0:00:00.832,0:00:01.847


0:00:01.847,0:00:04.180
كريس مورفي:دعم طالب علو الكمبيوتر عقليا

0:00:04.180,0:00:05.680
الصحة.

0:00:05.680,0:00:07.600
أهلا،اسمي كريس مورفي وأنا

0:00:07.600,0:00:09.815
محاضر في علوم الكمبيوتر في جامعة برين ماور.

0:00:09.815,0:00:10.815
الصحة العقلية لطلاب علوم الكمبيوتر

0:00:10.815,0:00:12.940
تصبح في قلق متزايد

0:00:12.940,0:00:15.310
وكما يسعى مجتمعنا[br]لجعل تعليم علوم الكمبيوتر أكثر

0:00:15.310,0:00:17.740
وصولا ، إنه أكثر و[br]أكثر إلحاحًا بالنسبة للمدربين

0:00:17.740,0:00:20.530
لمخاطبة الطالب عن[br]قضايا الصحة العقلية

0:00:20.530,0:00:22.660
وأن يشمل[br]الطلاب الذين

0:00:22.660,0:00:24.160
يعيشون مع ظروف الصحة[br]العقلية.

0:00:24.160,0:00:27.550
كمدرسين لعلوم الكمبيوتر ،[br]نحن بالطبع نهتم

0:00:27.550,0:00:29.170
بتعليم طلابنا.

0:00:29.170,0:00:30.790
يجب أيضا الإشارة إلى ذلك[br]نحن نهتم ب

0:00:30.790,0:00:33.250
صحة طلابناالعقلية ونخلق[br]البيئات التي يشعرفيها الطلاب

0:00:33.250,0:00:36.070
يشعرون بالدعم

0:00:36.070,0:00:37.030
شيء واحد أفعله هو[br]أن أتأكد من أن الطلاب

0:00:37.030,0:00:38.710
تعرف موارد الصحة العقلية بالحرم الجامعي

0:00:38.710,0:00:40.690
من خلال إدراجها في[br]المقرر الدراسي الخاص بي.

0:00:40.690,0:00:42.590
الذي يزيل وصم[br]استخدامها ويشير

0:00:42.590,0:00:45.040
هذا انه مثالي[br]موافق لطلب المساعدة

0:00:45.040,0:00:46.810
عندما يتعلق الأمر بالصحة العقلية.

0:00:46.810,0:00:48.430
أنا أيضا أحاول أن أكون على علم[br]ما إذا كانت سياسات الدورة التدريبية الخاصة بي

0:00:48.430,0:00:51.670
تساهم بلا داع في ضيق الطلاب

0:00:51.670,0:00:55.000
ونوصي بسياسات مرنة معتبرة

0:00:55.000,0:00:57.250
للتقديم[br]المواعيد النهائية والأيام المتأخرة ،

0:00:57.250,0:00:59.770
أو باستخدام نهج التقييم الذي

0:00:59.770,0:01:01.570
يسمح للطلاب أن يتجاهلوا العلامات القليلة

0:01:01.570,0:01:03.460
أو مراجعة العمل وإعادة تقديمه.

0:01:03.460,0:01:06.185
من المهم أيضًا أن تكون كذلك[br]في الجدولة

0:01:06.185,0:01:08.560
الامور مثل الاختبارات

0:01:08.560,0:01:10.330
بحيث لا تتعارض مع الاجازات الدينية والفصول الأخرى

0:01:10.330,0:01:13.240
والمواعيد النهائية.

0:01:13.240,0:01:14.560
من خلال الإشارة إلي الأكاديمي هو جزء من الحياة

0:01:14.560,0:01:17.200
وليس العكس،المدرسين

0:01:17.200,0:01:19.330
يمكنهم مساعدةالطلاب للتركيز على التعلم بدلا من الحصول على درجات

0:01:19.330,0:01:23.380
بالإضافة إلى دعم الصحة العقلية لطلاب علوم الكمبيوتر

0:01:23.380,0:01:25.840
في العموم،يجب ألا نتجاهل حاجات الأعداد المتزايدة

0:01:25.840,0:01:29.080
للطلاب الذين يعيشون بخدمات الدعم المستمر للصحة العقلية

0:01:29.080,0:01:31.630
ظروف،مثل التوتر والاكتئاب.

0:01:31.630,0:01:34.840


0:01:34.840,0:01:36.880


0:01:36.880,0:01:40.360


0:01:40.360,0:01:43.420


0:01:43.420,0:01:45.610


0:01:45.610,0:01:47.560


0:01:47.560,0:01:49.150


0:01:49.150,0:01:52.360


0:01:52.360,0:01:53.660


0:01:53.660,0:01:56.530


0:01:56.530,0:01:59.570


0:01:59.570,0:02:01.870


0:02:01.870,0:02:04.630


0:02:04.630,0:02:06.670


0:02:06.670,0:02:08.320


0:02:08.320,0:02:10.930


0:02:10.930,0:02:13.120


0:02:13.120,0:02:15.580


0:02:15.580,0:02:17.950


0:02:17.950,0:02:20.080


0:02:20.080,0:02:24.125


0:02:24.125,0:02:25.750


0:02:25.750,0:02:28.480


0:02:28.480,0:02:29.183


0:02:29.183,0:02:31.600


0:02:31.600,0:02:33.560


0:02:33.560,0:02:35.860


0:02:35.860,0:02:37.660


0:02:37.660,0:02:39.400