0:00:00.000,0:00:02.000
به نظرم از اینجا شروع کنم که کمی توضیح بدم

0:00:02.000,0:00:04.000
اوتیسم دقیقا چیست.

0:00:04.000,0:00:07.000
اوتیسم زنجیرهای بسیار بزرگ است،

0:00:07.000,0:00:10.000
از خیلی شدید --کودکی که گنگ میماند-- شروع شده

0:00:10.000,0:00:13.000
تا به دانشمندان و مهندسان خیلی باهوش میرسد.

0:00:13.000,0:00:15.000
درحقیقت من اینجا را خانه خودم حس میکنم،

0:00:15.000,0:00:17.000
چون ژنهای اوتیسم زیادی اینجا هست.

0:00:17.000,0:00:19.000
شما نمیتوانید اصلاٌ نداشته باشید...

0:00:19.000,0:00:23.000
(تشویق)

0:00:23.000,0:00:25.000
اوتیسم یک سلسله از ویژگیهاست.

0:00:25.000,0:00:28.000
چه زمانی یکی از حالت جانکندن به یک

0:00:28.000,0:00:30.000
آسپرگر تبدیل می شود، که اوتیسم خوشخیم است؟

0:00:30.000,0:00:33.000
منظورم این است که، انیشتین و موتزارت

0:00:33.000,0:00:35.000
و تسلا همه احتمالاٌ

0:00:35.000,0:00:37.000
ازمنظر امروزی میتوانستند یک اوتیسمی تشخیص دادهشوند.

0:00:37.000,0:00:40.000
و یکی از چیزهایی که من را واقعاٌ دلواپس میکند این است که

0:00:40.000,0:00:43.000
بگذارید این بچهها فردی بشوند که میخواهند

0:00:43.000,0:00:45.000
--انرژیهای بعدی را بسازند،

0:00:45.000,0:00:49.000
میدانید، همانی که بیل گیتس صبح درموردش صحبت کرد.

0:00:49.000,0:00:51.000
خوب. حالا اگر میخواهید

0:00:51.000,0:00:53.000
اوتیسم را بفهمید، حیوانات.

0:00:53.000,0:00:55.000
میخواهم باشما درمورد روشهای مختلف فکر کردن صحبت کنم.

0:00:55.000,0:00:58.000
شما باید از زبان گفتاری دور شوید.

0:00:58.000,0:01:00.000
من با تصاویر فکر میکنم،

0:01:00.000,0:01:03.000
با زبان فکر نمیکنم.

0:01:03.000,0:01:05.000
اکنون، چیزی که درمورد ذهن اوتیسمی مطرح است

0:01:05.000,0:01:08.000
این است که به جزئیات توجه میکند.

0:01:08.000,0:01:10.000
خوب، این تستیست که شما باید

0:01:10.000,0:01:12.000
حروف بزرگ یا کوچک را جدا کنید،

0:01:12.000,0:01:14.000
ذهن اوتیسمی

0:01:14.000,0:01:16.000
حروف کوچک را خیلی سریعتر جدا میکند.

0:01:16.000,0:01:20.000
و نکته اینجاست که، ذهن عادی جزئیات را نادیده میگیرد.

0:01:20.000,0:01:22.000
خوب، اگر شما دارید یک پل میسازید، جزئیات خیلی مهم میشوند،

0:01:22.000,0:01:25.000
چون اگر آنها را درنظر نگیرید، پل سقوط میکند.

0:01:25.000,0:01:28.000
و یکی از بزرگترین نگرانیهای من با خیلی از سیاستهای امروزی

0:01:28.000,0:01:30.000
این است که، همه چیز دارد خیلی انتزاعی و خلاصه میشود.

0:01:30.000,0:01:32.000
مردم دارند از انجام دادن

0:01:32.000,0:01:34.000
کارهای دستی فاصله میگیرند.

0:01:34.000,0:01:36.000
من واقعاٌ نگران هستم که خیلی از مدرسهها دارند کنار میروند

0:01:36.000,0:01:38.000
کلاسهای کاردستی،

0:01:38.000,0:01:40.000
چون هنر و کلاسهای مانند آن،

0:01:40.000,0:01:42.000
کلاسهایی بودند که من در آنها سرآمد بودم.

0:01:42.000,0:01:44.000
درکار من با دام،

0:01:44.000,0:01:47.000
من متوجه موارد کوچک زیادی شدم که بیشتر افراد به آنها توجه نمیکردند

0:01:47.000,0:01:49.000
و باعث میشد دام همیشه امتتناع ورزد. برای مثال،

0:01:49.000,0:01:52.000
این پرچم درست مقابل وسایل دامپزشکی تکان میخورد.

0:01:52.000,0:01:55.000
این محوطه غذاخوری همه امکانات دامپزشکی را به هم میریخت؛

0:01:55.000,0:01:57.000
فقط لازم بود این پرچم را جابجا کنند.

0:01:57.000,0:02:00.000
حرکت سریع، مغایرت دارد.

0:02:00.000,0:02:02.000
در اویل دهه هفتاد وقتی کارم را شروع کردم،

0:02:02.000,0:02:04.000
در راهروهای مسیر دام پایین راه میرفتم تا ببینم دامها چه میبینند.

0:02:04.000,0:02:07.000
مردم فکر میکردند این احمقانه است. یک کت روی حصار میتواند آنها را سرکش کند،

0:02:07.000,0:02:10.000
سایهها همینطور، یک شلنگ روی زمین، ...

0:02:10.000,0:02:12.000
مردم به این چیزها توجه نمیکردند

0:02:12.000,0:02:14.000
-- یک زنجیر آویزان شده

0:02:14.000,0:02:16.000
و این درفیلم بسیار زیبا نشان دادهشد.

0:02:16.000,0:02:18.000
درواقع، من عاشق این فیلم شدم، که چطور آنها

0:02:18.000,0:02:20.000
نسخهای از همه پروژههای من ساختند. این قسمتش تک بود.

