0:00:00.000,0:00:02.000
Počela bih time što ću objasniti

0:00:02.000,0:00:04.000
što je točno autizam.

0:00:04.000,0:00:07.000
Autizam je jedan vrlo veliki kontinuum

0:00:07.000,0:00:10.000
koji ide od vrlo teškog oblika, kada dijete uopće ne govori,

0:00:10.000,0:00:13.000
pa sve do briljantnih znanstvenika i inženjera.

0:00:13.000,0:00:15.000
Ovo je u biti moje područje

0:00:15.000,0:00:17.000
jer ovdje ima mnogo autističke genetike.

0:00:17.000,0:00:19.000
Nadam se da nemate...

0:00:19.000,0:00:23.000
(Pljesak)

0:00:23.000,0:00:25.000
To je kontinuum osobina.

0:00:25.000,0:00:28.000
Kada se štreber pretvara u

0:00:28.000,0:00:30.000
Asperger, koji je tek blagi autizam?

0:00:30.000,0:00:33.000
Hoću reći, i Einsteinu i Mozartu

0:00:33.000,0:00:35.000
i Tesli danas bi vjerojatno bila postavljena

0:00:35.000,0:00:37.000
dijagnoza iz autističkog spektra.

0:00:37.000,0:00:40.000
I jedna od stvari kojima ću se baviti je

0:00:40.000,0:00:43.000
da potaknem takve klince da oni budu ti koji će izumiti

0:00:43.000,0:00:45.000
novu energetsku tehnologiju

0:00:45.000,0:00:49.000
o čemu je govorio Bill Gates.

0:00:49.000,0:00:51.000
U redu. Dakle, ukoliko želite razumjeti

0:00:51.000,0:00:53.000
autizam, životinje,

0:00:53.000,0:00:55.000
a ja vam želim govoriti o različitim načinima mišljenja,

0:00:55.000,0:00:58.000
morate se odmaknuti od verbalnog jezika.

0:00:58.000,0:01:00.000
Ja razmišljam u slikama.

0:01:00.000,0:01:03.000
Ja ne razmišljam u jeziku.

0:01:03.000,0:01:05.000
Ono što je specifično za autistički mozak

0:01:05.000,0:01:08.000
jest da on obraća pažnju na detalje.

0:01:08.000,0:01:10.000
Ovo je test u kojem morate odabrati

0:01:10.000,0:01:12.000
ili velika ili mala slova.

0:01:12.000,0:01:14.000
Autistički um izdvaja

0:01:14.000,0:01:16.000
mala slova brže.

0:01:16.000,0:01:20.000
To je zato što normalni mozak ignorira detalje.

0:01:20.000,0:01:22.000
Ukoliko gradite most detalji su prilično bitni

0:01:22.000,0:01:25.000
jer će se most srušiti ako detalje zanemarite.

0:01:25.000,0:01:28.000
Ono što me zabrinjava u vezi mnogih stvari danas

0:01:28.000,0:01:30.000
je da stvari postaju previše apstraktne.

0:01:30.000,0:01:32.000
Ljudi bježe

0:01:32.000,0:01:34.000
od praktičnog rada.

0:01:34.000,0:01:36.000
Uistinu me zabrinjava da su mnoge škole izbacile

0:01:36.000,0:01:38.000
praktičnu nastavu

0:01:38.000,0:01:40.000
jer likovni odgoj i slična nastava

0:01:40.000,0:01:42.000
je ono u čemu sam se ja isticala.

0:01:42.000,0:01:44.000
Radeći sa stokom

0:01:44.000,0:01:47.000
uočila sam mnoge sitnice koje većina ljudi ne primjećuje

0:01:47.000,0:01:49.000
koje uzrokuju da stoka zastaje. Na primjer,

0:01:49.000,0:01:52.000
ova zastava koja se vijori ispred veterinarskog postrojenja.

0:01:52.000,0:01:55.000
Bilo je u planu da se cijelo postrojenje sruši,

0:01:55.000,0:01:57.000
međutim sve što je trebalo učiniti je bilo da se makne zastava.

0:01:57.000,0:02:00.000
Brzi pokreti, kontrast.

0:02:00.000,0:02:02.000
Ranih '70-ih kada sam počela, ušla sam ravno

0:02:02.000,0:02:04.000
u vodilice kako bih vidjela točno ono što stoka vidi.

0:02:04.000,0:02:07.000
Ljudi su mislili da sam luda. Kaput na ogradi bi plašio stoku

0:02:07.000,0:02:10.000
Zastajkivala bi zbog sjene ili cijevi na podu.

0:02:10.000,0:02:12.000
Ljudi to nisu primjećivali,

0:02:12.000,0:02:14.000
lanac koji visi,

0:02:14.000,0:02:16.000
i to je vrlo lijepo prikazano u filmu.

0:02:16.000,0:02:18.000
U biti mi se u film jako svidjelo kako

0:02:18.000,0:02:20.000
su replicirali sve moje projekte. To je zbog moje štreberske strane.

0:02:20.000,0:02:23.000
I moji crteži su nastupali u filmu.

