0:00:01.144,0:00:03.870
في أنحاء أوروبا و آسيا الوسطى

0:00:03.870,0:00:06.430
هنالك ما يقارب المليون طفلًا يعيشون في

0:00:06.430,0:00:10.528
و التي تعرف غالبًا بـدور الأيتام

0:00:10.528,0:00:13.586
يتصور معظم الناس دور الأيتام على أنها بيئة سليمة

0:00:13.586,0:00:15.257
للعناية بالأطفال.

0:00:15.257,0:00:18.488
أما البعض الآخر فلديه علم أكبر بالأوضاع المعيشية هناك،

0:00:18.488,0:00:20.940
و لكنهم رغم ذلك يعتقدون بأنه شر لا بد منه.

0:00:20.940,0:00:24.337
ففي نهاية المطاف، أين سيؤول أمر كل أولئك الأطفال

0:00:24.337,0:00:26.488
الذين فقدوا والديهم؟

0:00:26.488,0:00:29.955
ستون سنة من الأبحاث أثبتت

0:00:29.955,0:00:32.211
أن فصل الأطفال عن عوائلهم

0:00:32.211,0:00:34.563
و وضعهم في مؤسسات كبيرة

0:00:34.563,0:00:37.403
تلحق ضررًا بالغًا بصحتهم و نموهم،

0:00:37.403,0:00:40.885
خصوصًا لدى الأطفال الرضّع.

0:00:40.885,0:00:43.029
كما نعلم جميعًا، فالأطفال يولدون

0:00:43.029,0:00:45.789
دون نمو تام للعضلات،

0:00:45.789,0:00:47.713
و يشمل ذلك الدماغ.

0:00:47.713,0:00:50.373
خلال السنوات الثلاث الأولى من الحياة، ينمو الدماغ

0:00:50.373,0:00:53.143
لحجمه الكامل، معظم هذا النمو يتم

0:00:53.143,0:00:55.763
خلال الشهور الست الأولى. ينمو الدماغ

0:00:55.763,0:00:58.989
استجابة للتجارب و التحفيزات.

0:00:58.989,0:01:02.803
فكل مرة يتعلم الطفل الرضيع شيئًا جديدًا --

0:01:02.803,0:01:04.330
أن يركز الرؤية،

0:01:04.330,0:01:07.323
أن يحاكي التحركات أو تعابير الوجه،

0:01:07.323,0:01:11.313
أن يكون شيئًا جديدًا، كتشكيل كلمة أو الجلوس باعتدال --

0:01:11.313,0:01:14.890
يتم تكوين اتصالات متشابكة جديدة في الدماغ.

0:01:14.890,0:01:18.989
يشده الوالدين الجدد من سرعة هذا التعلم.

0:01:18.989,0:01:23.897
يسعد و يدهش الوالدين بحق من مدى ذكاء أطفالهم.

0:01:23.897,0:01:26.481
و يشاركون أطفالهم هذه السعادة،

0:01:26.481,0:01:28.202
الذين بدورهم يستجيبون بابتسامات،

0:01:28.202,0:01:32.604
و رغبة بتحقيق المزيد و تعلم المزيد.

0:01:32.604,0:01:36.346
نشوء هذه الصلة القوية بين الطفل و والده

0:01:36.346,0:01:39.557
يوفر الحجر الأساس للنمو الجسدي، و الاجتماعي،

0:01:39.557,0:01:43.067
و اللغوي، و المعرفي، و الحركي.

0:01:43.067,0:01:47.281
هو النموذج لكل العلاقات المستقبلية التي تنشأ بين الأطفال و أصدقائهم،

0:01:47.281,0:01:50.522
و شركائهم، و أطفالهم.

0:01:50.522,0:01:52.938
يحدث ذلك بشكل طبيعي في معظم العائلات

0:01:52.938,0:01:56.042
فيصعب علينا حتى ملاحظته. يجهل معظمنا

0:01:56.042,0:01:59.472
مدى أهميته لنمو الإنسان، و بالتالي،

0:01:59.472,0:02:02.371
أهميته لتطور مجتمع صحي.

0:02:02.371,0:02:04.913
فقط عندما تنشأ الآفات، نبدأ نحن

0:02:04.913,0:02:07.922
بإدراك أهمية العائلة و الأطفال.