0:02:20.000,0:02:23.000
نقاشیهای من هم در فیلم ستاره شدند.

0:02:23.000,0:02:25.000
در حقیقت اسم فیلم رو "تمپل گرندین" گذاشتند،

0:02:25.000,0:02:27.000
نه "تصویری فکرکردن"

0:02:27.000,0:02:29.000
خوب تصویری فکرکردن چیست؟ دقیقاٌ فیلمهایی

0:02:29.000,0:02:31.000
در مغز شماست.

0:02:31.000,0:02:33.000
ذهن من مثل گوگل ایمج(جستجوی تصاویر) کار میکند.

0:02:33.000,0:02:36.000
اکنون ببینید وقتی من یک کودک جوان بودم نمیدانستم که فکرکردن من متفاوته.

0:02:36.000,0:02:38.000
من تصور میکردم همه تصویری فکر میکنند.

0:02:38.000,0:02:40.000
و وقتی که کتابم، "تصویری فکرکردن" را تمام کردم،

0:02:40.000,0:02:43.000
شروع کردم به مصاحبه با افراد درمورد روش فکرکردن آنها.

0:02:43.000,0:02:45.000
من شوکه شدم وقتی فهمیدم

0:02:45.000,0:02:47.000
فکرمن کاملاٌ متفاوت بوده. درست مثل اینکه من بگم

0:02:47.000,0:02:49.000
"به ساختمان یک کلیسا فکر کنید"

0:02:49.000,0:02:51.000
بیشتر افراد به این نوع شکل عمومی فکر میکنند.

0:02:51.000,0:02:53.000
درحالیکه ممکنه در این جمع درست نباشه،

0:02:53.000,0:02:57.000
ولی اغلب درسته.

0:02:57.000,0:02:59.000
من فقط تصاویر خاصی میبینم.

0:02:59.000,0:03:03.000
اینها در حافظه من برق میزنند، درست مثل گوگل تصاویر.

0:03:03.000,0:03:05.000
و درفیلم، صحنهای بسیارعالی ساختند،

0:03:05.000,0:03:09.000
جایی که کلمه "کفش" میآمد، و همه انواع کفشهای دهه ۵۰ و ۶۰

0:03:09.000,0:03:11.000
از خیال من میگذشت.

0:03:11.000,0:03:13.000
خوب این کلیسای بچگیهای منه،

0:03:13.000,0:03:16.000
خیلی خاصه. تعدادی دیگر هم هست، فورت کولینز.

0:03:16.000,0:03:18.000
معروفها چطور؟

0:03:18.000,0:03:21.000
و اینها فقط چندمورد هستند که میآیند، مثل این یکی.

0:03:21.000,0:03:24.000
خیلی سریع، مانند گوگل تصاویر.

0:03:24.000,0:03:26.000
و در یک لحظه همه میآیند،

0:03:26.000,0:03:28.000
و من فکر میکنم، "خب ممکنه برفی باشه،

0:03:28.000,0:03:30.000
یا شاید طوفان داشتهباشیم،..."

0:03:30.000,0:03:33.000
و من میتونم آنجا نگهش دارم و آنها را به فیلم تبدیل کنم.

0:03:33.000,0:03:36.000
خوب، تصویری فکرکردن یک دارایی فوقالعاده

0:03:36.000,0:03:39.000
در کار طراحی تجهیزات دامداری بود.

0:03:39.000,0:03:41.000
و من برای بهترکردن

0:03:41.000,0:03:43.000
رفتار گاو در کشتارگاه خیلی سخت کار کردم.

0:03:43.000,0:03:46.000
من نمیخوام به همه اسلایدهای کشتارگاه بروم.

0:03:46.000,0:03:48.000
آن قسمتها را در یوتیوب گذاشتهام، اگر میخواهید آنجا ببینید.

0:03:48.000,0:03:52.000
اما، یکی از مواردی که میتوانستم در کار طراحیام اجرا کنم

0:03:52.000,0:03:54.000
این بود که بتوانم

0:03:54.000,0:03:56.000
قسمتی از وسیله را درذهنم تست کنم،

0:03:56.000,0:03:59.000
درست مثل یک سیستم کامپیوتری واقعیت مجازی.

0:03:59.000,0:04:01.000
این یک منظره هوایی

0:04:01.000,0:04:04.000
از بازسازی یکی از پروژههای منه که در فیلم آمدهبود.

0:04:04.000,0:04:06.000
این یکی خیلی جالب بود.

0:04:06.000,0:04:08.000
و تعداد زیادی انواع آسپرگر

0:04:08.000,0:04:11.000
و اوتیسم اونجا بودند و درفیلم هم کار میکردند.

0:04:11.000,0:04:13.000
(خنده)

0:04:13.000,0:04:15.000
اما یکی از چیزهایی که من را خیلی نگران میکند

0:04:15.000,0:04:19.000
اینه که، الان بچههای کوچک مثل آنها کجایند؟

0:04:19.000,0:04:22.000
آنها به سیلیکونولی که به آن تعلق دارند، نمیرسند.

0:04:22.000,0:04:25.000
(خنده)

0:04:25.000,0:04:30.000
(تشویق)

0:04:30.000,0:04:33.000
چیزی که همان اوایل یادگرفتم را بگم، بهخاطراینکه آنچنان اجتماعی نبودم،

0:04:33.000,0:04:37.000
مجبور بودم کارم را بفروشم و نه اینکه خودم کارکنم.

0:04:37.000,0:04:39.000
و روشی که من کار دامها را فروختم

0:04:39.000,0:04:42.000
این بود که من نقاشیهایم را نشان میدادم، تصاویر را نشان میدادم.

