WEBVTT 00:00:08.436 --> 00:00:11.427 Я Джефф Пінн, викладаю в Північному Іллінойському університеті 00:00:11.427 --> 00:00:14.258 а наш курс - вступ до критичного мислення 00:00:14.258 --> 00:00:17.089 На цьому занятті ми будемо говорити про 3 речі: 00:00:18.263 --> 00:00:23.826 Перше: що таке критичне мислення? Друге: що таке умовивід? 00:00:25.598 --> 00:00:29.499 І третє: яка різниця між дедуктивними та індуктивними умовиводами? 00:00:31.134 --> 00:00:33.210 Добре. Отже, що таке критичне мислення? 00:00:33.363 --> 00:00:36.539 По суті критичне мислення - це засіб встановити, 00:00:36.539 --> 00:00:39.443 наскільки надійні підстави ваших переконань 00:00:39.489 --> 00:00:40.827 Що це означає? 00:00:41.070 --> 00:00:43.415 Припустимо, що ви з подругою обговорюєте, 00:00:43.415 --> 00:00:45.170 хто буде на сьогоднішній вечірці. 00:00:46.016 --> 00:00:48.881 І вона досить впевнено каже: "Монті не прийде" 00:00:49.362 --> 00:00:53.115 Ви ж не певні, чи можна їй повірити. Тож, мабуть поцікавитесь: 00:00:53.541 --> 00:00:55.261 "Чому ти так вважаєш?" 00:00:55.784 --> 00:00:58.681 Вона може відповісти по-різному 00:00:59.163 --> 00:01:02.011 Ми розглянемо 3 можливі відповіді 00:01:02.476 --> 00:01:06.207 По-перше вона може сказати "Я не можу його терпіти, і хочу гарно провести час." 00:01:06.589 --> 00:01:11.680 По-друге, вона може сказати: "Він дуже сором'язливий і рідко ходить на вечірки." 00:01:12.155 --> 00:01:15.892 І по-третє, вона може сказати: "Він у Пекіні, 00:01:15.892 --> 00:01:19.499 а дістатитсь сюди з Пекіна до вечора неможливо." 00:01:19.509 --> 00:01:23.398 Її перша відповідь не дає достатніх підстав, 00:01:23.398 --> 00:01:26.237 щоб погодитись, що Монті не буде на вечірці. 00:01:26.237 --> 00:01:28.211 У другій відповіді є обґрунтована підстава 00:01:28.211 --> 00:01:29.985 для припущення, що Монті не буде: 00:01:29.985 --> 00:01:32.269 якщо він сором'язливий і рідко ходить на вечірки, 00:01:32.269 --> 00:01:34.932 тоді ймовірно, що його не буде і на сьогоднішній вечірці. 00:01:34.932 --> 00:01:37.754 Так само, третя підстава також обґрунтована: 00:01:39.796 --> 00:01:42.228 якщо він у Пекіні й дістатися сюди звідти до вечора неможливо, 00:01:42.478 --> 00:01:46.045 то це гарантує, що він буде відсутній сьогодні на вечірці. 00:01:46.581 --> 00:01:48.964 І якщо ви помічаєте подібні речі, розрізняєте вагомі та невагомі причини, 00:01:48.964 --> 00:01:51.347 для прийняття певних тверджень, 00:01:51.347 --> 00:01:53.732 ви тренуєте свої навички критичного мислення. 00:01:55.021 --> 00:01:57.438 Отже, критичне мислення є засобом перевірки, 00:01:57.438 --> 00:01:59.895 наскільки гарні підстави наших переконань. 00:01:59.895 --> 00:02:01.935 Тож одне з основних вмінь, які ви опануєте 00:02:01.955 --> 00:02:03.735 під час вивчення критичного мислення 00:02:03.745 --> 00:02:06.208 полягає у здатності відрізняти гарні підстави 00:02:06.208 --> 00:02:08.661 від поганих підстав для віри у щось. 00:02:08.741 --> 00:02:09.741 Спершу з'ясуймо, що тут значить "гарні". 00:02:09.741 --> 00:02:11.812 я не позначаю цим словом щось 00:02:11.812 --> 00:02:14.486 що належить до сфери моралі чи етики 00:02:14.486 --> 00:02:16.850 тобто, прийняття думки на основі "гарних" підстав 00:02:16.850 --> 00:02:19.054 не робить цю думку морально "доброю" 00:02:19.054 --> 00:02:22.054 Так само, не буде морально "поганим" чи злим 00:02:23.054 --> 00:02:25.491 повірити у щось на основі поганих підстав 00:02:25.491 --> 00:02:28.158 В нашому розумінні, гарна підстава 00:02:28.158 --> 00:02:31.188 тісно пов'язана з поняттям істини 00:02:31.188 --> 00:02:33.518 Таким чином, гарна підстава для переконання - це та, 00:02:33.518 --> 00:02:35.638 яка робить його ймовірним, 00:02:35.638 --> 00:02:37.188 тобто надає йому правдоподібність 00:02:37.208 --> 00:02:39.818 А найкращою є така підстава, 00:02:39.818 --> 00:02:43.093 яка робить переконання безсумнівним. 