[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.69,0:00:03.58,Default,,0000,0000,0000,,Преди петнадесет години се знаеше,
Dialogue: 0,0:00:03.58,0:00:05.63,Default,,0000,0000,0000,,че развитието на мозъка
Dialogue: 0,0:00:05.63,0:00:08.61,Default,,0000,0000,0000,,се извършва през първите пет години.
Dialogue: 0,0:00:08.61,0:00:11.32,Default,,0000,0000,0000,,Тогава, преди 15 години, нямахме възможност
Dialogue: 0,0:00:11.32,0:00:13.94,Default,,0000,0000,0000,,да надникнем в живия човешки мозък
Dialogue: 0,0:00:13.94,0:00:16.98,Default,,0000,0000,0000,,и да проследим развитието му.
Dialogue: 0,0:00:16.98,0:00:20.14,Default,,0000,0000,0000,,През последното десетилетие, основно поради напредъка
Dialogue: 0,0:00:20.14,0:00:21.94,Default,,0000,0000,0000,,в технологията за изобразяване на мозък,
Dialogue: 0,0:00:21.94,0:00:24.89,Default,,0000,0000,0000,,като например магнитно-резонансна томография, или МРТ,
Dialogue: 0,0:00:24.89,0:00:28.01,Default,,0000,0000,0000,,невролозите започнаха да гледат в живия
Dialogue: 0,0:00:28.01,0:00:30.43,Default,,0000,0000,0000,,човешки мозък при всички възрасти и да проследяват измененията
Dialogue: 0,0:00:30.43,0:00:33.30,Default,,0000,0000,0000,,в структурата и функциите на мозъка
Dialogue: 0,0:00:33.30,0:00:36.98,Default,,0000,0000,0000,,и използват структурна МРТ, ако искат да направят снимка
Dialogue: 0,0:00:36.98,0:00:40.04,Default,,0000,0000,0000,,с висока резолюция на вътрешността
Dialogue: 0,0:00:40.04,0:00:43.26,Default,,0000,0000,0000,,на живия човешки мозък и можем да задаваме въпроси, като
Dialogue: 0,0:00:43.26,0:00:45.70,Default,,0000,0000,0000,,например колко сива материя съдържа човешкия мозък
Dialogue: 0,0:00:45.70,0:00:47.50,Default,,0000,0000,0000,,и как тя се променя с възрастта.
Dialogue: 0,0:00:47.50,0:00:51.22,Default,,0000,0000,0000,,Използваме и функционална МРТ, наричана фМРТ,
Dialogue: 0,0:00:51.22,0:00:54.61,Default,,0000,0000,0000,,за да направим видео, филм на дейността на мозъка,
Dialogue: 0,0:00:54.61,0:00:57.48,Default,,0000,0000,0000,,когато участниците извършват някаква задача,
Dialogue: 0,0:00:57.48,0:01:00.37,Default,,0000,0000,0000,,като мислене или чувстване, или усещане на нещо.
Dialogue: 0,0:01:00.37,0:01:03.14,Default,,0000,0000,0000,,Много лаборатории в света се занимават с този вид
Dialogue: 0,0:01:03.14,0:01:05.37,Default,,0000,0000,0000,,изследване и сега имаме богата
Dialogue: 0,0:01:05.37,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,и подробна картина на това, как живия човешки мозък се развива
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:11.96,Default,,0000,0000,0000,,и тази картина радикално измени начина,
Dialogue: 0,0:01:11.96,0:01:14.59,Default,,0000,0000,0000,,по който мислим за развитието на човешкия мозък,
Dialogue: 0,0:01:14.59,0:01:17.36,Default,,0000,0000,0000,,като разкри, че той не се развива само през ранното детство,
Dialogue: 0,0:01:17.36,0:01:20.07,Default,,0000,0000,0000,,а продължава да се развива
Dialogue: 0,0:01:20.07,0:01:24.12,Default,,0000,0000,0000,,и през 20-те и 30-те години от живота.
Dialogue: 0,0:01:24.12,0:01:28.10,Default,,0000,0000,0000,,Юношеството се определя като периода от живота, през който започват
Dialogue: 0,0:01:28.10,0:01:32.49,Default,,0000,0000,0000,,биологическите, хормоналните и физични промени на пубертета
Dialogue: 0,0:01:32.49,0:01:35.78,Default,,0000,0000,0000,,и свършва през възрастта, в която човекът придобива
Dialogue: 0,0:01:35.78,0:01:39.23,Default,,0000,0000,0000,,стабилна, независима роля в обществото.
Dialogue: 0,0:01:39.23,0:01:41.02,Default,,0000,0000,0000,,(Смях)
Dialogue: 0,0:01:41.02,0:01:43.78,Default,,0000,0000,0000,,Това може да продължи дълго време. (Смях)
Dialogue: 0,0:01:43.78,0:01:46.80,Default,,0000,0000,0000,,Една от областите на мозъка, която се променя най-много
Dialogue: 0,0:01:46.80,0:01:50.07,Default,,0000,0000,0000,,през юношеството, се нарича префронтален кортекс.
Dialogue: 0,0:01:50.07,0:01:53.04,Default,,0000,0000,0000,,Това е модел на човешкия мозък,
Dialogue: 0,0:01:53.04,0:01:55.92,Default,,0000,0000,0000,,а това, в предната част е префронтален кортекс.