0:02:23.000,0:02:25.000
Čak je i naslov "Temple Grandin",

0:02:25.000,0:02:27.000
a ne "Razmišljanje u slikama".

0:02:27.000,0:02:29.000
Dakle, što je razmišljanje u slikama? Doslovno,

0:02:29.000,0:02:31.000
to su filmovi u vašoj glavi.

0:02:31.000,0:02:33.000
Moj um funkcionira kao pretraga slika na Google-u.

0:02:33.000,0:02:36.000
Dok sam bila malo dijete nisam znala da razmišljam drugačije.

0:02:36.000,0:02:38.000
Mislila sam da svi razmišljaju u slikama.

0:02:38.000,0:02:40.000
I dok sam pisala svoju knjigu "Razmišljanje u slikama"

0:02:40.000,0:02:43.000
počela sam intervjuirati ljude o načinu njihovog mišljenja.

0:02:43.000,0:02:45.000
Bila sam šokirana kada sam shvatila da je

0:02:45.000,0:02:47.000
moje način mišljenja bio potpuno različit.

0:02:47.000,0:02:49.000
Na primjer kada kažem, "pomisli na crkveni zvonik"

0:02:49.000,0:02:51.000
većina ljudi ima nekakvu uopćenu sliku.

0:02:51.000,0:02:53.000
možda to ne vrijedi za sve u ovoj prostoriji,

0:02:53.000,0:02:57.000
međutim to je tako na mnogim mjestima.

0:02:57.000,0:02:59.000
Ja vidim samo vrlo određene slike.

0:02:59.000,0:03:03.000
One se pojavljuju u mom pamćenju, baš kao u Google pretraživaču.

0:03:03.000,0:03:05.000
A u filmu ima jedan odličan prizor,

0:03:05.000,0:03:09.000
u kojemu se izgovara riječ "cipela", i zatim cijela hrpa cipela

0:03:09.000,0:03:11.000
iz '50-ih i '60-ih iskače iz moje mašte.

0:03:11.000,0:03:13.000
Ovo je crkva koju pamtim iz djetinjstva.

0:03:13.000,0:03:16.000
Vrlo određeno. Ima još, Fort Collins.

0:03:16.000,0:03:18.000
A što je sa onim slavnima?

0:03:18.000,0:03:21.000
I one samo izranjaju, nekako baš ovako.

0:03:21.000,0:03:24.000
Samo zaista brzo, kao pretraga slika u Google-u.

0:03:24.000,0:03:26.000
I dolaze jedna po jedna.

0:03:26.000,0:03:28.000
I onda pomislim, hajde da možda stavimo snijeg,

0:03:28.000,0:03:30.000
ili oluju s gromovima,

0:03:30.000,0:03:33.000
i ja mogu takve slike zadržati i pretvoriti u video.

0:03:33.000,0:03:36.000
Vizualno razmišljanje je bilo ogromna prednost

0:03:36.000,0:03:39.000
u mom radu sa postrojenjima za rad sa stokom.

0:03:39.000,0:03:41.000
naporno sam radila na tome da unaprijedim

0:03:41.000,0:03:43.000
tretman stoke u klaonicama.

0:03:43.000,0:03:46.000
Neću vam prikazivati neugodne detalje iz klaonice.

0:03:46.000,0:03:48.000
To imam na Youtube-u ako vas zanima.

0:03:48.000,0:03:52.000
Međutim, jedna od stvari koje sam mogla učiniti prilikom

0:03:52.000,0:03:54.000
dizajniranja postrojenja je da sam mogla testirati

0:03:54.000,0:03:56.000
pojedini dio opreme u mislima,

0:03:56.000,0:03:59.000
baš kao kompjuterski sustav za virtualnu stvarnost.

0:03:59.000,0:04:01.000
Ovo je pogled iz zraka

0:04:01.000,0:04:04.000
na model jednog od mojih projekata koji je korišten u filmu.

0:04:04.000,0:04:06.000
To je bilo baš super.

0:04:06.000,0:04:08.000
A bilo je mnogo Asperger tipova

0:04:08.000,0:04:11.000
i autističkih tipova koji su radili na filmskom setu.

0:04:11.000,0:04:13.000
(Smijeh)

0:04:13.000,0:04:15.000
Ali jedna od stvari koja me uistinu zabrinjava

0:04:15.000,0:04:19.000
je u kojem se smjeru danas kreću mladi takve vrste.

0:04:19.000,0:04:22.000
Ne završavaju u Silikonskoj dolini, gdje im je mjesto,

0:04:22.000,0:04:25.000
(Smijeh)

0:04:25.000,0:04:30.000
(Pljesak)

0:04:30.000,0:04:33.000
Jedna od stvari koje sam naučila vrlo rano jer nisam bila baš društvena,

0:04:33.000,0:04:37.000
je da moram prodavati svoj rad, a ne sebe.

0:04:37.000,0:04:39.000
A način na koji sam prodavala poslove sa stokom

0:04:39.000,0:04:42.000
je bio da pokazujem svoje crteže i slike stvari.

0:04:42.000,0:04:44.000
Još mi je nešto pomoglo dok sam bila dijete,

0:04:44.000,0:04:46.000
a to je da su nas u '50-ima dobrano naučili ponašanju.

