0:00:00.381,0:00:06.197
♪ (musique intro) ♪

0:00:07.997,0:00:09.837
Enseigner avec empathie

0:00:11.341,0:00:13.655
Bon après-midi et merci pour l’invitation.

0:00:13.655,0:00:17.182
Mon nom est Anna Spertini, je suis une enseignante

0:00:17.182,0:00:19.620
j’enseigne aux enfants et aux adolescents

0:00:19.620,0:00:23.102
et j’ai passé les derniers [br]5 mois de ma vie

0:00:23.102,0:00:27.900
en étudiant les micro-expressions faciales[br]et les émotions qui leur sont liées

0:00:29.730,0:00:33.827
Celle là, par exemple, [br]est une expression de joie sincère

0:00:34.254,0:00:37.627
Cette ci, cependant, est l’expression[br]faite de mes amis

0:00:37.627,0:00:41.117
quand je leur dis [br]comment j’ai passé mon été...

0:00:41.117,0:00:46.884
On voit un certain malaise, [br]en fait, c'est un peu déprimant

0:00:47.410,0:00:50.961
parce que en fait[br]les micro-expressions faciales

0:00:50.963,0:00:55.084
sont souvent liées et associées[br]à la mise à nu des mensonges

0:00:55.662,0:00:59.329
Aussi grâce à une émission TV [br]d’il y a quelques années.

0:00:59.438,0:01:02.588
Mais ils ne savent pas que [br]en appliquant ces techniques

0:01:02.588,0:01:05.588
dans un autre domaine [br]c’est-à-dire à l’éducation,

0:01:05.588,0:01:09.600
nous pouvons obtenir une[br]meilleure communication avec les étudiants

0:01:09.600,0:01:12.670
et encore plus [br]une meilleure connaissance de soi-même.

0:01:13.150,0:01:15.062
Je suis une maman aussi.

0:01:15.062,0:01:17.869
Le nom de mon fils est Alessandro, il a 9 ans

0:01:18.271,0:01:21.670
et il étudie le violon avec la méthode Suzuki.

0:01:21.995,0:01:26.992
La méthode Suzuki est une méthode innovante [br]dans l’enseignement de la musique

0:01:27.272,0:01:32.242
universellement reconnue et appelée[br]aussi « méthode de la langue maternelle ».

0:01:32.701,0:01:35.553
Elle a été créée au siècle dernier [br]par Shinichi Suzuki

0:01:35.553,0:01:38.727
qui est un violoniste [br]et professeur japonais

0:01:38.907,0:01:41.662
et la fondation principale [br]de cette méthode est

0:01:41.662,0:01:44.872
que tout le monde y parvient [br]d’apprendre de leur environnement.

0:01:44.872,0:01:48.550
Donc, quand vous créez [br]un environnement utile et stimulant,

0:01:48.550,0:01:51.960
vous encouragez aussi [br]les mêmes conditions chez les étudiants

0:01:51.960,0:01:54.700
et de cette façon, [br]vous encouragez l’apprentissage.

0:01:54.700,0:01:57.558
Condition essentielle de la méthode Suzuki

0:01:57.558,0:02:00.228
est la participation de [br]au moins un parent

0:02:00.228,0:02:02.298
dans le parcours d’études.

0:02:02.298,0:02:04.792
Et en fait le succès [br]de chaque programme Suzuki

0:02:04.792,0:02:08.812
se trouve précisément dans la bonne qualité [br]de ce que l'on appelle

0:02:08.812,0:02:12.791
« triangle Suzuki » [br]qui est formé par la relation

0:02:12.791,0:02:17.390
de collaboration entre [br]enseignant, parent et enfant.

0:02:18.830,0:02:24.140
Ici vous voyez une classe de violon[br]de l’école Suzuki de Sienne.

