1
00:00:15,220 --> 00:00:19,293
Sou fonoaudióloga, 
uma profissão maravilhosa

2
00:00:19,294 --> 00:00:22,209
para pessoas que se importam
com a comunicação como eu.

3
00:00:22,210 --> 00:00:25,300
Pensamos que a comunicação 
é um direito humano.

4
00:00:25,301 --> 00:00:29,691
O foco da minha carreira tem sido
em crianças surdas.

5
00:00:29,691 --> 00:00:33,303
E desde cedo, aprendi sobre uma inovação
para o acesso a linguagem

6
00:00:33,303 --> 00:00:35,446
sobre a qual quero lhes contar.

7
00:00:35,446 --> 00:00:38,754
Meu primeiro emprego
foi numa pré-escola em Washington, D.C.

8
00:00:38,754 --> 00:00:42,040
que incluía tanto crianças 
surdas como ouvintes.

9
00:00:42,040 --> 00:00:45,105
E a primeira criança
com quem trabalhei lá foi o Bradley,

10
00:00:45,106 --> 00:00:47,831
uma criança de três anos
com profunda perda de audição.

11
00:00:47,831 --> 00:00:50,574
Ele não obteve muito proveito
de seus aparelhos auditivos,

12
00:00:50,574 --> 00:00:54,759
então seus pais optaram por usar
um modo visual de comunicação com ele

13
00:00:54,759 --> 00:00:56,681
chamado Palavra Complementada.

14
00:00:56,681 --> 00:00:58,995
Comecei a utilizar esse método com ele,

15
00:00:58,995 --> 00:01:04,475
e durante aquele ano pré-escolar,
fizemos coisas comuns da pré-escola,

16
00:01:04,475 --> 00:01:07,425
mas com a ajuda da Palavra Complementada.

17
00:01:09,170 --> 00:01:14,708
Nós falávamos e eu gesticulava
sobre todos os assuntos possíveis,

18
00:01:14,709 --> 00:01:18,291
e a linguagem de Bradley decolou.

19
00:01:18,292 --> 00:01:22,737
Nós líamos e eu gesticulava
dezenas de livros.

20
00:01:22,737 --> 00:01:25,001
E ele aprendeu a ler.

21
00:01:25,001 --> 00:01:30,240
Ele avançou para ótimas habilidades
de linguagem e comunicação.

22
00:01:30,240 --> 00:01:32,534
Conquista acadêmica.

23
00:01:32,542 --> 00:01:34,678
Qual era o segredo?

24
00:01:34,678 --> 00:01:39,808
Eu te perdoarei se você pensar que eu fui
a melhor fonoaudióloga do mundo.

25
00:01:39,808 --> 00:01:41,543
Mas não foi por isso.

26
00:01:42,434 --> 00:01:49,039
O verdadeiro segredo era que tínhamos
uma poderosa ferramenta em nossas mãos.

27
00:01:49,039 --> 00:01:53,875
Tínhamos a Palavra Complementada.
Palavra Complementada.

28
00:01:53,876 --> 00:01:57,094
O que é isso? O que estou fazendo?

29
00:01:57,095 --> 00:01:59,416
Todos nós usamos nossos
olhos algumas vezes

30
00:01:59,417 --> 00:02:02,163
quando estamos tentando
ouvir uma mensagem falada.

31
00:02:02,163 --> 00:02:06,660
Mas a leitura labial é muito difícil. 
A fala acontece rápido.

32
00:02:06,660 --> 00:02:10,752
Os sons da fala são similares,
quando são invisíveis.

33
00:02:10,753 --> 00:02:16,468
Usando apenas a leitura labial, entendemos
apenas um terço do que foi falado.

34
00:02:16,468 --> 00:02:18,380
Para superar isso,

35
00:02:18,380 --> 00:02:21,293
essa técnica foi desenvolvida
pelo Dr. Orin Cornett

36
00:02:21,293 --> 00:02:24,690
na Universidade Gallaudet,
em meados dos anos 60.

37
00:02:24,690 --> 00:02:30,071
Ele queria habilitar pais ouvintes
com crianças surdas

38
00:02:30,071 --> 00:02:32,530
a compartilharem a linguagem falada.