Dialogue: 0,0:01:55.92,0:01:58.43,Default,,0000,0000,0000,,Префронталния кортекс е интересна част от мозъка.
Dialogue: 0,0:01:58.43,0:02:01.55,Default,,0000,0000,0000,,Тя е много по-голяма при хората, отколкото
Dialogue: 0,0:02:01.55,0:02:05.17,Default,,0000,0000,0000,,при който и да е друг вид и включва цял обхват от
Dialogue: 0,0:02:05.19,0:02:08.46,Default,,0000,0000,0000,,когнитивни функции от високо ниво, неща като взимане на решение,
Dialogue: 0,0:02:08.46,0:02:10.55,Default,,0000,0000,0000,,планиране, планиране на това, което ще правите утре
Dialogue: 0,0:02:10.55,0:02:13.29,Default,,0000,0000,0000,,или следващата седмица, или следващата година, подтискане на
Dialogue: 0,0:02:13.29,0:02:15.96,Default,,0000,0000,0000,,неподходящо поведение, като си забранявате да казвате
Dialogue: 0,0:02:15.96,0:02:18.88,Default,,0000,0000,0000,,нещо грубо или да направите нещо глупаво.
Dialogue: 0,0:02:18.88,0:02:20.66,Default,,0000,0000,0000,,То също участва в социалните взаимодействия,
Dialogue: 0,0:02:20.66,0:02:23.78,Default,,0000,0000,0000,,в разбирането на другите хора и извършването на самоконтрол.
Dialogue: 0,0:02:23.78,0:02:26.84,Default,,0000,0000,0000,,Проучвания с МРТ разглеждащи развитието на тази област
Dialogue: 0,0:02:26.84,0:02:29.30,Default,,0000,0000,0000,,показват, че той преминава през драматично развитие
Dialogue: 0,0:02:29.30,0:02:32.24,Default,,0000,0000,0000,,през периода на юношеството.
Dialogue: 0,0:02:32.24,0:02:35.20,Default,,0000,0000,0000,,Ако, например, разгледате обема на сивата материя,
Dialogue: 0,0:02:35.20,0:02:40.04,Default,,0000,0000,0000,,обема на сивата материя от четири до 22 години,
Dialogue: 0,0:02:40.04,0:02:42.37,Default,,0000,0000,0000,,той се увеличава през детството, което можете да видите
Dialogue: 0,0:02:42.37,0:02:46.12,Default,,0000,0000,0000,,на тази графика. Той достига връх през ранната юношеска възраст.
Dialogue: 0,0:02:46.12,0:02:48.68,Default,,0000,0000,0000,,Стрелката показва върха в обема на сивата материя
Dialogue: 0,0:02:48.68,0:02:52.15,Default,,0000,0000,0000,,в префронталния кортекс. Можете да видите, че този връх се получава
Dialogue: 0,0:02:52.15,0:02:55.66,Default,,0000,0000,0000,,няколко години по-късно при момчетата, отколкото при момичетата
Dialogue: 0,0:02:55.66,0:02:57.50,Default,,0000,0000,0000,,и това вероятно е защото момчетата преминават през пубертета
Dialogue: 0,0:02:57.50,0:02:59.75,Default,,0000,0000,0000,,средно няколко години по-късно отколкото момичетата
Dialogue: 0,0:02:59.75,0:03:03.19,Default,,0000,0000,0000,,и след това, по време на юношеството, има значително намаление
Dialogue: 0,0:03:03.19,0:03:05.87,Default,,0000,0000,0000,,в обема на сивата материя в префронталния кортекс.
Dialogue: 0,0:03:05.87,0:03:07.90,Default,,0000,0000,0000,,Сега това може да звучи лошо, но това е
Dialogue: 0,0:03:07.90,0:03:11.05,Default,,0000,0000,0000,,важен процес в развитието, защото
Dialogue: 0,0:03:11.05,0:03:15.15,Default,,0000,0000,0000,,сивата материя съдържа клетъчни тела и връзки
Dialogue: 0,0:03:15.15,0:03:18.61,Default,,0000,0000,0000,,между клетките, синапсите, и това намаление
Dialogue: 0,0:03:18.61,0:03:21.35,Default,,0000,0000,0000,,в обема на сивата материя в префронталия коркекс
Dialogue: 0,0:03:21.35,0:03:24.24,Default,,0000,0000,0000,,се смята, че съответства на синаптичното подрязване,
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:26.57,Default,,0000,0000,0000,,отстраняването на нежеланите синапси.
Dialogue: 0,0:03:26.57,0:03:29.70,Default,,0000,0000,0000,,Това е важен процес. Той частично зависи
Dialogue: 0,0:03:29.70,0:03:32.83,Default,,0000,0000,0000,,от околната среда, в която се намира животното или човека,
Dialogue: 0,0:03:32.83,0:03:36.28,Default,,0000,0000,0000,,и синапсите, които се използват, се заздравяват,
Dialogue: 0,0:03:36.28,0:03:38.21,Default,,0000,0000,0000,,а синапсите, които не се използват
Dialogue: 0,0:03:38.21,0:03:40.54,Default,,0000,0000,0000,,в тази околна среда, се отстраняват.