0:02:24.140,0:02:27.986
Le professeur de violon de mon fils [br]s’appelle Alessio Nacuzi

0:02:27.986,0:02:30.966
et il envoye habituellement [br]plusieurs courriels aux parents

0:02:30.966,0:02:34.737
pour les accompagner dans leur rôle [br]de parents Suzuki

0:02:34.737,0:02:37.337
et pour aider leurs enfants précisément

0:02:37.337,0:02:39.308
dans l’apprentissage du violon à la maison.

0:02:39.928,0:02:43.548
Au printemps dernier, [br]envoie un courriel à tous les parents

0:02:43.548,0:02:46.239
qui, entre autres choses [br]contient un lien

0:02:46.239,0:02:48.292
au site de Paul Ekman.

0:02:48.292,0:02:51.692
Paul Ekman est un chercheur[br]qui a consacré

0:02:51.692,0:02:55.502
sa vie entière à la recherche [br]des micro-expressions faciales

0:02:55.502,0:02:57.338
et des émotions qui leur sont liées

0:02:57.338,0:03:02.098
Je vais visiter le site [br]et je vois aussitôt qu’à son intérieur

0:03:02.098,0:03:04.596
il y a une énorme quantité [br]d’informations intéressantes

0:03:04.596,0:03:08.266
non seulement pour le travail que je fais, [br]mais même en tant que maman

0:03:08.266,0:03:11.322
pour aider mon fils [br]avec le violon.

0:03:11.322,0:03:14.722
Le matériel est beaucoup [br]et il est aussi assez cher

0:03:14.722,0:03:18.753
je demande donc à Alessio [br]s’il veut partager les frais.

0:03:18.753,0:03:22.549
Alessio accepte et ainsi [br]nous partageons les moments d’étude.

0:03:22.549,0:03:28.039
nous passons tout l’été en étudiant [br]pour arriver à la fin de l’été

0:03:28.039,0:03:33.261
quand nous pouvons parvenir à [br]obtenir le certificat de codeurs de FACS.

0:03:33.261,0:03:36.351
Il s’agit d’un certificat [br]qui est habituellement obtenu

0:03:36.351,0:03:40.691
par des techniciens qui ensuite [br]vont collaborer en tant qu’experts

0:03:40.691,0:03:43.265
avec la police ou auprès des tribunals.

0:03:43.265,0:03:45.835
Mais nous voulons l’appliquer à l’enseignement

0:03:45.835,0:03:49.824
parce que nous croyons [br]qu’il pourra nous donner des résultats surprenants.

0:03:49.824,0:03:53.589
Et, à cette occasion, [br]je connais également mieux

0:03:53.589,0:03:57.720
certains détails de sa vie [br]et comment il est arrivé à Sienne

0:03:57.720,0:04:00.810
et je découvre donc que [br]comme Paul Ekman a consacré

0:04:00.810,0:04:03.508
toute sa vie à l’étude [br]des micro-expressions faciales

0:04:03.508,0:04:08.048
Alessio a consacré toute sa vie [br]non seulement à la musique et au violon

0:04:08.048,0:04:12.412
mais aussi à la recherche d’une méthode [br]d’enseignement unique.

0:04:12.412,0:04:15.702
Imaginez en effet [br]d’utiliser différentes

0:04:15.702,0:04:18.650
techniques et outils de communication

0:04:18.650,0:04:20.340
généralement utilisés dans certains secteurs

0:04:20.340,0:04:23.485
et de les appliquer à l’enseignement.

0:04:23.485,0:04:26.695
L’effet est immédiat, [br]entre l’enseignant et les étudiants

0:04:26.695,0:04:29.443
vous créez une communication [br]et une profonde empathie,

0:04:29.443,0:04:32.966
les résultats sont obtenus [br]en temps beaucoup plus rapides

0:04:32.966,0:04:36.146
et avec un bien-être stable.

0:04:39.646,0:04:43.073
Alessio Nacuzi est [br]convaincu qu’il est possible

0:04:43.073,0:04:46.532
à l’aide de différentes méthodes[br]comme la méthode de Suzuki

0:04:46.532,0:04:51.161
l’entraînement Mental, PNL Coaching, [br]la méthode Feldenkrais, le profil LAB

0:04:51.161,0:04:54.671
de réussir à obtenir [br]une situation pour laquelle

0:04:54.671,0:04:58.607
au moment de l’exécution [br]et donc du concert,

0:04:58.607,0:05:02.684
l’enfant se trouve dans une [br]situation de zéro stress

0:05:02.684,0:05:06.154
et avec un bien-être stable.

