0:00:00.000,0:00:02.000
Хочу повідомити вам,

0:00:02.000,0:00:04.000
що ми маємо проблеми з хлопцями,

0:00:04.000,0:00:06.000
і то серйозні проблеми.

0:00:06.000,0:00:09.000
Їхня культура не спрацьовує в школі,

0:00:09.000,0:00:11.000
і я поділюся з Вами способом,

0:00:11.000,0:00:14.000
який, на мій погляд, подолає цю проблему.

0:00:14.000,0:00:17.000
По-перше, почну з того, що це хлопчик,

0:00:17.000,0:00:19.000
а це дівчинка,

0:00:19.000,0:00:21.000
а це найпоширеніші стереотипи

0:00:21.000,0:00:23.000
щодо хлопчика і дівчинки.

0:00:23.000,0:00:25.000
Якщо я опишу гендерні відмінності набором якостей і властивостей,

0:00:25.000,0:00:27.000
то ви можете відкинути мої слова.

0:00:27.000,0:00:29.000
Тому я цього не робитиму. Мені це нецікаво.

0:00:29.000,0:00:32.000
Це інший тип хлопця та інший тип дівчини.

0:00:33.000,0:00:35.000
Справа в тому, що не всі хлопці

0:00:35.000,0:00:37.000
існують у жорстких рамках

0:00:37.000,0:00:40.000
наших переконань щодо хлопців і дівчат.

0:00:40.000,0:00:42.000
І не всі дівчата живуть у жорстких рамках

0:00:42.000,0:00:44.000
наших думок щодо дівчат.

0:00:44.000,0:00:47.000
Насправді, більшість хлопців мають певні схильності,

0:00:47.000,0:00:49.000
і більшість дівчат мають певні схильності.

0:00:49.000,0:00:52.000
І справа в тім, що у випадку хлопців

0:00:52.000,0:00:55.000
їх спосіб життя та культура, яку вони підтримують,

0:00:55.000,0:00:57.000
не вписуються у шкільне середовище.

0:00:57.000,0:00:59.000
Звідки ми про це знаємо?

0:00:59.000,0:01:01.000
Проект "Сотня дівчат"

0:01:01.000,0:01:04.000
дав нам досить цікаву статистику.

0:01:04.000,0:01:07.000
Наприклад, на кожних 100 дівчат, яких тимчасово усувають від занять,

0:01:07.000,0:01:10.000
припадає 250 хлопців, яких тимчасово усувають від занять.

0:01:10.000,0:01:13.000
На кожних 100 дівчат, яких виключають зі школи,

0:01:13.000,0:01:16.000
припадає 335 хлопців, яких виключають зі школи.

0:01:16.000,0:01:18.000
На кожних 100 дівчат у закладах спеціальної освіти

0:01:18.000,0:01:20.000
припадає 217 хлопців.

0:01:20.000,0:01:22.000
На кожних 100 дівчат із труднощами у навчанні

0:01:22.000,0:01:25.000
припадає 276 хлопців.

0:01:25.000,0:01:27.000
На кожних 100 дівчат

0:01:27.000,0:01:29.000
з діагностованим емоційним порушенням

0:01:29.000,0:01:31.000
маємо 324 хлопці.

0:01:31.000,0:01:34.000
До речі, всі ці показники значно вищі,

0:01:34.000,0:01:36.000
якщо ви темношкірий,

0:01:36.000,0:01:38.000
якщо ви бідний,

0:01:38.000,0:01:41.000
або якщо ви навчаєтесь у переповненій школі.

0:01:42.000,0:01:44.000
А якщо ви хлопець,

0:01:44.000,0:01:46.000
то ви маєте в чотири рази більше шансів

0:01:46.000,0:01:48.000
отримати діагноз

0:01:48.000,0:01:51.000
"синдром дефіциту уваги з гіперактивністю".

0:01:51.000,0:01:54.000
Але є і зворотний бік медалі.

0:01:54.000,0:01:57.000
Важливо визнати, що

0:01:57.000,0:01:59.000
жінки усе ще потребують допомоги в школі,

0:01:59.000,0:02:01.000
що зарплати все ще значно нижчі,

0:02:01.000,0:02:04.000
навіть якщо вони регулюються за видом роботи,

0:02:04.000,0:02:06.000
і що дівчата роками ведуть відчайдушну

0:02:06.000,0:02:08.000
боротьбу з математикою і точними науками.

