0:00:01.144,0:00:03.870
ברחבי אירופה ומרכז אסיה

0:00:03.870,0:00:06.430
מיליון ילדים בקירוב חיים

0:00:06.430,0:00:10.528
במוסדות מגורים גדולים, שמוכרים בדרך כלל כבתי יתומים.

0:00:10.528,0:00:13.586
רוב האנשים מדמיינים בתי יתומים כסביבה נעימה

0:00:13.586,0:00:15.257
שדואגת לילדים.

0:00:15.257,0:00:18.488
אחרים יודעים יותר על תנאי החיים שם,

0:00:18.488,0:00:20.940
אבל עדיין חושבים שזהו רע הכרחי.

0:00:20.940,0:00:24.337
אחרי הכל, היכן אחרת נוכל לשכן ילדים אלה

0:00:24.337,0:00:26.488
שאין להם הורים?

0:00:26.488,0:00:29.955
אבל 60 שנות מחקר הראו

0:00:29.955,0:00:32.211
שהפרדת הילדים ממשפחותיהם

0:00:32.211,0:00:34.563
והשכנתם במוסדות גדולים

0:00:34.563,0:00:37.403
מזיקים מאד לבריאותם והתפתחותם,

0:00:37.403,0:00:40.885
וזה במיוחד נכון לגבי תינוקות.

0:00:40.885,0:00:43.029
כפי שאנו יודעים, תינוקות נולדים

0:00:43.029,0:00:45.789
כשרקמת השריר אינה מפותחת במלואה,

0:00:45.789,0:00:47.713
וזה כולל את המוח.

0:00:47.713,0:00:50.373
במשך שלוש השנים הראשונות, המוח גדל

0:00:50.373,0:00:53.143
לגודלו המלא, כשרוב תהליך הגדילה קורה

0:00:53.143,0:00:55.763
בששת החודשים הראשונים. המוח מתפתח

0:00:55.763,0:00:58.989
בתגובה לחוויות ולגירויים.

0:00:58.989,0:01:02.803
בכל פעם שתינוק לומד משהו חדש --

0:01:02.803,0:01:04.330
למקד את עיניו,

0:01:04.330,0:01:07.323
לחקות תנועה או הבעת פנים,

0:01:07.323,0:01:11.313
לקחת משהו ביד, ליצור מילה או להתיישב --

0:01:11.313,0:01:14.890
נבנים קשרים סינאפטיים חדשים במוח.

0:01:14.890,0:01:18.989
הורים חדשים נדהמים מהמהירות של למידה זו.

0:01:18.989,0:01:23.897
הם מופתעים ונהנים בצדק מחוכמת ילדיהם.

0:01:23.897,0:01:26.481
הם מעבירים את תחושת העונג שלהם לילדיהם,

0:01:26.481,0:01:28.202
שמגיבים בחיוכים.

0:01:28.202,0:01:32.604
ותשוקה להשיג יותר וללמוד יותר.

0:01:32.604,0:01:36.346
צורה זו של הקשר החזק בין ילד והורה

0:01:36.346,0:01:39.557
מספקת את אבני הבנין להתפתחות הפיסית

0:01:39.557,0:01:43.067
החברתית, הלשונית, הקוגניטיבית והפסיכומוטורית.

0:01:43.067,0:01:47.281
זה המודל לכל מערכות היחסים בעתיד עם חברים,

0:01:47.281,0:01:50.522
עם בני-זוג ועם ילדיהם שלהם.

0:01:50.522,0:01:52.938
זה קורה באופן כל כך טבעי ברוב המשפחות

0:01:52.938,0:01:56.042
שאיננו מבחינים בכך אפילו. רובנו לא מודעים

0:01:56.042,0:01:59.472
לחשיבות העניין להתפתחות האנושית, ובמובן הרחב יותר,

0:01:59.472,0:02:02.371
להתפתחות של חברה בריאה.

0:02:02.371,0:02:04.913
ורק כאשר הדברים משתבשים אנחנו מתחילים להבין

0:02:04.913,0:02:07.922
את חשיבות המשפחות לילדים.

