[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.69,0:00:03.58,Default,,0000,0000,0000,,پانزده سال پیش، بطور گسترده ای فرض بر این بود
Dialogue: 0,0:00:03.58,0:00:05.63,Default,,0000,0000,0000,,که بخش عمده رشد مغز
Dialogue: 0,0:00:05.63,0:00:08.61,Default,,0000,0000,0000,,در چند سال اول زندگی صورت میپذیرد.
Dialogue: 0,0:00:08.61,0:00:11.32,Default,,0000,0000,0000,,در آن زمان، پانزده سال پیش، ما توانایی آن را نداشتیم
Dialogue: 0,0:00:11.32,0:00:13.94,Default,,0000,0000,0000,,تا رشد و توسعه مغز انسان زنده را
Dialogue: 0,0:00:13.94,0:00:16.98,Default,,0000,0000,0000,,در طول زندگی دنبال کنیم.
Dialogue: 0,0:00:16.98,0:00:20.14,Default,,0000,0000,0000,,در دهه گذشته و یا کمی بیشتر، عمدتا به دلیل پیشرفت
Dialogue: 0,0:00:20.14,0:00:21.94,Default,,0000,0000,0000,,در فن آوری های تصویربرداری
Dialogue: 0,0:00:21.94,0:00:24.89,Default,,0000,0000,0000,,مانند تصویرسازی تشدید مغناطیسی یا همان «ام آر آی»،
Dialogue: 0,0:00:24.89,0:00:28.01,Default,,0000,0000,0000,,دانشمندان علوم اعصاب شروع به نگاه کردن به
Dialogue: 0,0:00:28.01,0:00:30.43,Default,,0000,0000,0000,,داخل مغز انسان زنده در تمام سنین کردند،
Dialogue: 0,0:00:30.43,0:00:33.30,Default,,0000,0000,0000,,و تغییرات ساختار مغز و عملکرد آن را دنبال کردند،
Dialogue: 0,0:00:33.30,0:00:36.98,Default,,0000,0000,0000,,خُب اگر ما بخواهیم یک تصویر لحظه ای داشته باشیم٬ ازدستگاه «ام آر آی» استفاده میکنیم،
Dialogue: 0,0:00:36.98,0:00:40.04,Default,,0000,0000,0000,,یک تصویر با وضوح بسیار بالا
Dialogue: 0,0:00:40.04,0:00:43.26,Default,,0000,0000,0000,,از داخل مغز انسان زنده، و سوالاتی میتوانیم بپرسیم از قبیل اینکه
Dialogue: 0,0:00:43.26,0:00:45.70,Default,,0000,0000,0000,,مغز انسان چه میزان ماده خاکستری دارد
Dialogue: 0,0:00:45.70,0:00:47.50,Default,,0000,0000,0000,,و مغز در هر سنی چگونه تغییرمیکند؟
Dialogue: 0,0:00:47.50,0:00:51.22,Default,,0000,0000,0000,,ما همچنین از «ام آر آی» کاربردی که به آن «اِف ام آر آی» میگویند
Dialogue: 0,0:00:51.22,0:00:54.61,Default,,0000,0000,0000,,برای تهیه ویدئو و یا فیلم از فعالیتهای مغز استفاده کنیم
Dialogue: 0,0:00:54.61,0:00:57.48,Default,,0000,0000,0000,,چه وقت مغز درگیر کاری مثل
Dialogue: 0,0:00:57.48,0:01:00.37,Default,,0000,0000,0000,,فکر کردن یا احساس کردن و یا درک کردن چیزی میشود
Dialogue: 0,0:01:00.37,0:01:03.14,Default,,0000,0000,0000,,آزمایشگاهای زیادی در سراسر جهان درگیر تحقیق دراین مورد هستند
Dialogue: 0,0:01:03.14,0:01:05.37,Default,,0000,0000,0000,,و امروز ما عکسهای با جزئیات دقیق ازچگونگی رشد و نمو مغز انسان زنده را داریم،
Dialogue: 0,0:01:05.37,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,و امروز ما عکسهای با جزئیات دقیق ازچگونگی رشد و نمو مغز انسان زنده را داریم،
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:11.96,Default,,0000,0000,0000,,این عکسها اساسا شیوه تفکر ما به رشد مغز انسان را با آشکار کردن اینکه رشد مغز در دوران خرسالگی متوقف نمیشود، تغییر داد،
Dialogue: 0,0:01:11.96,0:01:14.59,Default,,0000,0000,0000,,این عکسها اساسا شیوه تفکر ما به رشد مغز انسان را با آشکار کردن اینکه رشد مغز در دوران خرسالگی متوقف نمیشود، تغییر داد،
Dialogue: 0,0:01:14.59,0:01:17.36,Default,,0000,0000,0000,,این عکسها اساسا شیوه تفکر ما به رشد مغز انسان را با آشکار کردن اینکه رشد مغز در دوران خرسالگی متوفق نمیشود، تغییر داد،
Dialogue: 0,0:01:17.36,0:01:20.07,Default,,0000,0000,0000,,در عوض، رشد مغز تا دوره نوجوانی در دهه بیست و سی سالگی ادامه می یابد.
Dialogue: 0,0:01:20.07,0:01:24.12,Default,,0000,0000,0000,,در عوض، رشد مغز تا دوره نوجوانی در دهه بیست و سی سالگی ادامه می یابد.
Dialogue: 0,0:01:24.12,0:01:28.10,Default,,0000,0000,0000,,خُب نوجوانی دوره ای از زندگی تعریف میشود که
Dialogue: 0,0:01:28.10,0:01:32.49,Default,,0000,0000,0000,,تغییرات بیولوژیکی و هورمونی و نشانههای فیزیکی بلوغ در فرد شروع شود
Dialogue: 0,0:01:32.49,0:01:35.78,Default,,0000,0000,0000,,و وقتی تمام میشود که فرد به نقشی پایدار و استقلال در جامعه رسیده باشد.
Dialogue: 0,0:01:35.78,0:01:39.23,Default,,0000,0000,0000,,و وقتی تمام میشود که فرد به نقشی پایدار و استقلال در جامعه رسیده باشد.
Dialogue: 0,0:01:39.23,0:01:41.02,Default,,0000,0000,0000,,( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:01:41.02,0:01:43.78,Default,,0000,0000,0000,,این میتواند طولانی بشه.( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:01:43.78,0:01:46.80,Default,,0000,0000,0000,,یکی از بخش های از مغز که در دوره جوانی بطور چشمگیری تغییرمیکند را قسمت جلویی کرتکس مینامند.
Dialogue: 0,0:01:46.80,0:01:50.07,Default,,0000,0000,0000,,یکی از بخش های از مغز که در دوره جوانی بطور چشمگیری تغییرمیکند را قسمت جلویی کرتکس مینامند.
Dialogue: 0,0:01:50.07,0:01:53.04,Default,,0000,0000,0000,,خُب این یک مدل از مغز انسانه،
Dialogue: 0,0:01:53.04,0:01:55.92,Default,,0000,0000,0000,,و این قسمت جلویی کرتکس است، درست در جلو قرار داره.
Dialogue: 0,0:01:55.92,0:01:58.43,Default,,0000,0000,0000,,قسمت جلویی کرتکس ناحیه ای بسیار جالبیست.
Dialogue: 0,0:01:58.43,0:02:01.55,Default,,0000,0000,0000,,این بخش درمغز انسان نسبت به سایر موجودات بسیار بزرگتر است.
Dialogue: 0,0:02:01.55,0:02:05.17,Default,,0000,0000,0000,,این بخش درمغز انسان نسبت به سایر موجودات بسیار بزرگتر است.