Dialogue: 0,0:03:40.54,0:03:43.05,Default,,0000,0000,0000,,Може да се мисли, че това е като почистване на розов храст.
Dialogue: 0,0:03:43.05,0:03:45.89,Default,,0000,0000,0000,,Отстранявате по-слабите клонове, така че
Dialogue: 0,0:03:45.89,0:03:48.93,Default,,0000,0000,0000,,останалите, важни клони да могат да бъдат по-здрави
Dialogue: 0,0:03:48.93,0:03:52.85,Default,,0000,0000,0000,,и този процес, който ефективно настройва тъканите на мозъка
Dialogue: 0,0:03:52.85,0:03:55.52,Default,,0000,0000,0000,,според околната среда на вида,
Dialogue: 0,0:03:55.52,0:03:58.44,Default,,0000,0000,0000,,се осъществява в префронталния кортекс и други области на мозъка
Dialogue: 0,0:03:58.44,0:04:01.99,Default,,0000,0000,0000,,по време на периода на юношеството.
Dialogue: 0,0:04:01.99,0:04:05.69,Default,,0000,0000,0000,,Втората линия на изследване, която използвахме, за да проследим промените
Dialogue: 0,0:04:05.69,0:04:08.94,Default,,0000,0000,0000,,в младежкия мозък, използва функционална МРТ,
Dialogue: 0,0:04:08.94,0:04:12.22,Default,,0000,0000,0000,,за да разгледа промените в активността на мозъка през възрастта.
Dialogue: 0,0:04:12.22,0:04:13.86,Default,,0000,0000,0000,,Ще ви дам пример от лабораторията ми.
Dialogue: 0,0:04:13.86,0:04:17.42,Default,,0000,0000,0000,,В лаборатарията ми се интересуваме от социалния мозък, което е
Dialogue: 0,0:04:17.42,0:04:21.00,Default,,0000,0000,0000,,мрежата от области в мозъка, които използваме, за да разберем
Dialogue: 0,0:04:21.00,0:04:23.44,Default,,0000,0000,0000,,другите хора и да взаимодействаме с тях.
Dialogue: 0,0:04:23.44,0:04:27.20,Default,,0000,0000,0000,,Искам да покажа снимка на футболна игра,
Dialogue: 0,0:04:27.20,0:04:31.61,Default,,0000,0000,0000,,за да илюстрирам два аспекта на това, как социалният мозък функционира.
Dialogue: 0,0:04:31.61,0:04:33.04,Default,,0000,0000,0000,,Това е футболна игра. (Смях)
Dialogue: 0,0:04:33.04,0:04:35.68,Default,,0000,0000,0000,,Майкъл Оуен пропуснал да отбележи и лежи
Dialogue: 0,0:04:35.68,0:04:38.48,Default,,0000,0000,0000,,на земята, и първият аспект на социалния мозък,
Dialogue: 0,0:04:38.48,0:04:41.44,Default,,0000,0000,0000,,което е хубаво илюстрирано на тази снимка, е как автоматично
Dialogue: 0,0:04:41.44,0:04:44.49,Default,,0000,0000,0000,,и инстинктивно се осъществяват емоционалните отговори,
Dialogue: 0,0:04:44.49,0:04:47.46,Default,,0000,0000,0000,,така че за част от секундата, след като Майкъл Оуен пропуска този гол,
Dialogue: 0,0:04:47.46,0:04:49.27,Default,,0000,0000,0000,,всички правят това с ръцете си
Dialogue: 0,0:04:49.27,0:04:51.07,Default,,0000,0000,0000,,и с лицето си, дори и Майкъл Оуен,
Dialogue: 0,0:04:51.07,0:04:52.90,Default,,0000,0000,0000,,когато се навежда до тревата, прави същото
Dialogue: 0,0:04:52.90,0:04:55.16,Default,,0000,0000,0000,,с ръцете си и има същото изражение
Dialogue: 0,0:04:55.16,0:04:57.14,Default,,0000,0000,0000,,на лицето си, и само хората, които не
Dialogue: 0,0:04:57.14,0:05:00.60,Default,,0000,0000,0000,,са момчетата в жълто в дъното - (Смее се) -
Dialogue: 0,0:05:00.60,0:05:03.14,Default,,0000,0000,0000,,мисля, че те са в погрешния край на стадиона,
Dialogue: 0,0:05:03.14,0:05:05.44,Default,,0000,0000,0000,,и извършват друг социално-емоционален отговор,
Dialogue: 0,0:05:05.44,0:05:08.07,Default,,0000,0000,0000,,който веднага разпознаваме, и това е втория аспект
Dialogue: 0,0:05:08.07,0:05:11.71,Default,,0000,0000,0000,,на социалния мозък, който тази снимка илюстрира,
Dialogue: 0,0:05:11.71,0:05:15.09,Default,,0000,0000,0000,,колко добре разбираме поведението на другите хора,
Dialogue: 0,0:05:15.09,0:05:17.77,Default,,0000,0000,0000,,действията им, жестовете им, израженията на лицата им,
Dialogue: 0,0:05:17.77,0:05:21.58,Default,,0000,0000,0000,,с което изразяват емоции и умствени състояния.