0:02:07.922,0:02:11.858
באוגוסט, 1993, היתה לי ההזדמנות הראשונה להיות עדה

0:02:11.858,0:02:16.016
בקנה מידה גדול להשפעה שיש להכנסה למוסדות

0:02:16.016,0:02:20.419
ולהעדר ההורים, על הילדים.

0:02:20.419,0:02:22.856
אלה מאיתנו שזוכרים את הדוחות בעיתונות

0:02:22.856,0:02:26.110
שהגיעו מרומניה לאחר מהפכת 1989

0:02:26.110,0:02:30.531
ייזכרו בתנאים הזוועתיים שבאחדים מהמוסדות האלה.

0:02:30.531,0:02:33.290
התבקשתי לעזור למנהל של מוסד גדול

0:02:33.290,0:02:37.253
לסייע במניעת הפרדת הילדים ממשפחותיהם.

0:02:37.253,0:02:41.438
בבית היתומים הייצוגי של צ'אושסקו שוכנו 550 תינוקות,

0:02:41.438,0:02:44.356
וכך נאמר לי שהתנאים הרבה יותר טובים.

0:02:44.356,0:02:46.806
כמי שעבדה עם הרבה ילדים קטנים, ציפיתי

0:02:46.806,0:02:49.422
שהמוסד יהיה רועש והומה,

0:02:49.422,0:02:51.285
אבל הוא היה שקט כמו מנזר.

0:02:51.285,0:02:54.731
היה קשה להאמין שיש שם ילדים בכלל,

0:02:54.731,0:02:57.367
אבל המנהל הכניס אותי לחדר אחרי חדר

0:02:57.367,0:03:00.382
בכל אחד מהם שורה על שורה של מיטות-תינוק,

0:03:00.382,0:03:06.398
ובכל מיטה שכב ילד שבהה בחלל.

0:03:06.398,0:03:10.048
בחדר של 40 תינוקות שזה עתה נולדו, אף אחד לא בכה.

0:03:10.048,0:03:12.087
אבל יכולתי לראות חיתולים מלוכלכים, ויכולתי לראות

0:03:12.087,0:03:13.659
שחלק מהילדים היו במצוקה,

0:03:13.659,0:03:17.504
אבל הרעש היה נמוך, אנחה מתמשכת.

0:03:17.504,0:03:19.604
האחות הראשית אמרה לי בגאווה,

0:03:19.604,0:03:22.825
"את רואה, הילדים שלנו מאד מחונכים."

0:03:22.825,0:03:25.568
במהלך הימים הבאים התחלתי להבין

0:03:25.568,0:03:27.631
ששקט זה לא היה יוצא דופן.

0:03:27.631,0:03:31.404
התינוקות החדשים שהגיעו בכו בשעות הראשונות

0:03:31.404,0:03:33.393
אבל צרכיהם לא נענו, וכך בסופו של דבר

0:03:33.393,0:03:36.071
הם למדו לא להטריד. בתוך כמה ימים

0:03:36.071,0:03:39.567
הם נהיו נרפים, אדישים ובוהים לחלל.

0:03:39.567,0:03:41.393
כמו האחרים.

0:03:41.393,0:03:44.310
במהלך השנים אנשים רבים ודוחות עיתונות

0:03:44.310,0:03:46.481
האשימו את הצוות במוסדות

0:03:46.481,0:03:49.335
בנזק שנגרם לילדים, אבל לעיתים קרובות, איש צוות

0:03:49.335,0:03:53.902
אחד היה מטפל ב-10, 20 ואפילו 40 ילדים.

0:03:53.902,0:03:57.964
ולכן אין להם ברירה אלא להנהיג משטר נוקשה.

0:03:57.964,0:04:01.839
הילדים חייבים להתעורר ב-7 ומאכילים אותם ב-7.30.

0:04:01.839,0:04:04.351
ב-8 חייבים להחליף להם חיתולים, כך שלאיש צוות

0:04:04.351,0:04:07.716
יש אולי 30 דקות כדי להאכיל 10 או 20 ילדים.