Dialogue: 0,0:02:05.19,0:02:08.46,Default,,0000,0000,0000,,و این بخش درگیر همه عملکردهای شناختیست،
Dialogue: 0,0:02:08.46,0:02:10.55,Default,,0000,0000,0000,,مثل تصمیم گرفتن، برنامه ریزی کردن، کاری که فردا قرار بکنید و یا هفته آینده و یا سال آینده
Dialogue: 0,0:02:10.55,0:02:13.29,Default,,0000,0000,0000,,مثل تصمیم گرفتن، برنامه ریزی کردن، کاری که فردا قرار بکنید و یا هفته آینده و یا سال آینده
Dialogue: 0,0:02:13.29,0:02:15.96,Default,,0000,0000,0000,,مهار رفتارهای نامناسب، بازداشتن خودتون از چیزهایی واقعا بیادبانه و یا انجام کارهای واقعا احمقانه.
Dialogue: 0,0:02:15.96,0:02:18.88,Default,,0000,0000,0000,,مهار رفتارهای نامناسب، بازداشتن خودتون از چیزهایی واقعا بیادبانه و یا انجام کارهای واقعا احمقانه.
Dialogue: 0,0:02:18.88,0:02:20.66,Default,,0000,0000,0000,,این همچنین دربرگیرندهی تعامل اجتماعی، فهم افراد دیگر و خود- آگاهیست.
Dialogue: 0,0:02:20.66,0:02:23.78,Default,,0000,0000,0000,,این همچنین دربرگیرندهی تعامل اجتماعی، فهم افراد دیگر و خود- آگاهیست.
Dialogue: 0,0:02:23.78,0:02:26.84,Default,,0000,0000,0000,,خُب مطالعات «ام ار آی» بر روی این بخش از رشد مغز نشان داده که این بخش رشد چشمگیری در دوره جوانی میکند.
Dialogue: 0,0:02:26.84,0:02:29.30,Default,,0000,0000,0000,,خُب مطالعات «ام ار آی» بر روی این بخش از رشد مغز نشان داده که این بخش رشد چشمگیری در دوره جوانی میکند.
Dialogue: 0,0:02:29.30,0:02:32.24,Default,,0000,0000,0000,,خُب مطالعات «ام ار آی» بر روی این بخش از رشد مغز نشان داده که این بخش رشد چشمگیری در دوره جوانی میکند.
Dialogue: 0,0:02:32.24,0:02:35.20,Default,,0000,0000,0000,,بنابر این اگر به حجم ماده خاکستری نگاه کنید،
Dialogue: 0,0:02:35.20,0:02:40.04,Default,,0000,0000,0000,,برای مثال، ماده خاکستری در دوران کودکی از چهار سالگی تا بیست و دو سالگی افزایش مییابد، آن را در این نمودار میتونید ببینید.
Dialogue: 0,0:02:40.04,0:02:42.37,Default,,0000,0000,0000,,برای مثال، ماده خاکستری در دوران کودکی از چهار سالگی تا بیست و دو سالگی افزایش مییابد، آن را در این نمودار میتونید ببینید.
Dialogue: 0,0:02:42.37,0:02:46.12,Default,,0000,0000,0000,,دراوایل دوره جوانی در بالاترین سطح قرار داره.
Dialogue: 0,0:02:46.12,0:02:48.68,Default,,0000,0000,0000,,این فلشها بالاترین حجم ماده خاکستری در قسمت جلویی کرتکس مغزهستند.
Dialogue: 0,0:02:48.68,0:02:52.15,Default,,0000,0000,0000,,این فلشها بالاترین حجم ماده خاکستری در قسمت جلویی کرتکس مغزهستند.
Dialogue: 0,0:02:52.15,0:02:55.66,Default,,0000,0000,0000,,میتونید ببینید که این نقاط اوج در پسران چندسال نسبت از دختران عقب هستند،
Dialogue: 0,0:02:55.66,0:02:57.50,Default,,0000,0000,0000,,و این شاید به دلیل اینکه بطور متوسط پسران نسبت به دختران چند سال دیرتر بالغ میشوند،
Dialogue: 0,0:02:57.50,0:02:59.75,Default,,0000,0000,0000,,و این شاید به دلیل اینکه بطور متوسط پسران نسبت به دختران چند سال دیرتر بالغ میشوند،
Dialogue: 0,0:02:59.75,0:03:03.19,Default,,0000,0000,0000,,و سپس در دوره جوانی حجم ماده خاکستری در قسمت جلویی کرتکس بطور قابل توجهی کاهش مییابد.
Dialogue: 0,0:03:03.19,0:03:05.87,Default,,0000,0000,0000,,و سپس در دوره جوانی حجم ماده خاکستری در قسمت جلویی کرتکس بطور قابل توجهی کاهش مییابد.
Dialogue: 0,0:03:05.87,0:03:07.90,Default,,0000,0000,0000,,شاید این به نظر بد باشه، اما در واقع این یک فرآیند بسیارمهم رشد است،
Dialogue: 0,0:03:07.90,0:03:11.05,Default,,0000,0000,0000,,شاید این به نظر بد باشه، اما در واقع این یک فرآیند بسیارمهم رشد است،
Dialogue: 0,0:03:11.05,0:03:15.15,Default,,0000,0000,0000,,چونکه ماده خاکستری شامل سلولهای تشکیل دهند و ارتباط بین سلولها و سیناپسهاست٬
Dialogue: 0,0:03:15.15,0:03:18.61,Default,,0000,0000,0000,,چونکه ماده خاکستری شامل سلولهای تشکیل دهند و ارتباط بین سلولها و سیناپسهاست٬
Dialogue: 0,0:03:18.61,0:03:21.35,Default,,0000,0000,0000,,و کاهش در حجم ماده خاکستری قسمت جلویی کرتکس مغز
Dialogue: 0,0:03:21.35,0:03:24.24,Default,,0000,0000,0000,,مربوط به هَرس سیناپسی که حذف ساختارهای پیچیده غیرضروری و ناخواسته مغزی است.
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:26.57,Default,,0000,0000,0000,,مربوط به هَرس سیناپسی که حذف ساختارهای پیچیده غیرضروری و ناخواسته مغزی است.
Dialogue: 0,0:03:26.57,0:03:29.70,Default,,0000,0000,0000,,این فرایند بسیار مهمیست. این تا حدی وابسته به محیطیست که حیوان یا انسان درآن هست،
Dialogue: 0,0:03:29.70,0:03:32.83,Default,,0000,0000,0000,,این فرایند بسیار مهمیست. این تا حدی وابسته به محیطیست که حیوان یا انسان درآن هست،
Dialogue: 0,0:03:32.83,0:03:36.28,Default,,0000,0000,0000,,و سیناپسهای مورد استفاده تقویت شده، و سیناپسهایی که در آن محیط خاص استفاده نمی شود هَرس میشوند.
Dialogue: 0,0:03:36.28,0:03:38.21,Default,,0000,0000,0000,,و سیناپسهای مورد استفاده تقویت شده، و سیناپسهایی که در آن محیط خاص استفاده نمی شود هَرس میشوند.
Dialogue: 0,0:03:38.21,0:03:40.54,Default,,0000,0000,0000,,و سیناپسهای مورد استفاده تقویت شده، و سیناپسهایی که در آن محیط خاص استفاده نمی شود هَرس میشوند.
Dialogue: 0,0:03:40.54,0:03:43.05,Default,,0000,0000,0000,,میتونید این را مثل هَرس بوته گل رُز فکر کنید.
Dialogue: 0,0:03:43.05,0:03:45.89,Default,,0000,0000,0000,,شما شاخه های ضعیفتر را هَرس میکنید ، پس شاخه های اصلی باقی میمانند که میتوانند قوی تر رشد کنند،
Dialogue: 0,0:03:45.89,0:03:48.93,Default,,0000,0000,0000,,شما شاخه های ضعیفتر را هَرس میکنید ، پس شاخه های اصلی باقی میمانند که میتوانند قوی تر رشد کنند،
Dialogue: 0,0:03:48.93,0:03:52.85,Default,,0000,0000,0000,,و این فرآیند، که برریزبافتهای مغز با توجه به محیط زیست هر گونه خاص اثر میگذارد،
Dialogue: 0,0:03:52.85,0:03:55.52,Default,,0000,0000,0000,,و این فرآیند، که برریزبافتهای مغز با توجه به محیط زیست هر گونه خاص اثر میگذارد،
Dialogue: 0,0:03:55.52,0:03:58.44,Default,,0000,0000,0000,,در قسمت جلو کرتکس و در سایرقسمتهای مغز در دوره نوجوانی انسان اتفاق میافتد.