0:02:07.922,0:02:11.858
في شهر أغسطس، من عام 1993، كانت أول فرصة لي لأشهد

0:02:11.858,0:02:16.016
التأثير الهائل على الأطفال

0:02:16.016,0:02:20.419
من قبل وضعهم في هذه المؤسسات و غياب الأبوة و الأمومة.

0:02:20.419,0:02:22.856
أولئك الذين لا يزالون يتذكرون تقارير الصحف

0:02:22.856,0:02:26.110
التي خرجت من رومانيا بعد ثورة الـ 1989

0:02:26.110,0:02:30.531
سيستحضرون رعب الأوضاع في بعض المؤسسات.

0:02:30.531,0:02:33.290
لقد تم طلب مساعدتي لمدير أحد دور الأيتام الكبيرة

0:02:33.290,0:02:37.253
لمنع فصل الأطفال عن عوائلهم.

0:02:37.253,0:02:41.438
إسكان 550 طفلًا، كان هذا دار أيتام عرض تشاوشيسكو،

0:02:41.438,0:02:44.356
أخبِرتُ مسبقًا أن الأوضاع كانت أفضل بكثير،

0:02:44.356,0:02:46.806
و بحكم عملي مع الكثير من الأطفال، توقعت

0:02:46.806,0:02:49.422
أن تكون هذه المؤسسة منبعًا للضجيج،

0:02:49.422,0:02:51.285
و لكنها كانت هادئة كهدوء دير.

0:02:51.285,0:02:54.731
كان من الصعب تصديق حقيقة وجود أي طفل هنالك على الإطلاق،

0:02:54.731,0:02:57.367
و لكن المدير أراني المؤسسة، غرفة بعد غرفة،

0:02:57.367,0:03:00.382
كل واحدة منها كانت تحتوي على صفوف متراصة من الأسرة،

0:03:00.382,0:03:06.398
و في كل واحد من هذه الأسرة، كان هنالك طفل ممدد يحدق في الفضاء.

0:03:06.398,0:03:10.048
في غرفة تحوي 40 مولودًا جديدًا، لم يكن هنالك أي أحد يبكي منهم.

0:03:10.048,0:03:12.087
كنت أرى الحفاضات المتسخة، و كنت أستطيع

0:03:12.087,0:03:13.659
رؤية نكبة بعض الأطفال،

0:03:13.659,0:03:17.504
لكن الضجيج الوحيد كان أنين متواصل و منخفض.

0:03:17.504,0:03:19.604
قالت لي رئيسة الممرضات بفخر،

0:03:19.604,0:03:22.825
"أترين كم أن الأطفال لدينا مهذبون"

0:03:22.825,0:03:25.568
بعد عدة أيام، بدأت أستوعب

0:03:25.568,0:03:27.631
أن هذا الصمت لم يكن استثنائيًّا.

0:03:27.631,0:03:31.404
الطفل الجديد قد يبكي في الساعات الأولى من دخوله،

0:03:31.404,0:03:33.393
و لكن مطالبه لا تحقق، ففي نهاية المطاف

0:03:33.393,0:03:36.071
يتعلم الطفل أن لا يبذلوا هذا العناء. في غضون بضع أيام،

0:03:36.071,0:03:39.567
يكون فاترًا، و في سبات عميق، و يحدق في الفضاء

0:03:39.567,0:03:41.393
كما الباقون.

0:03:41.393,0:03:44.310
على مر السنين، كثير من الناس و التقارير الصحفية

0:03:44.310,0:03:46.481
ألقت اللوم على أفراد تلك المؤسسات

0:03:46.481,0:03:49.335
لإلحاق الأذى بالأطفال، لكن في غالب الأمر، واحد

0:03:49.335,0:03:53.902
من أولئك الموظفين يعتني بـ 10، 20 أو حتى 40 طفلًا.

0:03:53.902,0:03:57.964
لذلك ليس لديهم الخيار إلا أن يطبقوا برامج منظمة.

0:03:57.964,0:04:01.839
يجب أن يستيقظ الأطفال في الساعة السابعة صباحًا و أن يتناولوا فطورهم في الساعة السابعة و النصف.

0:04:01.839,0:04:04.351
في الساعة الثامنة، يجب تغيير حفاضاتهم، لذا يقوم موظف

0:04:04.351,0:04:07.716
بإطعام 10 إلى 20 طفلًا خلال 30 دقيقة فقط.