Dialogue: 0,0:05:21.58,0:05:23.36,Default,,0000,0000,0000,,Не трябва да питате тези момчета.
Dialogue: 0,0:05:23.36,0:05:25.90,Default,,0000,0000,0000,,Имате добра идея за това, как се чувстват
Dialogue: 0,0:05:25.90,0:05:28.49,Default,,0000,0000,0000,,и за какво мислят в този момент.
Dialogue: 0,0:05:28.49,0:05:30.24,Default,,0000,0000,0000,,От това се интересуваме в лабораторията ми.
Dialogue: 0,0:05:30.24,0:05:33.82,Default,,0000,0000,0000,,В лабораторията ми довеждаме млади и възрастни хора,
Dialogue: 0,0:05:33.83,0:05:36.22,Default,,0000,0000,0000,,сканираме мозъка им, даваме им някаква задача,
Dialogue: 0,0:05:36.22,0:05:39.51,Default,,0000,0000,0000,,която включва мислене за другите хора, съзнанието им,
Dialogue: 0,0:05:39.51,0:05:42.41,Default,,0000,0000,0000,,умственото им състояние, емоциите им и едно от откритията,
Dialogue: 0,0:05:42.41,0:05:45.25,Default,,0000,0000,0000,,което открихме няколко пъти, както и други лаборатории
Dialogue: 0,0:05:45.25,0:05:48.47,Default,,0000,0000,0000,,по света, е област от префронталния кортекс, наречена
Dialogue: 0,0:05:48.47,0:05:51.69,Default,,0000,0000,0000,,медиален префронтален кортекс, която е показана в синьо на слайда
Dialogue: 0,0:05:51.69,0:05:54.44,Default,,0000,0000,0000,,и се намира в средата на префронталния кортекс
Dialogue: 0,0:05:54.44,0:05:56.84,Default,,0000,0000,0000,,в средата на главата ви.
Dialogue: 0,0:05:56.84,0:06:00.12,Default,,0000,0000,0000,,Тази област е по-активна при младите хора, когато взимат
Dialogue: 0,0:06:00.12,0:06:02.25,Default,,0000,0000,0000,,тези социални решения и мислят за другите хора,
Dialogue: 0,0:06:02.25,0:06:05.05,Default,,0000,0000,0000,,отколкото е при възрастните хора и това е мета-анализ
Dialogue: 0,0:06:05.05,0:06:08.29,Default,,0000,0000,0000,,от девет различни изследвания в тази област от лаборатории
Dialogue: 0,0:06:08.29,0:06:10.99,Default,,0000,0000,0000,,по света, и всички те показват едно и също нещо, че дейността
Dialogue: 0,0:06:10.99,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,в този медиален префронтален кортекс намалява
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.81,Default,,0000,0000,0000,,по време на периода на юношеството.
Dialogue: 0,0:06:16.81,0:06:19.45,Default,,0000,0000,0000,,Мислим, че това е, защото младите и възрастните хора
Dialogue: 0,0:06:19.45,0:06:21.82,Default,,0000,0000,0000,,използват различен умствен подход, различна
Dialogue: 0,0:06:21.82,0:06:25.24,Default,,0000,0000,0000,,когнитивна стратегия, за да взимат социални решения
Dialogue: 0,0:06:25.24,0:06:28.75,Default,,0000,0000,0000,,и един начин на разглеждане на това е да се направят изследвания на поведението,
Dialogue: 0,0:06:28.75,0:06:30.73,Default,,0000,0000,0000,,при което въвеждаме хора в лабораторията и им даваме
Dialogue: 0,0:06:30.73,0:06:33.28,Default,,0000,0000,0000,,някаква задача за изследване на поведението, и ще ви дам
Dialogue: 0,0:06:33.28,0:06:36.48,Default,,0000,0000,0000,,друг пример на вида задача, която използваме в лабораторията ми.
Dialogue: 0,0:06:36.48,0:06:39.13,Default,,0000,0000,0000,,Представете си, че сте участник в един от
Dialogue: 0,0:06:39.13,0:06:40.86,Default,,0000,0000,0000,,експериментите ни. Влизате в лабораторията
Dialogue: 0,0:06:40.86,0:06:43.53,Default,,0000,0000,0000,,и виждате тази компютъризирана задача.
Dialogue: 0,0:06:43.53,0:06:46.32,Default,,0000,0000,0000,,В тази задача виждате набор от шкафове.
Dialogue: 0,0:06:46.32,0:06:49.14,Default,,0000,0000,0000,,В някои от тях има предмети
Dialogue: 0,0:06:49.14,0:06:52.11,Default,,0000,0000,0000,,и ще забележите, че един мъж стои зад набора
Dialogue: 0,0:06:52.11,0:06:55.70,Default,,0000,0000,0000,,от шкафове, и има някои предмети, които той не може да види.
Dialogue: 0,0:06:55.70,0:06:57.97,Default,,0000,0000,0000,,Те са покрити с вид
Dialogue: 0,0:06:57.97,0:07:00.62,Default,,0000,0000,0000,,сиво парче дърво.
Dialogue: 0,0:07:00.62,0:07:04.10,Default,,0000,0000,0000,,Това е същият набор от шкафове като тези, които той вижда.