0:02:08.000,0:02:10.000
Усе це правда.

0:02:10.000,0:02:12.000
Але ніщо не заважає нам

0:02:12.000,0:02:14.000
звертати увагу на грамотність

0:02:14.000,0:02:16.000
наших хлопців віком від трьох до тринадцяти.

0:02:16.000,0:02:18.000
І це нормально.

0:02:18.000,0:02:21.000
Насправді нам слід запозичити їх стратегічний план,

0:02:21.000,0:02:23.000
адже ініціативи і програми,

0:02:23.000,0:02:25.000
які роками існують

0:02:25.000,0:02:27.000
для жінок у точних науках, інженерії та математиці

0:02:27.000,0:02:29.000
просто фантастичні.

0:02:29.000,0:02:31.000
Вони принесли багато користі

0:02:31.000,0:02:33.000
дівчатам у цих ситуаціях,

0:02:33.000,0:02:35.000
і нам слід поміркувати,

0:02:35.000,0:02:37.000
як принести цю ж користь хлопцям

0:02:37.000,0:02:39.000
молодшого віку.

0:02:39.000,0:02:41.000
Навіть коли вони вже підросли,

0:02:41.000,0:02:43.000
ми далі стикаємося з проблемою.

0:02:43.000,0:02:45.000
Погляньмо на університети.

0:02:45.000,0:02:48.000
60 відсотків дипломів бакалавра здобувають жінки,

0:02:48.000,0:02:50.000
а це серйозна зміна.

0:02:50.000,0:02:52.000
Навіть керівники університетів

0:02:52.000,0:02:54.000
переймаються думкою, що

0:02:54.000,0:02:56.000
ми наближаємося до 70 відсотків

0:02:56.000,0:02:58.000
жінок у вищій школі.

0:02:58.000,0:03:01.000
Адміністрація університету хвилюється через це,

0:03:01.000,0:03:04.000
бо дівчата не хочуть поступати туди, де нема хлопців.

0:03:06.000,0:03:09.000
І от на наших очах починають засновувати

0:03:09.000,0:03:11.000
чоловічі центри і чоловічі дослідження,

0:03:11.000,0:03:13.000
щоб придумати, як привабити чоловіків

0:03:13.000,0:03:15.000
до університету.

0:03:15.000,0:03:17.000
Викладачі скажуть вам,

0:03:17.000,0:03:20.000
"Ах, вони грають відеоігри,

0:03:20.000,0:03:23.000
цілісіньку ніч грають в азартні ігри в інтернеті,

0:03:23.000,0:03:25.000
грають у World of Warcraft,

0:03:25.000,0:03:27.000
і це впливає

0:03:27.000,0:03:30.000
на їх успішність".

0:03:30.000,0:03:32.000
Знаєте що?

0:03:32.000,0:03:34.000
Відеоігри - це не причина.

0:03:34.000,0:03:36.000
Відеоігри - це симптом.

0:03:36.000,0:03:38.000
Їм відбили охоту до навчання

0:03:38.000,0:03:41.000
задовго до цього.

0:03:41.000,0:03:43.000
Поговорімо про те, чому їм відбили охоту,

0:03:43.000,0:03:46.000
коли їм було від трьох до тринадцяти років.

0:03:46.000,0:03:48.000
На мою думку, існує три причини,

0:03:48.000,0:03:50.000
чому хлопці випали

0:03:50.000,0:03:52.000
зі шкільної культури.

0:03:52.000,0:03:55.000
Перша причина - абсолютна нетерпимість.

0:03:55.000,0:03:57.000
Я знаю одну вчительку в дитячому садочку.

0:03:57.000,0:04:00.000
Її син подарував їй усі свої іграшки.

0:04:00.000,0:04:03.000
Опісля вона мусила взяти кожну іграшку

0:04:03.000,0:04:06.000
і повитягувати всі оті пластмасові пістолетики.