0:04:07.716,0:04:11.412
و إذا قام طفل بتوسيخ حفاضته في الساعة 8:30، عليه أن ينتظر

0:04:11.412,0:04:14.371
عدة ساعات حتى يتم تغيير حفاضته مرة أخرى.

0:04:14.371,0:04:17.020
تواصل الطفل اليومي مع إنسان آخر

0:04:17.020,0:04:21.488
مخفض إلى بضع دقائق مستعجلة من الإطعام و تغيير الحفاضات،

0:04:21.488,0:04:24.388
خلاف ذلك، تحفيزهم الوحيد هو السقف،

0:04:24.388,0:04:28.520
الحائط، أو قضبان أسرتهم.

0:04:28.520,0:04:31.419
منذ زيارتي الأولى لمؤسسة تشاوشيسكو،

0:04:31.419,0:04:34.552
رأيت مئات المؤسسات المشابهة حول أكثر من 18 دولة،

0:04:34.552,0:04:37.344
من جمهورية التشيك إلى السودان.

0:04:37.344,0:04:40.328
في جميع أنحاء هذه البقاع و الحضارات،

0:04:40.328,0:04:43.625
دار الأيتام، رحلة الطفولة فيهم،

0:04:43.625,0:04:46.218
متشابهون بشكل كئيب.

0:04:46.218,0:04:49.328
غياب التحفيز غالبًا ما يؤدي إلى سلوكيات ذاتية محفزة

0:04:49.328,0:04:52.269
كضرب الأيدي، و الاهتزاز ذهابًا و إيابًا

0:04:52.269,0:04:56.080
أو العنف، و في بعض المؤسسات يتناول الأطفال عقاقير نفسية

0:04:56.080,0:04:58.911
للسيطرة على هذا السلوك،

0:04:58.911,0:05:01.112
و في البعض الآخر، يربط الأطفال لمنعهم

0:05:01.112,0:05:04.000
من أذية أنفسهم أو الآخرين.

0:05:04.000,0:05:06.492
يوصف هؤلاء الأطفال بالإعاقة سريعًا لدى ملاحظة هذه السلوكيات

0:05:06.492,0:05:09.927
و ينقلون إلى مؤسسات أخرى للأطفال ذو الاحتياجات الخاصة.

0:05:09.927,0:05:14.270
معظمهم لا يغادر هذه المؤسسات بعد ذلك أبدًا.

0:05:14.270,0:05:16.933
و لأؤلئك الغير مصابين بالإعاقات، يتم تحويلهم في سن الثالثة

0:05:16.933,0:05:19.481
لمؤسسة أخرى، و في سن السابعة،

0:05:19.481,0:05:23.434
إلى أخرى. و يفصلون تبعًا للسن و الجنس،

0:05:23.434,0:05:25.979
و يفصلون تعسفيًّا عن إخوتهم،

0:05:25.979,0:05:29.867
دون اعطائهم فرصة لتوديع بعضهم البعض في معظم الأحيان.

0:05:29.867,0:05:32.645
نادرًا ما يوجد غذاء كافٍ، و غالبًا ما يكونون جائعين.

0:05:32.645,0:05:35.355
الأطفال الأكبر سنًّا يتنمرون على الأصغر منهم. يتعلمون

0:05:35.355,0:05:38.704
البقاء. و يتعلمون الدفاع عن أنفسهم، و إلا فستكون نهايتهم.

0:05:38.704,0:05:42.264
عندما يتركون المؤسسة، يجدون صعوبة بالغة

0:05:42.264,0:05:45.559
في التعامل و الاندماج في المجتمع.

0:05:45.559,0:05:48.808
في مولدوفا، الشابات اللاتي ربين في دور الأيتام

0:05:48.808,0:05:52.816
يكن أكثر عرضة للاتجار بعشر مرت عن قرانئهم،

0:05:52.816,0:05:56.972
و هنالك دراسة روسية أثبتت أنه بعد مغادرة المؤسسة بسننين،

0:05:56.972,0:06:01.331
20 بالمئة من الشباب كان لهم سوابق إجرامية،

0:06:01.331,0:06:04.187
و شارك 14 بالمئة منهم بالدعارة،

0:06:04.187,0:06:08.751
و 10 بالمئة منهم أقدموا على الانتحار.

