0:00:13.988,0:00:18.746
Sunt Awele, fiica lui Alice, [br]nepoata lui Ruth,

0:00:20.052,0:00:23.065
strănepoata mamei-mari Alice [br]și a lui Madir Corine,

0:00:23.846,0:00:28.016
stră-strănepoata Annei [br]și a lui Zitii Benyen.

0:00:30.096,0:00:34.042
Sper să-mi ating potențialul maxim [br]

0:00:34.042,0:00:35.288
ajutându-i pe alții.

0:00:37.310,0:00:42.740
Tata obișnuia să-mi spună povești.[br]Zicea adesea:

0:00:42.824,0:00:45.768
„Vreau să știi cine ești și de unde vii.”

0:00:45.768,0:00:50.077
„Te va ajuta să descoperi [br]cine trebuie să fii.”

0:00:50.077,0:00:53.160
„Așa că ascultă povestea asta, [br]m-ai auzit, mititico ?”

0:00:53.160,0:00:55.346
„N-o s-o găsești în cărți,”

0:00:55.346,0:00:57.551
„învățătoarea n-o să ți-o spună,”

0:00:57.551,0:01:00.071
„dar trebuie să înțelegi cine ești".

0:01:00.071,0:01:03.223
Acesta a devenit un principiu călăuzitor

0:01:03.223,0:01:05.769
în povestirile pe care am vrut să le spun.

0:01:05.769,0:01:08.669
Povestiri despre moștenirea [br]identității noastre.

0:01:09.930,0:01:13.469
Tot timpul auzeam cum copiii sunt viitorul,

0:01:13.469,0:01:15.842
dar ce înseamnă cu adevărat acest clișeu

0:01:15.842,0:01:17.900
și cum îi pregătim pentru viitor ?

0:01:17.990,0:01:20.717
Așa că am căutat povestiri despre tineri

0:01:20.807,0:01:24.116
și despre moștenirea pe care o aduc [br]ca agenți ai schimbării,

0:01:24.216,0:01:27.359
puterea pe care o aveți [br]în acest moment.

0:01:27.359,0:01:30.786
Azi, 2 martie 1955...

0:01:30.786,0:01:36.430
Povestirea pe care vreau să v-o spun [br]s-a întâmplat la această dată.

0:01:36.430,0:01:41.969
E vorba de Claudette Colvin, [br]o fată curajoasă, de 16 ani.

0:01:41.969,0:01:45.731
Toate detaliile se leagă între ele, [br]fiindcă acum o săptămână, în San Francisco,

0:01:45.731,0:01:50.296
elevii mei de la gimnaziu au jucat [br]o piesă scrisă de mine,

0:01:50.296,0:01:52.805
numită „Agenții schimbării".

0:01:52.805,0:01:56.269
Aceasta începe cu reconstituirea [br]procesului „Plessy contra Ferguson”,

0:01:56.269,0:01:57.790
dintre 1892 și 1896,

0:01:57.880,0:02:00.952
continuă [br]cu „Brown contra Comisia de învățământ”

0:02:00.952,0:02:03.570
și cu greva studenților [br]condusă de Barbara Rose Johns,

0:02:03.570,0:02:07.473
trece la cazul lui Claudette Colvin[br]și al boicotării autobuzelor din Montgomery

0:02:07.473,0:02:11.423
și se încheie în 1960, cu mișcarea [br]nonviolentă de ocupare a magazinelor,

0:02:11.423,0:02:14.347
condusă de studenți.

0:02:14.367,0:02:18.647
Am să vă spun povestirea,[br]precum și felul

0:02:18.647,0:02:22.559
în care o folosesc ca studiu de caz.

0:02:23.610,0:02:25.990
Am plătit biletul în față la șofer[br]

0:02:25.990,0:02:28.355
și m-am dus repede la ușa din spate

0:02:28.355,0:02:32.397
cu restul copiilor de culoare,[br]ca șoferul să nu plece fără noi.