0:04:07.000,0:04:09.000
Адже пластмасовим ножам, шаблям і сокирам,

0:04:09.000,0:04:11.000
та іншим подібним речам

0:04:11.000,0:04:13.000
не місце у дитячому садочку.

0:04:13.000,0:04:16.000
Яких дій ми боїмося від хлопця з тим пістолетом?

0:04:16.000,0:04:18.000
Ні, справді.

0:04:18.000,0:04:21.000
Його приклад підтверджує, що

0:04:21.000,0:04:24.000
на дитячому майданчику не можна бешкетувати.

0:04:24.000,0:04:26.000
Я не підтримую шибеників.

0:04:26.000,0:04:28.000
Я не пропоную дозволити

0:04:28.000,0:04:31.000
приносити пістолети і ножі у школу.

0:04:31.000,0:04:33.000
Але коли ми кажемо, що

0:04:33.000,0:04:35.000
"Орлиного скаута" - старшокласника,

0:04:35.000,0:04:37.000
чия закрита машина стоїть на стоянці,

0:04:37.000,0:04:39.000
а в ній лежить складаний ножик,

0:04:39.000,0:04:41.000
слід відсторонити від занять,

0:04:41.000,0:04:44.000
ми заходимо задалеко зі своєю абсолютною нетерпимістю.

0:04:44.000,0:04:47.000
Крім того, абсолютна нетерпимість втілюється у хлопчачих творах.

0:04:47.000,0:04:49.000
У більшості шкіл

0:04:49.000,0:04:51.000
заборонено писати про насилля.

0:04:51.000,0:04:53.000
Не можна писати про будь-що,

0:04:53.000,0:04:56.000
пов'язане з відеоіграми - ці теми заборонені.

0:04:56.000,0:04:58.000
Хлопець приходить зі школи зі словами,

0:04:58.000,0:05:00.000
"Я ненавиджу твори".

0:05:00.000,0:05:02.000
"Чому ти ненавидиш твори, сину? Що в них поганого?"

0:05:02.000,0:05:05.000
"Я мушу писати, що вона мені каже писати".

0:05:05.000,0:05:08.000
"Гаразд, що вона каже тобі писати?"

0:05:08.000,0:05:10.000
"Вірші. Я мушу писати вірші.

0:05:10.000,0:05:12.000
І про миттєвості з мого життя.

0:05:12.000,0:05:14.000
Я не хочу писати такі дурниці".

0:05:14.000,0:05:17.000
"Гаразд. Що ж ти хочеш писати? Про що ти хочеш писати?"

0:05:17.000,0:05:20.000
"Я хочу писати про відеоігри. Я хочу писати, як прокачати персонажа.

0:05:20.000,0:05:22.000
Я хочу писати про цей страшенно цікавий світ.

0:05:22.000,0:05:25.000
Я хочу писати про торнадо, яке вривається у наш дім,

0:05:25.000,0:05:27.000
вибиває всі вікна,

0:05:27.000,0:05:29.000
знищує всі меблі і вбиває усіх".

0:05:29.000,0:05:31.000
"Гаразд. Добре".

0:05:31.000,0:05:33.000
Ви розповідаєте це вчителю,

0:05:33.000,0:05:36.000
а він цілком серйозно питає вас,

0:05:36.000,0:05:39.000
"Може вашу дитину слід скерувати до психолога?"

0:05:39.000,0:05:42.000
І ви відповідаєте - ні, він всього лиш хлопець.

0:05:42.000,0:05:45.000
Всього лише хлоп'я.

0:05:45.000,0:05:47.000
Сьогодні про такі речі не прийнято

0:05:47.000,0:05:49.000
писати у класі.

0:05:49.000,0:05:51.000
Отож це перша причина:

0:05:51.000,0:05:53.000
політика абсолютної нетерпимості і її втілення.

0:05:53.000,0:05:56.000
Наступна причина, чому хлопчача культура не вписується у шкільну культуру:

0:05:56.000,0:05:58.000
вчителів-чоловіків менше, ніж жінок.

0:05:58.000,0:06:01.000
Будь-хто, старший п'ятнадцяти, не знає, що це значить,

0:06:01.000,0:06:03.000
бо за останні десять років

0:06:03.000,0:06:05.000
кількість вчителів молодших класів

0:06:05.000,0:06:07.000
знизилася вдвічі.

