1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Я виріс на Півночі Ірландії,

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
просто на найпівнічнішому її краю, он там.

3
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
Холод там пекучий.

4
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Ось я бігаю у садку влітку.

5
00:00:10,000 --> 00:00:11,000
(Сміх)

6
00:00:11,000 --> 00:00:12,000
Я вагався з вибором кар'єри.

7
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
В Ірландії є один очевидний вибір – це армія,

8
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
та, правду кажучи, він досить відстійний.

9
00:00:18,000 --> 00:00:19,000
(Сміх)

10
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Мати хотіла, щоб я став дантистом.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
Але проблема була в тому, що люди постійно щось підривали.

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Тож я зрештою пішов до школи в Белфасті,

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
де й відбувались головні сутички,

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
І цей вид був типовим.

15
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
Школа, куди я ходив, була досить нудною.

16
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Вони змушували нас вчити речі на кшталт латини.

17
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
Вчителям було нецікаво,

18
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
cпортивні ігри були або дуже брудними, або дуже болючими.

19
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Так що я вдало обрав веслування, в якому досяг значних успіхів.

20
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
Я навіть представляв свою школу на змаганнях,

21
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
до цього фатального дня, коли я перекинувся в човні

22
00:00:47,000 --> 00:00:48,000
на очах у всієї школи.

23
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
А це була фінашна позначка.

24
00:00:50,000 --> 00:00:51,000
(Сміх)

25
00:00:51,000 --> 00:00:52,000
Це було неймовірно соромно.

26
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Але наша школа тоді якраз отримала державний грант,

27
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
на який придбали диво-комп'ютер – "дослідний апарат 3DZ",

28
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
а біля нього залишили посібники з програмування.

29
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
Тож учні, які байдикували – типу мене –

30
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
навчались його програмувати.

31
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
Десь тоді ж вдома

32
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
з'явився ось такий комп'ютер, для масового ринку.

33
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Він називався Sinclair ZX80, мав 1 кілобайт оперативної пам'яті,

34
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
і до нього треба було купувати программи на касетах із плівкою.

35
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
... Але тут я зупинюсь на секунду,

36
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
бо я чув, що під час виступу на ТЕД, обов'язково треба

37
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
показати одну зі старих фото, де в тебе довге волосся.

38
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Так що я приніс фото з довгим волоссям.

39
00:01:23,000 --> 00:01:24,000
(Сміх)

40
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Просто хотів завершити з цим.

41
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Так от, після Sinclair ZX80 з'явився хитромудро названий

42
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Sinclair ZX81.

43
00:01:32,000 --> 00:01:33,000
(Сміх)

44
00:01:33,000 --> 00:01:34,000
І – бачите фото внизу?

45
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
Там фотка чоловіка, який робить домашнє завдання з сином.

46
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
Вони думали, що роблять його саме для цього.

47
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
А насправді – ми мали інструкцію з програмування,

48
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
і почали робити для нього ігри.

49
00:01:42,000 --> 00:01:43,000
Мовою програмування був Бейсік,

50
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
який є досить жахливою мовою для ігор,

51
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
тому ми зрештою опанували мову Ассемблер

52
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
і отримали справжній контроль над залізом.

53
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Ось той, хто це придумав – сер Клайв Сінклер,

54
00:01:52,000 --> 00:01:53,000
і він показує свій прилад.

55
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
У вас в Америці тоді була така ж річ,

56
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
під назвою Timex Sinclair1000.

57
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
Для того, щоб грати в ігри, тоді була потрібна уява,

58
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
щоб вірити, що ви насправді граєте тут у "Винищувача 'Галактика'"

59
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Графіка була просто страшною.

60
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
І треба було ще більше уяви, щоб грати в цю гру –

61
00:02:08,000 --> 00:02:09,000
"Вершник Смерті".

62
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Але, звісно, вчені не втрималися

63
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
й почали робити власні ігри.

64
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Ось одна з моїх улюблених – розведення кролів.

65
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Обираєте щасливця, і...

66
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Десь тоді стався перехід від одного кілобайта до шістнадцяти.

67
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
Оце був стрибок.

68
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
І якщо Вам цікаво, скільки це – 16 кілобайт –

69
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
то це лого eBay має саме стільки.

70
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
І при такому обсязі пам'яті дехто створив

71
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
програму повної симуляції польоту.