Dialogue: 0,0:07:04.10,0:07:07.60,Default,,0000,0000,0000,,Забележете, че те са само някои от предметите, които той може да види,
Dialogue: 0,0:07:07.60,0:07:10.05,Default,,0000,0000,0000,,но има много повече предмети, които вие можете да видите.
Dialogue: 0,0:07:10.05,0:07:12.24,Default,,0000,0000,0000,,Задачата ви е да местите предметите.
Dialogue: 0,0:07:12.24,0:07:14.60,Default,,0000,0000,0000,,Директорът, който стои зад набора от шкафове,
Dialogue: 0,0:07:14.60,0:07:17.35,Default,,0000,0000,0000,,ще ви насочи как да премествате предметите,
Dialogue: 0,0:07:17.35,0:07:19.24,Default,,0000,0000,0000,,но запомнете, той няма да ви помоли да премествате предмети,
Dialogue: 0,0:07:19.24,0:07:22.96,Default,,0000,0000,0000,,които той не може да види. Това е интересно
Dialogue: 0,0:07:22.96,0:07:25.16,Default,,0000,0000,0000,,условие, при което има конфликт
Dialogue: 0,0:07:25.16,0:07:28.32,Default,,0000,0000,0000,,между перспективата ви и перспективата на директора.
Dialogue: 0,0:07:28.32,0:07:31.56,Default,,0000,0000,0000,,Представете си, че той ви каже да преместите камиона, който стои най-отгоре в ляво.
Dialogue: 0,0:07:31.56,0:07:33.60,Default,,0000,0000,0000,,Има три камиона. Инстинктивно
Dialogue: 0,0:07:33.61,0:07:35.76,Default,,0000,0000,0000,,взимате белия камион, защото той е най-горния камион
Dialogue: 0,0:07:35.76,0:07:38.58,Default,,0000,0000,0000,,от перспективата ви, но трябва да запомните:
Dialogue: 0,0:07:38.58,0:07:40.64,Default,,0000,0000,0000,,"О, той не може да види този камион, така че той ще ме помоли
Dialogue: 0,0:07:40.64,0:07:43.40,Default,,0000,0000,0000,,да преместя синия", който е най-горния камион
Dialogue: 0,0:07:43.40,0:07:46.04,Default,,0000,0000,0000,,от перспективата му. Можете да не повярвате,
Dialogue: 0,0:07:46.04,0:07:48.99,Default,,0000,0000,0000,,че нормални, здрави, интелигентни хора като вас правят грешки
Dialogue: 0,0:07:48.99,0:07:52.13,Default,,0000,0000,0000,,около 50 процента от времето по време на тази задача.
Dialogue: 0,0:07:52.13,0:07:54.97,Default,,0000,0000,0000,,Преместват белия камион вместо синия.
Dialogue: 0,0:07:54.97,0:07:58.29,Default,,0000,0000,0000,,Даваме тази задача на млади и възрастни хора,
Dialogue: 0,0:07:58.29,0:07:59.84,Default,,0000,0000,0000,,и също използваме контролно състояние,
Dialogue: 0,0:07:59.84,0:08:03.90,Default,,0000,0000,0000,,при което няма директор, а вместо това им даваме правила.
Dialogue: 0,0:08:03.90,0:08:05.82,Default,,0000,0000,0000,,Казваме им: "Добре, ще направим същото,
Dialogue: 0,0:08:05.82,0:08:08.66,Default,,0000,0000,0000,,но този път няма директор. Вместо това, ще
Dialogue: 0,0:08:08.66,0:08:11.86,Default,,0000,0000,0000,,игнорирате предметите с тъмно сива основа.
Dialogue: 0,0:08:11.86,0:08:14.56,Default,,0000,0000,0000,,Щи видите, че това е същото, само че
Dialogue: 0,0:08:14.56,0:08:17.41,Default,,0000,0000,0000,,при условието, че няма директор те трябва да запомнят
Dialogue: 0,0:08:17.41,0:08:20.48,Default,,0000,0000,0000,,да прилагат това обикновено правило, докато
Dialogue: 0,0:08:20.48,0:08:22.16,Default,,0000,0000,0000,,когато има директор, те трябва да запомнят
Dialogue: 0,0:08:22.16,0:08:25.70,Default,,0000,0000,0000,,да взимат в предвид перспективата на директора,
Dialogue: 0,0:08:25.70,0:08:29.100,Default,,0000,0000,0000,,за да направляват поведението си.
Dialogue: 0,0:08:29.100,0:08:32.61,Default,,0000,0000,0000,,Добре, ако ви покажа процента на грешките
Dialogue: 0,0:08:32.61,0:08:35.17,Default,,0000,0000,0000,,в голямото изследване, което направихме,
Dialogue: 0,0:08:35.17,0:08:38.73,Default,,0000,0000,0000,,това е изследване, при което хората са на възраст от седем години до възрастни хора
Dialogue: 0,0:08:38.73,0:08:39.94,Default,,0000,0000,0000,,и това, което ще видите, е процента на грешките
Dialogue: 0,0:08:39.94,0:08:41.91,Default,,0000,0000,0000,,в групата на възрастните хора при двете условия,
Dialogue: 0,0:08:41.93,0:08:45.20,Default,,0000,0000,0000,,при което сивото е условието, при което има директор, и ще видите,
Dialogue: 0,0:08:45.20,0:08:47.77,Default,,0000,0000,0000,,че интелигентните възрастни хора правят грешки при около 50 процента
Dialogue: 0,0:08:47.77,0:08:50.49,Default,,0000,0000,0000,,от времето, докато те правят далеч по-малко грешки,
Dialogue: 0,0:08:50.49,0:08:52.51,Default,,0000,0000,0000,,когато няма директор, когато трябва
Dialogue: 0,0:08:52.51,0:08:55.60,Default,,0000,0000,0000,,да запомнят това правило да игнорират сивата основа.