39
00:02:32,530 --> 00:02:35,835
Sua ideia foi um conjunto
de gestos feitos com a mão

40
00:02:35,835 --> 00:02:39,906
que adicionariam informações
aos movimentos naturais dos lábios na fala

41
00:02:39,906 --> 00:02:43,710
para tirar da leitura labial
o elemento de adivinhação.

42
00:02:44,777 --> 00:02:48,096
E como funciona? 
É um sistema muito simples.

43
00:02:49,020 --> 00:02:54,508
O formato da mão mostra as consoantes.
Sua posição mostra as vogais.

44
00:02:54,509 --> 00:02:59,743
Gestos adicionados aos movimentos labiais
da fala mostram os sons que dizemos,

45
00:02:59,743 --> 00:03:04,804
e permitem que uma pessoa surda
compreenda 100% do que foi dito.

46
00:03:04,804 --> 00:03:06,289
Deixe-me dar um exemplo.

47
00:03:06,289 --> 00:03:10,127
Vamos pensar nas palavras
"Beto" e "perto".

48
00:03:10,127 --> 00:03:13,316
Se estiver fazendo leitura labial,
você não consegue distingui-las.

49
00:03:13,316 --> 00:03:14,856
Elas são parecidas.

50
00:03:14,857 --> 00:03:18,499
Mas, se adicionarmos gestos,
fazemos com que pareçam diferentes.

51
00:03:18,500 --> 00:03:21,541
Beto. Perto.

52
00:03:21,541 --> 00:03:23,418
Você consegue até entender sem a voz:

53
00:03:23,419 --> 00:03:25,834
(Sem voz) Beto. Perto.

54
00:03:27,758 --> 00:03:31,625
Se você possui alguma audição, 
os gestos podem ser um complemento.

55
00:03:31,626 --> 00:03:34,906
Mas a língua falada pode ser
entendida inteiramente

56
00:03:34,907 --> 00:03:37,750
através da visão se for necessário.

57
00:03:37,751 --> 00:03:41,172
Aqui está a ilustração que demonstra
todo o sistema em apenas uma página.

58
00:03:41,172 --> 00:03:43,043
Formatos da mão e consoantes.

59
00:03:43,043 --> 00:03:44,808
Para adultos, aprender a gesticular

60
00:03:44,808 --> 00:03:47,835
é simplesmente uma questão
de combinar os sons que você conhece

61
00:03:47,836 --> 00:03:50,412
com os formatos e as posições da mão.

62
00:03:50,412 --> 00:03:55,417
Outros podem aprender e entender a língua
se ela for gesticulada para eles.

63
00:03:56,209 --> 00:03:58,210
O que podemos gesticular?

64
00:03:58,211 --> 00:04:00,958
Qualquer coisa que podemos dizer.

65
00:04:00,959 --> 00:04:06,452
como "supercalifragilisticexpialidoce".

66
00:04:06,452 --> 00:04:08,219
Estou me exibindo.

67
00:04:08,220 --> 00:04:10,249
(Risos)

68
00:04:10,250 --> 00:04:13,355
Mas também estou mostrando
o que os gestos podem fazer.

69
00:04:13,356 --> 00:04:17,085
Eu tenho gesticulado em inglês,
mas também podemos fazê-lo em espanhol,

70
00:04:17,085 --> 00:04:20,786
e em mais de 60 outras línguas e dialetos.

71
00:04:20,786 --> 00:04:25,516
E a Língua de Sinais Americana? LSA?

72
00:04:25,517 --> 00:04:28,667
Por que precisamos de gestos
quando temos os sinais?

73
00:04:29,459 --> 00:04:35,607
A LSA é, por si só, uma língua
para uma cultura e comunidade vibrantes.

74
00:04:35,608 --> 00:04:39,625
Sim, LSA e Palavra Complementada 
são ambas meios visuais de comunicação,

75
00:04:39,626 --> 00:04:43,061
mas elas transmitem línguas diferentes.