0:06:08.751,0:06:11.632
و لكن، لماذا يوجد الكثير من الأيتام في أوروبا

0:06:11.632,0:06:15.503
مع ندرة وجود الحروب أو الكوارث في السنوات الأخيرة؟

0:06:15.503,0:06:20.087
في الواقع، أكثر من 95 في المئة من هؤلاء الأطفال لديهم أهل أحياء و يرزقون،

0:06:20.087,0:06:22.076
و المجتمعات تميل إلى لوم هؤلاء الوالدين

0:06:22.076,0:06:24.839
لترك أطفالهم، و لكن الأبحاث توصلت إلى

0:06:24.839,0:06:27.960
أن معظم الأهالي يريدون الاعتناء بأطفالهم، لكن الأسباب الأساسية

0:06:27.960,0:06:30.279
وراء وضعهم في هذه الدور

0:06:30.279,0:06:34.476
هي الفقر، العجز و العرق.

0:06:34.476,0:06:37.575
العديد من الدول لم تطور مدارسًا شاملة،

0:06:37.575,0:06:40.279
لذا حتى الأطفال ذوي الإعاقات الطفيفة

0:06:40.279,0:06:42.855
يبعثون مباشرة إلى مدارس مختصة

0:06:42.855,0:06:44.663
في سن السادسة أو السابعة.

0:06:44.663,0:06:48.797
قد تكون المؤسسة تبعد مئات الكيلومترات عن منزل العائلة.

0:06:48.797,0:06:51.521
و إن كانت العائلة فقيرة، تصعب عليهم زيارة أطفالهم

0:06:51.521,0:06:55.639
و تدريجيًّا تتهشم العلاقة بينهم.

0:06:55.639,0:06:58.942
وراء كل مليون طفل في هذه المؤسسات،

0:06:58.942,0:07:02.696
في معظم الأحيان هنالك قصة أهل محبطون

0:07:02.696,0:07:07.806
و يشعرون بأنهم فقدوا كل اختيارٍ لديهم، كنتاليا في مولدوفا،

0:07:07.806,0:07:10.199
التي كان لديها طعام كافٍ فقط لإطعام رضيعها،

0:07:10.199,0:07:13.383
و لذلك توجب عليها إرسال ابنها الأكبر للمؤسسة؛

0:07:13.383,0:07:16.423
أو ديسي، في بلغاريا، التي كانت تعتني بأطفالها الأربعة

0:07:16.423,0:07:19.052
في المنزل إلى أن توفى زوجها،

0:07:19.052,0:07:21.295
فتوجب عليها الخروج للعمل بدوام كامل،

0:07:21.295,0:07:23.442
و بدون أي دعم، شعرت بعدم وجود أي خيار آخر

0:07:23.442,0:07:27.274
غير أن ترسل ابنها ذو الاحتياجات الخاصة إلى مؤسسة؛

0:07:27.274,0:07:30.428
أو العدد اللامحدود من الفتيات اللاتي شعرن بالرهبة الشديدة من إخبار والديهن

0:07:30.428,0:07:34.014
أنهن حوامل، فيتركن صغارهن في مستشفىً؛

0:07:34.014,0:07:36.746
أو الوالدين الجدد، الزوجين الجدد

0:07:36.746,0:07:41.252
الذين علما بإعاقة مولودهما الأول،

0:07:41.252,0:07:44.307
و بدلًا من أن يوفر لهم رسائل إيجابية

0:07:44.307,0:07:47.154
عن إمكانية أطفالهم، يقوم الأطباء بإخبارهم،

0:07:47.154,0:07:50.210
"انسوها، اتركوها في المؤسسة،

0:07:50.210,0:07:53.730
اذهبوا إلى المنزل و أنجبوا واحدًا سليمًا."

0:07:53.730,0:07:57.262
هذه المواقف ليست ضرورية و لا حتمية.

0:07:57.262,0:08:00.389
كل طفل لديه الحق بأن تكون له عائلة، يستحق

0:08:00.389,0:08:04.220
و يحتاج عائلة، و الأطفال مرنون بشكل مثير للدهشة.

0:08:04.220,0:08:06.902
لاحظنا أنه عندما نخرجهم مبكرًا من دور الايتام إلى

0:08:06.902,0:08:10.423
عائلات محبة، يستردون هذا التأخير في النمو،

0:08:10.423,0:08:13.466
و يعيشون حياة طبيعية، و سعيدة.

