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(musique de fond)

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Soutenir La Santé Mentale Des Etudiants

0:00:04.180,0:00:05.680
En Informatique

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Salut, mon nom est Chris Murphy et je suis

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un conférencier aguerri en sciences informatiques à Bryn Mawr College.

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La santé mentale des étudiants du premier cycle en informatique

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est en train de devenir une veritable préoccupation.

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Et comme notre communauté a pour but de rendre les SI

0:00:17.740,0:00:20.530
plus accessibles, il est de plus en plus urgent pour les professeurs

0:00:20.530,0:00:22.660
de se préoccuper des problèmes des élèves,

0:00:22.660,0:00:24.160
et être ouvert par rapport à ceux

0:00:24.160,0:00:27.550
qui passe par des phases de mauvaises santé mentale.

0:00:27.550,0:00:29.170
En tant que conférencier de SI, nous portons

0:00:29.170,0:00:30.790
bien sûr attention aux cours que nous donnons aux élèves.

0:00:30.790,0:00:33.250
Mais nous portons aussi attention au

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bien-être de nos élèves, comme à créer un

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environnement où les élèves se sentent soutenus.

0:00:37.030,0:00:38.710
Une des choses que je fais est d'être sûr que mes élèves

0:00:38.710,0:00:40.690
soit au courant des ressources présente sur le campus

0:00:40.690,0:00:42.590
par rapport a la santé mentale, en les listant dans le programme des cours.

0:00:42.590,0:00:45.040
Ce qui destigmatise leur utilisations de ces moyens,

0:00:45.040,0:00:46.810
et indique qu'il est parfaitement normal de demander

0:00:46.810,0:00:48.430
de l'aide par rapport a la santé mentale.

0:00:48.430,0:00:51.670
J'essaie aussi d'être précautionneux à si mes méthodes pourrait

0:00:51.670,0:00:55.000
inutilement contribuer à mettre en difficulté les élèves.

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Et je recommande de considérer adopter des alternatives

0:00:57.250,0:00:59.770
pour rendre les devoirs, les deadlines ou les jours de retard,

0:00:59.770,0:01:01.570
ou essayer d'utiliser des systèmes d'evaluations

0:01:01.570,0:01:03.460
laissant les élèves avoir une mauvaise note sans les pénaliser,

0:01:03.460,0:01:06.185
ou de pouvoir revoir leur travail et l'envoyer de nouveau.

0:01:06.185,0:01:08.560
Il est aussi important d'être a l'écoute

0:01:08.560,0:01:10.330
du placement des examens, ce genre de choses...

0:01:10.330,0:01:13.240
afin que cela ne tombe pas sur des jours de célébrations religieuses,

0:01:13.240,0:01:14.560
et d'autres jours de deadline pour des devoirs.

0:01:14.560,0:01:17.200
En signalant que l'école est juste une partie de la vie,

0:01:17.200,0:01:19.330
et pas le contraire, les professeurs peuvent aider les élèves

0:01:19.330,0:01:23.380
à rester concentrés sur le fait d'apprendre au lieu de s'occuper des notes.

0:01:23.380,0:01:25.840
En plus de soutenir la santé mentale des élèves de SI,

0:01:25.840,0:01:29.080
nous ne devons pas minimiser les besoins du nombre

0:01:29.080,0:01:31.630
grimpant d'élèves vivant avec des problèmes,

0:01:31.630,0:01:34.840
comme la dépression ou l'anxiété.

0:01:34.840,0:01:36.880
Les élèves vivants avec des problèmes de santé mentale,

0:01:36.880,0:01:40.360
peuvent inopinément avoir besoin de plus de temps.

0:01:40.360,0:01:43.420
La flexibilité en termes de présence en cours et deadlines

0:01:43.420,0:01:45.610
peut aider à s'assurer qu'ils réussissent en classe,

0:01:45.610,0:01:47.560
tout en restant en bonne santé.

0:01:47.560,0:01:49.150
Quelque chose que j'ai récemment commencé à faire est

0:01:49.150,0:01:52.360
fournir des options différentes pour les présentations orales,

0:01:52.360,0:01:53.660
et les projets de groupes.

0:01:53.660,0:01:56.530
Afin que les étudiants ne soit pas forcés à avoir des interaction sociales

0:01:56.530,0:01:59.570
inutilement stressantes ou fatigantes.

0:01:59.570,0:02:01.870
De manière à atteindre les objectifs d'apprentissages

0:02:01.870,0:02:04.630
par la manière qui leur correspond le mieux.

0:02:04.630,0:02:06.670
Enfin, les professeurs devraient montrer de l'empathie

0:02:06.670,0:02:08.320
envers leurs élèves et prendre en compte

0:02:08.320,0:02:10.930
les défis uniques par lesquels passent

0:02:10.930,0:02:13.120
les élèves ayant des problèmes de santé mentale.

0:02:13.120,0:02:15.580
Nous ne sommes pas pour abaisser les normes ou réduire

0:02:15.580,0:02:17.950
la rigueur demandée, mais plutôt proposer aux professeurs

0:02:17.950,0:02:20.080
de faire des ajustements afin de motiver la

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réussite de leurs élèves neuro-atypique.

0:02:24.125,0:02:25.750
En plus de tout cela, il est important

0:02:25.750,0:02:28.480
que nous aussi, professeurs de SI nous occupions

0:02:28.480,0:02:29.183
de notre état mentale.

0:02:29.183,0:02:31.600
Après tout, la meilleure chose que l'on peut faire

0:02:31.600,0:02:33.560
pour prendre soin des autres, est prendre soin de nous.

0:02:33.560,0:02:35.860
Nous espérons sincèrement que tout les membres de

0:02:35.860,0:02:37.660
la communauté SI resterons en bonne santé, tout

0:02:37.660,0:02:39.400
en supportant le bien-être mental de nos élèves.

0:02:39.540,0:02:40.230
Traduction par Perle