72
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
Ось як вона виглядала.

73
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Я грав у цей симулятор роками,

74
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
під кінець справді вірячи, що тепер можу керувати літаком.

75
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Ось тут Клайв Сінклер представляє свій кольоровий комп'ютер.

76
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
У Європі його вважають батьком комп'ютерних ігор.

77
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
Він мультимільйонер, і, думаю, тому

78
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
він всміхається на цьому фото.

79
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
Наступні мої років двадцять пройшли

80
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
в розробці багатьох різних ігор.

81
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Серед найпомітніших – "Термінатор",

82
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
"Алладін", "Герої-Черепашки".

83
00:03:02,000 --> 00:03:03,000
У Великобританії, підданим якої я є,

84
00:03:03,000 --> 00:03:07,000
в уряді вирішили, що слово "нінзя" надто "погане" для дітей,

85
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
тому замінили його на "героїв".

86
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Особисто я віддаю перевагу іспанській версії –

87
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
"Тортугас Нінджя"!

88
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
Так було значно краще.

89
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
(Сміх)

90
00:03:17,000 --> 00:03:21,000
Останньою я робив гру, намагаючись об'єднати Голівудську індустрію ігор

91
00:03:21,000 --> 00:03:24,000
для спільної роботи над чимось.

92
00:03:24,000 --> 00:03:27,000
Щоб замість конкуренції за допомогою ліцензії, власне, працювати.

93
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
Так... Кріс просив принести з собою статистику.

94
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
Сказано – зроблено.

95
00:03:31,000 --> 00:03:35,000
Індустрія комп'ютерних ігор у 2005 році заробила $29 млрд.

96
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
Цей показник щороку зростає,

97
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
останній рік був найпліднішим.

98
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
До 2008 року ми обійдемо музичну індустрію.

99
00:03:41,000 --> 00:03:44,000
В 2010-му обсяг коштів досягне $42 млрд.

100
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
43% геймерів – жінки.

101
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
Так що їх значно більше, ніж люди зазвичай вважають.

102
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
Середній вік геймерів?

103
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
Ну, ви ж думаєте, це забавки для дітей, так?

104
00:03:53,000 --> 00:03:54,000
Але насправді це 30 років.

105
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
і що цікаво: найбільше ігор купують 37-річні.

106
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
Тож 37 років – наша цільова аудиторія.

107
00:04:01,000 --> 00:04:02,000
"В усіх комп'ютерних іграх є насильство".

108
00:04:02,000 --> 00:04:05,000
Звісно, газети люблять до цього чіплятися.

109
00:04:05,000 --> 00:04:09,000
Проте 83% з ігор не містять взагалі жодного "дорослого" змісту,

110
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
тож ця думка помилкова.

111
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Статистика ігор онлайн.

112
00:04:13,000 --> 00:04:16,000
Я приніс дані щодо "World of Warcraft" – це 5,5 млн гравців.

113
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
Це дає 80 млн баксів абонплати щомісяця.

114
00:04:19,000 --> 00:04:22,000
І потрібно ще 50 баксів за інсталяцію на комп'ютері,

115
00:04:22,000 --> 00:04:26,000
що дає видавцю іще 275 млн.

116
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
Розробка гри коштувала близько $80 млн,

117
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
так що по суті гроші було "відбито" за місяць.

118
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
Один гравець у грі "Проект Ентропія"

119
00:04:33,000 --> 00:04:37,000
придбав собі власний острів за $26,5 тис.

120
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
Не забувайте, що не справжній острів.

121
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
Він не купив його, насправді це просто електронні дані.

122
00:04:41,000 --> 00:04:43,000
Але в його контракті були чудові умови:

123
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
права на видобуток копалин та полювання,

124
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
на володіння всією землею та замком,

125
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
утім, без меблів.

126
00:04:50,000 --> 00:04:51,000
(Сміх)

127
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Цей ринок тепер оцінють у понад $800 млн. на рік (дані 2005 року).

128
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
І, що цікаво, цей ринок

129
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
створили самі гравці.

130
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Вони знайшли гарні способи торгувати речами,

131
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
продавати один одному своїх персонажів,

132
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
щоб отримувати гроші, просто граючи в ігри.

133
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
На днях я зазирнув на eBay, просто щоб побачити, як там справи.