0:04:42.000,0:04:44.000
مورد دیگری که دربچگی به من کمک کرد،

0:04:44.000,0:04:46.000
دردهه ۵۰ تو آداب یاد میدادی.--

0:04:46.000,0:04:48.000
یاد میدادی که نمیتوانی کالا را از قفسه مغازهها برداری

0:04:48.000,0:04:50.000
و دور بیندازی.

0:04:50.000,0:04:53.000
وقتی که بچهها در کلاس سوم چهارم هستند،

0:04:53.000,0:04:56.000
شما ممکنه ببینید که این بچهها تصویری فکرمیکنند،

0:04:56.000,0:04:58.000
پرسپکتیو میکشند. من بازهم

0:04:58.000,0:05:00.000
تأکید میکنم که همه بچههای اوتیسمی

0:05:00.000,0:05:02.000
قرار نیست تصویری فکرکنند.

0:05:02.000,0:05:06.000
-من این اسکن مغزی رو چندسال پیش گرفتم،

0:05:06.000,0:05:08.000
و عادت داشتم همه جا دربارهاش جوک بگم

0:05:08.000,0:05:10.000
که سیمکشی اینترنت بزرگی

0:05:10.000,0:05:12.000
در کورتکس بیناییام دارم.

0:05:12.000,0:05:14.000
این تصویربرداری تانسور است.

0:05:14.000,0:05:16.000
و این خطوط اینترنت عظیم من

0:05:16.000,0:05:18.000
دوبرابر بزرگتر از کنترلهایش است.

0:05:18.000,0:05:20.000
خطوط قرمز من هستم،

0:05:20.000,0:05:24.000
و آبیها -تطبیق با کنترل جنسیت و سن هستند.

0:05:24.000,0:05:26.000
من خیلی بزرگش رو دارم،

0:05:26.000,0:05:28.000
و کنترل آنجاست، آبیه،

0:05:28.000,0:05:32.000
واقعاٌ کوچکه.

0:05:32.000,0:05:34.000
برخی از تحقیقات امروزه نشان میدهند

0:05:34.000,0:05:38.000
که مردم برای بینایی، با کورتکس اصلی بینایی فکرمیکنند.

0:05:38.000,0:05:41.000
درحالیکه این تنها شکل فکرکردن، برای افرادیست که تصویری فکر میکنند.

0:05:41.000,0:05:44.000
میبینید که ذهن اوتیسمی گرایش دارد که ذهنی متخصص شود،

0:05:44.000,0:05:48.000
در یک چیز خوب باشد، در چیز دیگری بد.

0:05:48.000,0:05:50.000
چیزی که من درش بد بودم جبر بود. و هرگز

0:05:50.000,0:05:52.000
اجازه نداشتم هندسه یا مثلثات بردارم.

0:05:52.000,0:05:55.000
اشتباه بزرگ: من بچههای زیادی را میبینم که نیاز دارند جبر را کناربگذارند،

0:05:55.000,0:05:57.000
و مستقیم سراغ هندسه و مثلثات بروند.

0:05:57.000,0:06:00.000
یک نوع دیگر از ذهنها تفکر الگویی ست.

0:06:00.000,0:06:02.000
انتزاعیتر است. اینها مهندسهای شما هستند،

0:06:02.000,0:06:04.000
برنامهنویسها.

0:06:04.000,0:06:06.000
خوب این یک ذهن الگویی است. آن آخوندک

0:06:06.000,0:06:08.000
از یک تکه کاغذ درست شده،

0:06:08.000,0:06:10.000
بدون چسبنواری، یا برش.

0:06:10.000,0:06:13.000
و در زمینه، الگوی تا کردنش هست.

0:06:13.000,0:06:15.000
اینها انواع فکرکردن هستند:

0:06:15.000,0:06:18.000
فکرکردن با تصاویر واقعی، مثل من؛

0:06:18.000,0:06:22.000
تفکر الگویی، ذهنهای موسیقایی و ریاضی.

0:06:22.000,0:06:24.000
بعضی از اینها اغلب اوقات درخواندن مشکل دارند.

0:06:24.000,0:06:26.000
این قبیل مشکلات را

0:06:26.000,0:06:29.000
در بچه های نارساخوان هم میبینید.

0:06:29.000,0:06:31.000
این انواع مختلف ذهن را میبینید.

0:06:31.000,0:06:34.000
و سپس یک ذهن زبانی داریم، که حقیقت همه چیز را میدانند.

0:06:34.000,0:06:36.000
حال موضوع دیگر حساسیت است.

0:06:36.000,0:06:40.000
من واقعاٌ نگران بودم که باید این وسیله را روی صورتم بگذارم.

0:06:40.000,0:06:43.000
نیمساعت زودتر آمدم

0:06:43.000,0:06:45.000
که بتوانم این را بگذارم تا هرجورشده بهش عادت کنم،

0:06:45.000,0:06:48.000
و این رو خم کردند تا به چانهام نخوره.

0:06:48.000,0:06:51.000
اما حساسیت یک مسئله است. بعضی بچهها با لامپهای فلوئورسنت اذیت میشوند؛

0:06:51.000,0:06:54.000
برخی با حساسیت به صدا مشکل دارند.

0:06:54.000,0:06:57.000
میدونید، اینها همه متغیرند.

0:06:57.000,0:07:01.000
تصویری فکرکردن به من یک دید کلی

0:07:01.000,0:07:03.000
از ذهن حیوانات داده.

0:07:03.000,0:07:06.000
بهش فکرکنید، یک حیوان براساس حواسش فکرمیکند،

0:07:06.000,0:07:10.000
نه زبانش – با تصاویر فکرمیکند،

0:07:10.000,0:07:13.000
با صداها، با بوها.

0:07:13.000,0:07:16.000
میدونید چقدر اطلاعات در کنار شیرآتشنشانی محله هست.

0:07:16.000,0:07:19.000
او میداند چهکسانی، کِی آنجا بودهاند.