0:02:32.397,0:02:35.780
Plus că albilor nu le place

0:02:35.780,0:02:38.099
să trecem pe lângă ei pe culoar.

0:02:38.099,0:02:41.193
Când m-am urcat iar în autobuz, [br]partea pentru negri era plină,

0:02:41.193,0:02:43.615
așa că m-am așezat la mijloc.

0:02:43.615,0:02:46.663
M-am așezat pe ultimul rând, în stânga, [br]chiar la geam,

0:02:46.663,0:02:49.616
fără să mă gândesc la ceva anume.

0:02:49.616,0:02:51.435
„Bună !"

0:02:51.435,0:02:54.705
N-o cunoșteam nici eu pe fata mai mare [br]de lângă mine,

0:02:54.705,0:02:57.348
așa că am continuat să privesc [br]pe fereastră.

0:02:57.348,0:03:00.357
Șoferul a mai oprit în câteva stații, [br]se tot urcau oameni,

0:03:00.357,0:03:02.102
albi și de culoare.

0:03:02.102,0:03:04.594
Foarte curând nu mai erau locuri libere.

0:03:04.594,0:03:08.488
„Cedați locurile!" a strigat șoferul,[br]și cei de culoare s-au ridicat în picioare.

0:03:08.488,0:03:11.626
Albii le-au luat locurile, [br]dar eu nu m-am ridicat.

0:03:11.626,0:03:15.404
Fata de lângă mine și celelalte două [br]de vizavi nu s-au ridicat nici ele.

0:03:15.404,0:03:17.865
Știam că nu stau în partea interzisă.

0:03:17.865,0:03:21.707
„Hai mai repede, în picioare !",[br]și fata de lângă mine s-a ridicat imediat.

0:03:21.707,0:03:24.847
A rămas în picioare pe interval, [br]urmată de celelalte două fete.

0:03:24.847,0:03:27.537
Dar eu mi-am zis că asta [br]nu e partea interzisă.

0:03:27.537,0:03:32.120
Șoferul și-a ridicat privirile, [br]s-a uitat pe geam, în oglindă...

0:03:32.550,0:03:37.347
A oprit. O femeie însărcinată, [br]doamna Hamilton, s-a urcat în autobuz.

0:03:37.347,0:03:41.008
S-a dus repede în spate și s-a urcat, [br]neștiind că șoferul încearcă să mă oblige

0:03:41.008,0:03:42.867
să-mi cedez locul.

0:03:42.867,0:03:44.683
S-a așezat chiar lângă mine.

0:03:44.683,0:03:48.230
„Voi două, în picioare, ca să pot pleca !”

0:03:48.230,0:03:51.218
„Dar domnu', am dat banu', [br]am plătit biletu',”

0:03:51.218,0:03:53.459
„e dreptul meu, știți, [br]prin Constituție...”

0:03:53.459,0:03:57.199
„Prin Constituție ?! [br]Ia să chem eu poliția.”

0:03:57.199,0:04:00.677
S-a dat jos, a făcut semn la doi polițiști [br]să oprească, și au venit.

0:04:00.677,0:04:03.600
S-au urcat în autobuz,

0:04:03.600,0:04:05.983
s-au uitat la doamna Hamilton și au zis:

0:04:05.983,0:04:09.536
„Voi două trebuie să vă ridicați,[br]ca să poată pleca șoferul."

0:04:09.536,0:04:13.003
„Dar domnu' polițist, am plătit.[br]Sunt însărcinată.”

0:04:13.003,0:04:16.286
„Dacă mă mișc acum,[br]o să mi se facă rău.”

0:04:16.286,0:04:20.023
„Domnu', și eu mi-am plătit biletu',[br]și e dreptu' meu constituțional.”

0:04:20.023,0:04:21.855
„Sunt cetățean american.”

0:04:21.855,0:04:25.239
„Citiți amendamentele XIII și XIV [br]și-o să vedeți că așa e.”

