1
00:00:01,144 --> 00:00:03,870
În Europa şi Asia centrală,

2
00:00:03,870 --> 00:00:06,430
aproximativ un milion de copii trăiesc

3
00:00:06,430 --> 00:00:10,528
în instituţii de tip rezidenţial: 
binecunoscutele orfelinate.

4
00:00:10,528 --> 00:00:13,586
Majoritatea oamenilor îşi închipuie că 
orfelinatele sunt nişte

5
00:00:13,586 --> 00:00:15,257
medii blânde, în care copiii sunt ocrotiţi.

6
00:00:15,257 --> 00:00:18,488
Alţii ştiu mai multe despre condiţiile de trai 
din aceste centre,

7
00:00:18,488 --> 00:00:20,940
dar le consideră totuşi un rău necesar.

8
00:00:20,940 --> 00:00:24,337
Altfel, ce ne-am face cu toţi acei copii

9
00:00:24,337 --> 00:00:26,488
rămaşi fără familie?

10
00:00:26,488 --> 00:00:29,955
Şaizeci de ani de studii au demonstrat

11
00:00:29,955 --> 00:00:32,211
că separarea copilului de familie

12
00:00:32,211 --> 00:00:34,563
și plasarea într-un centru rezidenţial

13
00:00:34,563 --> 00:00:37,403
are repercusiuni grave asupra sănătăţii 
şi dezvoltării copilului,

14
00:00:37,403 --> 00:00:40,885
mai ales în cazul copiilor foarte mici.

15
00:00:40,885 --> 00:00:43,029
Se ştie că, la naştere,

16
00:00:43,029 --> 00:00:45,789
sistemul muscular şi nervos al bebeluşului

17
00:00:45,789 --> 00:00:47,713
este incomplet dezvoltat.

18
00:00:47,713 --> 00:00:50,373
De-a lungul primilor trei ani de viaţă,

19
00:00:50,373 --> 00:00:53,143
creierul se măreşte şi se dezvoltă complet,

20
00:00:53,143 --> 00:00:55,763
iar ritmul de creştere este maxim în primele 
şase luni de viaţă.

21
00:00:55,763 --> 00:00:58,989
Creierul se dezvoltă în măsura în care e stimulat.

22
00:00:58,989 --> 00:01:02,803
Cu fiecare lucru nou învăţat

23
00:01:02,803 --> 00:01:04,330
precum concentrarea privirii asupra unui obiect,

24
00:01:04,330 --> 00:01:07,323
imitarea unei expresii faciale sau a unui gest,

25
00:01:07,323 --> 00:01:11,313
ridicarea unui obiect, articularea unui cuvânt 
sau ridicarea în picioare,

26
00:01:11,313 --> 00:01:14,890
în creierul bebeluşului se formează 
noi conexiuni sinaptice.

27
00:01:14,890 --> 00:01:18,989
Proaspeţii părinţi sunt adesea uluiţi de
rapiditatea cu care învaţă micuţii.

28
00:01:18,989 --> 00:01:23,897
Sunt, pe bună dreptate, uimiţi şi încântaţi de isteţimea lor,

29
00:01:23,897 --> 00:01:26,481
iar bucuria le este transferată şi copiilor,

30
00:01:26,481 --> 00:01:28,202
care răspund prin zâmbete

31
00:01:28,202 --> 00:01:32,604
şi prin dorinţa de a învăţa şi mai multe.

32
00:01:32,604 --> 00:01:36,346
Formarea acestei legături puternice de ataşament între părinte şi copil

33
00:01:36,346 --> 00:01:39,557
constituie temelia dezvoltării fizice, sociale,

34
00:01:39,557 --> 00:01:43,067
verbale, cognitive şi psihomotorii a copilului.

35
00:01:43,067 --> 00:01:47,281
Stă la baza tuturor interacţiunilor viitoare 
ale copilului cu prietenii săi,

36
00:01:47,281 --> 00:01:50,522
cu partenerii sau proprii copii.

37
00:01:50,522 --> 00:01:52,938
În majoritatea familiilor, această legătură se formează de la sine,

38
00:01:52,938 --> 00:01:56,042
fără să ne dăm seama. Cei mai mulţi nu realizăm

39
00:01:56,042 --> 00:01:59,472
cât de importantă este pentru dezvoltarea umană,

40
00:01:59,472 --> 00:02:02,371
şi implicit, pentru dezvoltarea unei societăţi sănătoase.