Dialogue: 0,0:03:58.44,0:04:01.99,Default,,0000,0000,0000,,در قسمت جلو کرتکس و در سایرقسمتهای مغز در دوره نوجوانی انسان اتفاق میافتد.
Dialogue: 0,0:04:01.99,0:04:05.69,Default,,0000,0000,0000,,خُب خط دومی از تحقیقی که ما برای ردیابی تغییرات در مغز نوجوان بکار میبریم،
Dialogue: 0,0:04:05.69,0:04:08.94,Default,,0000,0000,0000,,استفاده از ام آر آی عملکردی برای مشاهدهی تغییرات در فعالیت مغز درهمه سنین است.
Dialogue: 0,0:04:08.94,0:04:12.22,Default,,0000,0000,0000,,استفاده از ام آر آی عملکردی برای مشاهدهی تغییرات در فعالیت مغز درهمه سنین است.
Dialogue: 0,0:04:12.22,0:04:13.86,Default,,0000,0000,0000,,خُب من قفط یک مثال از آزمایشگاه خودم براتون میزنم.
Dialogue: 0,0:04:13.86,0:04:17.42,Default,,0000,0000,0000,,در آزمایشگاه من، ما به مغزاجتماعی علاقمندیم،
Dialogue: 0,0:04:17.42,0:04:21.00,Default,,0000,0000,0000,,که این شبکهای از بخشهایی از مغزاست که آنرا برای درک مردم و تعامل با دیگر افراد بکار میبریم.
Dialogue: 0,0:04:21.00,0:04:23.44,Default,,0000,0000,0000,,که این شبکهای از بخشهایی از مغزاست که آنرا برای درک مردم و تعامل با دیگر افراد بکار میبریم.
Dialogue: 0,0:04:23.44,0:04:27.20,Default,,0000,0000,0000,,خُب علاقمندم که به شما یک تصویر از بازی فوتبال نشون بدهم
Dialogue: 0,0:04:27.20,0:04:31.61,Default,,0000,0000,0000,,تا دو جنبه از چگونگی کارکرد مغز اجتماعی شما را توضیح بدهم.
Dialogue: 0,0:04:31.61,0:04:33.04,Default,,0000,0000,0000,,خُب این یه بازی فوتباله.( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:04:33.04,0:04:35.68,Default,,0000,0000,0000,,مایکل اُون یه گل را از دست داده، و روی زمین دراز کشیده،
Dialogue: 0,0:04:35.68,0:04:38.48,Default,,0000,0000,0000,,اولین جنبه از مغز اجتماعی که این تصویر بخوبی آن را نشون می دهد،
Dialogue: 0,0:04:38.48,0:04:41.44,Default,,0000,0000,0000,,اینه که واکنشهای احساساتیِ اجتماتی ما تا چه حد غریزی و خودکار هستند.
Dialogue: 0,0:04:41.44,0:04:44.49,Default,,0000,0000,0000,,اینه که واکنشهای احساساتیِ اجتماتی ما تا چه حد غریزی و خودکار هستند.
Dialogue: 0,0:04:44.49,0:04:47.46,Default,,0000,0000,0000,,بنابراین در بخشی از یک ثانیه که مایکل اُون گل را از دست میده،
Dialogue: 0,0:04:47.46,0:04:49.27,Default,,0000,0000,0000,,همه یه کار را با دستهاشون٬ صورتشون میکنند
Dialogue: 0,0:04:49.27,0:04:51.07,Default,,0000,0000,0000,,حتی مایکل اُون که روی چمن افتاده کار مشابهی با دستهایش میکنه،
Dialogue: 0,0:04:51.07,0:04:52.90,Default,,0000,0000,0000,,حتی مایکل اُون که روی چمن افتاده کار مشابهی با دستهایش میکنه،
Dialogue: 0,0:04:52.90,0:04:55.16,Default,,0000,0000,0000,,حتی مایکل اُون که روی چمن افتاده کار مشابهی با دستهایش میکنه،
Dialogue: 0,0:04:55.16,0:04:57.14,Default,,0000,0000,0000,,و تنها افرادی که این کار را نمیکنند افراد زردپوش در عقب هستند--( خنده تماشاگران)--
Dialogue: 0,0:04:57.14,0:05:00.60,Default,,0000,0000,0000,,و تنها افرادی که این کار را نمیکنند افراد زردپوش در عقب هستند--( خنده تماشاگران)--
Dialogue: 0,0:05:00.60,0:05:03.14,Default,,0000,0000,0000,,و فکر میکنم آنها در بخش اشتباهی از استادیوم نشستند،
Dialogue: 0,0:05:03.14,0:05:05.44,Default,,0000,0000,0000,,و آنها احساسات اجتماعی دیگری را نشان میدهند
Dialogue: 0,0:05:05.44,0:05:08.07,Default,,0000,0000,0000,,که ما آن را بلافاصله تشخیص میدهیم، و این دومین جنبه از مغز اجتماعیست که این تصویر بخوبی آن را نشان میکند.
Dialogue: 0,0:05:08.07,0:05:11.71,Default,,0000,0000,0000,,که ما آن را بلافاصله تشخیص میدهیم، و این دومین جنبه از مغز اجتماعیست که این تصویر بخوبی آن را نشان میکند.
Dialogue: 0,0:05:11.71,0:05:15.09,Default,,0000,0000,0000,,ما چقدر در خواندن رفتار، اعمال، حرکات، حالات چهرهی دیگر افراد٬
Dialogue: 0,0:05:15.09,0:05:17.77,Default,,0000,0000,0000,,ما چقدر در خواندن رفتار، اعمال، حرکات، حالات چهرهی دیگر افراد٬
Dialogue: 0,0:05:17.77,0:05:21.58,Default,,0000,0000,0000,,در شرایط احساسات و حالات ذهنیشان، ماهر هستیم.
Dialogue: 0,0:05:21.58,0:05:23.36,Default,,0000,0000,0000,,که نیازی به سوال از هیچیک از این افراد نیست.
Dialogue: 0,0:05:23.36,0:05:25.90,Default,,0000,0000,0000,,شما ایده بسیار خوبی درباره آنچه که آنها دقیقا در این لحظه احساس و فکر میکنند را دارید.
Dialogue: 0,0:05:25.90,0:05:28.49,Default,,0000,0000,0000,,شما ایده بسیار خوبی درباره آنچه که آنها دقیقا در این لحظه احساس و فکر میکنند را دارید.
Dialogue: 0,0:05:28.49,0:05:30.24,Default,,0000,0000,0000,,خُب این چیزیست که ما علاقه داریم که درجستجوی آن در آزمایشگاهمان باشیم.