0:04:25.239,0:04:28.220
„Cunosc legea. M-a învățat la școală[br]doamna profesoară.”

0:04:28.220,0:04:30.516
„Doamna ne-a predat Constituția,”

0:04:30.516,0:04:33.439
„Carta Drepturilor, [br]Declarația de Independență,”

0:04:33.439,0:04:36.926
„discursul lui Patrick Henry, [br]pe care l-am învățat pe de rost.”

0:04:36.926,0:04:40.619
„Doamna ne iscodea mereu mintea,[br]ca să afle cum gândim.”

0:04:40.619,0:04:45.609
Zicea: „Cine ești ? Cine ești tu, [br]cel care stă acum pe scaun ?”

0:04:45.609,0:04:49.907
„Cel pe care oamenii cred că-l văd [br]din afară ?”

0:04:49.907,0:04:54.151
„Cine ești pe dinăuntru ? Cum gândești ?[br]Ce simți ? În ce crezi ?”

0:04:54.151,0:04:56.943
„Ai fi dispus să lupți [br]pentru ceea ce crezi,”

0:04:56.943,0:05:00.921
„chiar dacă cineva încearcă să te oprească[br]fiindcă ești diferit ?”

0:05:00.921,0:05:04.632
„Ții la copiii cu pielea cafenie ?”

0:05:04.632,0:05:07.211
„Ești american ?”

0:05:07.211,0:05:09.761
„Ce înseamnă să fii american ?”

0:05:09.761,0:05:13.352
„Temă pentru diseară, un eseu numit [br]«Ce înseamnă să fii american ?»”

0:05:13.352,0:05:15.556
„Trebuie să știți cine sunteți, copii !"

0:05:15.556,0:05:19.018
Doamna ne preda istorie și ne vorbea [br]despre evenimentele curente.

0:05:19.148,0:05:22.632
Spunea că doar așa vom înțelege[br]ce se întâmplă în jur

0:05:22.632,0:05:24.809
și vom putea să facem ceva.

0:05:24.809,0:05:27.322
„Domnu', tot ce știu [br]e că-s sătulă de rasism”

0:05:27.322,0:05:30.012
„și că, dacă n-am nimic[br]pentru care merită să trăiesc,”

0:05:30.012,0:05:31.709
„n-am nimic [br]pentru care merită să mor !”

0:05:31.709,0:05:33.932
„Așa că dați-mi libertate[br]sau dați-mi moarte !”[br]

0:05:33.972,0:05:35.801
„Nu-mi pasă ![br]Duceți-mă la închisoare !”

0:05:35.861,0:05:38.360
Au târât-o afară din autobuz.

0:05:38.410,0:05:42.971
Apoi Claudette Colvin a fost împinsă [br]pe scaunul din spate al mașinii de poliție

0:05:42.971,0:05:46.916
și încătușată prin geam...

0:05:49.226,0:05:55.592
În anul următor, pe 11 mai 1956, [br]Claudette Colvin a fost martorul principal

0:05:55.592,0:06:00.070
în cazul „Browder contra Gayle”,[br]judecat la un tribunal federal.

0:06:00.070,0:06:05.182
Ea, o fată de 18 ani, alte două femei[br]și doamna Browder...

0:06:08.602,0:06:12.806
Cazul lor, „Browder contra Gayle”, [br]a ajuns la Curtea Supremă a SUA.

0:06:13.283,0:06:16.272
Datorită cazului [br]„Brown contra Comisia de învățământ”,

0:06:16.272,0:06:19.335
a amendamentului XIV,[br]și a mărturiei sale impresionante,

0:06:19.335,0:06:23.033
știți bine ce a urmat.

0:06:24.501,0:06:27.427
De ce nu cunoaștem această întâmplare ?

0:06:27.427,0:06:29.698
Când vine vorba de boicotul din Montgomery,

0:06:29.698,0:06:31.782
vorbim de Rosa Parks [br]și Martin Luther King,

0:06:31.792,0:06:33.346
care vor fi mereu venerați.