76
00:04:43,061 --> 00:04:45,876
Temos um intérprete 
de linguagem de sinais aqui,

77
00:04:45,876 --> 00:04:49,002
mas ele é chamado
de intérprete por um motivo.

78
00:04:49,003 --> 00:04:52,757
Ele traduz de uma língua para outra.

79
00:04:52,757 --> 00:04:56,643
É possível usar e ser fluente em ambas,
LSA e Palavra Complementada.

80
00:04:56,643 --> 00:04:59,811
Você não precisa escolher entre elas.
Você pode saber as duas.

81
00:04:59,811 --> 00:05:03,416
Mas quando você quer acesso
direto a língua falada,

82
00:05:03,417 --> 00:05:06,465
Palavra Complementada é um modo
eficaz e eficiente de conseguir.

83
00:05:08,876 --> 00:05:15,051
E a tecnologia? Implantes cocleares.
Aparelhos auditivos digitais.

84
00:05:15,052 --> 00:05:19,897
A tecnologia não funciona para todos.
E não funciona o tempo todo.

85
00:05:19,897 --> 00:05:21,875
A tecnologia não é um substituto

86
00:05:21,876 --> 00:05:26,442
para ser capaz de transmitir clara
e consistentemente uma língua.

87
00:05:26,442 --> 00:05:29,529
Quando gesticulamos para crianças surdas,

88
00:05:29,529 --> 00:05:35,875
pesquisas e experiências nos mostram
que elas aprendem de modo fácil e natural,

89
00:05:35,875 --> 00:05:40,017
com efeitos poderosos na alfabetização
e no desempenho acadêmico.

90
00:05:43,501 --> 00:05:48,891
Um estudo demonstrou que,
quando gesticulamos para crianças surdas,

91
00:05:48,891 --> 00:05:51,430
elas leem como seus colegas ouvintes.

92
00:05:51,430 --> 00:05:53,615
E este é um resultado muito significativo

93
00:05:53,616 --> 00:05:57,612
se você conhece a história dos problemas
de alfabetização de crianças surdas.

94
00:05:58,275 --> 00:06:00,334
Mas não é só isso que podemos fazer.

95
00:06:00,335 --> 00:06:03,841
Crianças que têm dificuldades
de aprendizado ou com a língua,

96
00:06:03,841 --> 00:06:07,001
crianças ouvintes que estão aprendendo
a ler, precisam de fonética,

97
00:06:07,001 --> 00:06:10,720
precisam de bom conhecimento na língua
falada como base para decodificação.

98
00:06:10,721 --> 00:06:14,193
Palavra Complementada pode ser útil
em todas essas situações.

99
00:06:14,193 --> 00:06:17,280
Vamos tirar um minuto para ver
a Palavra Complementada em ação.

100
00:06:17,280 --> 00:06:20,027
Veremos um vídeo produzido por Aaron Rose.

101
00:06:20,028 --> 00:06:23,955
Aaron e Mary-Beth são pais surdos

102
00:06:23,955 --> 00:06:26,053
que cresceram usando
a Palavra Complementada.

103
00:06:26,053 --> 00:06:27,650
E agora eles estão gesticulando

104
00:06:27,650 --> 00:06:29,850
e compartilhando sua língua nativa

105
00:06:29,850 --> 00:06:31,658
com sua filha, Arabella.

106
00:06:31,658 --> 00:06:35,415
Vocês verão ela aprendendo
e entendendo a língua

107
00:06:35,416 --> 00:06:36,917
quando é gesticulada para ela.

108
00:06:36,918 --> 00:06:40,168
E verão ela começar a gesticular
de volta para seus pais.

109
00:06:43,463 --> 00:06:44,772
(Vídeo) (Mulher espirrando)

110
00:06:44,773 --> 00:06:46,371
[Atchim!]

111
00:06:46,372 --> 00:06:48,852
Ah! [Achou!]

112
00:06:49,918 --> 00:06:51,544
[Uuu. Uuu. Uuu.
Uuu. Uuu. Uuu.]

113
00:06:52,246 --> 00:06:54,895
[Arabella]

114
00:06:54,896 --> 00:06:56,654
[Vire a página.]

115
00:06:57,446 --> 00:06:59,548
[Peixe roxo.]