41
00:02:02,371 --> 00:02:04,913
Abia când situaţia se înrăutăţeşte, începem să conştientizăm

42
00:02:04,913 --> 00:02:07,922
importanța familiei în viaţa copilului.

43
00:02:07,922 --> 00:02:11,858
În august 1993, am avut ocazia să asist, 
pentru prima oară,

44
00:02:11,858 --> 00:02:16,016
la impactul covârşitor al instituţionalizării

45
00:02:16,016 --> 00:02:20,419
şi al absenţei familiei asupra copilului.

46
00:02:20,419 --> 00:02:22,856
Cei care mai ţin minte articolele despre România,

47
00:02:22,856 --> 00:02:26,110
după revoluţia din 1989, îşi amintesc cu siguranţă

48
00:02:26,110 --> 00:02:30,531
de condiţiile înfiorătoare din unele instituţii de acest tip.

49
00:02:30,531 --> 00:02:33,290
Mi s-a cerut să-l ajut pe directorul unei instituţii mari

50
00:02:33,290 --> 00:02:37,253
să prevină separarea copiilor de familiile lor.

51
00:02:37,253 --> 00:02:41,438
Găzduind 550 de copii, acesta era orfelinatul "de paradă" al lui Ceauşescu,

52
00:02:41,438 --> 00:02:44,356
şi mi se spusese că aici şi condiţiile erau mult mai bune.

53
00:02:44,356 --> 00:02:46,806
Lucrasem deja cu o mulţime de copii mici, 
aşa că mă aşteptam

54
00:02:46,806 --> 00:02:49,422
la tărăboiul specific unei astfel de instituţii.

55
00:02:49,422 --> 00:02:51,285
Era însă o linişte mormântală.

56
00:02:51,285 --> 00:02:54,731
Era greu de crezut că ai fi putut găsi acolo
picior de copil,

57
00:02:54,731 --> 00:02:57,367
dar directorul m-a dus din cameră în cameră,

58
00:02:57,367 --> 00:03:00,382
unde erau rânduri întregi de pătuţuri.

59
00:03:00,382 --> 00:03:06,398
În fiecare se afla un copil ce privea în gol.

60
00:03:06,398 --> 00:03:10,048
Într-o cameră de 40 de nou-născuţi, 
nici unul nu plângea.

61
00:03:10,048 --> 00:03:12,087
Deşi vedeam scutece murdare

62
00:03:12,087 --> 00:03:13,659
şi îmi dădeam seama că unii copii erau bolnavi,

63
00:03:13,659 --> 00:03:17,504
nu se auzea niciun zgomot, în afară de un geamăt continuu, aproape imperceptibil.

64
00:03:17,504 --> 00:03:19,604
Asistenta-şefă mi-a spus atunci cu mândrie:

65
00:03:19,604 --> 00:03:22,825
"Vedeţi, copiii noştri sunt foarte cuminţi."

66
00:03:22,825 --> 00:03:25,568
În zilele ce au urmat, aveam să realizez

67
00:03:25,568 --> 00:03:27,631
că această linişte nu era ceva neobişnuit.

68
00:03:27,631 --> 00:03:31,404
Bebeluşii recent aduşi plângeau în primele ore,

69
00:03:31,404 --> 00:03:33,393
dar pentru că nimeni nu-i băga în seamă,

70
00:03:33,393 --> 00:03:36,071
învăţau repede că n-are rost să se mai chinuie.

71
00:03:36,071 --> 00:03:39,567
În numai câteva zile, deveneau apatici, letargici,

72
00:03:39,567 --> 00:03:41,393
privind şi ei în gol, la fel ca ceilalţi.

73
00:03:41,393 --> 00:03:44,310
De-a lungul anilor, multă lume şi 
multe articole de ziar

74
00:03:44,310 --> 00:03:46,481
au blamat personalul din instituţii

75
00:03:46,481 --> 00:03:49,335
pentru răul pricinuit copiilor, dar se întâmpla adesea

76
00:03:49,335 --> 00:03:53,902
ca un singur angajat să aibă în grijă 10, 20 
sau chiar 40 de copii.

77
00:03:53,902 --> 00:03:57,964
Prin urmare, singura soluţie era implentarea
unui program de cazarmă.

78
00:03:57,964 --> 00:04:01,839
Copiii trebuia treziţi la ora 7 şi hrăniţi la 7:30.

79
00:04:01,839 --> 00:04:04,351
La ora 8, se schimbau scutecele, 
aşadar un singur angajat

80
00:04:04,351 --> 00:04:07,716
ar fi avut numai 30 de minute pentru a hrăni 
10-20 de copii.