Dialogue: 0,0:08:55.60,0:08:58.26,Default,,0000,0000,0000,,Тези две условия протичат
Dialogue: 0,0:08:58.26,0:09:01.19,Default,,0000,0000,0000,,по един и същ начин. Между късното детство
Dialogue: 0,0:09:01.19,0:09:03.43,Default,,0000,0000,0000,,и средата на юношеството има подобрение,
Dialogue: 0,0:09:03.43,0:09:06.78,Default,,0000,0000,0000,,с други думи, намаляване на грешките в тези две задачи
Dialogue: 0,0:09:06.78,0:09:07.90,Default,,0000,0000,0000,,при двете условия.
Dialogue: 0,0:09:07.90,0:09:10.18,Default,,0000,0000,0000,,Но когато сравнявате последните две групи,
Dialogue: 0,0:09:10.18,0:09:12.14,Default,,0000,0000,0000,,групата на хората в средата на юношеството и групата на възрастните,
Dialogue: 0,0:09:12.14,0:09:15.30,Default,,0000,0000,0000,,където нещата са наистина интересни, защото там няма
Dialogue: 0,0:09:15.30,0:09:18.33,Default,,0000,0000,0000,,непрекъснато подобрение при условието, в което няма директор.
Dialogue: 0,0:09:18.33,0:09:21.26,Default,,0000,0000,0000,,С други думи, всичко, което трябва да направите, за да
Dialogue: 0,0:09:21.26,0:09:23.97,Default,,0000,0000,0000,,запомните правилото и да го прилагате, е развито
Dialogue: 0,0:09:23.97,0:09:26.50,Default,,0000,0000,0000,,при хората до средата на юношеството, но за разлика от това,
Dialogue: 0,0:09:26.50,0:09:28.90,Default,,0000,0000,0000,,ако погледнете последните две сиви колони,
Dialogue: 0,0:09:28.90,0:09:32.05,Default,,0000,0000,0000,,има значително подобрение при условието, при което има директор
Dialogue: 0,0:09:32.05,0:09:34.49,Default,,0000,0000,0000,,между хората в средата на юношеството и възрастните и
Dialogue: 0,0:09:34.49,0:09:37.86,Default,,0000,0000,0000,,това означава, че способността да се взима в предвид перспективата
Dialogue: 0,0:09:37.86,0:09:41.15,Default,,0000,0000,0000,,на някой друг, за да се направлява поведението,
Dialogue: 0,0:09:41.15,0:09:43.41,Default,,0000,0000,0000,,което, между другото, е това, което правим в ежедневието през
Dialogue: 0,0:09:43.41,0:09:48.01,Default,,0000,0000,0000,,цялото време, се развива в средна до късна юношеска възраст.
Dialogue: 0,0:09:48.01,0:09:50.55,Default,,0000,0000,0000,,Ако имате син или дъщеря тийнейджъри и
Dialogue: 0,0:09:50.55,0:09:52.96,Default,,0000,0000,0000,,понякога мислите, че те имат проблеми при взимане в предвид
Dialogue: 0,0:09:52.96,0:09:56.72,Default,,0000,0000,0000,,перспективите на хората, вие сте прави. Ето защо.
Dialogue: 0,0:09:56.72,0:10:00.23,Default,,0000,0000,0000,,Понякога се смеем на тийнейджърите.
Dialogue: 0,0:10:00.23,0:10:04.10,Default,,0000,0000,0000,,Те са пародирани, понякога дори демонизирани в медиите
Dialogue: 0,0:10:04.10,0:10:07.62,Default,,0000,0000,0000,,поради типичното им тийнейджърско поведение. Те поемат рискове,
Dialogue: 0,0:10:07.62,0:10:10.39,Default,,0000,0000,0000,,понякога имат променливо настроение, и са много стеснителни.
Dialogue: 0,0:10:10.39,0:10:12.89,Default,,0000,0000,0000,,Имам много добър анекдот от мой приятел,
Dialogue: 0,0:10:12.89,0:10:15.37,Default,,0000,0000,0000,,който каза, че нещото, което е забелязал най-много
Dialogue: 0,0:10:15.37,0:10:18.35,Default,,0000,0000,0000,,в неговите дъщери преди и след пубертета
Dialogue: 0,0:10:18.35,0:10:20.60,Default,,0000,0000,0000,,е тяхното ниво на смущение пред него.
