0:00:00.832,0:00:01.847
(âm nhạc)

0:00:01.847,0:00:04.180
Hỗ trợ sinh viên ngành Khoa học máy tính

0:00:04.180,0:00:05.680
sức khỏe tinh thần

0:00:05.680,0:00:07.600
Xin chào. Tôi là Chris Murphy và là

0:00:07.600,0:00:10.815
giảng viên ngành Khoa học máy tính (CS) [br]tại trường Đại học Bryn Mawr.

0:00:10.815,0:00:12.940
Sức khỏe tinh thần của sinh viên [br]ngành khoa học máy tính

0:00:12.940,0:00:15.310
ngày càng trở thành vấn đề được quan tâm.

0:00:15.310,0:00:17.740
Và khi chúng ta [br]tìm cách làm cho giáo dục CS

0:00:17.740,0:00:20.530
dễ tiếp cận hơn thì càng cấp thiết để giảng viên

0:00:20.530,0:00:22.660
giải quyết vấn đề về [br]sức khỏe tinh thần của sinh viên

0:00:22.660,0:00:24.160
và gồm cả những sinh viên

0:00:24.160,0:00:27.550
đang gặp vấn đề về sức khỏe tinh thần.

0:00:27.550,0:00:29.170
Là giảng viên CS, chúng tôi [br]tất nhiên sẽ quan tâm

0:00:29.170,0:00:30.790
đến việc học tập của các em.

0:00:30.790,0:00:33.250
Chúng ta cũng nên thể hiện rằng [br]mình quan tâm đến

0:00:33.250,0:00:36.070
sức khỏe tinh thần và tạo một môi trường[br]giáo dục mà sinh viên cảm thấy

0:00:36.070,0:00:37.030
họ được quan tâm.

0:00:37.030,0:00:38.710
Tôi đảm bảo rằng các em

0:00:38.710,0:00:40.690
biết các nguồn lực hỗ trợ sức khỏe tinh thần[br]trong nhà trường

0:00:40.690,0:00:42.590
bằng cách liệt kê chúng[br]trong giáo trình khóa học.

0:00:42.590,0:00:45.040
Điều này định hướng việc sử dụng chúng và chỉ ra rằng

0:00:45.040,0:00:46.810
học sinh hoàn toàn có thể [br]yêu cầu trợ giúp

0:00:46.810,0:00:48.430
khi gặp vấn đề về sức khỏe tinh thần.

0:00:48.430,0:00:51.670
Tôi cũng cố gắng cân nhắc xem[br]các nội quy lớp học của tôi có

0:00:51.670,0:00:55.000
khiến các em áp lực không.

0:00:55.000,0:00:57.250
Và nên xem xét các chính sách linh hoạt khác

0:00:57.250,0:00:58.770
để nộp bài

0:00:59.770,0:01:01.570
hoặc chọn phương pháp đánh giá khác

0:01:01.570,0:01:03.460


0:01:03.460,0:01:06.185


0:01:06.185,0:01:08.560
Điều quan trọng là phải suy nghĩ kỹ về lịch trình

0:01:08.560,0:01:10.330


0:01:10.330,0:01:13.240
không bị trùng với kì nghỉ hoặc hạn nộp bài

0:01:13.240,0:01:14.560
của môn khác.

0:01:14.560,0:01:17.200
Bằng cách báo hiệu rằng học thuật chỉ là một phần của cuộc sống

0:01:17.200,0:01:19.330


0:01:19.330,0:01:23.380


0:01:23.380,0:01:25.840


0:01:25.840,0:01:29.080


0:01:29.080,0:01:31.630


0:01:31.630,0:01:34.840


0:01:34.840,0:01:36.880


0:01:36.880,0:01:40.360


0:01:40.360,0:01:43.420


0:01:43.420,0:01:45.610


0:01:45.610,0:01:47.560


0:01:47.560,0:01:49.150


0:01:49.150,0:01:52.360


0:01:52.360,0:01:53.660


0:01:53.660,0:01:56.530


0:01:56.530,0:01:59.570


0:01:59.570,0:02:01.870


0:02:01.870,0:02:04.630


0:02:04.630,0:02:06.670


0:02:06.670,0:02:08.320


0:02:08.320,0:02:10.930


0:02:10.930,0:02:13.120


0:02:13.120,0:02:15.580


0:02:15.580,0:02:17.950


0:02:17.950,0:02:20.080


0:02:20.080,0:02:24.125


0:02:24.125,0:02:25.750


0:02:25.750,0:02:28.480


0:02:28.480,0:02:29.183


0:02:29.183,0:02:31.600


0:02:31.600,0:02:33.560


0:02:33.560,0:02:35.860
Chúng tôi luôn hy vọng tất cả thành viên [br]của cộng đồng CS

0:02:35.860,0:02:37.660


0:02:37.660,0:02:39.400
sức khỏe tinh thần của các em.