0:07:19.000,0:07:22.000
آشنا بودهاند یا غریبه؟ کسی بوده که بتواند جفتش شود؟

0:07:22.000,0:07:25.000
چند تُن اطلاعات در آن شیرآتشنشانی هست.

0:07:25.000,0:07:29.000
همه اطلاعات خیلی جزئی هستند،

0:07:29.000,0:07:31.000
و نگاهکردن به این جزئیات

0:07:31.000,0:07:33.000
دید خوبی از حیوانات به من دادهاست.

0:07:33.000,0:07:37.000
خوب، ذهن حیوانات و همینطور ذهن من،

0:07:37.000,0:07:39.000
اطلاعات حسی را

0:07:39.000,0:07:41.000
طبقهبندی میکند.

0:07:41.000,0:07:43.000
مردی روی اسب

0:07:43.000,0:07:45.000
و مردی روی زمین،

0:07:45.000,0:07:47.000
این دو کاملاً متفاوت دیده میشوند.

0:07:47.000,0:07:50.000
شما میتونید یک اسب داشتهباشید که سوارکارش اذیتش میکرده.

0:07:50.000,0:07:52.000
اونها با یک دامپزشک

0:07:52.000,0:07:55.000
و نعلساز کاملاٌ خوب هستند، ولی نمیتوانید سوارش شوید.

0:07:55.000,0:07:58.000
اسب دیگری دارید، که شاید نعلساز اورا زدهباشد،

0:07:58.000,0:08:00.000
و او با هرکاری روی زمین

0:08:00.000,0:08:03.000
با دامپزشک وحشتناک است، ولی میتوانید سوارش شوید.

0:08:03.000,0:08:05.000
گاوها همینطور هستند.

0:08:05.000,0:08:07.000
مردِ روی اسب،

0:08:07.000,0:08:09.000
مردی روی پا؛ آنها دوچیز متفاوتند.

0:08:09.000,0:08:11.000
میبینید، دوتصویر متفاوت هستند.

0:08:11.000,0:08:14.000
میخوام به این فکرکنید که این چقدر خاص است.

0:08:14.000,0:08:18.000
حالا، این توانایی که اطلاعات را در طبقهبندی قرارمیدهد،

0:08:18.000,0:08:21.000
من افراد زیادی رو دیدم که در این کار خوب نیستند.

0:08:21.000,0:08:23.000
وقتی من درحال عیبیابی یک وسیله

0:08:23.000,0:08:25.000
یا مشکلی در یک کارخانه هستم،

0:08:25.000,0:08:29.000
آنها به نظر میرسد که اصلاً متوجه نیستند، "آیا مسئله من آموزش افراد است؟

0:08:29.000,0:08:31.000
یا این تجهیزات اشکالی دارند؟"

0:08:31.000,0:08:33.000
بهعبارت دیگر، طبقهبندی مشکل تجهیزات

0:08:33.000,0:08:35.000
از مشکل افراد.

0:08:35.000,0:08:38.000
فهمیدهام که افراد زیادی همین مشکل را دارند.

0:08:38.000,0:08:41.000
خوب، بگذارید بگیم که این مشکل تجهیزات است.

0:08:41.000,0:08:43.000
مشکلی فرعیست، که با کاری ساده میتوانم حلش کنم؟

0:08:43.000,0:08:46.000
یا طراحی کلی سیستم اشتباه بوده؟

0:08:46.000,0:08:49.000
افراد به شدت زمان میگذارند تا این را بفهمند.

0:08:49.000,0:08:51.000
بیایید فقط به یک چیز نگاه کنیم، مثلاٌ

0:08:51.000,0:08:53.000
با امنتر کردن خطوط هوایی، مشکلات را حل میکنیم.

0:08:53.000,0:08:55.000
آره، من میلیونها مایل در پرواز بودم.

0:08:55.000,0:08:57.000
خیلی زیاد پرواز میکنم،

0:08:57.000,0:09:00.000
و اگر در FAA باشم،

0:09:00.000,0:09:04.000
چیزی که بیشتر میخواهم مستقیم تماشا کنم چیه؟

0:09:04.000,0:09:06.000
این دم هواپیماها ست.

0:09:06.000,0:09:09.000
میدونید در پنج خرابی مهلک بیست سال گذشته،

0:09:09.000,0:09:13.000
دم هم پایین میآید، هم همه چیز داخلش را

0:09:13.000,0:09:15.000
به هرشکلی شده نابود میکند.

0:09:15.000,0:09:17.000
این دمها هستند، خیلی ساده.

0:09:17.000,0:09:19.000
و وقتی که خلبانها دورهواپیما میگردند، حدس میزنید چی میشه؟ آنها

0:09:19.000,0:09:21.000
نمیتونند آن چیزهای داخل دم را ببینند.

0:09:21.000,0:09:23.000
میدونید، حالا که من بهش فکر میکنم،

0:09:23.000,0:09:26.000
همه آن اطلاعات خاص را دارم به ذهنم میآورم.

0:09:26.000,0:09:29.000
این خاص ست. ببینید فکرمن پایین به بالاست(باتم-آپ)

0:09:29.000,0:09:33.000
من همه تکههای کوچک را برمیدارم و مثل یک پازل کنارهم میگذارم.

0:09:33.000,0:09:35.000
خوب، این اسبی بود که درحدمرگ

0:09:35.000,0:09:37.000
از کلاه کابوی مشکی میترسید.

0:09:37.000,0:09:39.000
یک نفر با کلاه کابوی مشکی آزارش داده بود.

0:09:39.000,0:09:42.000
کلاه کابوی سفید، کاملاً برایش خوب بود.

0:09:42.000,0:09:45.000
حالا میبینید دنیا نیازمند

0:09:45.000,0:09:47.000
همه انواع مختلف ذهنهاست

0:09:47.000,0:09:49.000
تا باهم کار کنند.

0:09:49.000,0:09:52.000
ما باید برای پیشرفت همه انواع ذهن ها کارکنیم.