0:05:06.154,0:05:09.814
Beaucoup d’universités italiennes et étrangères

0:05:09.814,0:05:12.920
ont dit d’être intéressées [br]à la recherche d’Alessio.

0:05:12.920,0:05:15.308
Y compris [br]le Royal College de Londres

0:05:15.308,0:05:17.178
et bien sûr [br]le groupe de Paul Ekman

0:05:17.178,0:05:20.534
qui nous a donné [br]partie de la matière de l’étude.

0:05:20.534,0:05:23.013
Et alors, le passage est :

0:05:23.013,0:05:26.935
comment définissons-nous [br]le niveau de stress chez les enfants ?

0:05:26.935,0:05:29.835
Il existe un test simple et fiable

0:05:29.835,0:05:33.226
appelé test du cortisol salivaire

0:05:33.226,0:05:36.503
Il consiste à retirer [br]un petit échantillon de salive

0:05:36.503,0:05:39.639
auprès de la personne concernée au moment de l’exécution

0:05:39.639,0:05:41.726
et donc dans ce cas, du concert

0:05:41.726,0:05:44.925
pour mesurer avec précision [br]la quantité de cortisol.

0:05:44.925,0:05:46.335
Lorsque cette hormone

0:05:46.335,0:05:48.680
qui est produite [br]par les glandes surrénales

0:05:48.680,0:05:50.656
est présente en grande quantité,

0:05:50.656,0:05:53.091
elle indique une condition de stress.

0:05:54.701,0:05:58.149
Alessio Nacuzi durant ses années d’expérience

0:05:58.149,0:06:02.948
a appliqué cette méthode [br]pour de nombreux enfants, ses élèves

0:06:02.948,0:06:06.092
et il vit que [br]en fait, on peut l’appliquer

0:06:06.092,0:06:08.275
on peut bien le faire et les résultats sont là.

0:06:08.275,0:06:12.005
Je suis un témoin [br]enthousiaste de ça

0:06:12.005,0:06:13.842
parce que j’ai vu que mon fils

0:06:13.842,0:06:16.061
seulement après deux ans [br]d’étude du violon

0:06:16.061,0:06:18.743
est maintenant capable de jouer par cœur

0:06:18.743,0:06:22.483
plus de 50 pièces, [br]y compris des pièces très complexes.

0:06:22.483,0:06:25.201
Et puis pensez-y

0:06:25.201,0:06:26.735
Comment il peut être

0:06:26.735,0:06:29.271
appliquer une méthode de ce genre [br]même avec d’autres domaines

0:06:29.271,0:06:32.744
comme les mathématiques, [br]l’histoire, les langues étrangères.

0:06:32.744,0:06:36.013
Nous pourrions donc finalement [br]donner la possibilité

0:06:36.013,0:06:38.447
à nos enfants [br]de profiter pleinement

0:06:38.447,0:06:40.434
de cet aspect de l’apprentissage

0:06:40.434,0:06:43.414
qui les accompagnera [br]tout au long de leur vie.

0:06:44.874,0:06:46.227
Et ceci nous amène

0:06:46.227,0:06:48.833
à l’expression de joie sincère [br]que je vous ai montrée au début

0:06:49.553,0:06:52.358
Imaginez vos enfants [br]heureux d’apprendre

0:06:52.358,0:06:55.161
et très motivés pour le faire

0:06:55.161,0:06:58.198
et imaginez votre bonheur

0:06:58.198,0:07:00.798
lorsque vous vous rendez compte [br]de ce que vous avez fait pour eux.

0:07:00.798,0:07:02.298
Merci.

0:07:06.739,0:07:09.112
♪ ♪ (musique finale)