0:04:07.716,0:04:11.412
אם ילד ילכלך את החיתול בשעה 8.30, הוא יצטרך לחכות

0:04:11.412,0:04:14.371
שעות אחדות עד שיחליפו לו שוב.

0:04:14.371,0:04:17.020
המגע היומיומי של הילד עם אדם אחר

0:04:17.020,0:04:21.488
מצומצם למספר דקות חפוזות של האכלה והחלפה.

0:04:21.488,0:04:24.388
לבד מזה הגירוי היחידי שלהם היא התקרה,

0:04:24.388,0:04:28.520
הקירות או סורגי המיטה.

0:04:28.520,0:04:31.419
מאז ביקורי הראשון במוסד של צ'אושסקו,

0:04:31.419,0:04:34.552
ראיתי מאות מקומות דומים ב-18 מדינות,

0:04:34.552,0:04:37.344
החל מהרפובליקה הצ'כית ועד סודן.

0:04:37.344,0:04:40.328
בכל מגוון המדינות והתרבויות הזה,

0:04:40.328,0:04:43.625
המוסדות, וחוויות הילדים בהן

0:04:43.625,0:04:46.218
הן דומות באופן מדכא.

0:04:46.218,0:04:49.328
חוסר גירוי לעיתים קרובות מוליך להתנהגויות גירוי-עצמי

0:04:49.328,0:04:52.269
כמו לנפנף ידיים, להתנדנד קדימה ואחורה,

0:04:52.269,0:04:56.080
או אגרסיביות ובכמה מוסדות משתמשים בתרופות

0:04:56.080,0:04:58.911
פסיכיאטריות כדי לפקח על התנהגות הילדים,

0:04:58.911,0:05:01.112
בעוד באחרים ילדים נקשרים כדי למנוע מהם

0:05:01.112,0:05:04.000
לפגוע בעצמם או באחרים.

0:05:04.000,0:05:06.492
ילדים אלה מהר מאד מקבלים תווית של בעלי לקות

0:05:06.492,0:05:09.927
ומועברים למוסד אחר לילדים עם לקויות.

0:05:09.927,0:05:14.270
רוב הילדים האלה לעולם לא יעזבו שוב את המוסד.

0:05:14.270,0:05:16.933
אלה שאין להם לקויות, בגיל שלוש

0:05:16.933,0:05:19.481
הם מועברים למוסד אחר, ובגיל שבע

0:05:19.481,0:05:23.434
שוב לאחר. כשהם ממוינים לפי גיל ומין.

0:05:23.434,0:05:25.979
הם מופרדים מאחיהם בצורה שרירותית,

0:05:25.979,0:05:29.867
לעיתים קרובות אפילו מבלי שתהיה להם הזדמנות להיפרד.

0:05:29.867,0:05:32.645
לעיתים רחוקות יש די אוכל. הם רעבים לעיתים קרובות.

0:05:32.645,0:05:35.355
הילדים הגדולים יותר מציקים לקטנים. הם לומדים

0:05:35.355,0:05:38.704
לשרוד. הם לומדים להגן על עצמם, או שהם מתמוטטים.

0:05:38.704,0:05:42.264
כשהם עוזבים את המוסדות, הם מוצאים שזה ממש קשה

0:05:42.264,0:05:45.559
להתמודד ולהשתלב בחברה.

0:05:45.559,0:05:48.808
במולדובה, נשים צעירות שגדלו במוסדות

0:05:48.808,0:05:52.816
מועדות לסחר נשים פי 10 מהאחרות.

0:05:52.816,0:05:56.972
ומחקר רוסי מצא ששנתיים לאחר עזיבת המוסדות,

0:05:56.972,0:06:01.331
ל-20% מהמתבגרים הצעירים יש תיקים פליליים.

0:06:01.331,0:06:04.187
14% היו מעורבים בזנות,

0:06:04.187,0:06:08.751
ו-10% התאבדו.

0:06:08.751,0:06:11.632
אבל למה יש כל כך הרבה יתומים באירופה

0:06:11.632,0:06:15.503
כאשר לא היו כל כך הרבה מלחמות או אסונות בשנים האחרונות?