0:09:52.000,0:09:55.000
و یکی از چیزهایی که من را دیوونه میکنه،

0:09:55.000,0:09:57.000
درحین سفرهای من و جلسههای اوتیسمی که دارم

0:09:57.000,0:10:00.000
بچههای باهوش، تک و خاص زیادی میبینم،

0:10:00.000,0:10:03.000
که فقط اجتماعی نیستند،

0:10:03.000,0:10:05.000
و هیچکس برای پیشرفت آنها در چیزی که بهش علاقه دارند

0:10:05.000,0:10:07.000
مثل علوم کاری نمیکند.

0:10:07.000,0:10:10.000
و همه اینها، همه چیز معلم علومم را به یاد من میآورد.

0:10:10.000,0:10:13.000
معلم علوم من خیلی زیبا در فیلم نشان دادهشد.

0:10:13.000,0:10:15.000
من دانشآموزی کودن بودم. وقتی دبیرستان میرفتم

0:10:15.000,0:10:18.000
اصلاٌ به درس خواندن اهمیت نمیدادم،

0:10:18.000,0:10:21.000
تازمانی که کلاس علوم آقای کارلاک را داشتم.

0:10:21.000,0:10:24.000
که حالا دکتر کارلاک در فیلم بود.

0:10:24.000,0:10:27.000
او من رو به چالشکشید

0:10:27.000,0:10:30.000
تا آن اتاقک خطایدید را بفهمم.

0:10:30.000,0:10:32.000
این همهچیز را میرساند، که شما باید به بچهها

0:10:32.000,0:10:34.000
چیزهای جذابی نشان دهید.

0:10:34.000,0:10:37.000
میدونید، یکی از کارهایی که فکرمیکنم شاید TED باید انجامدهد

0:10:37.000,0:10:40.000
اینست که به تمام مدرسهها درمورد همه سخنرانیهای عالی روی TED اطلاعدهد،

0:10:40.000,0:10:42.000
و همه این چیزهایی که روی اینترنت هست

0:10:42.000,0:10:44.000
تا این بچهها رو راه بیندازد.

0:10:44.000,0:10:47.000
چون من دارم این همه بچههای منحصربفرد و خاص را میبینم،

0:10:47.000,0:10:50.000
و معلمهایی که آنجا (در میدوِست)، و بقیه جاهای کشور هستند،

0:10:50.000,0:10:52.000
وقتی از مناطق تکنولوژیک دور میشوید،

0:10:52.000,0:10:54.000
آنها نمیدونند با این بچهها چهکارکنند.

0:10:54.000,0:10:56.000
و راه درستی نمیروند.

0:10:56.000,0:10:58.000
مسئله اینست که، شما میتونید ذهنی را

0:10:58.000,0:11:01.000
که بیشتر برای یک نوع تفکر و شناخت باشد، بسازید،

0:11:01.000,0:11:04.000
یا اینکه ذهنتان باید برای اینکه بیشتر اجتماعی باشید، ساخته شود.

0:11:04.000,0:11:06.000
چیزی که الان تحقیقات در اوتیسم نشان میدهد

0:11:06.000,0:11:08.000
اینست که ممکنه در یک ذهن بااستعداد، جایی بیشتر

0:11:08.000,0:11:11.000
سیمکشی شدهباشد، و مقداری از مدارهای اجتماعی را دراینجا ازدست بدهیم.

0:11:11.000,0:11:15.000
این شبیه به یک معامله بین فکرکردن و اجتماعیبودن است.

0:11:15.000,0:11:17.000
و میتونید به جایی برسید که خیلی شدید بشه

0:11:17.000,0:11:20.000
کسی رو داشتهباشید که حرف نزند.

0:11:20.000,0:11:22.000
در ذهن عادی انسان، زبان

0:11:22.000,0:11:25.000
تفکرتصویری که با حیوانات مشترکا داریم، را پوشش میدهد.

0:11:25.000,0:11:28.000
این کار دکتر بروس میلر است.

0:11:28.000,0:11:31.000
او بیماران آلزایمری را بررسیکرده

0:11:31.000,0:11:33.000
که در نرمه جلویی گیجگاه زوال داشتهاند.

0:11:33.000,0:11:36.000
این زوال قسمتهای زبانی مغز را ازبینبرده،

0:11:36.000,0:11:41.000
و این اثرهنری کار یک نصبکننده سیستمهای استریوی ماشین است.

0:11:41.000,0:11:45.000
خوب، ون گوگ هیچی درمورد فیزیک نمیداند،

0:11:45.000,0:11:47.000
و بهنظرم این خیلی جالبه

0:11:47.000,0:11:49.000
که کاری وجوددارد برای اینکه نشاندهد

0:11:49.000,0:11:51.000
این طرح گردابی در این نقاشی

0:11:51.000,0:11:54.000
از یک مدل آماری از تلاطم پیروی میکند،

0:11:54.000,0:11:56.000
و کل این ایده جذاب را بهارمغان آورده

0:11:56.000,0:11:58.000
که شاید برخی ازین الگوهای ریاضی

0:11:58.000,0:12:00.000
در مغزمان وجوددارند.

0:12:00.000,0:12:02.000
و کارهای ولفرام -من داشتم

0:12:02.000,0:12:04.000
نوتبرداری میکردم و همه کلمههای جستجو

0:12:04.000,0:12:06.000
که میتوانم استفادهکنم را مینوشتم،

0:12:06.000,0:12:10.000
-چون فکرمیکنم این در سخنرانیهای اوتیسم من پیش خواهندرفت.

0:12:10.000,0:12:12.000
ما باید به این بچهها چیزهای جذابی نشان دهیم.

0:12:12.000,0:12:14.000
و انها کلاس اتوشاپ(طراحی ماشین) را میگیرند

0:12:14.000,0:12:16.000
و کلاس طراحی و هنر.