Dialogue: 0,0:05:30.24,0:05:33.82,Default,,0000,0000,0000,,ما نوجوانان و بزرگسالان را به آزمایشگاه آورده تا مغز آنها را اسکن کنیم،
Dialogue: 0,0:05:33.83,0:05:36.22,Default,,0000,0000,0000,,ما به آنها کاری که شامل فکر کردن به دیگران، و یا ذهن آنها، حالات روحیشان، عواطفشان باشد را میدهیم،
Dialogue: 0,0:05:36.22,0:05:39.51,Default,,0000,0000,0000,,ما به آنها کاری که شامل فکر کردن به دیگران، و یا ذهن آنها، حالات روحیشان، عواطفشان باشد را میدهیم،
Dialogue: 0,0:05:39.51,0:05:42.41,Default,,0000,0000,0000,,و یکی از یافتههای که ما چندین بار آن را پیدا کردیم و درآزمایشگاههای دیگر در جهان نیز یافت شده،
Dialogue: 0,0:05:42.41,0:05:45.25,Default,,0000,0000,0000,,و یکی از یافتههای که ما چندین بار آن را پیدا کردیم و درآزمایشگاههای دیگر در جهان نیز یافت شده،
Dialogue: 0,0:05:45.25,0:05:48.47,Default,,0000,0000,0000,,بخشی از قسمت جلویی کرتکس به نام قسمت وسط جلویی کرتکس مغز است که در این تصویر با رنگ آبی نشون داده شده
Dialogue: 0,0:05:48.47,0:05:51.69,Default,,0000,0000,0000,,بخشی از قسمت جلویی کرتکس به نام قسمت وسط جلویی کرتکس مغز است که در این تصویر با رنگ آبی نشون داده شده
Dialogue: 0,0:05:51.69,0:05:54.44,Default,,0000,0000,0000,,و این درست در وسط قسمت جلویی کرتکس و در خط میانی سر شماست.
Dialogue: 0,0:05:54.44,0:05:56.84,Default,,0000,0000,0000,,و این درست در وسط قسمت جلویی کرتکس و در خط میانی سر شماست.
Dialogue: 0,0:05:56.84,0:06:00.12,Default,,0000,0000,0000,,این ناحیه در دوره نوجوانی بسیار فعالتر از بزرگسالان است هنگامی که آنها درمورد تصمیمات اجتماعی فکر میکنند،
Dialogue: 0,0:06:00.12,0:06:02.25,Default,,0000,0000,0000,,این ناحیه در دوره نوجوانی بسیار فعالتر از بزرگسالان است هنگامی که آنها درمورد تصمیمات اجتماعی فکر میکنند،
Dialogue: 0,0:06:02.25,0:06:05.05,Default,,0000,0000,0000,,این درواقع این یک متاآنالیز(ترکیب و مقایسه اطلاعات) از نُه مطالعه مختلف در مورد این ناحیه از مغز از آزمایشگاهای سراسر جهان است،
Dialogue: 0,0:06:05.05,0:06:08.29,Default,,0000,0000,0000,,این درواقع این یک متاآنالیز(ترکیب و مقایسه اطلاعات) از نُه مطالعه مختلف در مورد این ناحیه از مغز از آزمایشگاهای سراسر جهان است،
Dialogue: 0,0:06:08.29,0:06:10.99,Default,,0000,0000,0000,,و همه آنها یک چیز مشابه را نشون میدهند، که فعالیت در این قسمت وسط جلویی کرتکس مغزدر دوران بلوغ کاهش مییابد.
Dialogue: 0,0:06:10.99,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,و همه آنها یک چیز مشابه را نشون میدهند، که فعالیت در این قسمت وسط جلویی کرتکس مغزدر دوران بلوغ کاهش مییابد.
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.81,Default,,0000,0000,0000,,و همه آنها یک چیز مشابه را نشون میدهند، که فعالیت در این قسمت وسط جلویی کرتکس مغزدر دوران بلوغ کاهش مییابد.
Dialogue: 0,0:06:16.81,0:06:19.45,Default,,0000,0000,0000,,و ما فکر میکنیم که شاید به دلیل این باشد که نوجوانان و بزرگسالان
Dialogue: 0,0:06:19.45,0:06:21.82,Default,,0000,0000,0000,,از روش متفاوت ذهنی، یک استراتژی شناختی متفاوتی برای اخد تصمیم اجتماعی استفاده میکنند،
Dialogue: 0,0:06:21.82,0:06:25.24,Default,,0000,0000,0000,,از روش متفاوت ذهنی، یک استراتژی شناختی متفاوتی برای اخد تصمیم اجتماعی استفاده میکنند،
Dialogue: 0,0:06:25.24,0:06:28.75,Default,,0000,0000,0000,,و یک روش بررسی آن توسط مطالعات رفتاریست که با آوردن مردم به آزمایشگاهها و دادن وظایف رفتاری به آنها انجام میشود،
Dialogue: 0,0:06:28.75,0:06:30.73,Default,,0000,0000,0000,,و یک روش بررسی آن توسط مطالعات رفتاریست که با آوردن مردم به آزمایشگاهها و دادن وظایف رفتاری به آنها انجام میشود،
Dialogue: 0,0:06:30.73,0:06:33.28,Default,,0000,0000,0000,,و الان مثال دیگری ازنوعی وظیفهای که ما در آزمایشگاهام بکار میبریم برایتان میزنم.
Dialogue: 0,0:06:33.28,0:06:36.48,Default,,0000,0000,0000,,و الان مثال دیگری ازنوعی وظیفهای که ما در آزمایشگاهام بکار میبریم برایتان میزنم.
Dialogue: 0,0:06:36.48,0:06:39.13,Default,,0000,0000,0000,,خُب تصور کنید که شما در یکی از آزمایشات ما شرکت میکنید.
Dialogue: 0,0:06:39.13,0:06:40.86,Default,,0000,0000,0000,,شما به آزمایشگاه میآیید، و شما کاری محاسباتی را میبینید.
Dialogue: 0,0:06:40.86,0:06:43.53,Default,,0000,0000,0000,,شما به آزمایشگاه میآیید، و شما کاری محاسباتی را میبینید.
Dialogue: 0,0:06:43.53,0:06:46.32,Default,,0000,0000,0000,,در این کار، شما یک قفسه را میبینید که اشیائی در آن جاهایی از آن هست.
Dialogue: 0,0:06:46.32,0:06:49.14,Default,,0000,0000,0000,,در این کار، شما یک قفسه را میبینید که اشیائی در آن جاهایی از آن هست.
Dialogue: 0,0:06:49.14,0:06:52.11,Default,,0000,0000,0000,,و متوجه میشوید که فردی در پشت این قفسه ایستاده
Dialogue: 0,0:06:52.11,0:06:55.70,Default,,0000,0000,0000,,و اشیائی در آن وجود دارد که او نمیتواتند ببینید.
Dialogue: 0,0:06:55.70,0:06:57.97,Default,,0000,0000,0000,,این اشیاء از دید او با نوعی چوب خاکستری رنگ مسدود شدهاند.
Dialogue: 0,0:06:57.97,0:07:00.62,Default,,0000,0000,0000,,این اشیاء از دید او با نوعی چوب خاکستری رنگ مسدود شدهاند.
Dialogue: 0,0:07:00.62,0:07:04.10,Default,,0000,0000,0000,,از دید او این قفسهای مشابه است.
Dialogue: 0,0:07:04.10,0:07:07.60,Default,,0000,0000,0000,,و توجه داشته باشید که او فقط برخی از اشیاء را میتواند ببینید،
Dialogue: 0,0:07:07.60,0:07:10.05,Default,,0000,0000,0000,,درحالیکه میتونید ببینید که اشیاء زیاد دیگری آنجا هستند .
Dialogue: 0,0:07:10.05,0:07:12.24,Default,,0000,0000,0000,,حالا کار شما اینه که اشیاء را جابجا کنید.
Dialogue: 0,0:07:12.24,0:07:14.60,Default,,0000,0000,0000,,هدایتکننده که پشت قفسهها ایستاده، شما را هدایت میکنه که اشیاء را جابجا کنید،
Dialogue: 0,0:07:14.60,0:07:17.35,Default,,0000,0000,0000,,هدایتکننده که پشت قفسهها ایستاده، شما را هدایت میکنه که اشیاء را جابجا کنید،
Dialogue: 0,0:07:17.35,0:07:19.24,Default,,0000,0000,0000,,اما به خاطرداشته باشید او قصد ندارد که به شما اشیائی را بگوید که جابجا کنید که آنها را نمیتواند ببینید.