116
00:07:00,473 --> 00:07:02,356
[Olhe o caminhão de bombeiros.]

117
00:07:02,983 --> 00:07:04,726
[Você quer um pouco de leite?]

118
00:07:06,677 --> 00:07:08,003
[Folha.]

119
00:07:08,473 --> 00:07:10,165
[Mostre a bola para a mamãe.]

120
00:07:14,856 --> 00:07:17,896
[Borboleta. É uma borboleta.]

121
00:07:18,615 --> 00:07:20,930
[Aonde está a tartaruga?]

122
00:07:21,937 --> 00:07:23,567
[Onde está o sol?]

123
00:07:25,081 --> 00:07:26,696
[O sol está lá fora.]

124
00:07:26,697 --> 00:07:28,430
[Onde estão as uvas?]

125
00:07:29,617 --> 00:07:32,900
[Ho. Ho.]

126
00:07:32,900 --> 00:07:34,441
[Ho. Ho. Ho.]

127
00:07:35,051 --> 00:07:36,051
[Mais.]

128
00:07:40,899 --> 00:07:42,279
[Sim!]

129
00:07:45,582 --> 00:07:49,353
[Pode gesticular? A.]

130
00:07:50,000 --> 00:07:52,667
[B.]

131
00:07:53,000 --> 00:07:55,501
[C.]

132
00:07:56,167 --> 00:07:58,126
[D.]

133
00:07:59,242 --> 00:08:02,036
[E.]

134
00:08:03,368 --> 00:08:05,240
[Um.]

135
00:08:07,343 --> 00:08:10,469
[Dois.]

136
00:08:11,892 --> 00:08:14,963
[Três.]

137
00:08:14,964 --> 00:08:18,534
[Vai.]

138
00:08:19,337 --> 00:08:20,887
[Vai.]

139
00:08:28,276 --> 00:08:29,881
(Aplausos)

140
00:08:35,016 --> 00:08:39,582
Posso contar centenas de histórias
e apontar para dezenas de estudos

141
00:08:39,590 --> 00:08:41,788
que mostram o impacto
da Palavra Complementada.

142
00:08:41,788 --> 00:08:45,843
Encerrarei com o encontro que me fez
deixar a faculdade de direito,

143
00:08:45,843 --> 00:08:46,978
aprender a gesticular,

144
00:08:46,978 --> 00:08:51,195
e decidir que eu queria trabalhar
com famílias e ajudá-las a se comunicarem.

145
00:08:51,195 --> 00:08:53,783
A primeira vez que vi
a Palavra Complementada em ação,

146
00:08:53,783 --> 00:08:58,086
perguntei à mãe que acabei de conhecer
por que escolheu gesticular para seu filho

147
00:08:58,087 --> 00:09:03,898
e ela me respondeu: "Quero compartilhar
minha língua com meu filho.

148
00:09:03,898 --> 00:09:07,027
Quero que ele entenda as minhas palavras.

149
00:09:07,028 --> 00:09:10,885
Quero que ele entenda
quando eu disser: 'Eu amo você'.

150
00:09:10,885 --> 00:09:12,909
E ele entende".

151
00:09:13,033 --> 00:09:17,124
Por 50 anos, a Palavra Complementada
tem sido um segredo bem guardado.

152
00:09:17,125 --> 00:09:20,878
Mas a língua não deveria ser um segredo.

153
00:09:20,878 --> 00:09:23,561
Milhares de famílias
têm se beneficiado com essa técnica,

154
00:09:23,561 --> 00:09:26,082
mas ainda não é conhecida o suficiente.

155
00:09:29,459 --> 00:09:33,895
Alguém que você conhece
precisa de acesso à linguagem.

156
00:09:33,895 --> 00:09:39,205
Você pode aprender a gesticular.
Ou pode contar a alguém sobre isso.

157
00:09:39,206 --> 00:09:45,220
Você pode espalhar para todos.
Você pode dar uma mão à linguagem.

158
00:09:45,986 --> 00:09:47,425
Obrigada.

159
00:09:47,426 --> 00:09:49,019
(Aplausos)