0:04:46.000,0:04:48.000
Učili su nas da se ne smije rušiti roba sa polica

0:04:48.000,0:04:50.000
u dućanu i bacati je naokolo.

0:04:50.000,0:04:53.000
Kada su djeca u trećem ili četvrtom razredu

0:04:53.000,0:04:56.000
može se vidjeti da će dijete biti vizualni mislilac

0:04:56.000,0:04:58.000
ukoliko crta u perspektivi. Ono što želim

0:04:58.000,0:05:00.000
naglasiti je da neće svako autistično dijete

0:05:00.000,0:05:02.000
biti vizualni mislilac.

0:05:02.000,0:05:06.000
Prije nekoliko godina napravili su mi snimku mozga

0:05:06.000,0:05:08.000
i šalila sam se da imam

0:05:08.000,0:05:10.000
poput debla divovsku internetsku vezu

0:05:10.000,0:05:12.000
koja zadire duboko u moj vizualni korteks.

0:05:12.000,0:05:14.000
Ovo je tenzorni prikaz.

0:05:14.000,0:05:16.000
I moja divovska internetska veza

0:05:16.000,0:05:18.000
je dvostruko veća od uobičajene.

0:05:18.000,0:05:20.000
Crvene linije su moje,

0:05:20.000,0:05:24.000
a plave pripadaju osobi iste dobi i spola.

0:05:24.000,0:05:26.000
Evo, tu je moja divovska,

0:05:26.000,0:05:28.000
a ovdje prosječna, plava

0:05:28.000,0:05:32.000
koja je zaista mala.

0:05:32.000,0:05:34.000
Neka nova istraživanja pokazuju da ljudi

0:05:34.000,0:05:38.000
koji pripadaju spektru razmišljaju primarnim vizualnim korteksom.

0:05:38.000,0:05:41.000
Stvar je u tome da su vizualni mislioci samo jedna vrsta uma.

0:05:41.000,0:05:44.000
Vidite, autistički um naginje ka tome da bude specijaliziran.

0:05:44.000,0:05:48.000
Dobar u nečemu, loš u nečemu drugom.

0:05:48.000,0:05:50.000
Ja sam bila loša u algebri. I nikad mi nisu dozvolili

0:05:50.000,0:05:52.000
da pohađam geometriju ili trigonometriju.

0:05:52.000,0:05:55.000
Ogromna greška. Nailazim na mnogo djece koja bi trebala preskočiti

0:05:55.000,0:05:57.000
algebru, i ići ravno na geometriju i trigonometriju.

0:05:57.000,0:06:00.000
Druga vrsta mislioca su uzorak-mislioci.

0:06:00.000,0:06:02.000
Apstraktniji. To su vaši inžinjeri,

0:06:02.000,0:06:04.000
kompjuterski programeri.

0:06:04.000,0:06:06.000
Ovo je primjer uzorak mišljenja. Ova bogomoljka

0:06:06.000,0:06:08.000
je napravljena od jednoj jedinog lista papira,

0:06:08.000,0:06:10.000
bez lijepljenja, bez rezanja.

0:06:10.000,0:06:13.000
A u pozadini je uzorak za preklapanje.

0:06:13.000,0:06:15.000
Imate tipove mišljenja,

0:06:15.000,0:06:18.000
foto-realistične vizualne mislioce poput mene,

0:06:18.000,0:06:22.000
uzorak mislioce, glazbene i matematičke umove.

0:06:22.000,0:06:24.000
Neki od njih često imaju poteškoća s čitanjem.

0:06:24.000,0:06:26.000
Takve probleme vidjet ćete i

0:06:26.000,0:06:29.000
kod djece s disleksijom.

0:06:29.000,0:06:31.000
Susresti ćete se sa svim tim različitim tipovima umova.

0:06:31.000,0:06:34.000
Zatim imate verbalni um. Oni znaju svaku činjenicu o svemu.

0:06:34.000,0:06:36.000
E sada, pitanje osjetila je nešto drugo.

0:06:36.000,0:06:40.000
Ja sam bila stvarno zabrinuta što moram nositi ovaj uređaj na licu.

0:06:40.000,0:06:43.000
Došla sam pola sata ranije

0:06:43.000,0:06:45.000
kako bi mi ga stavili i da imam vremena da se naviknem.

0:06:45.000,0:06:48.000
Savili su ga tako da mi ne udara u bradu.

0:06:48.000,0:06:51.000
Ali osjetilnost je problem. Nekoj djeci smetaju fluorescentna svjetla;

0:06:51.000,0:06:54.000
druga imaju poteškoća s osjetljivošću na zvuk.

0:06:54.000,0:06:57.000
Znate, to će uvijek biti varijabla.

0:06:57.000,0:07:01.000
Vizualno mišljenje mi je dalo dubok uvid

0:07:01.000,0:07:03.000
u životinjski um.

0:07:03.000,0:07:06.000
Jer razmislite - životinja razmišlja na temelju osjeta,

0:07:06.000,0:07:10.000
a ne verbalno. Razmišlja u slikama.

0:07:10.000,0:07:13.000
Razmišlja u zvukovima. Razmišlja u mirisima.