0:12:16.000,0:12:19.000
برای من هنر بهترین موضوع در مدرسه بود.

0:12:19.000,0:12:21.000
ما باید به انواع مختلف ذهنها فکرکنیم،

0:12:21.000,0:12:24.000
و ما باید حتماٌ با این نوع ذهنها کارکنیم،

0:12:24.000,0:12:27.000
چون ما حتماٌ به

0:12:27.000,0:12:30.000
اینگونه افراد در آینده نیازداریم.

0:12:30.000,0:12:32.000
و بیایید درمورد شغلها صحبت کنیم.

0:12:32.000,0:12:34.000
خوب، معلم علومم باعث شد من درسبخوانم

0:12:34.000,0:12:37.000
چون من یک کودن بودم که نمیخواستم درس بخوانم.

0:12:37.000,0:12:39.000
ولی میدونید چیه؟ من داشتم تجربه کار کسب میکردم.

0:12:39.000,0:12:41.000
من خیلی ازین بچههای باهوش را میبینم که چیزهای ابتدایی را یادنگرفتهاند،

0:12:41.000,0:12:43.000
مثلاٌ چطور سروقت باشند.

0:12:43.000,0:12:45.000
به من وقتی هشت ساله بودم یاددادند.

0:12:45.000,0:12:48.000
میدونید، چطور غذاخوردن در مهمانی یکشنبه پدربزرگ را

0:12:48.000,0:12:51.000
وقتی که خیلی کوچک بودم، به من یاداده بودند.

0:12:51.000,0:12:54.000
وقتی که من سیزده ساله بودم، در یک مغازه لباسدوزی شغلی داشتم

0:12:54.000,0:12:56.000
لباس میدوختم.

0:12:56.000,0:12:59.000
در کالج کارآموزی رفتم،

0:12:59.000,0:13:02.000
چیزهایی میساختم،

0:13:02.000,0:13:05.000
و همینطور باید یادمیگرفتم که چطور تکلیف انجامدهم.

0:13:05.000,0:13:09.000
میدونید، وقتی که کوچک بودم من فقط میخواستم عکس اسب بکشم.

0:13:09.000,0:13:11.000
مادرم میگفت، "خوب بیا چیز دیگری بکشیم."

0:13:11.000,0:13:13.000
آنها باید یادبگیرند که چطور کار دیگری بکنند.

0:13:13.000,0:13:15.000
بگذارید بگوییم بچه روی لگو متمرکز شده.

0:13:15.000,0:13:18.000
بیایید او را به ساختن چیزهای متفاوت سوقدهیم.

0:13:18.000,0:13:20.000
چیزی که درمورد ذهن اوتیسمی مطرحست،

0:13:20.000,0:13:22.000
گرایش آن به متمرکزشدن است.

0:13:22.000,0:13:24.000
مثل اینکه اگر بچهای عاشق ماشین مسابقهای باشد،

0:13:24.000,0:13:26.000
بیایید از ماشین مسابقهای در ریاضی استفادهکنیم.

0:13:26.000,0:13:29.000
مثلا چقدر طول میکشد که یک ماشینمسابقه مسافت مشخصی را برود.

0:13:29.000,0:13:33.000
بهعبارتدیگر، از آن عشق زیاد استفادهکنید

0:13:33.000,0:13:36.000
برای اینکه بچه را باانگیزه کنید، این یکی از چیزهاییست که ما نیازداریم انجام دهیم.

0:13:36.000,0:13:39.000
من واقعاٌ رنجیده میشوم وقتی که آنها، همان معلمها

0:13:39.000,0:13:42.000
بهخصوص وقتی ازین مناطق کشور دور میشوید،

0:13:42.000,0:13:44.000
آنها نمیدانند با این بچههای باهوش چهکارکنند.

0:13:44.000,0:13:46.000
این من را خیلی دیوانه میکند.

0:13:46.000,0:13:48.000
کسانی که تصویری فکرمیکنند وقتی بزرگ شوند چهکارهایی میتوانند انجام دهند؟

0:13:48.000,0:13:51.000
آنها میتوانند طراحی گرافیکی کنند، همه کارهایی که با کامپیوتر میکنند،

0:13:51.000,0:13:56.000
عکاسی، طراحی صنعتی.

0:13:56.000,0:13:58.000
افراد با فکرهای الگویی، کسانی هستند که

0:13:58.000,0:14:01.000
ریاضیدانها، مهندسهای کامپیوتر،

0:14:01.000,0:14:05.000
و برنامهنویسهای شما میشوند، و همه این نوع شغلها.

0:14:05.000,0:14:08.000
و سپس شما ذهنهای کلامی را دارید. آنها روزنامهنگاران خیلی خوب،

0:14:08.000,0:14:11.000
و بازیگران واقعاٌ خوبی میشوند.

0:14:11.000,0:14:13.000
چون درمورد یک اوتیسمی این مطرحست که

0:14:13.000,0:14:16.000
من باید مهارتهای اجتماعی یادبگیرم تا بتوانم دریک نمایش باشم.

0:14:16.000,0:14:19.000
درست مثل اینکه، باید این را یادبگیری.

0:14:19.000,0:14:22.000
و ما نیازداریم با این دانشآموزان کارکنیم.

0:14:22.000,0:14:24.000
و این معلمهای خصوصی را مطرح میکند.

0:14:24.000,0:14:27.000
میدونید، معلم علوم من یک معلم معروف و معتبر نبود.

0:14:27.000,0:14:29.000
او یک دانشمندفضایی ناسا بود.

0:14:29.000,0:14:31.000
بعضی ایالتها الان بهجایی رسیدهاند که

0:14:31.000,0:14:33.000
اگر مدرک زیستشناسی یا شیمی داشتهباشید،

0:14:33.000,0:14:36.000
میتوانید وارد مدرسه شوید و زیستشناسی یا شیمی درسبدهید.

