz takiej osobie?
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,TG: Po pierwsze, ważny jest wiek.
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli to dziecko w wieku 2-4 lat,
Dialogue: 0,0:16:48.00,0:16:50.00,Default,,0000,0000,0000,,wiesz, brak mowy, interakcji społecznych,
Dialogue: 0,0:16:50.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,to ogromnie ważne jest, by nie czekać,
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,potrzeba przynajmniej 20 godzin tygodniowo bezpośredniej pracy.
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Są różne stopnie autyzmu.
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Mniej więcej połowa osób ze spektrum
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,nie opanuje mowy, nie będzie pracowała
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:06.00,Default,,0000,0000,0000,,w Dolinie Krzemowej, coś takiego się nie zdarzy.
Dialogue: 0,0:17:06.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale są inteligentne dzieci, "komputerowcy",
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:10.00,Default,,0000,0000,0000,,z odrobiną autyzmu
Dialogue: 0,0:17:10.00,0:17:12.00,Default,,0000,0000,0000,,i to je właśnie trzeba zafascynować
Dialogue: 0,0:17:12.00,0:17:14.00,Default,,0000,0000,0000,,robieniem czegoś, co interesujące.
Dialogue: 0,0:17:14.00,0:17:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Ja doszłam do interakcji przez wspólne zainteresowania.
Dialogue: 0,0:17:17.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeździłam z innymi dziećmi na koniach, budowałam modele rakiet,
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:23.00,Default,,0000,0000,0000,,chodziłam na "elektronikę",
Dialogue: 0,0:17:23.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,co w latach 60. oznaczało
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:28.00,Default,,0000,0000,0000,,przyklejanie lusterka na gumie do głośnika, żeby błyskało.
Dialogue: 0,0:17:28.00,0:17:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Dla nas to było super odlotowe.
Dialogue: 0,0:17:31.00,0:17:33.00,Default,,0000,0000,0000,,CA: Czy przeświadczenie, czy nadzieja,
Dialogue: 0,0:17:33.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,że takie dziecko kocha taką osobę,
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:38.00,Default,,0000,0000,0000,,jest nierealistyczne?
Dialogue: 0,0:17:38.00,0:17:40.00,Default,,0000,0000,0000,,TG: To dziecko na pewno będzie lojalne.
Dialogue: 0,0:17:40.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Wyciągnie cię z płonącego domu.
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:45.00,Default,,0000,0000,0000,,CA: O! Większość osób zapytanych o to,
Dialogue: 0,0:17:45.00,0:17:47.00,Default,,0000,0000,0000,,co darzą największym uczuciem,
Dialogue: 0,0:17:47.00,0:17:50.00,Default,,0000,0000,0000,,odpowiada, że swoje dzieci, czy ukochaną osobę.
Dialogue: 0,0:17:50.00,0:17:53.00,Default,,0000,0000,0000,,A jakbyś ty odpowiedziała?
Dialogue: 0,0:17:53.00,0:17:55.00,Default,,0000,0000,0000,,TG: Największą pasją jest dla mnie to,
Dialogue: 0,0:17:55.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,czym mogę zmienić świat na lepsze.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:17:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy matka dziecka z autyzmem mówi:
Dialogue: 0,0:17:59.00,0:18:01.00,Default,,0000,0000,0000,,"Dzięki pani książce moje dziecko jest na studiach" - jestem szczęśliwa.
Dialogue: 0,0:18:01.00,0:18:03.00,Default,,0000,0000,0000,,"Dzięki pani książce moje dziecko jest na studiach" - jestem szczęśliwa.
Dialogue: 0,0:18:03.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Pracowałam nad stanem ubojni.
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:08.00,Default,,0000,0000,0000,,W latach 80. były absolutnie okropne.
Dialogue: 0,0:18:08.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Opracowałam prosty system ich oceny,
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:14.00,Default,,0000,0000,0000,,który mierzy wyniki: ile bydła upada,
Dialogue: 0,0:18:14.00,0:18:16.00,Default,,0000,0000,0000,,ile krów dostaje poganiaczem,
Dialogue: 0,0:18:16.00,0:18:18.00,Default,,0000,0000,0000,,ile muczy jak szalone.
Dialogue: 0,0:18:18.00,0:18:20.00,Default,,0000,0000,0000,,To bardzo prosta ocena.
Dialogue: 0,0:18:20.00,0:18:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Oparta na bezpośredniej obserwacji.
Dialogue: 0,0:18:22.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,System się świetnie sprawdza.
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Satysfakcji dostarcza mi to, co powoduje realną zmianę
Dialogue: 0,0:18:27.00,0:18:29.00,Default,,0000,0000,0000,,w realnym świecie - potrzeba nam tego więcej,
Dialogue: 0,0:18:29.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,a o wiele mniej abstrakcji.
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,CA: W naszej rozmowie telefonicznej
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:42.00,Default,,0000,0000,0000,,powiedziałaś coś, co mnie zaskoczyło.
Dialogue: 0,0:18:42.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Pasjonujesz się serwerowniami. Opowiedz o tym.
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,TG: Przeczytałam o nich i zafascynowały mnie,
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,bo zawierają wiedzę.
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,To biblioteki.
Dialogue: 0,0:18:54.00,0:18:56.00,Default,,0000,0000,0000,,A dla mnie wiedza to coś bardzo cennego.
Dialogue: 0,0:18:56.00,0:18:58.00,Default,,0000,0000,0000,,A dla mnie wiedza to coś bardzo cennego.
Dialogue: 0,0:18:58.00,0:19:00.00,Default,,0000,0000,0000,,10 lat temu powódź zalała u nas bibliotekę.
Dialogue: 0,0:19:00.00,0:19:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Internet był wtedy mniej rozwinięty.
Dialogue: 0,0:19:02.00,0:19:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Martwiłam się, że tyle książek się zniszczyło,
Dialogue: 0,0:19:04.00,0:19:06.00,Default,,0000,0000,0000,,bo przepadła tak wiedza.
Dialogue: 0,0:19:06.00,0:19:08.00,Default,,0000,0000,0000,,A serwerownie, centra przetwarzania danych,
Dialogue: 0,0:19:08.00,0:19:11.00,Default,,0000,0000,0000,,to wielkie biblioteki wiedzy.
Dialogue: 0,0:19:11.00,0:19:14.00,Default,,0000,0000,0000,,CA: Temple, cudownie, że możemy gościć cię na TED.
Dialogue: 0,0:19:14.00,0:19:17.00,Default,,0000,0000,0000,,TG: Cóż, dziękuję bardzo. Dziękuję.
Dialogue: 0,0:19:17.00,0:19:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Brawa)