1 00:00:00,832 --> 00:00:01,847 [GRA MUZYKA] 2 00:00:01,847 --> 00:00:04,180 CHRIS MURPHY: student Informatyki 3 00:00:04,180 --> 00:00:05,680 Zdrowie. 4 00:00:05,680 --> 00:00:07,600 Cześć, mam na imię Chris Murphy 5 00:00:07,600 --> 00:00:10,815 i jestem starszym wykładowcą informatyki w Bryn Mawr College. 6 00:00:10,815 --> 00:00:12,940 Zdrowie psychiczne studentów informatyki 7 00:00:12,940 --> 00:00:15,310 staje się dużym problemem. 8 00:00:15,310 --> 00:00:17,740 Nasza społeczność stara się, aby edukacja CS była 9 00:00:17,740 --> 00:00:20,530 bardziej dostępna. Ale dla wykładowców ważniejsze jest, 10 00:00:20,530 --> 00:00:22,660 aby zająć się kwestią zdrowia psychicznego 11 00:00:22,660 --> 00:00:24,160 studentów, którzy zmagają się 12 00:00:24,160 --> 00:00:27,550 z problemami natury psychicznej. 13 00:00:27,550 --> 00:00:29,170 Jako wykładowcy informatyki dbamy 14 00:00:29,170 --> 00:00:30,790 o właściwą edukację studentów. 15 00:00:30,790 --> 00:00:33,250 Chcemy też zasygnalizować, że troszczymy się 16 00:00:33,250 --> 00:00:36,070 o ich psychiczną kondycję tworząc środowisko, w którym 17 00:00:36,070 --> 00:00:37,030 będą czuli wsparcie. 18 00:00:37,030 --> 00:00:38,710 Upewniam się, że studenci wiedzą 19 00:00:38,710 --> 00:00:40,690 o kursach z zakresu kondycji psychicznej 20 00:00:40,690 --> 00:00:42,059 wymieniając je w moim sylabusie. 21 00:00:42,095 --> 00:00:43,865 To przekonuje, że proszenie o pomoc 22 00:00:45,795 --> 00:00:46,795 przy problemach 23 00:00:47,260 --> 00:00:48,260 nie jest niczym złym. 24 00:00:48,725 --> 00:00:52,055 Staram się być świadomy, aby zasady mojego kursu 25 00:00:52,055 --> 00:00:54,305 nie przyczyniały do zmartwień studentów. 26 00:00:54,305 --> 00:00:56,825 Zalecam brać pod uwagę elastyczne zasady 27 00:00:56,825 --> 00:00:58,625 co do oddawania prac lub spóźnień, 28 00:00:58,625 --> 00:01:00,515 stosować podejście. które umożliwia 29 00:01:00,515 --> 00:01:03,240 studentom poprawić 30 00:01:03,240 --> 00:01:05,615 i ponownie przesłać pracę. 31 00:01:05,615 --> 00:01:07,385 Jest też ważne, aby 32 00:01:07,385 --> 00:01:10,295 harmonogram egzaminów nie kłócił się 33 00:01:10,295 --> 00:01:11,615 z religią, wakacjami oraz 34 00:01:11,615 --> 00:01:14,255 innymi terminami. 35 00:01:14,255 --> 00:01:16,385 Sygnalizuję, że wykładowcy są częścią życia 36 00:01:16,385 --> 00:01:20,435 i mogą pomóc studentom w skupieniu się 37 00:01:20,435 --> 00:01:22,895 na nauce, a nie na ocenach. 38 00:01:22,895 --> 00:01:26,135 Oprócz wspierania zdrowia psychicznego studentów CS 39 00:01:26,135 --> 00:01:28,685 nie możemy przeoczyć potrzeb rosnącej liczny 40 00:01:28,685 --> 00:01:31,895 studentów, którzy borykają się 41 00:01:31,895 --> 00:01:33,935 z problemami niepokoju lub depresji. 42 00:01:33,935 --> 00:01:37,415 Studenci zmagający się z problemami mentalnymi mogą 43 00:01:37,415 --> 00:01:40,475 niespodziewanie potrzebować pomocy w przypadku ich chorób. 44 00:01:40,475 --> 00:01:42,665 Elastyczność w zakresie obecności studentów, 45 00:01:42,665 --> 00:01:44,615 terminów oddawania prac pomoże im odnosić 46 00:01:44,615 --> 00:01:46,205 sukcesy i zachować zdrowie. 47 00:01:46,205 --> 00:01:49,415 Ostatnio wdrożyłem opcję prezentacji 48 00:01:49,415 --> 00:01:50,715 w klasie i projekty grupowe. 49 00:01:50,715 --> 00:01:53,585 50 00:01:53,585 --> 00:01:56,625 Więc studenci nie są zmuszani do sytuacji społecznych, 51 00:01:56,625 --> 00:01:58,925 które są zbędne i mogą powodować 52 00:01:58,925 --> 00:02:01,685 niepotrzebne niepokoje. 53 00:02:01,685 --> 00:02:03,725 W ten sposób mogą osiągać korzyści z kursu w taki sposób, 54 00:02:03,725 --> 00:02:05,375 który im najbardziej odpowiada. 55 00:02:05,375 --> 00:02:07,985 Wykładowcy powinni wykazywać 56 00:02:07,985 --> 00:02:10,175 empatię w stosunku do uczniów i wiedzą o tym, 57 00:02:10,175 --> 00:02:12,635 że studenci borykający się ze stresem 58 00:02:12,635 --> 00:02:15,005 są dużym wyzwaniem. 59 00:02:15,005 --> 00:02:17,135 Nie opowiadamy się za obniżeniem wymagań lub 60 00:02:17,135 --> 00:02:21,180 zmniejszeniu rygoru, ale sugerujemy aby 61 00:02:21,180 --> 00:02:22,805 wykładowcy wprowadzili korektę ich postępowania aby wszyscy 62 00:02:22,805 --> 00:02:25,535 studenci mogli odnosić sukcesy. 63 00:02:26,238 --> 00:02:28,655 Ważne jest także to, że my, jako wykładowcy CS 64 00:02:28,655 --> 00:02:30,615 bierzemy pod uwagę także własne 65 00:02:30,615 --> 00:02:32,915 zdrowie psychiczne. 66 00:02:32,915 --> 00:02:34,715 Najlepszą rzeczą jaką możemy robić dbając 67 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 o innych jest dbanie o siebie. 68 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Oczywiście mamy nadzieję, że wszyscy członkowie społeczności CS 69 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 pozostaną zdrowi wspierając 70 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 zdrowie psychiczne naszych studentów.