134
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Ввів "World of Warcraft" і отримав 6 тисяч пропозицій.

135
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
Ось ця сподобалась найбільше:

136
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
"Чаклун 60 рівня, з купою епічних обладунків - $174 тисячі".

137
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Мабуть, хлопцю він справді важко дався.

138
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
І що теми популярності компьютерних ігор,

139
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
що, на вашу думку, роблять ця люди?

140
00:05:26,000 --> 00:05:31,000
Виявляється, вони знаходяться в залі "Голівуд Боул" у Лос-Анжелесі,

141
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
і слухають, як філармонічний оркестр міста грає музику з комп'ютерних ігор.

142
00:05:34,000 --> 00:05:35,000
Ось як виглядає це шоу.

143
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
Можна подумати, що це було чимось посереднім – аж ніяк!

144
00:05:37,000 --> 00:05:39,000
Це дуже, дуже настроєвий і красивий концерт.

145
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
І ті, хто його відвідав, були в захваті.

146
00:05:42,000 --> 00:05:43,000
А що, на вашу думку, роблять ці люди?

147
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
Вони приносять сюди свої комп'ютери,

148
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
щоб грати одне з одним.

149
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
І таке відбувається в будь-якому місті по всьому світу.

150
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
Таке ж є і у вашому місті,

151
00:05:51,000 --> 00:05:52,000
хоч вам це, може, й невідомо.

152
00:05:52,000 --> 00:05:55,000
Кріс сказав, що кілька років тому вже було відео про еволюцію ігор,

153
00:05:55,000 --> 00:05:59,000
де було показано, як покращувалась графіка комп'ютерних ігор.

154
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
Я б хотів обновити те відео й показати його вам знов.

155
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Але я роблю це для того, щоб ви спробували зрозуміти:

156
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
Ми на шляху, коли графіка стає

157
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
незрівнянно кращою.

158
00:06:08,000 --> 00:06:11,000
Я покажу вам тенденцію до, мабуть, 2007 року.

159
00:06:11,000 --> 00:06:13,000
Але хочу, щоб ви спробували уявити, як ігри

160
00:06:13,000 --> 00:06:15,000
виглядатимуть через 10 років.

161
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
Отже, починаємо.

162
00:06:18,000 --> 00:06:21,000
"Протягом історії люди грали в ігри.

163
00:06:21,000 --> 00:06:24,000
З розвитком людського інтелекту й технологій

164
00:06:24,000 --> 00:06:27,000
розвивались і ігри, в які інтелект грає."

165
00:06:27,000 --> 00:08:47,000
(Музика)

166
00:08:47,000 --> 00:08:50,000
(Оплески)

167
00:08:50,000 --> 00:08:52,000
Знов-таки, я хочу, щоб ви подумали про те, що

168
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
не варто дивитись на цю графіку і сприймати її як остаточну.

169
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
Це просто точка, де ми є зараз,

170
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
і тенденція вказує, що розвиток триватиме

171
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
до ще кращої графіки.

172
00:09:00,000 --> 00:09:02,000
Ось приклад того, що вам треба вміти намалювати,

173
00:09:02,000 --> 00:09:05,000
щоб знайти роботу в сьогоднішній ігровій індустрії.

174
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
Треба бути справжнім талантом.

175
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
А коли таких набрано достатньо, знадобляться

176
00:09:09,000 --> 00:09:10,000
ще художники, щоб створити

177
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
небачені місця, чи

178
00:09:13,000 --> 00:09:14,000
персонажів, яких ви раніше не уявляли.

179
00:09:15,000 --> 00:09:18,000
Тож для мене є природніми розмови про теперішні графіку та звук.

180
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Але якщо б ви відвідали конференцію розробників ігор –

181
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
вони говорять там про емоції, мету,

182
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
значення, розуміння та відчуття.

183
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Ви почуєте розмови на кшталт: "Чи здатна гра викликати сльози?"

184
00:09:27,000 --> 00:09:30,000
Саме такі теми нас турбуюсь сьогодні.

185
00:09:30,000 --> 00:09:33,000
Я перетнувся зі студентом, який надзвичайно добре

186
00:09:33,000 --> 00:09:36,000
висловлює свій стан, і він погодився

187
00:09:36,000 --> 00:09:40,000
оприлюднити своє відео лише після

188
00:09:40,000 --> 00:09:41,000
показу тут на TED.