Dialogue: 0,0:10:20.61,0:10:23.10,Default,,0000,0000,0000,,Той каза: 'Преди пубертета, моите две дъщери
Dialogue: 0,0:10:23.10,0:10:25.36,Default,,0000,0000,0000,,се лигавеха в магазина, и аз им казвах: 'Хей,
Dialogue: 0,0:10:25.36,0:10:27.11,Default,,0000,0000,0000,,стига сте се лигавели и ще ви изпея любимата ви песен,'
Dialogue: 0,0:10:27.11,0:10:29.01,Default,,0000,0000,0000,,и те веднага спирали да се лигавят и той им пеел
Dialogue: 0,0:10:29.01,0:10:32.48,Default,,0000,0000,0000,,любимата им песен. След пубертета, това става заплаха.'
Dialogue: 0,0:10:32.48,0:10:34.30,Default,,0000,0000,0000,,(Смях)
Dialogue: 0,0:10:34.30,0:10:37.77,Default,,0000,0000,0000,,Само мисълта за баща им, пеещ на публично място
Dialogue: 0,0:10:37.77,0:10:40.14,Default,,0000,0000,0000,,била достатъчна за да ги накара да са послушни.
Dialogue: 0,0:10:40.14,0:10:41.56,Default,,0000,0000,0000,,Хората често питат,
Dialogue: 0,0:10:41.56,0:10:44.20,Default,,0000,0000,0000,,'Юношеството не е ли скорошен феномен?
Dialogue: 0,0:10:44.20,0:10:46.32,Default,,0000,0000,0000,,Нещо, което сме създали наскоро на Запад ли е?'
Dialogue: 0,0:10:46.32,0:10:48.99,Default,,0000,0000,0000,,И всъщност, отговорът е най-вероятно не. Има много
Dialogue: 0,0:10:48.99,0:10:52.41,Default,,0000,0000,0000,,описания на юношеството в историята, които звучат
Dialogue: 0,0:10:52.41,0:10:54.57,Default,,0000,0000,0000,,много подобно на описанията, които използваме днес.
Dialogue: 0,0:10:54.57,0:10:58.80,Default,,0000,0000,0000,,Ето един известен цитат от Шекспир от 'Зимна приказка',
Dialogue: 0,0:10:58.80,0:11:01.57,Default,,0000,0000,0000,,където той описва юношеството по следния начин:
Dialogue: 0,0:11:01.57,0:11:04.42,Default,,0000,0000,0000,,'Бях там на възраст между десет и
Dialogue: 0,0:11:04.42,0:11:07.66,Default,,0000,0000,0000,,двадесет и три, или този юноша би проспал остатъка;
Dialogue: 0,0:11:07.66,0:11:09.75,Default,,0000,0000,0000,,защото няма нищо друго помежду, освен забременяване на
Dialogue: 0,0:11:09.75,0:11:15.97,Default,,0000,0000,0000,,девойки, навреждане на предците, крадене и борба.'
Dialogue: 0,0:11:15.97,0:11:20.51,Default,,0000,0000,0000,,След това продължава: 'Казвайки това, има ли някой
Dialogue: 0,0:11:20.51,0:11:23.65,Default,,0000,0000,0000,,освен тези сварени мозъци между 19 и 22,
Dialogue: 0,0:11:23.65,0:11:26.15,Default,,0000,0000,0000,,който бе искал да ловува в това време?' (Смях)
Dialogue: 0,0:11:26.15,0:11:29.08,Default,,0000,0000,0000,,Тъй че почти преди 400 години, Шекспир създава портрет
Dialogue: 0,0:11:29.08,0:11:31.80,Default,,0000,0000,0000,,на юношите в светлина, много подобна на светлината, в която ние
Dialogue: 0,0:11:31.80,0:11:35.26,Default,,0000,0000,0000,,ги представяме днес, но днес ние се опитваме да разберем
Dialogue: 0,0:11:35.26,0:11:38.35,Default,,0000,0000,0000,,тяхното поведение в контекста на промените,
Dialogue: 0,0:11:38.35,0:11:40.28,Default,,0000,0000,0000,,които се случват в техният мозък.
Dialogue: 0,0:11:40.28,0:11:43.89,Default,,0000,0000,0000,,Например, нека вземем рисковете. Ние знаем, че юношите
Dialogue: 0,0:11:43.89,0:11:46.22,Default,,0000,0000,0000,,имат тенденцията да поемат рискове. Правят го.
Dialogue: 0,0:11:46.22,0:11:48.85,Default,,0000,0000,0000,,Те поемат повече рискове, отколкото деца или възрастни,
Dialogue: 0,0:11:48.85,0:11:51.31,Default,,0000,0000,0000,,и са най-вече склонни да поемат рискове,
Dialogue: 0,0:11:51.31,0:11:54.28,Default,,0000,0000,0000,,когато са с приятели. Важно е да се
Dialogue: 0,0:11:54.28,0:11:56.76,Default,,0000,0000,0000,,постигне независимост от родителите
Dialogue: 0,0:11:56.76,0:11:59.59,Default,,0000,0000,0000,,и да се впечатлят приятелите в юношеството.
Dialogue: 0,0:11:59.59,0:12:02.19,Default,,0000,0000,0000,,Но сега ние се опитваме да разберем това в контекста на
Dialogue: 0,0:12:02.19,0:12:05.18,Default,,0000,0000,0000,,развитието на част от мозъка им, наречена лимбична система,
Dialogue: 0,0:12:05.18,0:12:07.72,Default,,0000,0000,0000,,и ще ви покажа лимбичната система в червен цвят
Dialogue: 0,0:12:07.72,0:12:09.59,Default,,0000,0000,0000,,в слайда зад мен, и също върху този мозък.