Dialogue: 0,0:07:19.24,0:07:22.96,Default,,0000,0000,0000,,اما به خاطرداشته باشید او قصد ندارد که به شما اشیائی را بگوید که جابجا کنید که آنها را نمیتواند ببینید.
Dialogue: 0,0:07:22.96,0:07:25.16,Default,,0000,0000,0000,,این شرایط بسیار جالبی را نشان داد که به موجب آن نوعی تعارض بین دیدگاه شما و دیدگاه هدایتکننده وجود دارد.
Dialogue: 0,0:07:25.16,0:07:28.32,Default,,0000,0000,0000,,این شرایط بسیار جالبی را نشان داد که به موجب آن نوعی تعارض بین دیدگاه شما و دیدگاه هدایتکننده وجود دارد.
Dialogue: 0,0:07:28.32,0:07:31.56,Default,,0000,0000,0000,,خُب تصور کنید که او به شما میگوید که کامیون چپ بالا را حرکت دهید.
Dialogue: 0,0:07:31.56,0:07:33.60,Default,,0000,0000,0000,,در آنجا سه کامیون هست. شما بطور غریزی بطرف کامیون سفید رنگ میروید، زیرا از منظر دید شما این کامیون بالاییست، اما باید به خاطر داشته باشید
Dialogue: 0,0:07:33.61,0:07:35.76,Default,,0000,0000,0000,,در آنجا سه کامیون هست. شما بطور غریزی بطرف کامیون سفید رنگ میروید، زیرا از منظر دید شما این کامیون بالاییست، اما باید به خاطر داشته باشید
Dialogue: 0,0:07:35.76,0:07:38.58,Default,,0000,0000,0000,,در آنجا سه کامیون هست. شما بطور غریزی بطرف کامیون سفید رنگ میروید، زیرا از منظر دید شما این کامیون بالاییست، اما باید به خاطر داشته باشید
Dialogue: 0,0:07:38.58,0:07:40.64,Default,,0000,0000,0000,,"او نمیتونه این کامیون را ببینه، پس منظور او این بوده که من کامیون آبیرنگ را جابجا کنم" که از منظر او کامیون بالاییست.
Dialogue: 0,0:07:40.64,0:07:43.40,Default,,0000,0000,0000,,"او نمیتونه این کامیون را ببینه، پس منظور او این بوده که من کامیون آبیرنگ را جابجا کنم" که از منظر او کامیون بالاییست.
Dialogue: 0,0:07:43.40,0:07:46.04,Default,,0000,0000,0000,,"او نمیتونه این کامیون را ببینه، پس منظور او این بوده که من کامیون آبیرنگ را جابجا کنم" که از منظر او کامیون بالاییست.
Dialogue: 0,0:07:46.04,0:07:48.99,Default,,0000,0000,0000,,میخواهید باور کنید یا نه ولی همواره حدود ۵۰ درصد از بزرگسال طبیعی و سالم و هوشمند در این آزمون اشتباه میکنند.
Dialogue: 0,0:07:48.99,0:07:52.13,Default,,0000,0000,0000,,میخواهید باور کنید یا نه ولی همواره حدود ۵۰ درصد از بزرگسال طبیعی و سالم و هوشمند در این آزمون اشتباه میکنند.
Dialogue: 0,0:07:52.13,0:07:54.97,Default,,0000,0000,0000,,آنها کامیون سفیدرنگ را به جای آبیرنگ جابجا میکنند.
Dialogue: 0,0:07:54.97,0:07:58.29,Default,,0000,0000,0000,,ما این نوع کارها را به نوجوانان و بزرگسالان دادیم،
Dialogue: 0,0:07:58.29,0:07:59.84,Default,,0000,0000,0000,,ما یک شرایط کنترلی هم داشتیم، هیچ هدایتکنندهای نبود و درعوض ما به افراد یک قانون میدهیم.
Dialogue: 0,0:07:59.84,0:08:03.90,Default,,0000,0000,0000,,ما یک شرایط کنترلی هم داشتیم، هیچ هدایتکنندهای نبود و درعوض ما به افراد یک قانون میدهیم.
Dialogue: 0,0:08:03.90,0:08:05.82,Default,,0000,0000,0000,,ما به آنها میگوییم، ما قصد داریم دقیقا کار مشابهی انجام دهیم اما اینبار هیچ هدایتکنندهای وجود نداره.
Dialogue: 0,0:08:05.82,0:08:08.66,Default,,0000,0000,0000,,ما به آنها میگوییم، ما قصد داریم دقیقا کار مشابهی انجام دهیم اما اینبار هیچ هدایتکنندهای وجود نداره.
Dialogue: 0,0:08:08.66,0:08:11.86,Default,,0000,0000,0000,,درعوض شما باید اشیایی را که در پس زمینه خاکستریرنگ دارند را نادیده بگیرید.
Dialogue: 0,0:08:11.86,0:08:14.56,Default,,0000,0000,0000,,میتونید ببینید که دقیقا شرایط یکسان است،
Dialogue: 0,0:08:14.56,0:08:17.41,Default,,0000,0000,0000,,فقط در شرایط بدون هدایت کننده افراد باید به خاطر بیاورند که این کار را به شکلی دلخواه عمل کنند،
Dialogue: 0,0:08:17.41,0:08:20.48,Default,,0000,0000,0000,,فقط در شرایط بدون هدایت کننده افراد باید به خاطر بیاورند که این کار را به شکلی دلخواه عمل کنند،
Dialogue: 0,0:08:20.48,0:08:22.16,Default,,0000,0000,0000,,در حالی که در شرایط با حضور هدایتکننده، آنها میبایستی دیدگاه هدایت کننده را به منظور هدایت رفتار جاریشان به خاطر بیاورند.
Dialogue: 0,0:08:22.16,0:08:25.70,Default,,0000,0000,0000,,در حالی که در شرایط با حضور هدایتکننده، آنها میبایستی دیدگاه هدایت کننده را به منظور هدایت رفتار جاریشان به خاطر بیاورند.
Dialogue: 0,0:08:25.70,0:08:29.100,Default,,0000,0000,0000,,در حالی که در شرایط با حضور هدایتکننده، آنها میبایستی دیدگاه هدایت کننده را به منظور هدایت رفتار جاریشان به خاطر بیاورند.
Dialogue: 0,0:08:29.100,0:08:32.61,Default,,0000,0000,0000,,بسیار خوب، اگر فقط به شما درصد اشتباهات را در یک مطالعه بزرگی که برای رشد و نمو که ما انجام دادیم را نشون بدهم،
Dialogue: 0,0:08:32.61,0:08:35.17,Default,,0000,0000,0000,,بسیار خوب، اگر فقط به شما درصد اشتباهات را در یک مطالعه بزرگی که برای رشد و نمو که ما انجام دادیم را نشون بدهم،
Dialogue: 0,0:08:35.17,0:08:38.73,Default,,0000,0000,0000,,این مطالعهای در طیف هفت سالگی تا بزرگسالیست،
Dialogue: 0,0:08:38.73,0:08:39.94,Default,,0000,0000,0000,,و آنچه که شما خواهید دید درصدی از خطاهای بزرگسالان در هردو شرایط است،
Dialogue: 0,0:08:39.94,0:08:41.91,Default,,0000,0000,0000,,و آنچه که شما خواهید دید درصدی از خطاهای بزرگسالان در هردو شرایط است،
Dialogue: 0,0:08:41.93,0:08:45.20,Default,,0000,0000,0000,,نمودار خاکستری رنگ شرایط با هدایتکننده را نشون میده،
Dialogue: 0,0:08:45.20,0:08:47.77,Default,,0000,0000,0000,,و میبینید که این بزرگسالان هوشمند هربار ۵۰ درصد خطا میکنند
Dialogue: 0,0:08:47.77,0:08:50.49,Default,,0000,0000,0000,,درحالیکه آنها خیلی کمتر خطا میکنند هنگامی که هدایتکننده ای وجود ندارد،
Dialogue: 0,0:08:50.49,0:08:52.51,Default,,0000,0000,0000,,درحالیکه آنها خیلی کمتر خطا میکنند هنگامی که هدایتکننده ای وجود ندارد،
Dialogue: 0,0:08:52.51,0:08:55.60,Default,,0000,0000,0000,,هنگامی که آنها فقط باید به خاطر بیاورند قانون نادیده گرفتن پس زمینه خاکستری را به خاطر بیاورند
Dialogue: 0,0:08:55.60,0:08:58.26,Default,,0000,0000,0000,,در رشد و نمو بدن ، این دو شریط به شیوه دقیقا مشابهی رشد میکنند.