189
00:09:41,000 --> 00:09:43,000
Тож я хотів би увімкнути це відео,

190
00:09:43,000 --> 00:09:47,000
яке показує думки студента щодо його ігрового досвіду.

191
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
"Я, як багато хто з вас, живу десь

192
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
між реальністю та іграми

193
00:09:52,000 --> 00:09:56,000
Частина мене – живої істоти, яка дихає –

194
00:09:56,000 --> 00:10:00,000
стала запрограмованою, електронною, та віртуальною.

195
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
Межа мозку, що розділяє справжнє та вигадане,

196
00:10:02,000 --> 00:10:04,000
почала осипатися.

197
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
Я став залежним від ігор, і ось моя історія."

198
00:10:08,000 --> 00:10:24,000
(Музика)

199
00:10:24,000 --> 00:10:25,000
"1984 року, коли я народився,

200
00:10:25,000 --> 00:10:29,000
почалась розробка ігрової приставки Nintendo Entertainment System.

201
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
Я грав у дворі, вчився читати,

202
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
і навіть з'їв деякі з моїх овочів.

203
00:10:38,000 --> 00:10:42,000
Більшість свого дитинства я провів, граючися з Лего.

204
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
Та, як і інші діти мого покоління,

205
00:10:45,000 --> 00:10:48,000
провів багато часу навпроти телевізора.

206
00:10:48,000 --> 00:10:51,000
Містер Роджерс, Волт Дісней, Нік Джуніор та

207
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
близько півмільйона рекламних відео, безсумнівно,

208
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
лишили на мені свій слід.

209
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Коли батьки придбали нам з сестрою першу Nintendo,

210
00:10:59,000 --> 00:11:03,000
хоча й не багато на що були здатні ті перші

211
00:11:03,000 --> 00:11:09,000
інтерактивні електронні розваги, приставка швидко заволоділа мною.

212
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Щось десь перемкнуло."

213
00:11:17,000 --> 00:11:23,000
(Музика)

214
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
"З комбінації простих інтерактивних історій

215
00:11:25,000 --> 00:11:29,000
та тепла телевізора, моя простенька 16-бітна Nintendo

216
00:11:29,000 --> 00:11:31,000
стала чимось більшим за просто втечу.

217
00:11:31,000 --> 00:11:35,000
Це перетворилось на альтернативне існування, на мою віртуальну реальність."

218
00:11:35,000 --> 00:11:53,000
(Музика)

219
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
"Я став залежним від відеоігор, і це не через

220
00:11:55,000 --> 00:11:56,000
певну тривалість моїх ігор

221
00:11:56,000 --> 00:12:00,000
чи ночей, проведених без сну заради подолання наступного рівня.

222
00:12:00,000 --> 00:12:03,000
Це сталось, бо я мав віртуальний досвід, який міняє реальне життя,

223
00:12:03,000 --> 00:12:06,000
і ігри почали розмивати моє власне

224
00:12:06,000 --> 00:12:09,000
розуміння того, що є реальним, а що ні.

225
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
Це манія, адже навіть знаючи, що я втрачаю відчуття реальності,

226
00:12:13,000 --> 00:12:16,000
я жадаю цього ще більше."

227
00:12:16,000 --> 00:12:26,000
(Музика)

228
00:12:26,000 --> 00:12:29,000
"З раннього віку я звик емоційно викладатися

229
00:12:29,000 --> 00:12:32,000
в те, що розгортається на екрані.

230
00:12:32,000 --> 00:12:36,000
Сьогодні, після 20 років перегляду, ТБ здатне викликати в мене емоції,

231
00:12:36,000 --> 00:12:40,000
і навіть пристойна реклама страхування може викликати в мене сльози.

232
00:12:44,000 --> 00:12:47,000
Я лише один із цілого покоління, яке підростає.

233
00:12:47,000 --> 00:12:50,000
Покоління, яке відчуває значно більше сенсу

234
00:12:50,000 --> 00:12:53,000
в комп'ютерних іграх, ніж у реальному світі.

235
00:12:54,000 --> 00:12:56,000
Ці ігри наближаються до точки,

236
00:12:56,000 --> 00:12:59,000
коли ігрові світи виглядатимуть і відчуватимуться так само, як справжні.

237
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
Як фільми, які ми бачимо в кінотеатрах, чи як новини на ТБ.