81
00:04:07,716 --> 00:04:11,412
Dacă un copil îşi murdărea scutecul la 8:30, 
trebuia să aştepte

82
00:04:11,412 --> 00:04:14,371
mai multe ore până să fie schimbat din nou.

83
00:04:14,371 --> 00:04:17,020
Interacţiunea zilnică a copilului cu un alt om

84
00:04:17,020 --> 00:04:21,488
era redusă la cele câteva minunte de hrănit 
şi schimbat;

85
00:04:21,488 --> 00:04:24,388
în rest, singura lor stimulare era tavanul,

86
00:04:24,388 --> 00:04:28,520
pereţii sau gratiile pătuţului.

87
00:04:28,520 --> 00:04:31,419
De la acea primă vizită la instituţia lui Ceauşescu,

88
00:04:31,419 --> 00:04:34,552
am văzut sute de alte locuri similare în 18 țări,

89
00:04:34,552 --> 00:04:37,344
din Republica Cehă până în Sudan.

90
00:04:37,344 --> 00:04:40,328
În ciuda diferenţelor culturale şi geografice,

91
00:04:40,328 --> 00:04:43,625
instituţiile şi parcursul copiilor în acestea

92
00:04:43,625 --> 00:04:46,218
se aseamănă izbitor.

93
00:04:46,218 --> 00:04:49,328
Lipsa de stimulare duce adesea la comportamente de auto-stimulare,

94
00:04:49,328 --> 00:04:52,269
precum datul din mâini, legănatul înainte şi înapoi,

95
00:04:52,269 --> 00:04:56,080
sau la violenţă; în unele instituţii, 
medicaţia psihotropă

96
00:04:56,080 --> 00:04:58,911
este folosită pentru a controla 
comportamentul copiilor,

97
00:04:58,911 --> 00:05:01,112
iar în altele, copiii sunt legaţi pentru a-i împiedica

98
00:05:01,112 --> 00:05:04,000
să-şi facă rău lor înşişi sau altora.

99
00:05:04,000 --> 00:05:06,492
Aceşti copii sunt rapid catalogaţi 
drept copii cu dizabilităţi

100
00:05:06,492 --> 00:05:09,927
şi transferaţi la instituţiile pentru copii cu dizabilităţi.

101
00:05:09,927 --> 00:05:14,270
Majoritatea acestor copii nu vor mai părăsi instituţia niciodată.

102
00:05:14,270 --> 00:05:16,933
Copiii fără dizabilităţi sunt transferaţi, 
la vârsta de trei ani,

103
00:05:16,933 --> 00:05:19,481
într-o altă instituţie, iar la vârsta de şapte ani, 
la o alta.

104
00:05:19,481 --> 00:05:23,434
Segregaţi după criterii de vârstă şi gen,

105
00:05:23,434 --> 00:05:25,979
sunt separaţi în mod arbitrar de fraţii lor,

106
00:05:25,979 --> 00:05:29,867
adesea fără a apuca măcar să-şi ia rămas bun.

107
00:05:29,867 --> 00:05:32,645
De cele mai multe ori, hrana e insuficientă, 
copiii rămânând flămânzi.

108
00:05:32,645 --> 00:05:35,355
Cei mai mari îi intimidează pe cei mici.

109
00:05:35,355 --> 00:05:38,704
Învaţă să supravieţuiască: 
ori se apără, ori pierd totul.

110
00:05:38,704 --> 00:05:42,264
La părăsirea instituţiei, integrarea în societate

111
00:05:42,264 --> 00:05:45,559
se dovedeşte extrem de dificilă.

112
00:05:45,559 --> 00:05:48,808
În Republica Moldova, tinerele din sistemul instituţional au un risc de zece ori mai mare

113
00:05:48,808 --> 00:05:52,816
de a deveni victimele traficului de carne vie decât alte tinere de vârsta lor,

114
00:05:52,816 --> 00:05:56,972
iar statisticile ruseşti au arătat că o cincime din tinerii care au părăsit instituţiile

115
00:05:56,972 --> 00:06:01,331
s-au ales cu cazier în mai puţin de doi ani,

116
00:06:01,331 --> 00:06:04,187
14% au fost implicaţi în activităţi de prostituţie

117
00:06:04,187 --> 00:06:08,751
şi 10% s-au sinucis.