00:02:43.093 --> 00:02:44.259 Чому це має значення? 00:02:44.300 --> 00:02:45.854 Критичне мислення важливе 00:02:45.854 --> 00:02:47.486 оскільки ми, як раціональні істоти 00:02:47.486 --> 00:02:49.118 хочемо мати істинні переконання 00:02:49.118 --> 00:02:51.113 Раціональні люди хочуть дотримуватись 00:02:51.113 --> 00:02:53.108 істинних переконань 00:02:53.108 --> 00:02:55.105 і уникати хибних 00:02:55.367 --> 00:02:59.379 Таким чином, бути раціональним - значить формувати переконання тільки тоді, 00:02:59.482 --> 00:03:02.240 коли ви знаходите для них гарні підстави! 00:03:02.672 --> 00:03:05.898 Добре. Це підводить нас до другого питання: що таке умовивід? 00:03:06.186 --> 00:03:09.989 Умовивід - це набір суджень, які разом 00:03:09.989 --> 00:03:13.792 становлять підставу для наступного судження. 00:03:13.792 --> 00:03:17.595 Так, наприклад, ми можемо вважати одну із попередніх відповідей умовиводом. 00:03:18.529 --> 00:03:22.465 В ній міститься 2 судження: "Монті дуже сором'язливий" 00:03:22.648 --> 00:03:24.746 і "Монті рідко ходить на вечірки". 00:03:24.746 --> 00:03:28.466 Вони разом становлять підставу для твердження, що Монті не буде на вечірці. 00:03:28.466 --> 00:03:31.446 Судження, які є підставами, ми називаємо засновками. 00:03:32.032 --> 00:03:35.332 Так, "Монті дуже сором'язливий" - засновок 1; 00:03:35.342 --> 00:03:37.899 "Монті рідко ходить на вечірки" - засновок 2. 00:03:38.906 --> 00:03:41.951 І судження про те, що випливає із цих засновків 00:03:41.951 --> 00:03:42.951 ми називаємо висновком. 00:03:42.951 --> 00:03:45.156 У надійному умовиводі засновки 00:03:45.156 --> 00:03:46.156 є вагомими підставами для висновку 00:03:47.969 --> 00:03:50.042 тобто засновки роблять висновок правдоподібним 00:03:51.955 --> 00:03:53.868 В цьому разі ми можемо сказати 00:03:53.868 --> 00:03:55.648 що умовивід підтримує висновок 00:03:55.648 --> 00:03:59.148 В надійних умовиводах висновки підтримуються 00:03:59.148 --> 00:04:01.788 а в ненадійних - ні 00:04:02.203 --> 00:04:04.313 Тож головне завдання критичного мислення 00:04:04.313 --> 00:04:06.423 це розвиток вміння визначати 00:04:06.423 --> 00:04:08.535 які умовиводи надійні, а які - ні. 00:04:08.787 --> 00:04:11.289 Тобто, чи підтримують засновки висновок, чи ні 00:04:11.289 --> 00:04:13.791 червоним позначимо першу відповідь 00:04:13.791 --> 00:04:16.293 яку вона дала: 2 засновки 00:04:16.895 --> 00:04:19.862 "Я не можу його терпіти" і "Я хочу гарно провести час". 00:04:20.167 --> 00:04:21.958 Висновок: "Монті не буде на вечірці". 00:04:22.813 --> 00:04:23.813 І третій аргумент 00:04:23.813 --> 00:04:25.151 теж складається із двох засновків 00:04:26.489 --> 00:04:27.827 1 - "Монті у Пекіні" 00:04:27.827 --> 00:04:29.302 2 - "Він не зможе вчасно прибути на вечірку" 00:04:31.338 --> 00:04:33.303 Як я зазначав раніше 00:04:33.303 --> 00:04:36.831 перший умовивід не є гарним, 00:04:36.831 --> 00:04:40.359 тоді як останній умовивід є. 00:04:40.359 --> 00:04:43.887 І тут я можу пояснити чому. 00:04:44.362 --> 00:04:47.364 Якщо ви подумаєте, що засновки поганого 00:04:47.364 --> 00:04:50.146 умовиводу кажуть (що вона не може терпіти Монті і 00:04:50.146 --> 00:04:52.762 хоче провести гарно час), і як вони 00:04:52.762 --> 00:04:55.378 пов'язанні з висновком аргумента, Ви побачите, 00:04:55.378 --> 00:04:58.545 що ті судження більше не роблять імовірним, що висновок є істинним. 