0:06:15.503,0:06:20.087
למעשה ליותר מ-95% ילדים אלה יש הורים חיים.

0:06:20.087,0:06:22.076
והחברה נוטה להאשים הורים אלה

0:06:22.076,0:06:24.839
בגלל נטישת ילדיהם, אבל מחקרים מראים

0:06:24.839,0:06:27.960
שרוב ההורים רוצים את ילדיהם, והגורמים המרכזיים

0:06:27.960,0:06:30.279
מאחורי ההכנסה למוסדות הם

0:06:30.279,0:06:34.476
עוני, נכות ורקע אתני.

0:06:34.476,0:06:37.575
הרבה מדינות לא פיתחו בתי ספר מקיפים,

0:06:37.575,0:06:40.279
וכך, אפילו ילדים עם מוגבלות קטנה מאד

0:06:40.279,0:06:42.855
נשלחים לפנימיות מיוחדות.

0:06:42.855,0:06:44.663
בגיל 6 או 7.

0:06:44.663,0:06:48.797
המוסד יכול להיות במרחק של מאות קילומטרים מבית המשפחה.

0:06:48.797,0:06:51.521
אם המשפחה ענייה, הם מתקשים לבקר,

0:06:51.521,0:06:55.639
ובהדרגה היחסים מתנתקים.

0:06:55.639,0:06:58.942
מאחורי כל אחד ממיליוני הילדים במוסדות,

0:06:58.942,0:07:02.696
יש בדרך כלל סיפור של הורים מיואשים

0:07:02.696,0:07:07.806
שמרגישים שאין להם יותר אופציות, כמו נטליה במולדובה,

0:07:07.806,0:07:10.199
שרק היה לה מספיק כסף להאכיל את תינוקה.

0:07:10.199,0:07:13.383
ולכן נאלצה לשלוח את בנה הגדול יותר למוסד;

0:07:13.383,0:07:16.423
או דזי בבולגריה, שטיפלה בארבעת ילדיה

0:07:16.423,0:07:19.052
בבית עד שבעלה נפטר,

0:07:19.052,0:07:21.295
אבל אז היא נאלצה לצאת לעבוד במשרה מלאה,

0:07:21.295,0:07:23.442
וללא תמיכה, הרגישה שאין לה ברירה

0:07:23.442,0:07:27.274
מלבד להכניס את ילדה עם המוגבלויות למוסד:

0:07:27.274,0:07:30.428
או אינספור הנערות הצעירות שפחדו מדי לספר להוריהן

0:07:30.428,0:07:34.014
שהן בהריון, ועזבו את תינוקותיהן בבית החולים;

0:07:34.014,0:07:36.746
או הורים חדשים, הזוגות הצעירים שגילו

0:07:36.746,0:07:41.252
זה עתה שתינוקם הראשון נולד מוגבל

0:07:41.252,0:07:44.307
ובמקום לקבל חוות דעת חיוביות

0:07:44.307,0:07:47.154
אודות הפוטנציאל של ילדתם, הרופאים אמרו להם,

0:07:47.154,0:07:50.210
"שכחו ממנה, השאירו אותה במוסד,

0:07:50.210,0:07:53.730
לכו הביתה ותעשו ילדה בריאה."

0:07:53.730,0:07:57.262
מצב דברים כזה אינו הכרחי ולא בלתי נמנע.

0:07:57.262,0:08:00.389
כל ילד זכאי למשפחה, מגיע לו,

0:08:00.389,0:08:04.220
והוא זקוק למשפחה, וילדים הם בעלי יכולת שיקום טובה להפליא

0:08:04.220,0:08:06.902
אנחנו מוצאים שאם אנו מוציאים אותם מהמוסדות לתוך משפחות

0:08:06.902,0:08:10.423
אוהבות מספיק מוקדם הם משיגים את הפיגורים בהתפתחות,

0:08:10.423,0:08:13.466
וממשיכים לנהל חיים נורמלים ומאושרים.