118
00:06:08,751 --> 00:06:11,632
Dar de ce sunt atâţia orfani în Europa,

119
00:06:11,632 --> 00:06:15,503
în condiţiile în care nu putem vorbi de mari dezastre sau războaie recente?

120
00:06:15,503 --> 00:06:20,087
Mai mult, peste 95% dintre aceşti copii 
au părinţi în viaţă,

121
00:06:20,087 --> 00:06:22,076
iar societatea tinde să-i blameze pe părinţii

122
00:06:22,076 --> 00:06:24,839
care îşi abandonează copiii, însă studiile arată

123
00:06:24,839 --> 00:06:27,960
că majoritatea părinţilor vor să-şi păstreze copiii,

124
00:06:27,960 --> 00:06:30,279
motivele ce stau la baza instituţionalizării

125
00:06:30,279 --> 00:06:34,476
fiind legate de sărăcie, dizabilităţi şi etnie.

126
00:06:34,476 --> 00:06:37,575
În multe ţări, educaţia nu este incluzivă,

127
00:06:37,575 --> 00:06:40,279
astfel că până şi copiii cu dizabilităţi minore

128
00:06:40,279 --> 00:06:42,855
sunt trimişi la şcoli speciale,

129
00:06:42,855 --> 00:06:44,663
la vârsta de şase sau şapte ani.

130
00:06:44,663 --> 00:06:48,797
Aceste şcoli speciale se pot afla şi la sute de kilometri de reşedinţa familiei.

131
00:06:48,797 --> 00:06:51,521
Dacă familia e săracă, vizitele sunt rare,

132
00:06:51,521 --> 00:06:55,639
iar relaţia dintre familie şi copil se răcește.

133
00:06:55,639 --> 00:06:58,942
În spatele fiecărui copil din milioanele de copii instituţionalizaţi,

134
00:06:58,942 --> 00:07:02,696
găsim, de obicei, povestea unor părinţi disperaţi,

135
00:07:02,696 --> 00:07:07,806
care simt că n-au altă soluţie, cum e cazul Nataliei din Republica Moldova.

136
00:07:07,806 --> 00:07:10,199
Abia îşi permitea să-şi hrănească bebeluşul,

137
00:07:10,199 --> 00:07:13,383
aşa că a fost nevoită să-l trimită pe cel mare la orfelinat.

138
00:07:13,383 --> 00:07:16,423
Desi, din Bulgaria, îşi creştea liniştită cei patru copii

139
00:07:16,423 --> 00:07:19,052
când soţul ei a murit.

140
00:07:19,052 --> 00:07:21,295
Nevoită să-şi găsească de lucru, 
şi fără niciun sprijin

141
00:07:21,295 --> 00:07:23,442
a simțit că n-are altă soluţie

142
00:07:23,442 --> 00:07:27,274
decât să-şi ducă copilul cu dizabilităţi 
într-un centru de plasament.

143
00:07:27,274 --> 00:07:30,428
Să nu uităm nici de numeroasele tinere care n-au curaj să spună părinţilor

144
00:07:30,428 --> 00:07:34,014
că sunt însărcinate şi care îşi abandoneză copiii în maternităţi;

145
00:07:34,014 --> 00:07:36,746
sau de proaspeţii părinţi, cuplurile tinere, care tocmai au aflat

146
00:07:36,746 --> 00:07:41,252
că primul lor copil s-a născut cu handicap,

147
00:07:41,252 --> 00:07:44,307
şi care, în loc să primească, din partea medicilor,

148
00:07:44,307 --> 00:07:47,154
explicaţii încurajatoare cu privire la 
potenţialul copilului,

149
00:07:47,154 --> 00:07:50,210
sunt sfătuiți: "Uită de el, lasă-l la centru,

150
00:07:50,210 --> 00:07:53,730
du-te acasă, fă altul sănătos."

151
00:07:53,730 --> 00:07:57,262
Această situație nu e nici necesară, nici inevitabilă.

152
00:07:57,262 --> 00:08:00,389
Orice copil are dreptul la o familie, are nevoie şi merită o familie.

153
00:08:00,389 --> 00:08:04,220
Copiii sunt, de altfel, uimitor de adaptabili.

154
00:08:04,220 --> 00:08:06,902
Experienţa ne-a arătat că dacă îi scoatem 
devreme din instituţii

155
00:08:06,902 --> 00:08:10,423
şi le oferim un climat familial iubitor, 
copiii recuperează,

156
00:08:10,423 --> 00:08:13,466
întârzierile în dezvoltare, 
ducând o viaţă normală şi fericită.