238
00:13:02,000 --> 00:13:04,000
І, тоді як відчуття свободи волі у цих віртуальних світах може досі бути

239
00:13:04,000 --> 00:13:08,000
обмеженим, те, що я засвоїв там, застосовується в реальному житті.

240
00:13:09,000 --> 00:13:11,000
Варто награтись у відеоігри, і з часом ти

241
00:13:11,000 --> 00:13:14,000
справді повіриш, що можеш кататись на сноуборді, керувати літаком,

242
00:13:14,000 --> 00:13:18,000
проїхати чверть милі за 9 секунд, або вбити людину.

243
00:13:18,000 --> 00:13:21,000
Я знаю, що можу.

244
00:13:25,000 --> 00:13:28,000
На відміну від попередніх феноменів поп-культури,

245
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
ігри дозволяють нам стати частиною машини.

246
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
Вони пропонують нам сублімувати в культуру інтерактиву,

247
00:13:33,000 --> 00:13:37,000
завантажену чи потокову реальність високої чіткості.

248
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Ми взаємодіємо з нашими розвагами.

249
00:13:40,000 --> 00:13:42,000
Я вже розраховую на такий рівень взаємодії.

250
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
Без нього проблемам реального світу –

251
00:13:45,000 --> 00:13:50,000
злидням, війні, хворобам та геноциду – бракує легковажності, яка потрібна.

252
00:13:51,000 --> 00:13:53,000
Їхня важливість розчиняється у сльозогінній

253
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
драмі прайм-таймового ТБ.

254
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
Краса комп'ютерних ігор сьогодні – не в реалістичній графіці,

255
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
джойстиках "з віддачею" чи у "звуці навколо",

256
00:14:03,000 --> 00:14:06,000
а в тому, що ці ігри починають робити мене емоційним.

257
00:14:07,000 --> 00:14:10,000
Я був на війні, де переживав, чи виживу,

258
00:14:10,000 --> 00:14:14,000
бачив загибель моїх когорт на пляжах та в лісах, які відчувались

259
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
справжнішими за ті, що я бачив у книжках чи в новинах.

260
00:14:18,000 --> 00:14:20,000
Автори ігор розумні.

261
00:14:20,000 --> 00:14:24,000
Вони вміють лякати, хвилювати, викликати паніку, гордість, смуток.

262
00:14:24,000 --> 00:14:28,000
Тож вони використовують емоції, надаючи вимір світам, які створюють.

263
00:14:28,000 --> 00:14:30,000
Добре зроблена гра легко вплітає

264
00:14:30,000 --> 00:14:33,000
гравця в матерію віртуального досвіду.

265
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
Цей досвід накопичується,

266
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
і ти забуваєш про джойстик чи мишу.

267
00:14:38,000 --> 00:14:40,000
"Я бачу ціль і не бачу перешкод".

268
00:14:40,000 --> 00:14:45,000
Ані кнопок, ані контроллерів - лише гра та я.

269
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
Моя доля та доля світу довкола – в моїх руках.

270
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Я знаю, мама переймається жорстокістю в іграх,

271
00:14:56,000 --> 00:14:58,000
та мене хвилює не зростаюча подібність

272
00:14:58,000 --> 00:15:01,000
ігрового насильства до реального,

273
00:15:01,000 --> 00:15:04,000
а те, що справжнє насильство

274
00:15:04,000 --> 00:15:06,000
стає все більше схожим на гру."

275
00:15:06,000 --> 00:15:13,000
(Музика)

276
00:15:13,000 --> 00:15:16,000
"Та всі ці проблеми – ззовні.

277
00:15:16,000 --> 00:15:18,000
А я маю іншу, ближчу.

278
00:15:18,000 --> 00:15:21,000
Щось коїться з моїм мозком."

279
00:15:21,000 --> 00:15:32,000
(Музика)

280
00:15:32,000 --> 00:15:34,000
"Певно, частина мозку зберігає

281
00:15:34,000 --> 00:15:36,000
всі наші інстинкти, ті речі, які ми

282
00:15:36,000 --> 00:15:38,000
робимо, перш ніж навіть подумати.

283
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
Частина інстинктів – первинні, але більшість – завчені,

284
00:15:41,000 --> 00:15:43,000
й вони "вшиваються" в наші мізки.