0:07:13.000,0:07:16.000
Pomislite samo koliko je informacija na jednom uličnom hidrantu.

0:07:16.000,0:07:19.000
On zna tko je bio tamo, kada je bio,

0:07:19.000,0:07:22.000
jesu li prijatelji ili suparnici, ima li ikoga za parenje.

0:07:22.000,0:07:25.000
Na tom je hidrantu masa informacija.

0:07:25.000,0:07:29.000
Sve su to vrlo detaljne informacije.

0:07:29.000,0:07:31.000
I promatrajući te detalje

0:07:31.000,0:07:33.000
stekla sam puno uvida u životinje.

0:07:33.000,0:07:37.000
Životinjski um, a i moj um,

0:07:37.000,0:07:39.000
stavlja osjetilne informacije

0:07:39.000,0:07:41.000
u kategorije.

0:07:41.000,0:07:43.000
Čovjek na konju,

0:07:43.000,0:07:45.000
i čovjek na tlu,

0:07:45.000,0:07:47.000
to se promatra kao dvije potpuno različite stvari.

0:07:47.000,0:07:50.000
Možete imati konja kojeg je zlostavljao jahač.

0:07:50.000,0:07:52.000
Oni će biti sasvim dobro s veterinarom

0:07:52.000,0:07:55.000
i sa potkivačem, ali ih ne možete jahati.

0:07:55.000,0:07:58.000
Imate drugog konja, kojeg je možda tukao potkivač,

0:07:58.000,0:08:00.000
i taj će konj biti grozan za bilo kakav rad na tlu,

0:08:00.000,0:08:03.000
pa i sa veterinarom - ali može ga se jahati.

0:08:03.000,0:08:05.000
Za stoku vrijedi isto.

0:08:05.000,0:08:07.000
Čovjek na konju,

0:08:07.000,0:08:09.000
čovjek na nogama - to su dvije različite stvari.

0:08:09.000,0:08:11.000
Vidite, to je drugačija slika.

0:08:11.000,0:08:14.000
Želim da razmislite o tome koliko je to određeno.

0:08:14.000,0:08:18.000
Dakle, ova sposobnost da se informacije stave u kategorije,

0:08:18.000,0:08:21.000
nalazim da mnogi ljudi nisu baš dobri u tome.

0:08:21.000,0:08:23.000
Kada radim na popravcima opreme

0:08:23.000,0:08:25.000
ili problemima s nečim u postrojenju,

0:08:25.000,0:08:29.000
takvi ljudi izgleda da ne mogu razlučiti: "Imam li problema s obukom radnika?

0:08:29.000,0:08:31.000
Ili nešto nije u redu s opremom?"

0:08:31.000,0:08:33.000
Drugim riječima, kategorizirati problem s opremom

0:08:33.000,0:08:35.000
od problema s ljudima.

0:08:35.000,0:08:38.000
Nailazim na mnoge koji imaju poteškoće s time.

0:08:38.000,0:08:41.000
Recimo da sam utvrdila da je problem u opremi.

0:08:41.000,0:08:43.000
Je li to manji kvar, nešto jednostavno što mogu popraviti?

0:08:43.000,0:08:46.000
Ili se radi o tome da je cijeli sustav pogrešan?

0:08:46.000,0:08:49.000
Ljudi se u tome teško snalaze.

0:08:49.000,0:08:51.000
Pogledajmo nešto drugo, recimo

0:08:51.000,0:08:53.000
rješavanje problema sigurnosti kod avio-prijevoznika.

0:08:53.000,0:08:55.000
Da, ja sam od onih koji skupili milijun milja.

0:08:55.000,0:08:57.000
Jako puno letim avionom

0:08:57.000,0:09:00.000
i da sam ja u Federalnoj upravi za avio prijevoz

0:09:00.000,0:09:04.000
što bih pažljivo i puno posmatrala?

0:09:04.000,0:09:06.000
To bi bili repovi aviona.

0:09:06.000,0:09:09.000
Znate, u pet kobnih nesreća u posljednjih 20 godina,

0:09:09.000,0:09:13.000
rep je ili otpao ili se pokvario sustav upravljanja u repu

0:09:13.000,0:09:15.000
na neki način.

0:09:15.000,0:09:17.000
Problem su repovi, jasno i glasno.

0:09:17.000,0:09:19.000
I kada piloti šetaju avionom, znate što?

0:09:19.000,0:09:21.000
Ne mogu vidjeti što je u repu.

0:09:21.000,0:09:23.000
Znate, kada razmislim o tome,

0:09:23.000,0:09:26.000
ja prikupljam sve te specifične informacije.

0:09:26.000,0:09:29.000
One su određene. Moje mišljenje je od dna prema vrhu.

0:09:29.000,0:09:33.000
Uzimam sve te male djeliće i sastavljam ih kao puzzle.

0:09:33.000,0:09:35.000
Imamo konja koji se smrtno bojao

0:09:35.000,0:09:37.000
crnih kaubojskih šešira.

0:09:37.000,0:09:39.000
Zlostavljao ga je netko sa crnim šeširom

0:09:39.000,0:09:42.000
Bijeli kaubojski šeširi, oni su sasvim u redu.