0:06:07.000,0:06:09.000
Від чотирнадцяти відсотків

0:06:09.000,0:06:11.000
до семи.

0:06:11.000,0:06:13.000
Це означає, що 93 відсотки вчителів,

0:06:13.000,0:06:15.000
які вчать наших хлопців у молодших класах,

0:06:15.000,0:06:17.000
це жінки.

0:06:17.000,0:06:19.000
Чому це проблема?

0:06:19.000,0:06:21.000
Жінки чудові. Безперечно.

0:06:21.000,0:06:24.000
Але рольові моделі чоловіків,

0:06:24.000,0:06:26.000
які кажуть, що бути розумним - добре,

0:06:26.000,0:06:28.000
це їх батьки, пастори,

0:06:28.000,0:06:30.000
ватажки молодших скаутів.

0:06:30.000,0:06:33.000
Водночас, шість годин на день, п'ять днів на тиждень

0:06:33.000,0:06:35.000
вони проводять у класі,

0:06:35.000,0:06:37.000
а у більшості класів

0:06:37.000,0:06:39.000
чоловіки не існують.

0:06:39.000,0:06:42.000
Тому вони кажуть, напевно, це справді не місце для хлопців.

0:06:42.000,0:06:44.000
Це місце для дівчат.

0:06:44.000,0:06:46.000
Мені це не дуже добре вдається,

0:06:46.000,0:06:48.000
то напевно я ліпше

0:06:48.000,0:06:51.000
піду пограю відеоігри, займусь спортом чи ще чимось,

0:06:51.000,0:06:53.000
бо тут мені певно не місце.

0:06:53.000,0:06:55.000
Чоловікам тут не місце, це доволі очевидно.

0:06:55.000,0:06:57.000
Це досить явний

0:06:57.000,0:06:59.000
перебіг подій.

0:06:59.000,0:07:01.000
Непримітною залишається

0:07:01.000,0:07:04.000
низька присутність чоловіків у культурі.

0:07:04.000,0:07:06.000
Учительська.

0:07:06.000,0:07:08.000
Йде мова

0:07:08.000,0:07:11.000
про Джої та Джонні, які побилися на дитячому майданчику.

0:07:11.000,0:07:13.000
"Що будемо робити з цими хлопцями?"

0:07:13.000,0:07:16.000
Відповідь на це питання залежить від тих, хто сидить на столом.

0:07:16.000,0:07:18.000
Чи сидять за столом чоловіки?

0:07:18.000,0:07:21.000
Чи сидять за столом матері, які виховали хлопців?

0:07:21.000,0:07:23.000
Побачите, що розмова змінює русло,

0:07:23.000,0:07:25.000
залежно від того, хто сидить за столом.

0:07:25.000,0:07:28.000
Третя причина, чому хлопці не вписуються у теперішню школу:

0:07:28.000,0:07:31.000
дитячий садок - це колишній другий клас, друзі.

0:07:31.000,0:07:34.000
Там не на жарт ущільнили шкільну програму.

0:07:35.000,0:07:37.000
Коли вам три роки, мусите вміти розбірливо написати своє ім'я,

0:07:37.000,0:07:40.000
інакше ми визнаємо це затримкою розвитку.

0:07:40.000,0:07:42.000
Перед тим, як піти у перший клас,

0:07:42.000,0:07:45.000
ви мусите вміти читати цілі абзаци тексту,

0:07:45.000,0:07:47.000
може з картинками, а може без,

0:07:47.000,0:07:49.000
з книжки на 25 чи 30 сторінок.

0:07:49.000,0:07:51.000
Інакше ми запишемо вас

0:07:51.000,0:07:53.000
у спеціальну програму читання Title 1.

0:07:53.000,0:07:55.000
Вчителі програми Title 1 скажуть,

0:07:55.000,0:07:58.000
що у тій програмі на одну дівчинку припадає чотири-п'ять хлопчиків

0:07:58.000,0:08:00.000
у молодших класах.

0:08:00.000,0:08:03.000
Чому це проблема?

0:08:03.000,0:08:06.000
Тому що хлопці отримують такий посил:

0:08:06.000,0:08:08.000
"увесь час слід робити те,

0:08:08.000,0:08:11.000
що каже вчитель".