157
00:08:13,466 --> 00:08:17,027
E mult mai avantajos economic 
să oferi sprijin familiei,

158
00:08:17,027 --> 00:08:19,546
decât instituţiilor.

159
00:08:19,546 --> 00:08:22,742
Un studiu a arătat că sprijinirea familiei ar presupune

160
00:08:22,742 --> 00:08:25,650
costuri de zece ori mai mici decât 
instituţionalizarea copilului,

161
00:08:25,650 --> 00:08:27,914
iar asistenţa maternală de calitate ar necesita

162
00:08:27,914 --> 00:08:30,906
mai puţin de o treime din costurile instituţionalizării.

163
00:08:30,906 --> 00:08:33,954
Cheltuind mai puţin pentru aceşti copii prin alegerea serviciilor potrivite,

164
00:08:33,954 --> 00:08:37,906
putem reinvesti banii economisiţi în servicii de înaltă calitate

165
00:08:37,906 --> 00:08:42,555
pentru îngrijirea copiilor cu nevoi complexe, 
în sistem rezidenţial.

166
00:08:42,555 --> 00:08:47,092
În Europa, există o mişcare ce ia amploare

167
00:08:47,092 --> 00:08:49,928
şi care vizează schimbarea abordării curente,

168
00:08:49,928 --> 00:08:53,888
prin transferul resurselor instituţiilor mari 
ce oferă servicii de slabă calitate

169
00:08:53,888 --> 00:08:56,613
către sfera serviciilor comunitare ce oferă copiilor

170
00:08:56,613 --> 00:09:00,440
un mediu sigur în care să se dezvolte 
la potenţial maxim.

171
00:09:00,440 --> 00:09:04,216
Când am început să lucrez în România,
în urmă cu 20 de ani,

172
00:09:04,216 --> 00:09:07,777
200.000 de copii trăiau în instituţii, 
iar numărul lor creştea cu fiecare zi.

173
00:09:07,777 --> 00:09:10,088
Azi sunt mai puţin de 10.000,

174
00:09:10,088 --> 00:09:13,536
fiind oferite diverse servicii de sprijinire a familiei.

175
00:09:13,536 --> 00:09:17,322
În Moldova, în ciuda sărăciei acute şi
a consecinţelor nefaste

176
00:09:17,322 --> 00:09:20,314
ale crizei economice mondiale, în ultimii cinci ani,

177
00:09:20,314 --> 00:09:23,098
numărul copiilor din instituţii s-a redus la jumătate,

178
00:09:23,098 --> 00:09:26,314
concomitent cu o redistribuire a resurselor

179
00:09:26,314 --> 00:09:30,967
către serviciile de sprijinire a familiei şi 
şcolile incluzive.

180
00:09:30,967 --> 00:09:34,197
Numeroase state au dezvoltat un plan naţional de reformă

181
00:09:34,197 --> 00:09:36,718
Comisia Europeană şi alţi sponsori marcanţi

182
00:09:36,718 --> 00:09:40,198
încearcă să găsească modalităţi prin care să transfere banii

183
00:09:40,198 --> 00:09:43,194
dinspre instituţii către serviciile de sprijinire a familiei

184
00:09:43,194 --> 00:09:45,923
ce permit comunităţii să aibă grijă de copiii săi.

185
00:09:45,923 --> 00:09:48,726
Mai sunt multe de făcut pentru a pune capăt

186
00:09:48,726 --> 00:09:51,094
sistemului de instituționalizare a copiilor.

187
00:09:51,094 --> 00:09:54,163
Creșterea gradului de conștientizare e necesară la fiecare nivel al societății.

188
00:09:54,163 --> 00:09:57,687
Oamenii trebuie să ştie ce prejudicii aduc aceste instituţii copiilor

189
00:09:57,687 --> 00:10:00,647
şi că există soluţii mai bune.

190
00:10:00,647 --> 00:10:03,611
Dacă printre cunoscuţii noştri se află adepţi ai orfelinatelor,

191
00:10:03,611 --> 00:10:07,653
trebuie să-i convingem să susţină serviciile
de sprijinire a familiei.

192
00:10:07,653 --> 00:10:10,915
Numai împreună putem eradica această 
formă de abuz asupra copiilor,

193
00:10:10,915 --> 00:10:13,779
în timpul vieții noastre.

194
00:10:13,779 --> 00:10:16,371
Vă mulţumesc. (Aplauze)

195
00:10:16,371 --> 00:10:20,371
(Aplauze)