0:09:42.000,0:09:45.000
Stvar je u tome da će svijetu biti potrebni

0:09:45.000,0:09:47.000
svi ti različiti tipovi umova

0:09:47.000,0:09:49.000
kako bi zajedno surađivali.

0:09:49.000,0:09:52.000
Moramo se baviti razvijanjem svih tih vrsta umova.

0:09:52.000,0:09:55.000
I jedna od stvari koja me izluđuje

0:09:55.000,0:09:57.000
je da na mojim putovanjima na susrete s autistima

0:09:57.000,0:10:00.000
viđam mnogo pametne, čudne, štreberske djece.

0:10:00.000,0:10:03.000
Oni jednostavno nisu jako društveni,

0:10:03.000,0:10:05.000
a nitko ne radi na tome da se njima razvije interes

0:10:05.000,0:10:07.000
prema nečemu poput znanosti.

0:10:07.000,0:10:10.000
Ovo nas dovodi do stvari sa mojim učiteljem znanosti.

0:10:10.000,0:10:13.000
On je u filmu prikazan apsolutno prekrasno.

0:10:13.000,0:10:15.000
U srednjoj školi sam bila zabušant.

0:10:15.000,0:10:18.000
Učenje me uopće nije zanimalo,

0:10:18.000,0:10:21.000
sve dok nisam krenula na satove znanosti kod g. Carlocka.

0:10:21.000,0:10:24.000
On je u filmu predstavljen kao dr. Carlock.

0:10:24.000,0:10:27.000
On me izazvao da protumačim

0:10:27.000,0:10:30.000
sobu sa optičkom iluzijom.

0:10:30.000,0:10:32.000
Djeci treba pokazivati

0:10:32.000,0:10:34.000
zanimljive stvari.

0:10:34.000,0:10:37.000
Znate, TED bi možda trebao

0:10:37.000,0:10:40.000
svim školama reći o zanimljivim predavanjima ovdje,

0:10:40.000,0:10:42.000
a na Internetu ima svakojakih zanimljivih stvari,

0:10:42.000,0:10:44.000
koje mogu pokrenuti te klince.

0:10:44.000,0:10:47.000
Viđam mnoga takve čudne, neprilagođene djece,

0:10:47.000,0:10:50.000
a nastavnici na srednjem zapadu i u drugim dijelovima zemlje

0:10:50.000,0:10:52.000
izvan tehnoloških centara

0:10:52.000,0:10:54.000
ne znaju što bi s takvom djecom.

0:10:54.000,0:10:56.000
I oni ne idu ispravnim putem.

0:10:56.000,0:10:58.000
Radi se o tome da je um moguće

0:10:58.000,0:11:01.000
uvježbati da bude misaoniji i kognitivniji,

0:11:01.000,0:11:04.000
ili ga se može "prespojiti" da bude društveniji.

0:11:04.000,0:11:06.000
Ono što su pokazala nova istraživanja o autizmu

0:11:06.000,0:11:08.000
je da možda postoje nekakvo dodatno ožičenje ovdje iza,

0:11:08.000,0:11:11.000
a da gubimo nekoliko društvenjačkih sklopova.

0:11:11.000,0:11:15.000
To je kao neka "trgovina" između mišljenja i društvenosti.

0:11:15.000,0:11:17.000
Tako je moguće doći do točke gdje je stanje toliko teško

0:11:17.000,0:11:20.000
da imate osobu koja neće govoriti.

0:11:20.000,0:11:22.000
U normalnom ljudskom umu jezik

0:11:22.000,0:11:25.000
pokriva vizualno mišljenje koje dijelimo sa životinjskim svijetom.

0:11:25.000,0:11:28.000
Ovo je rad dr. Brucea Millera.

0:11:28.000,0:11:31.000
On je proučavao pacijente s Alzheimerovom bolešću

0:11:31.000,0:11:33.000
koji su imali demenciju čeonog režnja.

0:11:33.000,0:11:36.000
Demencija je "pojela" jezične dijelove mozga,

0:11:36.000,0:11:41.000
a ovo je umjetnički rad osobe koja je bila instalater audio opreme u automobile.

0:11:41.000,0:11:45.000
Van Gogh nije znao ništa o fizici

0:11:45.000,0:11:47.000
Ali mislim da je vrlo zanimljivo

0:11:47.000,0:11:49.000
da su rađena istraživanja koja pokazuju

0:11:49.000,0:11:51.000
da ovaj uzorak vrtložnih struja na slici

0:11:51.000,0:11:54.000
slijedi statistički model turbulencije.

0:11:54.000,0:11:56.000
Tako dolazimo do vrlo zanimljive ideje

0:11:56.000,0:11:58.000
da su možda neki od ovih matematičkih uzoraka

0:11:58.000,0:12:00.000
u biti u našim glavama.

0:12:00.000,0:12:02.000
A za Wolfram Alpha internetsku tražilicu

0:12:02.000,0:12:04.000
bilježila sam i zapisivala sve moguće

0:12:04.000,0:12:06.000
riječi za pretragu jer mislim da

0:12:06.000,0:12:10.000
ću to koristiti za moja predavanja o autizmu.

