WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:01.827
صوت موسيقى

00:00:01.827 --> 00:00:05.178
كريس مورفي: الدعم النفسي 
لطلاب علوم الكمبيوتر

00:00:06.210 --> 00:00:08.856
مرحبا : أنا كريس مورفي،أعمل محاضرا
جامعيا

00:00:08.856 --> 00:00:10.790
في علوم الكمبيوتر في جامعة برين ماور.

00:00:10.790 --> 00:00:12.690
إن الصحة العقلية 
لطلاب علوم الكمبيوتر

00:00:12.690 --> 00:00:15.060
أصبحت تحظى باهتمام متزايد

00:00:15.060 --> 00:00:17.490
بينما يعمل مجتمعناعلى جعل 
دراسة علوم الكمبيوتر أكثر

00:00:17.490 --> 00:00:20.280
سهولة، فإنه يتحتم على المحاضرين 
في هذا المجال

00:00:20.280 --> 00:00:22.770
التعامل مع الصوبات النفسية التي
قد يتعرض لها الطلاب

00:00:22.770 --> 00:00:24.860
وأن يولوا اهتماما أكبر 
بالطلاب الذين

00:00:24.860 --> 00:00:27.300
يعانون من مشاكل عقلية معينة

00:00:27.300 --> 00:00:30.290
وبحكم عملنا كمدرسين لعلوم الكمبيوتر،
فإننا نهتم بطبيعة الحال

00:00:30.290 --> 00:00:31.880
بالتحصيل العلمي لطلابنا

00:00:31.880 --> 00:00:33.640
إلا أنه يتوجب علينا أيضا أن نهتم

00:00:33.640 --> 00:00:35.400
بصحة طلابناالعقلية وأن نجعلهم

00:00:35.400 --> 00:00:37.370
يشعرون بدعمنا لهم

00:00:37.370 --> 00:00:38.430
ولذا فإنني أحرص دائما

00:00:38.430 --> 00:00:40.160
أن يعلم الطلاب بخدمات الصحة العقلية

00:00:40.160 --> 00:00:42.590
عن طريق تعريفهم بها
أثناء المحاضرات

00:00:42.590 --> 00:00:44.790
مما يساعد في محوالأفكار السلبية
ويشعرهم بأن

00:00:44.790 --> 00:00:46.560
البحث عن المساعدة أمر طبيعي جدا

00:00:46.560 --> 00:00:48.550
عندما يتعلق الأمر بالصحة العقلية،

00:00:48.550 --> 00:00:51.200
أحرص دوما ألا يسبب أسلوب التدريس
في المحاضرات

00:00:51.200 --> 00:00:54.550
ضغطا غير ضروري على الطلاب

00:00:54.550 --> 00:00:57.000
وأنصح الجميع بتبني أساليب أكثر
مرونة

00:00:57.000 --> 00:00:59.520
فيما يتعلق بمواعيد تسليم الواجبات

00:00:59.520 --> 00:01:01.320
أو من خلال اتباع منهج لتقييم الطلاب

00:01:01.320 --> 00:01:03.732
يسمح لهم بتحسين درجات اختباراهم

00:01:03.732 --> 00:01:05.935
أو مراجعة العمل وإعادة تقديمه.

00:01:05.935 --> 00:01:08.580
ومن المهم الانتباه عند وضع جداول المواعيد 
الجامعية مثل

00:01:08.580 --> 00:01:10.630
مواعيد الامتحانات أن لا تتعارض مع 
المناسبات

00:01:10.630 --> 00:01:12.990
الدينية او مواعيد المقررات الأخرى

00:01:12.990 --> 00:01:13.990
وأوقات تسليم الواجبات

00:01:14.100 --> 00:01:15.970
وبذلك تصبح الحياة الجامعية

00:01:15.970 --> 00:01:18.670
جزءا من حياة الطالب بدلا من 
كونها عبئا عليه وينصب اهتمام

00:01:18.670 --> 00:01:22.250
المدرسين على تعليم الطلاب
وليس على درجاتهم

00:01:22.250 --> 00:01:25.810
بالإضافة إلى دعم الصحة العقلية للطلاب

00:01:25.810 --> 00:01:28.830
بشكل عام، يجب الانتباه الى احتياجات الطلاب

00:01:28.830 --> 00:01:31.380
الذين يعانون من صغوط نفسية مزمنة مثل

00:01:31.380 --> 00:01:34.590
التوتر والاكتئاب

00:01:34.590 --> 00:01:36.630
قد يحتاج الطلاب الذين يعانون
من هذه المشاكل

00:01:36.630 --> 00:01:39.630
الى المزيد من الوقت للعلاج والتعافي منها

00:01:39.630 --> 00:01:43.170
ويمكن ان يساعد التسامح معهم في
مواعيد حضور المقررات وتسليم الواجبات

00:01:43.170 --> 00:01:46.490
في ضمان النجاح في دراستهم الجامعية

00:01:46.490 --> 00:01:48.900
وقد بدأت مؤخرا بتوفير خيارات متنوعة للطلاب

00:01:48.900 --> 00:01:53.160
فيما يتعلق بالعروض التقديمية والمشاريع

00:01:53.160 --> 00:01:56.030
حيث لايفرض على الطالب ان 
يقف أمام زملاءه

00:01:56.030 --> 00:01:58.700
حتى لا يشعر بالتوتر أو القلق

00:01:58.700 --> 00:02:00.020
الذي قد يسببه موقف كهذا

00:02:00.020 --> 00:02:02.110
وبذلك يتمكنون من تحقيق أهدافهم التعليمية

00:02:02.110 --> 00:02:04.030
بالطريقة التي تناسبهم

00:02:04.030 --> 00:02:07.550
وفي النهاية، يجب أن يتعاطف المدرس مع طلابه

00:02:07.550 --> 00:02:10.430
وأن يدرك أن الطلاب الذين يعانون من

00:02:10.430 --> 00:02:12.260
من الضغوط النفسية يتعرضون لصعوبات

00:02:12.260 --> 00:02:14.290
تختلف عن ما يواجهه بقية الطلاب

00:02:14.290 --> 00:02:16.410
وإننا لسنا بصدد الخفض من المعايير العلمية

00:02:16.410 --> 00:02:18.890
لكننا نقترح أن تكون أساليب التدريس
أكثر مرونة

00:02:18.890 --> 00:02:21.150
لتناسب جميع مستويات الطلاب

00:02:21.150 --> 00:02:23.270
مما يساعدهم على النجاح في تعليمهم

00:02:23.270 --> 00:02:25.500
ومن المهم لنا كمدرسين لعلوم الكمبيوتر

00:02:25.500 --> 00:02:28.230
أن نعتني بصحتنا العقلية

00:02:28.230 --> 00:02:29.033
كذلك

00:02:29.033 --> 00:02:31.350
حيث أن اعتناءنا

00:02:31.350 --> 00:02:33.560
بصحتنا ضروري لقدرتنا على الاعتناء
بصحة الآخرين

00:02:33.560 --> 00:02:35.360
وإننا نتمنى دوام الصحة لجميع أعضاء

00:02:35.360 --> 00:02:37.410
كادر العملية التعليمية لكي يستيطعوا تقديم

00:02:37.410 --> 00:02:39.570
الدعم النفسي

00:02:39.570 --> 00:02:46.620
للآخرين

00:02:46.620 --> 00:02:53.977
ترجمة : وسام أسامة
whatsapp:=0201008840832

00:02:53.977 --> 00:03:02.800
سيكولوجي بالعربي -وسام أسامة 
https://www.youtube.com/@-fn1rv