00:04:58.570 --> 00:05:01.974 Той факт, що твій друг не може терпіти Монті і хоче провести гарно час, 00:05:01.984 --> 00:05:03.992 ніяк не сприяє тому, що Монті там не буде. 00:05:04.364 --> 00:05:06.538 Це просто не пов'язано з висновком. 00:05:07.158 --> 00:05:09.344 А ось у фіолетовому умовиводі засновки, 00:05:09.344 --> 00:05:12.010 якщо вони правдиві, гарантують, що висновок є істина. 00:05:12.010 --> 00:05:14.097 Так, вони роблять висновок дуже ймовірним. 00:05:14.349 --> 00:05:17.990 Правдивість засновків гарантує істинність висновку. 00:05:18.371 --> 00:05:21.219 Тому у фіолетовому умовиводі засновки підтримують висновок. 00:05:21.443 --> 00:05:24.094 Тепер слід підкреслити, що хоч червоний аргумент у такому вигляді поганий, 00:05:24.094 --> 00:05:26.745 він може стати гарним, 00:05:26.745 --> 00:05:29.397 якщо додати якийсь фоновий засновок. 00:05:29.401 --> 00:05:33.114 Так, наприклад, якщо ти дізнався, що твій друг був тією людиною, хто вирішував 00:05:33.114 --> 00:05:36.567 кого запрошувати на вечірку, 00:05:36.567 --> 00:05:38.946 тоді той факт, що вона не може терпіти Монті і хоче провести гарно час 00:05:38.946 --> 00:05:41.025 дав би вагому підставу вважати, 00:05:41.025 --> 00:05:44.075 що Монті не буде на вечірці; тому що це дасть підставу повірити, 00:05:44.085 --> 00:05:47.317 що вона його не запросила. 00:05:47.627 --> 00:05:50.778 Але у першому вигляді аргумент є поганим: ті 2 засновки не дають підстав повірити, 00:05:50.778 --> 00:05:52.626 що Монті не буде на вечірці. 00:05:53.007 --> 00:05:57.811 Добре. Остання частина сьогодні: розрізняти 2 різні типи умовиводів. 00:05:58.346 --> 00:06:02.214 І так, зліва я напишу оранжевий умовивід, що є другою відповіддю 00:06:02.214 --> 00:06:04.880 ("Монті дійсно сором'язливий і рідко ходить на вечірки") 00:06:04.880 --> 00:06:07.236 справа ми зазначемо фіолетовий аргумент 00:06:07.236 --> 00:06:09.993 ("Монті у Бейдзіні. Він не може бути вчасно на вечірці.") 00:06:09.993 --> 00:06:13.248 Обидва аргументи мають однаковий висновок: Монті не буде на вечірці. 00:06:13.248 --> 00:06:16.304 Як я казав раніше, обидва умовиводи є гарними: 00:06:16.304 --> 00:06:19.360 обидва дають підстави повірити у висновок, 00:06:19.360 --> 00:06:22.416 і обидва мають засновки, які підтримують висновок. 00:06:22.441 --> 00:06:25.697 Але є важлива різниця між двома умовиводами, яку я хочу підкреслити. 00:06:25.697 --> 00:06:28.323 Якщо ви подумаєте над фіолетовим умовиводом 00:06:28.323 --> 00:06:31.479 і над тим, що кажуть його засновки, Ви помітете, 00:06:31.479 --> 00:06:33.827 що якщо ці засновки правдиві 00:06:33.827 --> 00:06:37.135 (якщо Монті у Бейдзіні і не може бути вчасно на вечірці), 00:06:37.135 --> 00:06:39.665 то те, що Монті не буде на вечірці, має бути правдою. 00:06:39.665 --> 00:06:41.762 Ці засновки гарантують правдивість висновку. 00:06:41.762 --> 00:06:45.334 Той умовивід, у якому засновки гарантують правдивість висновку, 00:06:45.334 --> 00:06:48.906 ми називаємо дедуктивним. 00:06:48.906 --> 00:06:52.478 У дедуктивному умовиводі, згідно засновків, висновок має бути істиною. 00:06:52.920 --> 00:06:57.964 Просто подумати над змістом засновків у дидактичному умовиводі - це все, 00:06:58.414 --> 00:07:01.220 що Вам потрібно для того, щоб зробити висновок. 00:07:01.806 --> 00:07:03.690 Якщо ви подивитесь на оранжевий умовивід, 00:07:03.700 --> 00:07:05.984 ви побачите, що тут все не так. 00:07:05.984 --> 00:07:09.213 В оранжевому умовиводі, навіть якщо його засновки правдиві, 00:07:09.213 --> 00:07:11.102 висновок може бути хибним. 