0:12:10.000,0:12:12.000
Takvoj djeci moramo pokazivati zanimljive stvari.

0:12:12.000,0:12:14.000
A izbacuju nastavu automobilskih popravaka

0:12:14.000,0:12:16.000
i modelarstvo, i umjetničke predmete.

0:12:16.000,0:12:19.000
Hoću reći, umjetnost mi je bila najbolji predmet u školi.

0:12:19.000,0:12:21.000
Moramo razmišljati o svim tim različitim vrstama umova.

0:12:21.000,0:12:24.000
Sa njima se apsolutno mora raditi,

0:12:24.000,0:12:27.000
jer će nam nesumnjivo biti potrebni

0:12:27.000,0:12:30.000
ljudi takve vrste u budućnosti.

0:12:30.000,0:12:32.000
Razgovarajmo o radnim mjestima.

0:12:32.000,0:12:34.000
Moj me učitelj znanosti motivirao na učenje

0:12:34.000,0:12:37.000
jer sam bila zabušant koji nije htio učiti.

0:12:37.000,0:12:39.000
Ali znate što? Stjecala sam radno iskustvo.

0:12:39.000,0:12:41.000
Viđam previše te pametne djece koja nisu naučila najosnovnije stvari,

0:12:41.000,0:12:43.000
kao što je dolaženje na vrijeme.

0:12:43.000,0:12:45.000
Mene su tome naučili kada sam imala osam godina.

0:12:45.000,0:12:48.000
Znate ono, ponašati se pristojno za stolom na bakinoj nedjeljnoj zabavi.

0:12:48.000,0:12:51.000
To sam naučila kada sam bila vrlo, vrlo mlada.

0:12:51.000,0:12:54.000
A sa 13 godina imala sam posao u krojačnici

0:12:54.000,0:12:56.000
šivajući odjeću.

0:12:56.000,0:12:59.000
Dok sam bila na koledžu sam stažirala.

0:12:59.000,0:13:02.000
Gradila sam stvari.

0:13:02.000,0:13:05.000
I naučila kako da obavljam zaduženja.

0:13:05.000,0:13:09.000
Znate, sve što me zanimalo je bilo crtanje konja dok sam bila mala.

0:13:09.000,0:13:11.000
Majka mi je rekla: "Nacrtajmo nešto drugo."

0:13:11.000,0:13:13.000
Mora ih se naučiti da naprave nešto drugo.

0:13:13.000,0:13:15.000
Recimo da je dijete fiksirano na Lego kocke.

0:13:15.000,0:13:18.000
Učinimo da gradi različite stvari.

0:13:18.000,0:13:20.000
Ono što je karakteristično za autistički um

0:13:20.000,0:13:22.000
je da ima tendenciju ka fiksaciji.

0:13:22.000,0:13:24.000
Kao kad klinac voli trkaće aute,

0:13:24.000,0:13:26.000
upotrijebimo trkaće aute za matematiku.

0:13:26.000,0:13:29.000
Izračunajmo koliko trkaćem autu treba da prijeđe neku udaljenost.

0:13:29.000,0:13:33.000
Drugim riječima, iskoristimo tu fiksaciju kako bismo

0:13:33.000,0:13:36.000
motivirali dijete, to je jedna od stvari koje moramo učiniti.

0:13:36.000,0:13:39.000
Zaista mi je već dosta toga da učitelji,

0:13:39.000,0:13:42.000
posebno kad odete odavde u druge dijelove zemlje,

0:13:42.000,0:13:44.000
ne znaju što bi s takvom bistrom djecom.

0:13:44.000,0:13:46.000
To me izluđuje.

0:13:46.000,0:13:48.000
Što mogu vizualni mislioci raditi kad odrastu?

0:13:48.000,0:13:51.000
Grafički dizajn, baviti se kompjuterima,

0:13:51.000,0:13:56.000
fotografijom, industrijskim dizajnom.

0:13:56.000,0:13:58.000
Uzorak mislioci, to su oni koji će biti vaši

0:13:58.000,0:14:01.000
matematičari, softverski inžinjeri,

0:14:01.000,0:14:05.000
kompjuterski programeri, i sva zanimanja takve vrste.

0:14:05.000,0:14:08.000
Pa zatim imate verbalne umove. Oni su odlični novinari.

0:14:08.000,0:14:11.000
I vrlo dobri kazališni glumci.

0:14:11.000,0:14:13.000
Ono što je problem sa autizmom je

0:14:13.000,0:14:16.000
da sam morala naučiti društvene vještine kao da glumim.

0:14:16.000,0:14:19.000
To se naprosto mora naučiti.

0:14:19.000,0:14:22.000
Moramo raditi sa takvim đacima.

0:14:22.000,0:14:24.000
Tako dolazimo do pitanja mentora.

0:14:24.000,0:14:27.000
Znate, moj učitelj znanosti nije bio pedagog po struci.

0:14:27.000,0:14:29.000
On je bio NASA-in znanstvenik.

0:14:29.000,0:14:31.000
U novije vrijeme neke od država dolaze do toga da

0:14:31.000,0:14:33.000
ukoliko imate diplomu iz biologije ili kemije

0:14:33.000,0:14:36.000
možete u školama predavati biologiju i kemiju.