0:14:36.000,0:14:38.000
ما نیازداریم که این کاررا بکنیم.

0:14:38.000,0:14:40.000
زیرا چیزی که من مشاهدهمیکنم اینست که

0:14:40.000,0:14:42.000
معلمهای خوب، برای خیلی ازین بچهها

0:14:42.000,0:14:44.000
خارج کالجها هستند،

0:14:44.000,0:14:47.000
ولی ما باید بعضی ازاین معلمهای خوب را به دبیرستانها بیاوریم.

0:14:47.000,0:14:50.000
مورد دیگری که میتواند بسیارموفق شود، اینکه

0:14:50.000,0:14:53.000
عده زیادی هستند که شاید از کارکردن در صنعت نرمافزاری

0:14:53.000,0:14:56.000
بازنشست شدهباشند، و آنها میتوانند به بچههایتان درس بدهند.

0:14:56.000,0:14:59.000
و مهم نیست اگر چیزی که درس میدهند قدیمیست،

0:14:59.000,0:15:02.000
چون کاری که شما دارید میکنید روشنکردن جرقههاست.

0:15:02.000,0:15:05.000
شما دارید بچه را راه میاندازید.

0:15:05.000,0:15:08.000
و اورا راه میاندازید، سپس خودش همه چیزهای جدید را یادمیگیرد.

0:15:08.000,0:15:10.000
فقط معلمهای خصوصی ضروری هستند.

0:15:10.000,0:15:12.000
من نمیتونم بهاندازه کافی تأکید کنم

0:15:12.000,0:15:15.000
که معلم علومم چقدر برای من کارکرد.

0:15:15.000,0:15:18.000
و ما آنها را بهعنوان معلم خصوصی استخدام میکنیم.

0:15:18.000,0:15:20.000
و اگر شما آنها را برای کارآموزی به شرکت خود آوردید،

0:15:20.000,0:15:23.000
چیزی که درباره ذهن اوتیسمی و آسپرگری هست،

0:15:23.000,0:15:26.000
اینکه شما باید به آنها یک وظیفه مشخص بدهید. نه اینکه فقط بگویید، "نرمافزار جدید طراحی کن."

0:15:26.000,0:15:28.000
شما باید به آنها اختصاصیتر، بگویید:

0:15:28.000,0:15:31.000
"خوب، ما داریم یک نرمافزار برای تلفن طراحی میکنیم

0:15:31.000,0:15:33.000
باید کار خاصی بکند.

0:15:33.000,0:15:35.000
و فقط میتواند حافظه زیادی استفاده کند."

0:15:35.000,0:15:37.000
این نوعی از اختصاصیبودن است که لازم دارید.

0:15:37.000,0:15:39.000
خوب، این پایان صحبتهای من بود.

0:15:39.000,0:15:41.000
فقط میخواهم از همه کسانی که آمدهاند تشکرکنم.

0:15:41.000,0:15:43.000
اینجا بودن عالی بود.

0:15:43.000,0:15:55.000
(تشویق)

0:15:55.000,0:15:58.000
اوه، ازمن سؤالی دارید؟ باشه.

0:15:58.000,0:15:59.000
(تشویق)

0:15:59.000,0:16:03.000
کریس اندرسون: خیلی متشکرم.

0:16:03.000,0:16:05.000
میدونید، یک بار نوشتید، این نقلقول را دوست دارم

0:16:05.000,0:16:07.000
"اگر با جادویی، اوتیسم

0:16:07.000,0:16:10.000
ازروی زمین ریشهکن میشد،

0:16:10.000,0:16:13.000
آدمها هنوز داشتند جلوی یک آتش

0:16:13.000,0:16:15.000
در ورودی یک غار اجتماعی میشدند."

0:16:15.000,0:16:17.000
تمپل گرندین: چون فکرمیکنید چه کسی اولین نیزه سنگی را درست کرد؟

0:16:17.000,0:16:20.000
یک آسپرگری. و اگر شما بخواهید از تمام ژنهای اوتیسم خلاص شوید

0:16:20.000,0:16:22.000
دیگر سیلیکونولی نخواهدبود،

0:16:22.000,0:16:24.000
و بحران انرژی حل نمیشود.

0:16:24.000,0:16:27.000
(تشویق)

0:16:27.000,0:16:29.000
کریس: پس میخوام چندتا سؤال دیگر ازت بپرسم،

0:16:29.000,0:16:31.000
و اگر هرکدام را احساس کردی نامناسبه،

0:16:31.000,0:16:33.000
مشکلی نیست که فقط بگی "سؤال بعدی."

0:16:33.000,0:16:35.000
ولی اگر کسی اینجا باشه

0:16:35.000,0:16:37.000
که بچهای اوتیسمی داره،

0:16:37.000,0:16:39.000
یا بچهای اوتیسمی را میشناسه

0:16:39.000,0:16:42.000
و به شکلی احساس میکنن ازش بریدن،

0:16:42.000,0:16:44.000
چه توصیهای به آنها داری؟

0:16:44.000,0:16:46.000
تمپل: خوب، اول ازهمه، باید سنش را ببینی.

0:16:46.000,0:16:48.000
اگر بچه دو-سه یا چهار ساله دارید

0:16:48.000,0:16:50.000
نه حرفی، نه ارتباط اجتماعی،

0:16:50.000,0:16:52.000
من نمیدونم چقدر تأکیدکنم:

0:16:52.000,0:16:56.000
صبر نکنید، حداقل ۲۰ ساعت درهفته تدریس فردی لازمه.

0:16:56.000,0:16:59.000
میدونید، اوتیسم با درجات مختلفی میآید.

0:16:59.000,0:17:01.000
قراره که نصف افرادی که در طیف هستند

0:17:01.000,0:17:03.000
صحبت کردن یادنگیرند، و آنها قرار نیست کارکنند

0:17:03.000,0:17:06.000
سیلیکونولی، جای معقولی برای آنها نیست که بروند.

