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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.83,0:00:01.85,Default,,0000,0000,0000,,[SUENA MÚSICA]
Dialogue: 0,0:00:01.85,0:00:04.18,Default,,0000,0000,0000,,CHRIS MURPHY:\NApoyando la salud mental
Dialogue: 0,0:00:04.18,0:00:05.50,Default,,0000,0000,0000,,de los estudiantes\Nde Ciencias Informáticas.
Dialogue: 0,0:00:05.50,0:00:07.85,Default,,0000,0000,0000,,Hola, me llamo Chris Murphy
Dialogue: 0,0:00:07.85,0:00:10.38,Default,,0000,0000,0000,,y soy catedrático de Ciencias Informáticas\Nen la Universidad de Bryn Mawr.
Dialogue: 0,0:00:10.62,0:00:13.46,Default,,0000,0000,0000,,La preocupación sobre la salud mental\Nde los estudiantes
Dialogue: 0,0:00:13.46,0:00:15.39,Default,,0000,0000,0000,,de Ciencias Informáticas está creciendo.
Dialogue: 0,0:00:15.39,0:00:17.74,Default,,0000,0000,0000,,Ya que nuestra comunidad busca\Nque la educación de los estudiantes sea
Dialogue: 0,0:00:17.74,0:00:20.51,Default,,0000,0000,0000,,más accesible, es más urgente\Nque los profesores hablen
Dialogue: 0,0:00:20.51,0:00:22.78,Default,,0000,0000,0000,,sobre la salud mental de los estudiantes
Dialogue: 0,0:00:22.78,0:00:24.91,Default,,0000,0000,0000,,y que sean más inclusivos
Dialogue: 0,0:00:24.91,0:00:26.56,Default,,0000,0000,0000,,con los estudiantes\Nque tienen problemas mentales.
Dialogue: 0,0:00:27.55,0:00:29.79,Default,,0000,0000,0000,,Como profesores, nos importa
Dialogue: 0,0:00:29.79,0:00:30.79,Default,,0000,0000,0000,,la educación de los estudiantes.
Dialogue: 0,0:00:30.79,0:00:33.25,Default,,0000,0000,0000,,También nos preocupamos\Npor su salud mental
Dialogue: 0,0:00:33.25,0:00:36.07,Default,,0000,0000,0000,,y por crear espacios
Dialogue: 0,0:00:36.07,0:00:37.03,Default,,0000,0000,0000,,en donde los estudiantes se sientan\Napoyados.
Dialogue: 0,0:00:37.03,0:00:38.71,Default,,0000,0000,0000,,Algo que hago es asegurarme\Nque conozcan
Dialogue: 0,0:00:38.71,0:00:40.69,Default,,0000,0000,0000,,los recursos sobre salud mental\Nque tiene el campus
Dialogue: 0,0:00:40.69,0:00:42.59,Default,,0000,0000,0000,,listándolos en el programa del curso.
Dialogue: 0,0:00:42.59,0:00:45.04,Default,,0000,0000,0000,,Esto desestigmatiza su uso
Dialogue: 0,0:00:45.04,0:00:46.81,Default,,0000,0000,0000,,e indica que es perfectamente normal
Dialogue: 0,0:00:46.81,0:00:48.43,Default,,0000,0000,0000,,pedir ayuda sobre su salud mental.
Dialogue: 0,0:00:48.43,0:00:51.67,Default,,0000,0000,0000,,También me gusta saber\Nsi mis normas del curso contribuyen
Dialogue: 0,0:00:51.67,0:00:55.00,Default,,0000,0000,0000,,de forma innecesaria\Nal estrés de los estudiantes.
Dialogue: 0,0:00:55.00,0:00:57.25,Default,,0000,0000,0000,,Y recomiendo considerar
Dialogue: 0,0:00:57.25,0:00:59.77,Default,,0000,0000,0000,,una mayor flexibilidad\Nen cuanto a fechas de entrega
Dialogue: 0,0:00:59.77,0:01:01.57,Default,,0000,0000,0000,,y días de retraso,\No al uso de métodos de evaluación
Dialogue: 0,0:01:01.57,0:01:03.46,Default,,0000,0000,0000,,que ayuden\Na que los estudiantes suban sus notas
Dialogue: 0,0:01:03.46,0:01:06.18,Default,,0000,0000,0000,,o que puedan revisar y reenviar trabajos.
Dialogue: 0,0:01:06.18,0:01:08.56,Default,,0000,0000,0000,,También es importante ser considerado
Dialogue: 0,0:01:08.56,0:01:10.33,Default,,0000,0000,0000,,al programar cosas como los exámenes
Dialogue: 0,0:01:10.33,0:01:13.24,Default,,0000,0000,0000,,para que no tengan conflictos\Ncon festividades religiosas
Dialogue: 0,0:01:13.24,0:01:14.56,Default,,0000,0000,0000,,y fechas de entrega de otras clases.
Dialogue: 0,0:01:14.56,0:01:17.20,Default,,0000,0000,0000,,Al indicar que la escuela es solo\Nuna parte de la vida
Dialogue: 0,0:01:17.20,0:01:19.33,Default,,0000,0000,0000,,y no al revés,\Nlos instructores pueden ayudar
Dialogue: 0,0:01:19.33,0:01:23.38,Default,,0000,0000,0000,,a que los estudiantes se enfoquen\Nen aprender y no en las notas.
