[MÚSICA TOCANDO]
CHRIS MURPHY: Apoiando a saúde mental do estudante de ciência da computação.
Olá, meu nome é Chris Murphy, e eu sou
palestrante em ciência da computação na Faculdade Bryn Mawr.
A saúde mental de estudantes de ciência da computação
está se tornando uma crescente preocupação.
E como nossa comunidade busca tornar a Ciência da Computação mais acessível,
é cada vez mais urgente para que professores
possam acessar problemas mentais dos estudantes
e sejam inclusivos com estudantes que estão
vivendo com dificuldades em sua saúde mental.
Como professores de ciência da computação, nós obviamente nos preocupamos
com a educação de nossos estudantes.
Também devemos sinalizar que nos preocupamos com a saúde mental de nossos estudantes
e devemos criar ambientes em que os alunos sintam-se apoiados.
Um coisa que faço é garantir que os alunos
saibam dos recursos para saúde mental disponíveis na Faculdade,
listando-os no meu Programa de Estudos.
O que desestigmatiza o uso e indica
que é perfeitamente normal pedir por ajuda
quando o assunto é saúde mental.
Eu também busco estar atento se minhas políticas de curso estão
desnecessariamente contribuindo para desequilibrar a saúde mental dos estudantes.
E recomendo considerar políticas flexíveis
para prazos de entrega e atrasos,
ou utilizar métodos de avaliação que
permitam aos alunos dispensar uma nota baixa
ou revisar e entregar novamente o trabalho.
Também é importante pensar sobre o agendamento
de atividades como exames para que
não haja conflito com feriados religiosos e prazos finais de outras matérias.
Ao sinalizar que a Faculdade é apenas parte da vida
e não o contrário, professores
podem ajudar alunos a focar no aprendizado ao invés de focar nas notas.
Para ajudar ainda mais na saúde mental dos alunos de Ciências da Computação no geral,
devemos considerar o crescente número de
estudantes que estão vivendo com problemas de saúde mental,
como ansiedade e depressão.
Estudantes que vivem com problemas de saúde mental
podem necessitar de um inesperado tempo extra para tratar sua saúde.
E flexibilidade no sentido de presença e prazos
podem ajudar o sucesso dos estudantes na sala de aula
enquanto se mantêm saudáveis.
Algo que recentemente comecei a fazer
foi oferecer opções para coisas como apresentações em sala de aula
e projetos de grupo.
De modo que os estudantes não são forçados em situações sociais
que são desnecessariamente estressantes e podem ser gatilhos.
Então eles podem acessar o conhecimento do curso
de maneira que os melhor convém.
Por último, professores devem demonstrar empatia
com seus alunos e reconhecer
que os alunos que estão convivendo com problemas de saúde mental
estão enfrentando desafios muito particulares.
Nós não estamos advogando por baixar os padrões ou reduzir
o rigor, mas ao invés disto sugerindo que os professores
estejam dispostos a fazer ajustes necessários
para ajudar seus alunos com diferentes estados mentais a atingirem o sucesso.
Em complemento a tudo isso, é importante
que nós como professores de Ciências da Computação olhemos também para nossa saúde mental.
Afinal, a melhor coisa que podemos fazer para cuidar dos outros
é cuidar de nós mesmos.
Nós certamente esperamos que todos os membros da comunidade das Ciências da Computação
fique saudáveis enquanto apoiam
a saúde mental de nossos estudantes.