0:06:33.346,0:06:36.835
Dar rolul pe care l-au jucat femeile [br]în această acțiune,

0:06:36.925,0:06:40.043
rolul lui Claudette, de luptătoare,

0:06:40.043,0:06:45.272
ne învață niște lecții importante,[br]ce reclamă atenție.

0:06:45.272,0:06:48.290
Ce înseamnă să te implici,

0:06:48.290,0:06:52.572
să fii un cetățean responsabil[br]într-o democrație ?

0:06:52.612,0:06:56.827
Să dai o lecție de curaj și loialitate ?

0:06:56.847,0:07:01.297
De aceea spun povestiri despre tineri, [br]ca ei înșiși să poată analiza

0:07:01.297,0:07:05.337
ideile legate de identitate,[br]identitatea pe care și-o construiesc

0:07:05.337,0:07:07.471
și cea care le e impusă.

0:07:07.471,0:07:13.240
Ce înseamnă să fii membru al societății ?[br]Cine are calitatea asta ? Cum ne revanșăm ?

0:07:13.240,0:07:20.876
Ce înseamnă rasa și violența în America,[br]dar cetăţenia participativă ?

0:07:20.876,0:07:24.569
Aceste povestiri îmi permit [br]să port conversații

0:07:24.569,0:07:29.567
despre ceea ce nu poate fi spus,[br]pe care multora le e teamă să le poarte.

0:07:29.567,0:07:33.339
Odată, in Eugene, Oregon, un elev [br]de gimnaziu, blond, cu ochi albaștri

0:07:33.339,0:07:35.877
m-a întrebat la sfârșitul piesei:

0:07:35.877,0:07:38.405
„Dar, dna Awele, rasismul a dispărut, nu ?"

0:07:38.405,0:07:41.188
Cum nu voiam să răspund în locul lui, [br]i-am spus:

0:07:41.188,0:07:43.753
„Întoarce-te spre cel de lângă tine [br]și vezi dacă poți”

0:07:43.773,0:07:45.979
„să vii cu dovezi".

0:07:45.979,0:07:48.041
I-am lăsat să vorbească patru minute.

0:07:48.041,0:07:54.131
Au început să povestească, [br]dând exemple de rasism din comunitate.

0:07:54.131,0:07:57.636
O liceană din San Francisco [br]mi-a scris așa:

0:07:57.636,0:07:59.854
„Aveam de gând să chiulesc,”

0:07:59.854,0:08:02.565
„dar apoi au auzit că avem o întrunire, [br]așa că m-am dus.”

0:08:02.565,0:08:06.178
„După ce am ascultat discuțiile studenților[br]și v-am văzut piesa,”

0:08:06.178,0:08:08.992
„m-am gândit să-mi adun prietenii,”

0:08:08.992,0:08:13.056
„să mergem la o adunare a conducerii [br]

0:08:13.056,0:08:16.710
și să cerem cursuri [br]pentru admiterea la facultate”.

0:08:16.710,0:08:21.965
Vă spun această povestire azi[br]în cinstea moștenirii lăsate de tinerii

0:08:21.965,0:08:24.284
care au fost înaintea noastră,

0:08:24.284,0:08:27.069
pentru ca ei să devină repere [br]ale schimbărilor

0:08:27.069,0:08:31.108
pe care doreau să le producă,

0:08:31.108,0:08:33.371
așa cum a fost Claudette Colvin.

0:08:33.371,0:08:37.682
Fiindcă ea a anulat constituționalitatea [br]segregaționsimului din autobuzele

0:08:37.682,0:08:40.580
din Montgomery, Alabama.

0:08:40.580,0:08:42.041
Vă mulțumesc.

0:08:42.041,0:08:43.714
(Aplauze)

0:08:46.714,0:08:48.445
Vă mulțumesc.