Dialogue: 0,0:01:23.38,0:01:25.84,Default,,0000,0000,0000,,Además de apoyar la salud mental\Nde los estudiantes en general,
Dialogue: 0,0:01:25.84,0:01:29.08,Default,,0000,0000,0000,,no debemos pasar por alto\Nlas necesidades del creciente número
Dialogue: 0,0:01:29.08,0:01:31.63,Default,,0000,0000,0000,,de estudiantes que viven\Ncon condiciones de salud mental,
Dialogue: 0,0:01:31.63,0:01:34.84,Default,,0000,0000,0000,,como ansiedad y depresión.
Dialogue: 0,0:01:34.84,0:01:36.88,Default,,0000,0000,0000,,Estos estudiantes podrían necesitar
Dialogue: 0,0:01:36.88,0:01:40.36,Default,,0000,0000,0000,,más tiempo para el tratamiento\Nde su condición.
Dialogue: 0,0:01:40.36,0:01:43.42,Default,,0000,0000,0000,,La flexibilidad en las asistencias\Ny fechas de entrega puede ayudar
Dialogue: 0,0:01:43.42,0:01:45.61,Default,,0000,0000,0000,,a que los estudiantes tengan éxito\Nen las clases
Dialogue: 0,0:01:45.61,0:01:47.56,Default,,0000,0000,0000,,así como a mantenerse sanos.
Dialogue: 0,0:01:47.56,0:01:49.15,Default,,0000,0000,0000,,Algo que recientemente comencé a hacer es
Dialogue: 0,0:01:49.15,0:01:52.36,Default,,0000,0000,0000,,dar opciones para cosas\Ncomo las presentaciones en clase
Dialogue: 0,0:01:52.36,0:01:53.66,Default,,0000,0000,0000,,y los proyectos en grupo.
Dialogue: 0,0:01:53.66,0:01:56.53,Default,,0000,0000,0000,,No se obliga a los estudiantes\Na participar en situaciones sociales
Dialogue: 0,0:01:56.53,0:01:59.57,Default,,0000,0000,0000,,que sean innecesariamente estresantes\No incluso detonantes.
Dialogue: 0,0:01:59.57,0:02:01.87,Default,,0000,0000,0000,,Para que puedan lograr\Nlos resultados de aprendizaje del curso
Dialogue: 0,0:02:01.87,0:02:04.63,Default,,0000,0000,0000,,de la forma\Nen la que mejor se les acomode.
Dialogue: 0,0:02:04.63,0:02:06.67,Default,,0000,0000,0000,,Por último,\Nel instructor debe mostrar empatía
Dialogue: 0,0:02:06.67,0:02:08.32,Default,,0000,0000,0000,,hacia sus estudiantes\Ny reconocer a aquellos
Dialogue: 0,0:02:08.32,0:02:10.93,Default,,0000,0000,0000,,que tienen condiciones de salud mental
Dialogue: 0,0:02:10.93,0:02:13.12,Default,,0000,0000,0000,,y que enfrentan desafíos únicos.
Dialogue: 0,0:02:13.12,0:02:15.58,Default,,0000,0000,0000,,No abogamos\Npor la reducción de los estándares
Dialogue: 0,0:02:15.58,0:02:17.95,Default,,0000,0000,0000,,ni el rigor, sino por sugerir\Nque los instructores tengan
Dialogue: 0,0:02:17.95,0:02:20.08,Default,,0000,0000,0000,,la disposición de hacer ajustes\Nsegún sea necesario,
Dialogue: 0,0:02:20.08,0:02:24.12,Default,,0000,0000,0000,,a fin de contribuir al éxito\Nde los estudiantes con neurodiversidad.
Dialogue: 0,0:02:24.12,0:02:25.75,Default,,0000,0000,0000,,Además de todo esto, también es importante
Dialogue: 0,0:02:25.75,0:02:28.48,Default,,0000,0000,0000,,que nosotros los instructores cuidemos
Dialogue: 0,0:02:28.48,0:02:29.18,Default,,0000,0000,0000,,nuestra propia salud mental.
Dialogue: 0,0:02:29.18,0:02:31.60,Default,,0000,0000,0000,,Después de todo, lo mejor que puedes hacer\Npara cuidar a otros
Dialogue: 0,0:02:31.60,0:02:33.56,Default,,0000,0000,0000,,es cuidarte primero.
Dialogue: 0,0:02:33.56,0:02:35.86,Default,,0000,0000,0000,,Esperamos que todos los miembros\Nde la comunidad de CI
Dialogue: 0,0:02:35.86,0:02:37.66,Default,,0000,0000,0000,,se mantengan saludables mientras apoyan
Dialogue: 0,0:02:37.66,0:02:39.40,Default,,0000,0000,0000,,la salud mental de nuestros estudiantes.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Pueden encontrar más recursos
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,para apoyar a estudiantes\Ncon discapacidad en:
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,uw.edu/accesscomputing