Buenas tardes y gracias por la invitación
Me llamo Anna Spertini, soy profesora,
enseño a niños y adolescentes.
Y he pasado los últimos cinco meses de mi vida
estudiando las microexpresiones faciales y las emociones relacionadas con ellas.
Aquí, esta, por ejemplo, es una expresión de alegría sincera.
Esta, sin embargo, es la expresión que hacen mis conocidos
cuando les cuento como pasé el verano.
Hay una cierta incomodidad, da una cierta impresión
porque efectivamente las microexpresiones faciales
a menudo están relacionadas con el descubrimiento de las mentiras.
Esto también gracias a una serie de televisión de hace algunos años.
Pero las personas, no saben,
que aplicando estas técnicas a otro sector, como el de la educación,
podemos conseguir una mayor comunicación con los estudiantes
y también una mayor conciencia de sí mismos.
También soy mamá.
Mi hijo se llama Alessandro, tiene 9 años,
y estudia el violín con el método Suzuki.
El método Suzuki es un método innovador en la enseñanza de la música,
reconocido universalmente
y también llamado "método de la lengua materna".
Fue creado en el siglo pasado por Shinichi Suzuki
que es un violinista y profesor japonés
y el fundamento principal de este método
es que todos pueden aprender de su entorno.
Así que cuando creas el ambiente justo y estimulante,
también estimulas las mismas situaciones en el alumno,
y así promueves el aprendizaje.
La condición esencial del método Suzuki
es la participación de al menos uno de los padres
durante el proceso de aprendizaje
y de hecho el éxito de cada programa Suzuki
está precisamente basado en la buena calidad
del llamado "triángulo Suzuki"
que se forma por la relación de colaboración
entre profesor, padres y niño.
Esta es una clase de violín
de la escuela Suzuki de Siena.
El maestro de violín de mi hijo se llama Alessio Nacuzi
generalmente envía correos electrónicos a los padres
para apoyarlos en su función de padres Suzuki
para que puedan ayudar a sus hijos
con el aprendizaje del violín en casa.
La primavera pasada, Alessio envió un correo electrónico a todos los padres
que, entre otras cosas, contenía un enlace
al sitio web de Paul Ekman.
Paul Ekman es un investigador que ha dedicado
toda su vida a la investigación de las microexpresiones faciales
y de las emociones relacionadas con ellas.
Visito el sitio web y veo de inmediato
que hay una gran cantidad de información interesante
no sólo para el trabajo que realizo, sino también como mamá,
para ayudar a mi hijo con su estudio del violín.
El material es mucho y también es bastante costoso,
así que le pregunto a Alessio si es posible compartir el gasto.
Alessio acepta y así compartimos también los momentos de estudio.
pasamos todo el verano estudiando
y al final del verano
logramos conseguir el FACS Coders Certificate.
Este es un certificado que generalmente obtienen
las personas que trabajan como expertas
con la policía o con los tribunales.
Pero nosotros lo queremos aplicar a la educación
porque estamos convencidos de que nos dará resultados sorprendentes.
Y en este proceso he podido conocer mejor a Alessio.
Conozco algunos detalles de su vida, y cómo llegó a Siena,
y así descubro que,
como Paul Ekman, ha dedicado toda su vida
al estudio de las microexpresiones faciales.
Alessio ha dedicado toda su vida no sólo a la música y al violín,
sino también a la investigación de un método didáctico único en su género.
Imaginen, de hecho,
se toman diferentes herramientas y técnicas de comunicación,
normalmente utilizadas en áreas especializadas,
y se aplican a la educación.
El efecto es inmediato: entre profesores y alumnos
se crea una comunicación y una empatía profunda;
los resultados se logran en un tiempo mucho más rápido
y con un bienestar subyacente estable.
El maestro Alessio Nacuzi está convencido de que es posible,
a través del uso de diferentes métodos,
como el método Suzuki, el Mental Training, el NLP Coaching,
el método Feldenkrais, el LAB Profile,
conseguir una situaciónpor la cual
en el momento de la actuación y, por lo tanto, del concierto
el niño se encuentre en una situación de cero estrés
y por lo tanto un bienestar subyacente estable.
Muchas universidades extranjeras e italianas
resultaron estar interesadas en la investigación de Alessio.
Entre estas también el Colegio Real de Londres,
y obviamente también el Grupo Paul Ekman
que ha donado parte del material de estudio.
Y el siguiente paso es:
¿cómo hacemos para definir el nivel de estrés de los niños?
Existe una prueba fácil y confiable
que se llama prueba del cortisol en la saliva.
Consiste en tomar una pequeña muestra de saliva
del sujeto, en el momento de la presentación,
en este caso, en el momento del concierto,
para medir precisamente la cantidad de cortisol.
Cuando esta hormona,
que es producida por la glándula suprarrenal,
está presente en gran cantidad,
indica una condición de estrés.
Alessio Nacuzi en sus años de experiencia
ha aplicado este método en muchos niños, sus alumnos.
Y ha visto que, efectivamente, se puede aplicar, se puede hacer,
y ahí están los resultados.
Yo soy testigo entusiasta de esto
porque he visto que mi hijo,
con tan sólo dos años de estudio del violín,
ahora es capaz de tocar, de memoria, más de 50 piezas,
incluyendo también piezas muy complejas.
Así que piensen en lo que podría ser
si se aplicara un método de este género a otras materias,
como las matemáticas, la historia, las lenguas extranjeras.
Tendríamos una manera, finalmente, de dar la posibilidad a nuestros hijos
de aprovechar al máximo este aspecto del aprendizaje
que los acompañará el resto de sus vidas.
Y llegamos, así,
a la expresión de alegría sincera que les he mostrado al principio.
Imaginen a sus hijos felices de aprender,
que les motivará mucho al hacerlo.
E imaginen también la suya, su felicidad,
cuando se den cuenta de lo que han hecho por ellos.
Gracias.
(Aplausos)