WEBVTT

00:00:00.832 --> 00:00:01.847
[GRA MUZYKA]

00:00:01.847 --> 00:00:04.180
CHRIS MURPHY:
student Informatyki

00:00:04.180 --> 00:00:05.680
Zdrowie.

00:00:05.680 --> 00:00:07.600
Cześć, mam na imię Chris Murphy

00:00:07.600 --> 00:00:10.815
i jestem starszym wykładowcą
informatyki w Bryn Mawr College.

00:00:10.815 --> 00:00:12.940
Zdrowie psychiczne studentów
informatyki

00:00:12.940 --> 00:00:15.310
staje się dużym problemem.

00:00:15.310 --> 00:00:17.740
Nasza społeczność stara się, aby
edukacja CS była

00:00:17.740 --> 00:00:20.530
bardziej dostępna. Ale dla
wykładowców ważniejsze jest,

00:00:20.530 --> 00:00:22.660
aby zająć się kwestią
zdrowia psychicznego

00:00:22.660 --> 00:00:24.160
studentów, którzy zmagają się


00:00:24.160 --> 00:00:27.550
z problemami natury
psychicznej.

00:00:27.550 --> 00:00:29.170
Jako wykładowcy informatyki
dbamy

00:00:29.170 --> 00:00:30.790
o właściwą edukację
studentów.

00:00:30.790 --> 00:00:33.250
Chcemy też zasygnalizować, że
troszczymy się

00:00:33.250 --> 00:00:36.070
o ich psychiczną kondycję 
tworząc środowisko, w którym

00:00:36.070 --> 00:00:37.030
będą czuli wsparcie.

00:00:37.030 --> 00:00:38.710
Upewniam się, że
studenci wiedzą

00:00:38.710 --> 00:00:40.690
o kursach z zakresu
kondycji psychicznej

00:00:40.690 --> 00:00:42.590
wymieniając je w moim
sylabusie.

00:00:45.040 --> 00:00:46.810
Znosi to stygmat 
i przekonuje, że

00:00:48.430 --> 00:00:51.670
proszenie o pomoc
przy problemach psychicznych nie jest
niczym złym.

00:00:51.670 --> 00:00:55.000
Staram się być świadomy, aby
zasady mojego kursu

00:00:55.000 --> 00:00:57.250
nie przyczyniały
do zmartwień studentów.

00:00:57.250 --> 00:00:59.770
Zalecam brać pod uwagę
elastyczne zasady

00:00:59.770 --> 00:01:01.570
co do oddawania prac
lub spóźnień,

00:01:01.570 --> 00:01:03.460
stosować podejście. które
umożliwia

00:01:03.460 --> 00:01:06.185
studentom poprawić

00:01:06.185 --> 00:01:08.560
i ponownie przesłać
pracę.

00:01:08.560 --> 00:01:10.330
Jest też ważne, aby

00:01:10.330 --> 00:01:13.240
harmonogram egzaminów nie
kłócił się

00:01:13.240 --> 00:01:14.560
z religią, wakacjami oraz

00:01:14.560 --> 00:01:17.200
innymi terminami.

00:01:17.200 --> 00:01:19.330
Sygnalizuję, że wykładowcy są
częścią życia

00:01:19.330 --> 00:01:23.380
i mogą pomóc studentom
w skupieniu się

00:01:23.380 --> 00:01:25.840
na nauce, a nie
na ocenach.

00:01:25.840 --> 00:01:29.080
Oprócz wspierania zdrowia
psychicznego studentów CS

00:01:29.080 --> 00:01:31.630
nie możemy przeoczyć potrzeb
rosnącej liczny

00:01:31.630 --> 00:01:34.840
studentów, którzy
borykają się

00:01:34.840 --> 00:01:36.880
z problemami
niepokoju lub depresji.

00:01:36.880 --> 00:01:40.360
Studenci zmagający się
z problemami mentalnymi mogą

00:01:40.360 --> 00:01:43.420
niespodziewanie potrzebować
pomocy w przypadku ich chorób.

00:01:43.420 --> 00:01:45.610
Elastyczność w zakresie
obecności studentów,

00:01:45.610 --> 00:01:47.560
terminów oddawania prac
pomoże im odnosić

00:01:47.560 --> 00:01:49.150
sukcesy 
i zachować zdrowie.

00:01:49.150 --> 00:01:52.360
Ostatnio wdrożyłem opcję
prezentacji

00:01:52.360 --> 00:01:53.660
w klasie
i projekty grupowe.

00:01:53.660 --> 00:01:56.530
Więc studenci nie są zmuszani
do sytuacji społecznych,

00:01:56.530 --> 00:01:59.570
które są zbędne i mogą
powodować

00:01:59.570 --> 00:02:01.870
niepotrzebne niepokoje.

00:02:01.870 --> 00:02:04.630
W ten sposób mogą osiągać
korzyści z kursu w taki sposób,

00:02:04.630 --> 00:02:06.670
który im najbardziej
odpowiada.

00:02:06.670 --> 00:02:08.320
Wykładowcy powinni
wykazywać

00:02:08.320 --> 00:02:10.930
empatię w stosunku do
uczniów i wiedzą o tym,

00:02:10.930 --> 00:02:13.120
że studenci borykający się
ze stresem

00:02:13.120 --> 00:02:15.580
są dużym wyzwaniem.

00:02:15.580 --> 00:02:17.950
Nie opowiadamy się za obniżeniem
wymagań lub

00:02:17.950 --> 00:02:20.080
zmniejszeniu rygoru, ale
sugerujemy aby

00:02:20.080 --> 00:02:24.125
wykładowcy wprowadzili korektę
ich postępowania aby wszyscy

00:02:24.125 --> 00:02:25.750
studenci mogli
odnosić sukcesy.

00:02:25.750 --> 00:02:28.480
Ważne jest także to, że my,
jako wykładowcy CS

00:02:29.183 --> 00:02:31.600
bierzemy pod uwagę
także własne

00:02:31.600 --> 00:02:33.560
zdrowie psychiczne.

00:02:33.560 --> 00:02:35.860
Najlepszą rzeczą jaką możemy
robić dbając

00:02:35.860 --> 00:02:37.660
o innych
jest dbanie o siebie.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Oczywiście mamy nadzieję, że
wszyscy członkowie społeczności CS

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
pozostaną zdrowi
wspierając

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
zdrowie psychiczne
naszych studentów.