00:07:11.112 --> 00:07:14.427 Навіть якщо Монті дійсно сором'язливий і рідко ходить на вечірки, 00:07:14.427 --> 00:07:16.052 все ж таки можливо, 00:07:16.052 --> 00:07:18.035 що він уникне сором'язливість, 00:07:18.035 --> 00:07:20.018 зупинить свою політику "неходіння" на вечірки 00:07:20.018 --> 00:07:22.003 і несподівано з'явиться. Це малоймовірно, але можливо. 00:07:22.804 --> 00:07:26.157 Так, правдивість засновків оранжевого умовиводу не гарантує істинність висновку. 00:07:27.756 --> 00:07:29.886 Такі умовиводи ми називаємо індуктивні. 00:07:30.372 --> 00:07:35.308 В індуктивних умовиводах, правдивість засновків робить висновок імовірною істиною, 00:07:35.494 --> 00:07:37.146 але не гарантує це. 00:07:37.454 --> 00:07:41.149 І як я сказав, обидва умовиводи гарні. Індуктивні умовиводи теж можуть бути гарними умовиводами. 00:07:42.374 --> 00:07:46.371 Вона просто не дедуктивні; їх засновки не гарантують істинність висновку. 00:07:46.861 --> 00:07:53.016 Коли ви оцінюєте умовивід, і вам важливо знати, чи він має бути дедуктивним або індуктивним: 00:07:53.785 --> 00:07:58.983 якщо умовивід має бути дедуктивним, і якщо ті роздуми, які він містить призводять до того, 00:07:59.364 --> 00:08:02.600 що засновки не гарантують істинність висновку 00:08:03.021 --> 00:08:05.863 (висновок може бути хибним, навіть якщо засновки правдиві), 00:08:06.258 --> 00:08:09.508 то це вагома підстава відкинути умовивід як поганий. 00:08:09.769 --> 00:08:15.433 У той час, помітити в індуктивному умовиводі, що його засновки не гарантають істинність висновку 00:08:15.956 --> 00:08:18.394 значить просто помітити, що це індуктивний умовивід. 00:08:18.892 --> 00:08:24.112 Якщо ви відхиляєте оранжевий умовивід, наголошуючи на тому, що висновок може бути хибним, 00:08:24.869 --> 00:08:26.200 ви насправді нічого не розумієте. 00:08:26.724 --> 00:08:31.428 В індуктивному умовиводі те, що істинність висновку не гарантована засновками сприймається як належне. 00:08:31.746 --> 00:08:36.997 Індуктивний умовивід дає лише підстави вважати, що істинність висновку є ймовірна. 00:08:37.860 --> 00:08:40.584 Знати, яким є умовивід важливо для того, щоб знати, 00:08:40.933 --> 00:08:44.537 якими засобами оцінити, чи є він гарний чи поганий. 00:08:44.537 --> 00:08:51.555 Ці засоби для оцінювання умовиводів ми розглянемо впродовж наступних занять. 00:08:52.041 --> 00:08:55.641 І так, підсумуємо це заняття. 00:08:56.008 --> 00:08:58.537 Критичне мислення це набуття впевненості, що ми маємо вагомі підстави для наших переконань. 00:08:58.932 --> 00:09:01.820 Ми розуміємо, що вагома підстава є та, що робить переконання ймовірною істиною. 00:09:02.883 --> 00:09:07.692 Умовивід - це набір суджень, які називаються засновками. 00:09:07.784 --> 00:09:10.715 Засновки становлять підставу для віри у істинність висновку. 00:09:11.056 --> 00:09:15.066 У гарному умовиводі засновки підтримують висновки. 00:09:15.782 --> 00:09:19.813 Тобто, засновки дають вагому підставу для віри у висновок, 00:09:19.924 --> 00:09:22.668 тому що вони роблять його істинність імовірною. 00:09:23.210 --> 00:09:27.444 дедуктивний умовивід - той, у якому істинність висновку гарантована засновками: 00:09:27.861 --> 00:09:31.601 якщо засновки є правдивими, то і висновок має бути істинним. 00:09:31.966 --> 00:09:36.070 Індуктивний умовивід - той, у якому засновки не гарантують істинність висновку, 00:09:36.070 --> 00:09:38.027 але роблять її можливою. 00:09:38.127 --> 00:09:41.320 Так, вони все ж таки можуть надати вагомі підстави для віри у істинність висновку. 00:09:42.052 --> 00:09:45.914 Добре. На цьому закінчується вступне заняття. 00:09:46.229 --> 00:09:49.090 Переклад на українську: Павло Лепіхін, рев’ювер Оксана Кузьменко, благодійний фонд “Magneticone.org”