0:14:36.000,0:14:38.000
Trebali bismo tako raditi.

0:14:38.000,0:14:40.000
Primjećujem da su

0:14:40.000,0:14:42.000
dobri učitelji, za mnoge od te djece,

0:14:42.000,0:14:44.000
nedostupni jer rade u koledžima.

0:14:44.000,0:14:47.000
Trebali bismo neke od tih učitelja dovesti u srednje škole.

0:14:47.000,0:14:50.000
Ima još jedna stvar koja se može pokazati vrlo uspješnom,

0:14:50.000,0:14:53.000
ima mnogo onih koji su se povukli iz, možda

0:14:53.000,0:14:56.000
softverske industrije - a mogli bi podučavati vaše dijete.

0:14:56.000,0:14:59.000
I nije važno ukoliko je materija kojoj podučavaju zastarjela,

0:14:59.000,0:15:02.000
jer ono što činimo je da palimo iskru.

0:15:02.000,0:15:05.000
Činimo da se to dijete probudi.

0:15:05.000,0:15:08.000
A kada se probudi, onda će naučiti sve te nove stvari.

0:15:08.000,0:15:10.000
Mentori su nužni.

0:15:10.000,0:15:12.000
Ne mogu dovoljno naglasiti

0:15:12.000,0:15:15.000
ono što je moj učitelj znanosti napravio za mene.

0:15:15.000,0:15:18.000
A treba raditi sa njima, zaposliti nih.

0:15:18.000,0:15:20.000
kada dolaze stažirati u vaše kompanije,

0:15:20.000,0:15:23.000
ono što je bitno za autizam, za umove Aspergerskog tipa,

0:15:23.000,0:15:26.000
trebate im dati određene zadatke. Nemojte reći samo: "Napravi novi program."

0:15:26.000,0:15:28.000
Morate im reći nešto puno određenije.

0:15:28.000,0:15:31.000
"Mi kreiramo softver za telefon

0:15:31.000,0:15:33.000
i on mora raditi jednu vrlo određenu stvar.

0:15:33.000,0:15:35.000
I smije koristiti samo toliko memorije."

0:15:35.000,0:15:37.000
Takva vrsta određenosti vam je potrebna.

0:15:37.000,0:15:39.000
Ovo je kraj mog govora.

0:15:39.000,0:15:41.000
Hvala svima što ste došli.

0:15:41.000,0:15:43.000
Bilo je divno biti ovdje.

0:15:43.000,0:15:55.000
(Pljesak)

0:15:55.000,0:15:58.000
Imate pitanje za mene?

0:15:58.000,0:15:59.000
(Pljesak)

0:15:59.000,0:16:03.000
Chris Anderson: Hvala vam na ovome.

0:16:03.000,0:16:05.000
Znate, jednom ste napisali, sviđa mi se taj navod,

0:16:05.000,0:16:07.000
"Kada bi nekim čudom autizam bio

0:16:07.000,0:16:10.000
izbrisan sa lica Zemlje,

0:16:10.000,0:16:13.000
ljudi bi se još uvijek družili oko ognjišta

0:16:13.000,0:16:15.000
na ulazu u pećinu."

0:16:15.000,0:16:17.000
Temple Grandin: Jer što mislite tko je izradio prvo kameno koplje?

0:16:17.000,0:16:20.000
Tip s Aspergerom. I kada biste se riješili sve autističke genetike

0:16:20.000,0:16:22.000
ne bi više bilo Silicijske doline,

0:16:22.000,0:16:24.000
ni energetska kriza ne bi bila riješena.

0:16:24.000,0:16:27.000
(Pljesak)

0:16:27.000,0:16:29.000
CA: Htio sam vas pitati još par pitanja.

0:16:29.000,0:16:31.000
I ukoliko vam se bilo što čini neprimjerenim

0:16:31.000,0:16:33.000
u redu je da kažete "Sljedeće pitanje."

0:16:33.000,0:16:35.000
Ali ako ovdje ima nekoga

0:16:35.000,0:16:37.000
tko ima autistično dijete

0:16:37.000,0:16:39.000
ili poznaje autistično dijete

0:16:39.000,0:16:42.000
i osjeća se na neki način "odrezanim" od njega,

0:16:42.000,0:16:44.000
kakav biste mu savjet dali?

0:16:44.000,0:16:46.000
TG: Pa, najprije morate pogledati o kojoj se dobi radi.

0:16:46.000,0:16:48.000
Ako imate dvo- ili tro- ili četverogodišnjaka

0:16:48.000,0:16:50.000
koji ne govori i nema društvene interakcije,

0:16:50.000,0:16:52.000
ono što ne mogu dovoljno naglasiti je, ne čekajte,

0:16:52.000,0:16:56.000
potrebno vam je barem 20 sati tjedno podučavanja "jedan na jedan".

0:16:56.000,0:16:59.000
Znate, stvar je u tome što autizam dolazi u različitim stupnjevima.