Dialogue: 0,0:08:58.26,0:09:01.19,Default,,0000,0000,0000,,بین اواخر دوره بچگی و اواسط نوجوانی، یک پیشرفته،
Dialogue: 0,0:09:01.19,0:09:03.43,Default,,0000,0000,0000,,بین اواخر دوره بچگی و اواسط نوجوانی، یک پیشرفته،
Dialogue: 0,0:09:03.43,0:09:06.78,Default,,0000,0000,0000,,به زبان دیگر کاهش یک خطا، در هر دو این آزمونها، و در هر دو شرایط.
Dialogue: 0,0:09:06.78,0:09:07.90,Default,,0000,0000,0000,,به زبان دیگر کاهش یک خطا، در هر دو این آزمونها، و در هر دو شرایط.
Dialogue: 0,0:09:07.90,0:09:10.18,Default,,0000,0000,0000,,اما این هنگامیست که شما دو گروه میانه نوجوانی را با گروه بزرگسالان مقایسه میکنید که بسیار جالب میشود،
Dialogue: 0,0:09:10.18,0:09:12.14,Default,,0000,0000,0000,,اما این هنگامیست که شما دو گروه میانه نوجوانی را با گروه بزرگسالان مقایسه میکنید که بسیار جالب میشود،
Dialogue: 0,0:09:12.14,0:09:15.30,Default,,0000,0000,0000,,اما این هنگامیست که شما دو گروه میانه نوجوانی را با گروه بزرگسالان مقایسه میکنید که بسیار جالب میشود،
Dialogue: 0,0:09:15.30,0:09:18.33,Default,,0000,0000,0000,,زیرا در هیچ پیشرفتی در شرایط بدون هدایتکننده وجود ندارد.
Dialogue: 0,0:09:18.33,0:09:21.26,Default,,0000,0000,0000,,به زبان دیگر، هرچیزی که شما نیاز دارید تا اینکه این قانون را به خاطر بسپارید و آن را عمل کنید به نظر میرسد که در اواسط نوجوانی باید کامل شده باشد،
Dialogue: 0,0:09:21.26,0:09:23.97,Default,,0000,0000,0000,,به زبان دیگر، هرچیزی که شما نیاز دارید تا اینکه این قانون را به خاطر بسپارید و آن را عمل کنید به نظر میرسد که در اواسط نوجوانی باید کامل شده باشد،
Dialogue: 0,0:09:23.97,0:09:26.50,Default,,0000,0000,0000,,در حالیکه، در مقابل، اگر به دو نمودار خاکستری آخری نگاه کنید،
Dialogue: 0,0:09:26.50,0:09:28.90,Default,,0000,0000,0000,,در حالیکه، در مقابل، اگر به دو نمودار خاکستری آخری نگاه کنید،
Dialogue: 0,0:09:28.90,0:09:32.05,Default,,0000,0000,0000,,هنوز پیشرفت معنی داری در شرایط وجود هدایتکننده بین اواسط نوجوانی و بزرگسالی وجود دارد،
Dialogue: 0,0:09:32.05,0:09:34.49,Default,,0000,0000,0000,,هنوز پیشرفت معنی داری در شرایط وجود هدایتکننده بین اواسط نوجوانی و بزرگسالی وجود دارد،
Dialogue: 0,0:09:34.49,0:09:37.86,Default,,0000,0000,0000,,بدین معنا که توانایی دانستن منظر دیدگاه یک نفر دیگه برای هدایت رفتار در حال انجام،
Dialogue: 0,0:09:37.86,0:09:41.15,Default,,0000,0000,0000,,بدین معنا که توانایی دانستن منظر دیدگاه یک نفر دیگه برای هدایت رفتار در حال انجام،
Dialogue: 0,0:09:41.15,0:09:43.41,Default,,0000,0000,0000,,چیزیست که اتفاقا ما هر روز در زندگی انجام میدهیم، هنوز در میانه نوجوانی رشد و نمو میکند.
Dialogue: 0,0:09:43.41,0:09:48.01,Default,,0000,0000,0000,,چیزیست که اتفاقا ما هر روز در زندگی انجام میدهیم، هنوز در میانه نوجوانی رشد و نمو میکند.
Dialogue: 0,0:09:48.01,0:09:50.55,Default,,0000,0000,0000,,خُب اگر شما دختر یا پسر نوجوانی دارید گاهی فکر میکنید که آنها با درک دیدگاهای دیگران مشکل دارند،
Dialogue: 0,0:09:50.55,0:09:52.96,Default,,0000,0000,0000,,خُب اگر شما دختر یا پسر نوجوانی دارید گاهی فکر میکنید که آنها با درک دیدگاهای دیگران مشکل دارند،
Dialogue: 0,0:09:52.96,0:09:56.72,Default,,0000,0000,0000,,شما درست فکر میکنید. آنها مشکل دارند. به همین دلیل است.
Dialogue: 0,0:09:56.72,0:10:00.23,Default,,0000,0000,0000,,گاهی ما به نوجوانان میخندیم.
Dialogue: 0,0:10:00.23,0:10:04.10,Default,,0000,0000,0000,,گاهی تقلید و مسخره میشوند، و حتی گاهی برای رفتارشان شرور خطاب میشوند.
Dialogue: 0,0:10:04.10,0:10:07.62,Default,,0000,0000,0000,,گاهی تقلید و مسخره میشوند، و حتی گاهی برای رفتارشان شرور خطاب میشوند.
Dialogue: 0,0:10:07.62,0:10:10.39,Default,,0000,0000,0000,,آنها خطر میکنند، گاهی اخمو و ترشرو میشوند، و بسیار خود پسند میشوند.
Dialogue: 0,0:10:10.39,0:10:12.89,Default,,0000,0000,0000,,داستان زیبایی از یکی دوستانم دارم
Dialogue: 0,0:10:12.89,0:10:15.37,Default,,0000,0000,0000,,که میگفت که چیزی که او بیشتر درباره دختران نوجوانش قبل و بعد از بلوغ متوجه شده میزان خجالت زدگی آنها در مقابل او بوده است.
Dialogue: 0,0:10:15.37,0:10:18.35,Default,,0000,0000,0000,,که میگفت که چیزی که او بیشتر درباره دختران نوجوانش قبل و بعد از بلوغ متوجه شده میزان خجالت زدگی آنها در مقابل او بوده است.
Dialogue: 0,0:10:18.35,0:10:20.60,Default,,0000,0000,0000,,که میگفت که چیزی که او بیشتر درباره دختران نوجوانش قبل و بعد از بلوغ متوجه شده میزان خجالت زدگی آنها در مقابل او بوده است.