0:08:13.466,0:08:17.027
و توفير النقود لهذه العائلات هو أيضًا أقل بكثير

0:08:17.027,0:08:19.546
من توفيرها للمؤسسات.

0:08:19.546,0:08:22.742
واحدة من الدراسات تبين أن خدمة دعم العائلات

0:08:22.742,0:08:25.650
أقل تكلفةً بعشرة بالمئة من إنشاء المؤسسات،

0:08:25.650,0:08:27.914
بينما توفير رعاية بديلة جيدة

0:08:27.914,0:08:30.906
تكلف غالبًا 30 بالمئة.

0:08:30.906,0:08:33.954
إذا أنفقنا الأقل على هؤلاء الأطفال و لكن على الخدمات الصحيحة،

0:08:33.954,0:08:37.906
نستطيع توفير الكثير و استثماره

0:08:37.906,0:08:42.555
لتطوير رعاية سكنية ذو مواصفات عالية الجودة لأولئك الأطفال ذوي الاحتياجات المعقدة للغاية.

0:08:42.555,0:08:47.092
في جميع أنحاء أوروبا، هنالك حركة آخذه بالنمو لتحويل التركيز

0:08:47.092,0:08:49.928
و المصادر من مؤسسات الرعاية الكبيرة

0:08:49.928,0:08:53.888
ذات الجودة المنخفضة في تقديم الخدمات المجتمعية

0:08:53.888,0:08:56.613
التي تحمي الأطفال من الأذى و تساعدهم على النمو

0:08:56.613,0:09:00.440
لإمكانياتهم الكاملة. عندما بدأت العمل لأول مرة في رومانيا

0:09:00.440,0:09:04.216
قبل 20 سنة تقريبًا، كان هنالك 200,000 طفل يعيشون

0:09:04.216,0:09:07.777
في دور أيتام، و الكثير يدخلونها يوميًّا.

0:09:07.777,0:09:10.088
أما الآن، فهم أقل بـ 10,000

0:09:10.088,0:09:13.536
و خدمات دعم العائلات موفرة في جميع أنحاء الدولة.

0:09:13.536,0:09:17.322
في مولدوفا، بالرغم من الفقر المدقع و التأثيرات الفظيعة

0:09:17.322,0:09:20.314
إثر الأزمة المالية العالمية، أعداد الأطفال

0:09:20.314,0:09:23.098
في المؤسسات أصبح أقل بأكثر من خمسين بالمئة.

0:09:23.098,0:09:26.314
في السنين الخمس المنصرمة، توزع الموارد

0:09:26.314,0:09:30.967
على خدمات دعم العائلات و المدارس الشاملة.

0:09:30.967,0:09:34.197
طورت العديد من الدول خطط عمل وطنية من أجل التغيير.

0:09:34.197,0:09:36.718
المفوضية الأوروبية والجهات المانحة الرئيسية الأخرى

0:09:36.718,0:09:40.198
تبحث عن طرق لتحويل الأموال من المؤسسات

0:09:40.198,0:09:43.194
إلى دعم العائلات و تمكين المجتمعات

0:09:43.194,0:09:45.923
للعناية بأطفالهم.

0:09:45.923,0:09:48.726
ولكن لا يزال هناك الكثير الذي يتعين القيام به لوضع حد لمنهجية

0:09:48.726,0:09:51.094
وضع الأطفال في المؤسسات.

0:09:51.094,0:09:54.163
التوعية مطلوبة لكل مستوى من مستويات المجتمع.

0:09:54.163,0:09:57.687
الناس بحاجة إلى معرفة الضرر الذي تسببه هذه المؤسسات للأطفال،

0:09:57.687,0:10:00.647
و هم بحاجة لمعرفة البدائل الأفضل المتوافرة.

0:10:00.647,0:10:03.611
إن كنا على معرفة بأناس يخططون لدعم دور الأيتام،

0:10:03.611,0:10:07.653
قعلينا أن نقنعهم بدعم خدمات العائلات بدلًا عن ذلك.

0:10:07.653,0:10:10.915
معًا، هذا الشكل من أشكال الإساءة للأطفال

0:10:10.915,0:10:13.779
يمكننا أن نقضي عليه في حياتنا.

0:10:13.779,0:10:16.371
شكرًا (تصفيق)

0:10:16.371,0:10:20.371
(تصفيق)