WEBVTT

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[음악]

00:00:01.847 --> 00:00:04.180
크리스 머피 : 컴퓨터 과학을 전공하는 학생들의 정신적

00:00:04.180 --> 00:00:05.680
건강을 보살피기

00:00:05.680 --> 00:00:07.600
안녕하세요. 제 이름은 크리스 머피입니다. 그리고 저는

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브린모어 컬리지에서 컴퓨터 과학을 가르치는 부교수입니다.,

00:00:10.815 --> 00:00:12.940
컴퓨터 과학을 공부하는 대학생들의 정신 건강은

00:00:12.940 --> 00:00:15.310
점점 더 중요한 요소로 부각되고 있습니다.

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우리 지역사회는 컴퓨터 과학을 공부하는 학생들을

00:00:17.740 --> 00:00:20.530
위해 접근성을 가져다주기 위해 노력하고 있으며,

00:00:20.530 --> 00:00:22.660
학생들의 정신 건강에 대해서 염려하는 지도교수들이 점점 더 많아지고 있고

00:00:22.660 --> 00:00:24.160
정신건강 상태가 지속적으로 좋지 않은 학생들을

00:00:24.160 --> 00:00:27.550
포용해야 한다는 요구도 점점 증가하는 중입니다.

00:00:27.550 --> 00:00:29.170
컴퓨터과학 지도교수로서 우리는 물론

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학생의 교육에 대해서도 신경을 써야 합니다.

00:00:30.790 --> 00:00:33.250
우리는 학생들에게 우리가 그들의 정신건강에 대해서 염려한다는

00:00:33.250 --> 00:00:36.070
사실을 알려 주어야 하며, 학생들로 하여금 지원을

00:00:36.070 --> 00:00:37.030
받고 있다고 느낄 수 있는 환경을 만들어주어야 합니다.

00:00:37.030 --> 00:00:38.710
이 일의 일환으로 저는

00:00:38.710 --> 00:00:40.690
제 강의 개요서에 학교 내에서 정신건강 문제가 있을 경우 도움을

00:00:40.690 --> 00:00:42.590
청할 수 있는 자원들의 목록을 열거해 두었습니다.

00:00:42.590 --> 00:00:45.040
이런 일은 정신 건강상 문제가 있는 학생들에게 문제가 있는 것이 아니라는 사실을

00:00:45.040 --> 00:00:46.810
알려주고 싶었기 때문이며, 문제가 있더라도 충분히 우리에게 받아 들여질 수 있다는

00:00:46.810 --> 00:00:48.430
사실을 알게 해주고 싶었기 때문에 했던 일이었습니다.

00:00:48.430 --> 00:00:51.670
저는 또한 저의 강좌에서 정한 정책들이 학생들의 정신 건강과

00:00:51.670 --> 00:00:55.000
스트레스에 도움이 되는지 여부를 알기 위해서 애썼습니다.

00:00:55.000 --> 00:00:57.250
그리고 과제 제출 마감일을 유동적으로 하고

00:00:57.250 --> 00:00:59.770
늦게 제출을 하더라도 불이익을 입지 않을 수 있는 정책을 만들고

00:00:59.770 --> 00:01:01.570
평점이 좋지 않아 낙제할 수 있는

00:01:01.570 --> 00:01:03.460
학생들이 과제를 고쳐서 다시 제출을 하는 것을

00:01:03.460 --> 00:01:06.185
허용하는 평가 기준안도 사용합니다.

00:01:06.185 --> 00:01:08.560
또한 시험을 보는 날짜 같은 스케쥴을 짤 때도

00:01:08.560 --> 00:01:10.330
학생들의 사정을 고려하고

00:01:10.330 --> 00:01:13.240
종교적인 휴일과 다른 수업의 마감일이

00:01:13.240 --> 00:01:14.560
겹치지 않게 하는 것도 중요합니다.

00:01:14.560 --> 00:01:17.200
우리는 학생들로 하여금 시험이 인생의 전부는

00:01:17.200 --> 00:01:19.330
아니며 다른 삶의 방식 또한 중요하다는 사실을 가르쳐주고자 합니다.

00:01:19.330 --> 00:01:23.380
그리고 우리는 학점이 아니라 배움 자체에 학생들이 초점을 맞추기를 원합니다.

00:01:23.380 --> 00:01:25.840
컴퓨터 과학을 전공하는 학생들의 정신건강을 위해 우리는 노력합니다.

00:01:25.840 --> 00:01:29.080
대체적으로 말해서 우리는 우울증이나 불안 등과 같은

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지속적인 정신 건강상의 문제로 어려움을 겪는 학생들의 수가

00:01:31.630 --> 00:01:34.840
더 많아지고 있다는 사실을 간과하지 말아야 합니다.

00:01:34.840 --> 00:01:36.880
정신 건강상의 문제가 있는 학생들에게 그들의 갑작스러운 상태 때문에

00:01:36.880 --> 00:01:40.360
추가적인 시간이 예기치 않게 발생할 수도 있습니다.

00:01:40.360 --> 00:01:43.420
그리고 출석과 마감일에 유연성을 더함으로써

00:01:43.420 --> 00:01:45.610
건강한 상태일 때 수업에 참여함으로써

00:01:45.610 --> 00:01:47.560
교과과정을 성공적으로 이루어내는 것을 도와야 합니다.

00:01:47.560 --> 00:01:49.150
제가 최근에 시작한 일이 있는데

00:01:49.150 --> 00:01:52.360
수업시간에 프레젠테이션을 하고 그룹 프로젝트를 할 때

00:01:52.360 --> 00:01:53.660
학생들에게 선택항을 제공하는 거였습니다.

00:01:53.660 --> 00:01:56.530
그렇게 해서 불필요하게 스트레스를 주지 않고

00:01:56.530 --> 00:01:59.570
대인관계에서 받는 스트레스도 받지 않게 해주려고 했습니다.

00:01:59.570 --> 00:02:01.870
그리고 그렇게 해서 그들은 최선을 다해서

00:02:01.870 --> 00:02:04.630
강의에서 학습 성과를 만들어낼 수가 있습니다.

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마지막으로 강의자는 학생들의 마음에 공감을

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해야 하며 정신적 건강상태가 좋지 않은

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학생들이 다른 사람들이 겪지 않는 어려움을 겪는다는

00:02:10.930 --> 00:02:13.120
사실을 인정해 주어야 합니다.

00:02:13.120 --> 00:02:15.580
우리가 이런 배려를 한다고 해서 학생들의 성과가

00:02:15.580 --> 00:02:17.950
더 낮게 나타나거나 학구열이 줄어드는 것은 아니며 오히려

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신경학적으로 다양한 어려움을 겪고 있는 학생을 기꺼이

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도와줄 수 있는 계기가 되었습니다.

00:02:24.125 --> 00:02:25.750
이런 모든 일에 더하여서, 컴퓨터 과학 교수진인 우리는

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우리 자신의 정신 건강 또한

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잘 챙겨야 합니다.

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결국에, 우리가 할 수 있는 최선의 일은 다른 사람들이 자신을 잘

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보살필 수 있도록 돕는 것입니다.

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우리는 컴퓨터 과학을 전공하는 학생들과 지역사회 구성원 모두가

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건강하고, 또한 동시에 우리 모두가 학생들의 정신 건강 상태를 염려하고

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지켜줄 수 있기를 진심으로 바라고 있습니다.