Dialogue: 0,0:10:20.61,0:10:23.10,Default,,0000,0000,0000,,او گفت،" قبل از بلوغ اگر دو دوخترم در یک فروشگاه شلوغ میکردند ، من میگفتم، هی شلوغ نکنید و من آهنگ مورد علاقه تان را میخوانم، "
Dialogue: 0,0:10:23.10,0:10:25.36,Default,,0000,0000,0000,,او گفت،" قبل از بلوغ اگر دو دوخترم در یک فروشگاه شلوغ میکردند ، من میگفتم، هی شلوغ نکنید و من آهنگ مورد علاقه تان را میخوانم، "
Dialogue: 0,0:10:25.36,0:10:27.11,Default,,0000,0000,0000,,او گفت،" قبل از بلوغ اگر دو دوخترم در یک فروشگاه شلوغ میکردند ، من میگفتم، هی شلوغ نکنید و من آهنگ مورد علاقه تان را میخوانم، "
Dialogue: 0,0:10:27.11,0:10:29.01,Default,,0000,0000,0000,,و دیگه نمیچرخیدند و او شروع به خواندن آهنگ مورد علاقه شان میکرد
Dialogue: 0,0:10:29.01,0:10:32.48,Default,,0000,0000,0000,,بعد از بلوغ، این تبدیل به یک تهدید شد.
Dialogue: 0,0:10:32.48,0:10:34.30,Default,,0000,0000,0000,,( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:10:34.30,0:10:37.77,Default,,0000,0000,0000,,تصور آواز خواند پدرشان در ملاء عام برای اینکه آنها را ادب کنه کافی بود.
Dialogue: 0,0:10:37.77,0:10:40.14,Default,,0000,0000,0000,,تصور آواز خواند پدرشان در ملاء عام برای اینکه آنها را ادب کنه کافی بود.
Dialogue: 0,0:10:40.14,0:10:41.56,Default,,0000,0000,0000,,اغلب مردم میپرسند،
Dialogue: 0,0:10:41.56,0:10:44.20,Default,,0000,0000,0000,,"آیا نوجوانی یک پدیدهی جدیده؟ آیا این چیزیست که ما اخیراَ درغرب آن را اختراع کردهایم؟"
Dialogue: 0,0:10:44.20,0:10:46.32,Default,,0000,0000,0000,,"آیا نوجوانی یک پدیدهی جدیده؟ آیا این چیزیست که ما اخیراَ درغرب آن را اختراع کردهایم؟"
Dialogue: 0,0:10:46.32,0:10:48.99,Default,,0000,0000,0000,,در واقع جواب احتمالا نه است.
Dialogue: 0,0:10:48.99,0:10:52.41,Default,,0000,0000,0000,,شرح زیادی در مورد نوجوانان در تاریخ هست که خیلی مشابه با آنچه که امروز ما بکار میبریم هست.
Dialogue: 0,0:10:52.41,0:10:54.57,Default,,0000,0000,0000,,شرح زیادی در مورد نوجوانان در تاریخ هست که خیلی مشابه با آنچه که امروز ما بکار میبریم هست.
Dialogue: 0,0:10:54.57,0:10:58.80,Default,,0000,0000,0000,,نقل قول معروفی از شکسپیر وجود دارد به نام "داستان زمستان" که در آن او نوجوانی به شرح زیر توصیف کرده:
Dialogue: 0,0:10:58.80,0:11:01.57,Default,,0000,0000,0000,,نقل قول معروفی از شکسپیر وجود دارد به نام "داستان زمستان" که در آن او نوجوانی به شرح زیر توصیف کرده:
Dialogue: 0,0:11:01.57,0:11:04.42,Default,,0000,0000,0000,,"من جایی باشم که سنی بین ده و سه و بیست سالگی نباشد، نوجوانان بقیه روز را بخوابند؛
Dialogue: 0,0:11:04.42,0:11:07.66,Default,,0000,0000,0000,,"من جایی باشم که سنی بین ده و سه و بیست سالگی نباشد، نوجوانان بقیه روز را بخوابند؛
Dialogue: 0,0:11:07.66,0:11:09.75,Default,,0000,0000,0000,,هیچ چیز دراین بین نباشد اما دختران با کودکان، اشتباه قدیمی، دزدی، مبارزه کنند."( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:11:09.75,0:11:15.97,Default,,0000,0000,0000,,هیچ چیز دراین بین نباشد اما دختران با کودکان، اشتباه قدیمی، دزدی، مبارزه کنند."( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:11:15.97,0:11:20.51,Default,,0000,0000,0000,,سپس او ادامه می گوید، "با این حال، اما این مغز پرجوش نوزده و بیست و دو سالگیه که در این هوا شکار میکند ؟ "
Dialogue: 0,0:11:20.51,0:11:23.65,Default,,0000,0000,0000,,سپس او ادامه می گوید،"با این حال، اما این مغز پرجوش نوزده و بیست و دو سالگیه که در این هوا شکار میکند ؟ "
Dialogue: 0,0:11:23.65,0:11:26.15,Default,,0000,0000,0000,,سپس او ادامه می گوید،"با این حال، اما این مغز پرجوش نوزده و بیست و دو سالگیه که در این هوا شکار میکند ؟ " ( خنده تماشاگران)
Dialogue: 0,0:11:26.15,0:11:29.08,Default,,0000,0000,0000,,خُب تقریبا ۴۰۰ سال پیش شکسپیر نوجوانی را در به تصویر میکشاند
Dialogue: 0,0:11:29.08,0:11:31.80,Default,,0000,0000,0000,,که بسیار مشابه آنچه که ما امروز آنها را به تصویر میکشیم است،
Dialogue: 0,0:11:31.80,0:11:35.26,Default,,0000,0000,0000,,اما امروز ما تلاش میکنیم که رفتار آنها را از لحاظ تغییرات پایه ای که در مغز آنها ایجاد خواهد شد، را درک کنیم
Dialogue: 0,0:11:35.26,0:11:38.35,Default,,0000,0000,0000,,اما امروز ما تلاش میکنیم که رفتار آنها را از لحاظ تغییرات پایه ای که در مغز آنها ایجاد خواهد شد، را درک کنیم
Dialogue: 0,0:11:38.35,0:11:40.28,Default,,0000,0000,0000,,اما امروز ما تلاش میکنیم که رفتار آنها را از لحاظ تغییرات پایه ای که در مغز آنها ایجاد خواهد شد، را درک کنیم
Dialogue: 0,0:11:40.28,0:11:43.89,Default,,0000,0000,0000,,خُب برای مثال، خُب "خطر کردن "را در نظر بگیرید.
Dialogue: 0,0:11:43.89,0:11:46.22,Default,,0000,0000,0000,,میدونید که آنها تمایل به خطر کردن دارند و اینکار را میکنند.
Dialogue: 0,0:11:46.22,0:11:48.85,Default,,0000,0000,0000,,آنها از کودکان و بزرگسالان بیشتر خطر میکنند،
Dialogue: 0,0:11:48.85,0:11:51.31,Default,,0000,0000,0000,,و بخصوص هنگامی که با دوستانشان هستند خودشان را در معرض خطر قرار میدهند.
Dialogue: 0,0:11:51.31,0:11:54.28,Default,,0000,0000,0000,,و بخصوص هنگامی که با دوستانشان هستند خودشان را در معرض خطر قرار میدهند.
Dialogue: 0,0:11:54.28,0:11:56.76,Default,,0000,0000,0000,,آنها در مسیر مهمی برای مستقل شدن از والدینشون هستند
Dialogue: 0,0:11:56.76,0:11:59.59,Default,,0000,0000,0000,,و برای تحت تاثیر قرار دادن دوستانشان در جوانی خطر میکنند.
Dialogue: 0,0:11:59.59,0:12:02.19,Default,,0000,0000,0000,,ولی اکنون ما تلاش میکنیم که آنها را از لحاظ رشد بخشی از مغز که به آن سیستم لیمبیک میگویند، درک کنیم.
Dialogue: 0,0:12:02.19,0:12:05.18,Default,,0000,0000,0000,,ولی اکنون ما تلاش میکنیم که آنها را از لحاظ رشد بخشی از مغز که به آن سیستم لیمبیک میگویند، درک کنیم.
Dialogue: 0,0:12:05.18,0:12:07.72,Default,,0000,0000,0000,,خُب قصد دارم به شما سیستم لیمبیک را که در تصویر قرمزرنگه در این مغز نشون بدم.