0:08:13.466,0:08:17.027
זה גם הרבה יותר זול לתמוך במשפחות

0:08:17.027,0:08:19.546
מאשר לספק מוסדות.

0:08:19.546,0:08:22.742
מחקר אחד קובע ששרות תמיכה משפחתי

0:08:22.742,0:08:25.650
עולה 10 אחוז מעלות השמה במוסדות,

0:08:25.650,0:08:27.914
בעוד שטיפול אומנה טוב

0:08:27.914,0:08:30.906
עולה בערך כ-30 אחוזים.

0:08:30.906,0:08:33.954
אם נוציא פחות על ילדים אלה אבל יותר על השרותים הנכונים,

0:08:33.954,0:08:37.906
אנחנו יכולים להשתמש בכספים שחסכנו ולשוב ולהשקיע אותם

0:08:37.906,0:08:42.555
בסידורי מגורים איכותיים לאותם ילדים מעטים עם צרכים מאד מורכבים.

0:08:42.555,0:08:47.092
ברחבי אירופה, מתגברת המגמה להסיט את המיקוד

0:08:47.092,0:08:49.928
ולהעביר את המשאבים ממוסדות גדולים

0:08:49.928,0:08:53.888
שמספקים איכות ירודה לשרותים מבוססי-קהילה

0:08:53.888,0:08:56.613
שמגנים על ילדים מפני נזק ומאפשרים להם להתפתח

0:08:56.613,0:09:00.440
למלוא הפוטנציאל. כשהתחלתי לראשונה לעבוד ברומניה

0:09:00.440,0:09:04.216
לפני 20 שנה בערך, היו 200,000 ילדים

0:09:04.216,0:09:07.777
במוסדות, ומדי יום הגיעו עוד ילדים.

0:09:07.777,0:09:10.088
כעת, יש פחות מ-10,000,

0:09:10.088,0:09:13.536
וברחבי המדינה ניתנים שרותי תמיכה משפחתית.

0:09:13.536,0:09:17.322
במולדובה, למרות העוני הגדול והתוצאות הנוראות

0:09:17.322,0:09:20.314
של המשבר הכלכלי הגלובלי, מספר הילדים

0:09:20.314,0:09:23.098
במוסדות פחת ביותר מ-50%

0:09:23.098,0:09:26.314
בחמש השנים האחרונות, והמשאבים

0:09:26.314,0:09:30.967
מחולקים מחדש לשרותי תמיכה במשפחה ובתי ספר מקיפים.

0:09:30.967,0:09:34.197
הרבה מדינות פיתחו תוכניות פעולה לאומיות לשינוי.

0:09:34.197,0:09:36.718
הנציבות האירופית ותורמים ראשיים אחרים

0:09:36.718,0:09:40.198
מוצאים דרכים להפנות כספים מהמוסדות

0:09:40.198,0:09:43.194
לתמיכה במשפחות, לעודד את הקהילות

0:09:43.194,0:09:45.923
לטפל בילדים שלהן.

0:09:45.923,0:09:48.726
אבל עדיין נותר הרבה לעשות כדי לסיים את

0:09:48.726,0:09:51.094
ההכנסה השיטתית של הילדים למוסדות.

0:09:51.094,0:09:54.163
העלאת-מודעות נחוצה בכל רמה של החברה.

0:09:54.163,0:09:57.687
אנשים צריכים להכיר את הנזק שהמוסדות גורמים לילדים,

0:09:57.687,0:10:00.647
ואת האלטרנטיבות הטובות יותר שקיימות.

0:10:00.647,0:10:03.611
אם אנו מכירים אנשים שמתכננים לתמוך בבתי יתומים,

0:10:03.611,0:10:07.653
עלינו לשכנע אותם לתמוך בשרותי משפחה במקום זה.

0:10:07.653,0:10:10.915
יחד, זוהי אחת הצורות של התעללות בילדים

0:10:10.915,0:10:13.779
שאנו יכולים לבער בתקופתנו.

0:10:13.779,0:10:16.371
תודה רבה {מחיאות כפיים}

0:10:16.371,0:10:20.371
{מחיאות כפיים}