0:16:59.000,0:17:01.000
Ima otprilike polovica ljudi na autističkom spektru

0:17:01.000,0:17:03.000
koji neće naučiti govoriti, i oni neće raditi

0:17:03.000,0:17:06.000
u Silicijskoj dolini, to ne bi bilo razumno za njih.

0:17:06.000,0:17:08.000
Ali imate pametnu, čudnu djecu

0:17:08.000,0:17:10.000
sa mrvicom autizma,

0:17:10.000,0:17:12.000
i to je ono u čemu ih morate razbuditi

0:17:12.000,0:17:14.000
radeći zanimljive stvari.

0:17:14.000,0:17:17.000
Ja sam do društvene interakcije došla putem zajedničkih interesa.

0:17:17.000,0:17:21.000
Jahala sam konje s drugom djecom. Izrađivala modele raketa s drugima,

0:17:21.000,0:17:23.000
pohađala laboratorij elektronike s drugom djecom

0:17:23.000,0:17:25.000
i u '60-ima sam lijepila komadiće ogledala

0:17:25.000,0:17:28.000
na gumenu membranu zvučnika kako bih dobila light show.

0:17:28.000,0:17:31.000
To smo smatrali super forom.

0:17:31.000,0:17:33.000
CA: Je li nerealno da se roditelji

0:17:33.000,0:17:35.000
nadaju ili misle da ih takvo dijete voli,

0:17:35.000,0:17:38.000
jer neki od njih se to usude samo priželjkivati.

0:17:38.000,0:17:40.000
TG: Pa reći ću vam - to je dijete biti odano.

0:17:40.000,0:17:42.000
I ako vam kuća gori, oni će vas iz nje izbaviti.

0:17:42.000,0:17:45.000
CA: Pa, većina ljudi, ako ih pitate

0:17:45.000,0:17:47.000
što je njihova najveća strast, navesti će stvari poput

0:17:47.000,0:17:50.000
"Moja djeca" ili "Moj partner".

0:17:50.000,0:17:53.000
Što je vaša najveća strast?

0:17:53.000,0:17:55.000
TG: Ja sam strastvena u namjeri da stvari koje radim

0:17:55.000,0:17:57.000
učine svijet boljim mjestom.

0:17:57.000,0:17:59.000
Kada mi majka autističnog djeteta kaže:

0:17:59.000,0:18:01.000
"Moje dijete je otišlo u koledž zbog vaše knjige,

0:18:01.000,0:18:03.000
ili jednog vašeg predavanja." To me usrećuje.

0:18:03.000,0:18:06.000
Znate, klaonice, radila sam sa njima

0:18:06.000,0:18:08.000
u '80-ima; one su nešto apsolutno užasno.

0:18:08.000,0:18:12.000
Razvila sam zaista jednostavan sustav ocjenjivanja za klaonice

0:18:12.000,0:18:14.000
u kojem se mjere ishodi, koliko je stoke palo,

0:18:14.000,0:18:16.000
koliko ih je podbodeno,

0:18:16.000,0:18:18.000
koliko ih se glasa do iznemoglosti.

0:18:18.000,0:18:20.000
I to je sve vrlo jednostavno.

0:18:20.000,0:18:22.000
Direktno promatrate nekoliko jednostavnih stvari.

0:18:22.000,0:18:24.000
To je funkcioniralo stvarno dobro. Zadovoljstvo mi je

0:18:24.000,0:18:27.000
vidjeti stvari koje čine istinsku promjenu

0:18:27.000,0:18:29.000
u stvarnom svijetu. Svima nam je potrebno više toga,

0:18:29.000,0:18:31.000
i mnogo manje apstraktnih stvari.

0:18:31.000,0:18:38.000
(Pljesak)

0:18:38.000,0:18:40.000
CA: Kada smo razgovarali telefonom, jedna od stvari koje ste rekli

0:18:40.000,0:18:42.000
zaista me zapanjila. Rekli ste da

0:18:42.000,0:18:46.000
ste strastveni zagovaratelj serverskih farmi. Recite mi nešto o tome.

0:18:46.000,0:18:49.000
TG: Pa razlog zbog kojeg se uzbuđujem kada čitam o tome

0:18:49.000,0:18:52.000
je što one sadrže znanje.

0:18:52.000,0:18:54.000
To su knjižnice.

0:18:54.000,0:18:56.000
A za mene znanje je nešto

0:18:56.000,0:18:58.000
što je iznimno vrijedno. Prije desetak godina

0:18:58.000,0:19:00.000
naša je knjižnica bila poplavljena.

0:19:00.000,0:19:02.000
To je bilo u vrijeme prije no što je Internet postao hit.

0:19:02.000,0:19:04.000
Ja sam se jako naljutila zbog svih tih uništenih knjiga,

0:19:04.000,0:19:06.000
jer to je bilo uništenje znanja.

0:19:06.000,0:19:08.000
A serverske farme, ili podatkovni centri,

0:19:08.000,0:19:11.000
su ogromne knjižnice znanja.

0:19:11.000,0:19:14.000
CA: Temple, mogu li reći da je bilo apsolutno veselje imati vas na TED-u.

0:19:14.000,0:19:17.000
TG: Hvala vam najljepša. Hvala.

0:19:17.000,0:19:23.000
(Pljesak)