0:17:06.000,0:17:08.000
ولی بعد شما بچههایی باهوش و خاص دارید

0:17:08.000,0:17:10.000
که ذرهای اوتیسم دارند،

0:17:10.000,0:17:12.000
و این جاییست که باید آنهارا راه بیندازید

0:17:12.000,0:17:14.000
با انجامدادن کارهای جذاب.

0:17:14.000,0:17:17.000
من روابط اجتماعی را در مشارکت علائق یادگرفتم.

0:17:17.000,0:17:21.000
من با بچههای دیگر سوارکاری میکردم، با بچهها مدل موشک میساختم،

0:17:21.000,0:17:23.000
آزمایشگاه الکترونیک رفتم با بچههای دیگر،

0:17:23.000,0:17:25.000
و در دهه ۶۰ کارم چسباندن آینهها

0:17:25.000,0:17:28.000
روی یک غشایلاستیکی بود، روی یک بلندگو تا یک نمایش نور بسازیم.

0:17:28.000,0:17:31.000
بهنظرما اون کار خیلی باحال بود.

0:17:31.000,0:17:33.000
کریس: این برای آنها غیرواقعیست

0:17:33.000,0:17:35.000
که امیدوار باشند یا فکرکنند که آن بچه

0:17:35.000,0:17:38.000
عاشق آنهاست، مثل بعضیها که ممکنه باشند، مثل خیلیها، امیدواریم؟

0:17:38.000,0:17:40.000
تمپل: بگذارید بهتون بگم، آن بچه وفادار خواهدبود،

0:17:40.000,0:17:42.000
و اگر خانهتان در آتشسوزی باشد، آنها شما را بیرون میآورند.

0:17:42.000,0:17:45.000
کریس: واو. پس بیشتر افراد، اگر ازآنها بپرسی

0:17:45.000,0:17:47.000
از چی بیشتر احساساتی میشوند، آنها میگویند مثلاٌ،

0:17:47.000,0:17:50.000
"بچههایم" یا "عشقم"

0:17:50.000,0:17:53.000
تو درمورد چه چیزی بیشترازهمه احساساتی میشوی؟

0:17:53.000,0:17:55.000
تمپل: من درمورد کارهایی که کردهام احساساتی میشوم،

0:17:55.000,0:17:57.000
میروند تا دنیا را جایی بهتر کنند.

0:17:57.000,0:17:59.000
وقتی که میبینم مادر یک بچه اوتیسمی میگوید،

0:17:59.000,0:18:01.000
"بچه من کالج میرود بهخاطر کتاب شما،

0:18:01.000,0:18:03.000
یا یکی از سخنرانیهای شما،" این من را خوشحال میکند.

0:18:03.000,0:18:06.000
میدونید، کشتارگاههایی که با آنها کار کردم،

0:18:06.000,0:18:08.000
در دهه ۸۰؛ آنها کاملاٌ افتضاح بودند.

0:18:08.000,0:18:12.000
من یک سیستم امتیازی واقعاٌ ساده برای کشتارگاهها ساختم

0:18:12.000,0:18:14.000
که شما درآن فقط خروجیها را میشمارید: چند دام افتادند؟

0:18:14.000,0:18:16.000
چند دام را سیخونک زدند؟

0:18:16.000,0:18:18.000
چند گاو دارند ماما میکنند؟

0:18:18.000,0:18:20.000
و این خیلیخیلی سادهست.

0:18:20.000,0:18:22.000
شما فقط چیزهای سادهای را مستقیماٌ مشاهده میکنید.

0:18:22.000,0:18:24.000
این واقعاٌ خوب کار میکرد. من رضایت دارم از

0:18:24.000,0:18:27.000
دیدن چیزهایی که تغییری واقعی

0:18:27.000,0:18:29.000
در دنیای واقعی بوجودمیآورند. ما تغییرات خیلی بیشتری نیازداریم،

0:18:29.000,0:18:31.000
و خیلی کمتر به چیزهای انتزاعی(که ازدنیای واقعی بدورند).

0:18:31.000,0:18:38.000
(تشویق)

0:18:38.000,0:18:40.000
کریس: وقتی که داشتیم پشت تلفن حرف میزدیم، یکی از چیزهایی که گفتی

0:18:40.000,0:18:42.000
واقعاٌ مرا متعجب کرد، اینکه گفتی

0:18:42.000,0:18:46.000
تو درمورد خوشههایسرور اشتیاق داری. درموردش بهمون بگو.

0:18:46.000,0:18:49.000
تمپل: دلیل اینکه من وقتی درباره آنها خواندم واقعاٌ هیجانزده شدم اینه که

0:18:49.000,0:18:52.000
اینها محتوی دانش هستند.

0:18:52.000,0:18:54.000
کتابخانههایی هستند.

0:18:54.000,0:18:56.000
و برای من، دانش چیزی

0:18:56.000,0:18:58.000
فوقالعاده باارزش است. پس شاید، بیش از ۱۰ سال قبل

0:18:58.000,0:19:00.000
کتابخانه ما را سیل برد.

0:19:00.000,0:19:02.000
و این قبل از این بود که اینترنت انقدر بزرگ شود.

0:19:02.000,0:19:04.000
و من واقعاٌ ناراحت بودم که همه کتابها غرق شدند،

0:19:04.000,0:19:06.000
چون این دانش بود که ازبین رفتهبود.

0:19:06.000,0:19:08.000
و یا مراکز داده

0:19:08.000,0:19:11.000
کتابخانههای بزرگی از دانش هستند.

0:19:11.000,0:19:14.000
کریس: تمپل، خیلی از آمدنت به TED لذت بردیم.

0:19:14.000,0:19:17.000
تمپل: خیلی ازشما متشکرم. خیلی ممنون.

0:19:17.000,0:19:23.000
(تشویق)