0:08:11.000,0:08:14.000
Зарплата вчителя залежить від

0:08:14.000,0:08:16.000
закону "Жодної дитини позаду" і "Перегони до вершини",

0:08:16.000,0:08:18.000
а також від звітності, тестів

0:08:18.000,0:08:20.000
і усього решти.

0:08:20.000,0:08:22.000
Учителька мусить придумати,

0:08:22.000,0:08:25.000
як викласти цю всю програму хлопцям

0:08:25.000,0:08:27.000
і дівчатам.

0:08:27.000,0:08:29.000
Ущільнена програма не підходить

0:08:29.000,0:08:32.000
усім активним дітям.

0:08:32.000,0:08:34.000
І врешті-решт

0:08:34.000,0:08:37.000
вона каже, "Будь ласка, сядьте,

0:08:37.000,0:08:40.000
не шуміть, робіть, що сказано, дотримуйтеся правил,

0:08:40.000,0:08:42.000
керуйте своїм часом, зосередьтеся,

0:08:42.000,0:08:44.000
будьте дівчинкою".

0:08:44.000,0:08:46.000
Ось що вона їм каже.

0:08:46.000,0:08:49.000
Це підтекст її слів.

0:08:49.000,0:08:51.000
Отож, це страшенно серйозна проблема. Звідки вона взялася?

0:08:51.000,0:08:53.000
Це ми її створили.

0:08:53.000,0:08:56.000
(Сміх)

0:08:56.000,0:08:59.000
Ми хочемо, щоб наші немовлята читали, щойно їм виповниться шість місяців.

0:08:59.000,0:09:01.000
Ви бачили рекламу?

0:09:01.000,0:09:03.000
Ми хочемо жити біля озера Вобеґон,

0:09:03.000,0:09:06.000
де всі діти мають особливі здібності.

0:09:06.000,0:09:09.000
Але ці бажання мають нездоровий вплив на наших дітей.

0:09:09.000,0:09:11.000
Це виходить за рамки нормального розвитку,

0:09:11.000,0:09:13.000
і особливо шкодить хлопцям.

0:09:13.000,0:09:15.000
Що тепер робити?

0:09:15.000,0:09:17.000
Нам слід сприймати їх такими, як вони є.

0:09:17.000,0:09:20.000
Ми мусимо зануритись у хлопчачу культуру.

0:09:20.000,0:09:23.000
Ми повинні змінити стереотипне

0:09:23.000,0:09:26.000
сприйняття хлопців у молодшій школі.

0:09:27.000,0:09:30.000
Зокрема, ми можемо здійснити певні конкретні речі.

0:09:30.000,0:09:32.000
Ми можемо створити кращі ігри.

0:09:32.000,0:09:34.000
Більшість навчальних ігор на ринку

0:09:34.000,0:09:36.000
це всього лише навчальні картки.

0:09:36.000,0:09:38.000
Це знамениті вправи і практика.

0:09:38.000,0:09:41.000
Вони позбавлені глибини і яскравих історій,

0:09:41.000,0:09:43.000
які присутні у захоплюючих відеоіграх,

0:09:43.000,0:09:45.000
що справді цікавлять хлопців.

0:09:45.000,0:09:47.000
Отож, нам слід створити кращі ігри.

0:09:47.000,0:09:49.000
Мусимо поговорити з учителями і батьками,

0:09:49.000,0:09:51.000
членами шкільної ради і політиками.

0:09:51.000,0:09:54.000
Мусимо дати зрозуміти, що потребуємо більше чоловіків у школі.

0:09:54.000,0:09:56.000
Мусимо проаналізувати нашу політику абсолютної нетерпимості.

0:09:56.000,0:09:58.000
Чи вона потрібна?

0:09:58.000,0:10:00.000
Мусимо поміркувати,

0:10:00.000,0:10:03.000
як спростити шкільну програму, якщо це можливо,

0:10:03.000,0:10:05.000
і повернути хлопців у

0:10:05.000,0:10:07.000
комфортний для них простір.

0:10:07.000,0:10:09.000
Усі ці розмови потрібні.

