0:00:00.832,0:00:01.847 [음악] 0:00:01.847,0:00:04.180 크리스 머피 : 컴퓨터 과학을 전공하는 학생들의 정신적 0:00:04.180,0:00:05.680 건강을 보살피기 0:00:05.680,0:00:07.600 안녕하세요. 제 이름은 크리스 머피입니다. 그리고 저는 0:00:07.600,0:00:10.815 브린모어 컬리지에서 컴퓨터 과학을 가르치는 부교수입니다., 0:00:10.815,0:00:12.940 컴퓨터 과학을 공부하는 대학생들의 정신 건강은 0:00:12.940,0:00:15.310 점점 더 중요한 요소로 부각되고 있습니다. 0:00:15.310,0:00:17.740 우리 지역사회는 컴퓨터 과학을 공부하는 학생들을 0:00:17.740,0:00:20.530 위해 접근성을 가져다주기 위해 노력하고 있으며, 0:00:20.530,0:00:22.660 학생들의 정신 건강에 대해서 염려하는 지도교수들이 점점 더 많아지고 있고 0:00:22.660,0:00:24.160 정신건강 상태가 지속적으로 좋지 않은 학생들을 0:00:24.160,0:00:27.550 포용해야 한다는 요구도 점점 증가하는 중입니다. 0:00:27.550,0:00:29.170 컴퓨터과학 지도교수로서 우리는 물론 0:00:29.170,0:00:30.790 학생의 교육에 대해서도 신경을 써야 합니다. 0:00:30.790,0:00:33.250 우리는 학생들에게 우리가 그들의 정신건강에 대해서 염려한다는 0:00:33.250,0:00:36.070 사실을 알려 주어야 하며, 학생들로 하여금 지원을 0:00:36.070,0:00:37.030 받고 있다고 느낄 수 있는 환경을 만들어주어야 합니다. 0:00:37.030,0:00:38.710 이 일의 일환으로 저는 0:00:38.710,0:00:40.690 제 강의 개요서에 학교 내에서 정신건강 문제가 있을 경우 도움을 0:00:40.690,0:00:42.590 청할 수 있는 자원들의 목록을 열거해 두었습니다. 0:00:42.590,0:00:45.040 이런 일은 정신 건강상 문제가 있는 학생들에게 문제가 있는 것이 아니라는 사실을 0:00:45.040,0:00:46.810 알려주고 싶었기 때문이며, 문제가 있더라도 충분히 우리에게 받아 들여질 수 있다는 0:00:46.810,0:00:48.430 사실을 알게 해주고 싶었기 때문에 했던 일이었습니다. 0:00:48.430,0:00:51.670 저는 또한 저의 강좌에서 정한 정책들이 학생들의 정신 건강과 0:00:51.670,0:00:55.000 스트레스에 도움이 되는지 여부를 알기 위해서 애썼습니다. 0:00:55.000,0:00:57.250 그리고 과제 제출 마감일을 유동적으로 하고 0:00:57.250,0:00:59.770 늦게 제출을 하더라도 불이익을 입지 않을 수 있는 정책을 만들고 0:00:59.770,0:01:01.570 평점이 좋지 않아 낙제할 수 있는 0:01:01.570,0:01:03.460 학생들이 과제를 고쳐서 다시 제출을 하는 것을 0:01:03.460,0:01:06.185 허용하는 평가 기준안도 사용합니다. 0:01:06.185,0:01:08.560 또한 시험을 보는 날짜 같은 스케쥴을 짤 때도 0:01:08.560,0:01:10.330 학생들의 사정을 고려하고 0:01:10.330,0:01:13.240 종교적인 휴일과 다른 수업의 마감일이 0:01:13.240,0:01:14.560 겹치지 않게 하는 것도 중요합니다. 0:01:14.560,0:01:17.200 우리는 학생들로 하여금 시험이 인생의 전부는 0:01:17.200,0:01:19.330 아니며 다른 삶의 방식 또한 중요하다는 사실을 가르쳐주고자 합니다. 0:01:19.330,0:01:23.380 그리고 우리는 학점이 아니라 배움 자체에 학생들이 초점을 맞추기를 원합니다. 0:01:23.380,0:01:25.840 컴퓨터 과학을 전공하는 학생들의 정신건강을 위해 우리는 노력합니다. 0:01:25.840,0:01:29.080 대체적으로 말해서 우리는 우울증이나 불안 등과 같은 0:01:29.080,0:01:31.630 지속적인 정신 건강상의 문제로 어려움을 겪는 학생들의 수가 0:01:31.630,0:01:34.840 더 많아지고 있다는 사실을 간과하지 말아야 합니다. 0:01:34.840,0:01:36.880 정신 건강상의 문제가 있는 학생들에게 그들의 갑작스러운 상태 때문에 0:01:36.880,0:01:40.360 추가적인 시간이 예기치 않게 발생할 수도 있습니다. 0:01:40.360,0:01:43.420 그리고 출석과 마감일에 유연성을 더함으로써 0:01:43.420,0:01:45.610 건강한 상태일 때 수업에 참여함으로써 0:01:45.610,0:01:47.560 교과과정을 성공적으로 이루어내는 것을 도와야 합니다. 0:01:47.560,0:01:49.150 제가 최근에 시작한 일이 있는데 0:01:49.150,0:01:52.360 수업시간에 프레젠테이션을 하고 그룹 프로젝트를 할 때 0:01:52.360,0:01:53.660 학생들에게 선택항을 제공하는 거였습니다. 0:01:53.660,0:01:56.530 그렇게 해서 불필요하게 스트레스를 주지 않고 0:01:56.530,0:01:59.570 대인관계에서 받는 스트레스도 받지 않게 해주려고 했습니다. 0:01:59.570,0:02:01.870 그리고 그렇게 해서 그들은 최선을 다해서 0:02:01.870,0:02:04.630 강의에서 학습 성과를 만들어낼 수가 있습니다. 0:02:04.630,0:02:06.670 마지막으로 강의자는 학생들의 마음에 공감을 0:02:06.670,0:02:08.320 해야 하며 정신적 건강상태가 좋지 않은 0:02:08.320,0:02:10.930 학생들이 다른 사람들이 겪지 않는 어려움을 겪는다는 0:02:10.930,0:02:13.120 사실을 인정해 주어야 합니다. 0:02:13.120,0:02:15.580 우리가 이런 배려를 한다고 해서 학생들의 성과가 0:02:15.580,0:02:17.950 더 낮게 나타나거나 학구열이 줄어드는 것은 아니며 오히려 0:02:17.950,0:02:20.080 신경학적으로 다양한 어려움을 겪고 있는 학생을 기꺼이 0:02:20.080,0:02:24.125 도와줄 수 있는 계기가 되었습니다. 0:02:24.125,0:02:25.750 이런 모든 일에 더하여서, 컴퓨터 과학 교수진인 우리는 0:02:25.750,0:02:28.480 우리 자신의 정신 건강 또한 0:02:28.480,0:02:29.183 잘 챙겨야 합니다. 0:02:29.183,0:02:31.600 결국에, 우리가 할 수 있는 최선의 일은 다른 사람들이 자신을 잘 0:02:31.600,0:02:33.560 보살필 수 있도록 돕는 것입니다. 0:02:33.560,0:02:35.860 우리는 컴퓨터 과학을 전공하는 학생들과 지역사회 구성원 모두가 0:02:35.860,0:02:37.660 건강하고, 또한 동시에 우리 모두가 학생들의 정신 건강 상태를 염려하고 0:02:37.660,0:02:39.400 지켜줄 수 있기를 진심으로 바라고 있습니다.