Dialogue: 0,0:12:07.72,0:12:09.59,Default,,0000,0000,0000,,خُب قصد دارم به شما سیستم لیمبیک را که در تصویر قرمزرنگه در این مغز نشون بدم.
Dialogue: 0,0:12:09.59,0:12:12.70,Default,,0000,0000,0000,,سیستم لمبیک در سمت راست این مغزه،
Dialogue: 0,0:12:12.70,0:12:16.43,Default,,0000,0000,0000,,و این درگیر چیزهای مانند پردازش احساسات و پاداش هستند.
Dialogue: 0,0:12:16.43,0:12:19.58,Default,,0000,0000,0000,,این احساسات پاداش را خارج از انجام کارهای سرگرم کنند به شما میدهد ، از جمله خطر کردن.
Dialogue: 0,0:12:19.58,0:12:22.88,Default,,0000,0000,0000,,این احساسات پاداش را خارج از انجام کارهای سرگرم کنند به شما میدهد ، از جمله خطر کردن.
Dialogue: 0,0:12:22.88,0:12:25.24,Default,,0000,0000,0000,,خطرکردن را در تو بیدار میکند.
Dialogue: 0,0:12:25.24,0:12:28.29,Default,,0000,0000,0000,,این ناحیه، و نواحی مربوط به سیستم لمبیک،
Dialogue: 0,0:12:28.29,0:12:31.71,Default,,0000,0000,0000,,مشخص شده که درنوجوانان در مقایسه با بزرگسالان از حساسیت بسیار فوق العاده ای نسبت به احساس پاداش ناشی از خطر کردن برخوردار است.
Dialogue: 0,0:12:31.71,0:12:35.48,Default,,0000,0000,0000,,مشخص شده که درنوجوانان در مقایسه با بزرگسالان از حساسیت بسیار فوق العاده ای نسبت به احساس پاداش ناشی از خطر کردن برخوردار است.
Dialogue: 0,0:12:35.48,0:12:39.18,Default,,0000,0000,0000,,و همزمان قسمت جلویی کرتکس که در تصویرآن را با رنگ آبی میبینید، مانع خطر کردن بیش ار حد ما میشود.
Dialogue: 0,0:12:39.18,0:12:41.45,Default,,0000,0000,0000,,و همزمان قسمت جلویی کرتکس که در تصویرآن را با رنگ آبی میبینید،
Dialogue: 0,0:12:41.45,0:12:44.32,Default,,0000,0000,0000,,مانع خطر کردن بیش از حد ما میشود، هنوز در دوره نوجوانی رشد بسیار زیادی کرده.
Dialogue: 0,0:12:44.32,0:12:47.72,Default,,0000,0000,0000,,مانع خطر کردن بیش از حد ما میشود، هنوز در دوره نوجوانی رشد بسیار زیادی کرده.
Dialogue: 0,0:12:47.72,0:12:51.38,Default,,0000,0000,0000,,پس تحقیقات بر روی مغز نشان داده که مغز نوجوانان دستخوش رشد واقعا عمیقیست،
Dialogue: 0,0:12:51.38,0:12:54.73,Default,,0000,0000,0000,,پس تحقیقات بر روی مغز نشان داده که مغز نوجوانان دستخوش رشد واقعا عمیقیست،
Dialogue: 0,0:12:54.73,0:12:58.68,Default,,0000,0000,0000,,و این دارای مفاهیمیست برای آموزش، توانبخشی ودخالت آنها ( در جامعه) .
Dialogue: 0,0:12:58.68,0:13:02.70,Default,,0000,0000,0000,,محیط زیست از جمله تدریس می تواند رشد مغزی نوجوانان را شکل دهد،
Dialogue: 0,0:13:02.70,0:13:06.11,Default,,0000,0000,0000,,محیط زیست از جمله تدریس می تواند رشد مغزی نوجوانان را شکل دهد،
Dialogue: 0,0:13:06.11,0:13:08.91,Default,,0000,0000,0000,,و با این حال این نسبتا جدید که ما درغرب نوجوانان را بطورمعمول آموزش میدهیم.
Dialogue: 0,0:13:08.91,0:13:11.42,Default,,0000,0000,0000,,و با این حال این نسبتا جدید که ما درغرب نوجوانان را بطورمعمول آموزش میدهیم.
Dialogue: 0,0:13:11.42,0:13:15.17,Default,,0000,0000,0000,,همهی چهار پدر بزرگها و مادر بزرگهای من، مدرسه را در ابتدای نوجوانیشان ترک کرده اند.آنها راه دیگهای نداشتند.
Dialogue: 0,0:13:15.17,0:13:19.01,Default,,0000,0000,0000,,همهی چهار پدر بزرگها و مادر بزرگهای من، مدرسه را در ابتدای نوجوانیشان ترک کرده اند.آنها راه دیگهای نداشتند.
Dialogue: 0,0:13:19.01,0:13:21.78,Default,,0000,0000,0000,,و این موضوع هنوز برای نوجوانان بسیار زیادی در سراسر جهان برقرار هست.
Dialogue: 0,0:13:21.78,0:13:24.95,Default,,0000,0000,0000,,چهل درصد از نوجوانان به آموزش دوره متوسطه دسترسی ندارند.
Dialogue: 0,0:13:24.95,0:13:29.17,Default,,0000,0000,0000,,چهل درصد از نوجوانان به آموزش دوره متوسطه دسترسی ندارند.
Dialogue: 0,0:13:29.17,0:13:31.81,Default,,0000,0000,0000,,با اینکه، و این دورهای از زندگیست که مغز الخصوص وفقپذیر و شکلپذیراست.
Dialogue: 0,0:13:31.81,0:13:34.66,Default,,0000,0000,0000,,با اینکه، و این دورهای از زندگیست که مغز الخصوص وفقپذیر و شکلپذیراست.
Dialogue: 0,0:13:34.66,0:13:38.42,Default,,0000,0000,0000,,این برای یادگیری و خلاقیت فرصت بسیار مناسبیست.
Dialogue: 0,0:13:38.42,0:13:40.66,Default,,0000,0000,0000,,خُب چیزی که گاهی به عنوان مشکل با نوجوانان دیده شد--بالا بودن خطرکردن، ضعف کنترل،خود پسندیست که نباید انگ و لکهای بر آنها باشد.
Dialogue: 0,0:13:40.66,0:13:43.13,Default,,0000,0000,0000,,خُب چیزی که گاهی به عنوان مشکل با نوجوانان دیده شد--بالا بودن خطرکردن، ضعف کنترل،خود پسندیست که نباید انگ و لکهای بر آنها باشد.
Dialogue: 0,0:13:43.13,0:13:47.08,Default,,0000,0000,0000,,خُب چیزی که گاهی به عنوان مشکل با نوجوانان دیده شد--بالا بودن خطرکردن، ضعف کنترل،خود پسندیست که نباید انگ و لکهای بر آنها باشد.
Dialogue: 0,0:13:47.08,0:13:49.91,Default,,0000,0000,0000,,درواقع این انعکاس تغییرات در مغز است که فرصتهای آموزشی عالی و رشد اجتماعی را فراهم میکند. سپاسگزارم. ( تشویق تماشاگران)
Dialogue: 0,0:13:49.91,0:13:52.83,Default,,0000,0000,0000,,درواقع این انعکاس تغییرات در مغز است که فرصتهای آموزشی عالی و رشد اجتماعی را فراهم میکند. سپاسگزارم. ( تشویق تماشاگران)
Dialogue: 0,0:13:52.83,0:13:57.26,Default,,0000,0000,0000,,درواقع این انعکاس تغییرات در مغز است که فرصتهای آموزشی عالی و رشد اجتماعی را فراهم میکند. سپاسگزارم. ( تشویق تماشاگران)
Dialogue: 0,0:13:57.26,0:14:05.03,Default,,0000,0000,0000,,( تشویق تماشاگران)