0:10:09.000,0:10:11.000
Існують чудові приклади

0:10:11.000,0:10:13.000
таких шкіл.

0:10:13.000,0:10:15.000
Нещодавно газета Нью-Йорк Таймс писала про одну школу.

0:10:15.000,0:10:18.000
Дизайнер ігор з університету New School

0:10:18.000,0:10:21.000
розробив чудову школу відеоігор.

0:10:21.000,0:10:24.000
Але вона розрахована на кількох дітей,

0:10:24.000,0:10:26.000
а розширити її неможливо.

0:10:26.000,0:10:28.000
Ми повинні змінити культуру і ставлення

0:10:28.000,0:10:31.000
політиків, керівників шкіл і батьків

0:10:31.000,0:10:33.000
до прийнятних і неприйнятних речей

0:10:33.000,0:10:35.000
у сучасній школі.

0:10:36.000,0:10:38.000
Слід знайти більше коштів на розробку ігор.

0:10:38.000,0:10:40.000
Адже хороші ігри, справді хороші ігри, коштують чимало,

0:10:40.000,0:10:42.000
а бюджет World of Warcraft направду гігантський.

0:10:42.000,0:10:44.000
Та більшість навчальних ігор можуть лише мріяти про це.

0:10:44.000,0:10:46.000
З чого ми починали:

0:10:46.000,0:10:49.000
я і мої колеги - Майк Петнер і Шон Вошов -

0:10:49.000,0:10:51.000
почали досліджувати думку вчителів

0:10:51.000,0:10:53.000
і їх ставлення

0:10:53.000,0:10:55.000
до комп'ютерних ігор.

0:10:55.000,0:10:57.000
Виявилося, що

0:10:57.000,0:10:59.000
вони зневажливо відгукуються

0:10:59.000,0:11:01.000
про дітей у їх школі,

0:11:01.000,0:11:03.000
які грають комп'ютерні ігри.

0:11:03.000,0:11:06.000
Вони кажуть, "О так. Вони тільки про це й говорять.

0:11:06.000,0:11:08.000
Вони говорять про тих чоловічків із гри,

0:11:08.000,0:11:11.000
про свої нещасні досягення чи відзнаки,

0:11:11.000,0:11:13.000
чи що вони там отримують.

0:11:13.000,0:11:15.000
І вони без упину про це торочать".

0:11:15.000,0:11:17.000
На їх думку, ці слова цілком нормальні.

0:11:17.000,0:11:19.000
Але якби це була ваша культура,

0:11:19.000,0:11:21.000
як би ви почувалися?

0:11:21.000,0:11:23.000
Дуже неприємно, коли такі слова

0:11:23.000,0:11:25.000
стосуються вас.

0:11:25.000,0:11:27.000
Їх дратує усе,

0:11:27.000,0:11:29.000
що найменшим чином пов'язане з насиллям

0:11:29.000,0:11:31.000
через політику абсолютної нетерпимості.

0:11:31.000,0:11:34.000
Вони впевнені, що батьки та керівники не сприймуть нічого іншого.

0:11:34.000,0:11:37.000
Отож нам справді слід задуматися над ставленням вчителів

0:11:37.000,0:11:40.000
і знайти шлях змінити його,

0:11:40.000,0:11:42.000
щоб вчителі стали відкритішими до нового

0:11:42.000,0:11:45.000
і впустили хлопчачу культуру у свій клас.

0:11:45.000,0:11:47.000
Інакше нас чекає ситуація,

0:11:47.000,0:11:50.000
коли хлопці закінчуватимуть молодші класи зі словами,

0:11:50.000,0:11:52.000
"Мені здається, що це місце якраз для дівчат.

0:11:52.000,0:11:54.000
Воно не для мене.

0:11:54.000,0:11:57.000
Тому я буду грати ігри або займатися спортом".

0:11:57.000,0:12:00.000
Якщо ми змінимо цю ситуацію, якщо звернемо увагу на ці речі,

0:12:00.000,0:12:02.000
якщо зацікавимо хлопців у навчанні,

0:12:02.000,0:12:05.000
то вони закінчуватимуть молодші класи зі словами, "Я розумний".

0:12:05.000,0:12:07.000
Дякую.

0:12:07.000,0:12:09.000
(Оплески)