Dialogue: 0,0:12:09.59,0:12:12.70,Default,,0000,0000,0000,,Лимбичната система е дълбоко в мозъка
Dialogue: 0,0:12:12.70,0:12:16.43,Default,,0000,0000,0000,,и тя се занимава с неща като обработка на емоции
Dialogue: 0,0:12:16.43,0:12:19.58,Default,,0000,0000,0000,,и обработка на награди. Дава ви чуството за награда
Dialogue: 0,0:12:19.58,0:12:22.88,Default,,0000,0000,0000,,при правенето на приятни неща, включително взимането на рискове.
Dialogue: 0,0:12:22.88,0:12:25.24,Default,,0000,0000,0000,,Дава ви еуфорията при взимането на рискове.
Dialogue: 0,0:12:25.24,0:12:28.29,Default,,0000,0000,0000,,И в този регион, регионите в лимбичната система,
Dialogue: 0,0:12:28.29,0:12:31.71,Default,,0000,0000,0000,,са хипер-чувствителни към наградното
Dialogue: 0,0:12:31.71,0:12:35.48,Default,,0000,0000,0000,,чувство при взимане на рискове при юношите в сравнение с възрастните
Dialogue: 0,0:12:35.48,0:12:39.18,Default,,0000,0000,0000,,и в същото време, префронталния кортекс,
Dialogue: 0,0:12:39.18,0:12:41.45,Default,,0000,0000,0000,,който можете да видите в синьо на слайда тук,
Dialogue: 0,0:12:41.45,0:12:44.32,Default,,0000,0000,0000,,който ни спира при поемането на прекалени рискове,
Dialogue: 0,0:12:44.32,0:12:47.72,Default,,0000,0000,0000,,тази част е все още в процес на развитие при юношите.
Dialogue: 0,0:12:47.72,0:12:51.38,Default,,0000,0000,0000,,Проучвания на мозъка показват, че юношеския мозък
Dialogue: 0,0:12:51.38,0:12:54.73,Default,,0000,0000,0000,,преминава през задълбочено развитие,
Dialogue: 0,0:12:54.73,0:12:58.68,Default,,0000,0000,0000,,и това оказва влияние на образованието, рехабилитацията
Dialogue: 0,0:12:58.68,0:13:02.70,Default,,0000,0000,0000,,и интервенцията. Околната среда, включително и преподаването
Dialogue: 0,0:13:02.70,0:13:06.11,Default,,0000,0000,0000,,може и реално формира развитието на юношеският мозък
Dialogue: 0,0:13:06.11,0:13:08.91,Default,,0000,0000,0000,,и въпреки това доста наскоро започнахме
Dialogue: 0,0:13:08.91,0:13:11.42,Default,,0000,0000,0000,,рутинно да образоваме тийнейджърите на Запада.
Dialogue: 0,0:13:11.42,0:13:15.17,Default,,0000,0000,0000,,Всичките ми баби и дядовци, например, напуснали училище
Dialogue: 0,0:13:15.17,0:13:19.01,Default,,0000,0000,0000,,през ранното им детство. Те не са имали избор.
Dialogue: 0,0:13:19.01,0:13:21.78,Default,,0000,0000,0000,,И това все още важи за много, много тийнейджъри
Dialogue: 0,0:13:21.78,0:13:24.95,Default,,0000,0000,0000,,по света днес. Четиридесет процента от тийнейджърите
Dialogue: 0,0:13:24.95,0:13:29.17,Default,,0000,0000,0000,,нямат достъп до средно образование.
Dialogue: 0,0:13:29.17,0:13:31.81,Default,,0000,0000,0000,,В същото време, това е период в живота, в който мозъка
Dialogue: 0,0:13:31.81,0:13:34.66,Default,,0000,0000,0000,,е особено адаптивен и гъвкав.
Dialogue: 0,0:13:34.66,0:13:38.42,Default,,0000,0000,0000,,Това е една фантастична благоприятна възможност за научаване и творчество.
Dialogue: 0,0:13:38.42,0:13:40.66,Default,,0000,0000,0000,,Тъй че това, което понякога е виждано като проблем
Dialogue: 0,0:13:40.66,0:13:43.13,Default,,0000,0000,0000,,при юношите - повишено поемане на рискове, лош контрол
Dialogue: 0,0:13:43.13,0:13:47.08,Default,,0000,0000,0000,,над импулсивността, стеснителност, не трябва да се клейми.
Dialogue: 0,0:13:47.08,0:13:49.91,Default,,0000,0000,0000,,Всъщност тези неща рефлектират промени в мозъка, които предоставят
Dialogue: 0,0:13:49.91,0:13:52.83,Default,,0000,0000,0000,,прекрасни възможности за обучение
Dialogue: 0,0:13:52.83,0:13:57.26,Default,,0000,0000,0000,,и социално развитие. Благодаря ви. (Аплодисменти)
Dialogue: 0,0:13:57.26,0:14:05.03,Default,,0000,0000,0000,,(Аплодисменти)