285
00:15:44,000 --> 00:15:49,000
Ці інстинкти необхідні для виживання як у реальному світі, так і у віртуальному.

286
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
Тільки в останні роки технології відеоігор

287
00:15:56,000 --> 00:16:00,000
забезпечили справжнє дублювання стимулів.

288
00:16:00,000 --> 00:16:03,000
Сьогодні в іграх вже такі ж закони фізики,

289
00:16:03,000 --> 00:16:05,000
реальні міста, де можна робити те саме,

290
00:16:05,000 --> 00:16:09,000
що ми могли робити і в реальності.

291
00:16:09,000 --> 00:16:11,000
Уявіть –

292
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
моє реальне авто проїхало 40 тис. км.

293
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
Тоді як в усіх іграх разом я проїхав понад 50 тис. км.

294
00:16:19,000 --> 00:16:22,000
Якоюсь мірою я навчився керувати автомобілем з ігор.

295
00:16:22,000 --> 00:16:24,000
Сенсорика дуже схожа.

296
00:16:24,000 --> 00:16:26,000
Дивне відчуття, коли на екрані

297
00:16:26,000 --> 00:16:29,000
ти займався чимось більше, ніж у житті.

298
00:16:30,000 --> 00:16:33,000
Коли я бачу захід сонця з-за керма,

299
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
в мене з'являється одна думка: "Гарно, майже як у грі".

300
00:16:36,000 --> 00:16:38,000
Адже мої віртуальні світі бездоганні.

301
00:16:38,000 --> 00:16:41,000
Красиві та яскравіші, ніж реальність довкола нас.

302
00:16:41,000 --> 00:16:44,000
Я не певен щодо наслідків мого досвіду,

303
00:16:44,000 --> 00:16:48,000
але мене лякає потенціал впливу реалістичних стимуляцій в іграх

304
00:16:48,000 --> 00:16:52,000
на величезну кількість учасників.

305
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
Мабуть, сьогодні "Великий Брат" досягне більшого успіху,

306
00:16:55,000 --> 00:16:57,000
промиваючи мізки іграми,

307
00:16:57,000 --> 00:17:00,000
аніж простим ТБ.

308
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
Комп'ютерні ігри веселі, захоплюючі, та лишають

309
00:17:03,000 --> 00:17:06,000
мозок відкритим до перепрограмування.

310
00:17:07,000 --> 00:17:10,000
Але, можливо, це не завжди погано.

311
00:17:10,000 --> 00:17:12,000
Уявіть гру, яка вчить поважати одне одного,

312
00:17:12,000 --> 00:17:15,000
допомагає зрозуміти існуючі проблеми

313
00:17:15,000 --> 00:17:16,000
дійсності.

314
00:17:16,000 --> 00:17:18,000
Тут є можливості й для добра.

315
00:17:20,000 --> 00:17:22,000
Чим більше віртуальні світи схожі

316
00:17:22,000 --> 00:17:25,000
на реальність, тим важливіше, щоб автори

317
00:17:25,000 --> 00:17:27,000
усвідомлювали цю величезну відповідальність.

318
00:17:28,000 --> 00:17:31,000
Я не певен щодо внеску відеоігор

319
00:17:31,000 --> 00:17:32,000
в наше майбутнє.

320
00:17:32,000 --> 00:17:36,000
Та чим більше реальність перетинається з віртуальним світом,

321
00:17:36,000 --> 00:17:38,000
тим більше людей

322
00:17:38,000 --> 00:17:41,000
можуть відчути те, що відчуваю я.

323
00:17:42,000 --> 00:17:44,000
Та ось, що я зрозумів лише зараз:

324
00:17:44,000 --> 00:17:48,000
справа не в графіці, звуці, сюжеті та емоціях –

325
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
влада над реальністю, ось що вражає

326
00:17:51,000 --> 00:17:53,000
та викликає звикання.

327
00:17:53,000 --> 00:17:55,000
Я розумію, що зі мною щось робиться.

328
00:17:55,000 --> 00:17:59,000
І частина мене ладна вже здатися.

329
00:18:02,000 --> 00:18:05,000
Але також я знаю, що хоча ігри вражають все більше,

330
00:18:05,000 --> 00:18:08,000
а реальність вже може здаватися сірою,

331
00:18:08,000 --> 00:18:11,000
що ми повинні усвідомлювати, чому ігри нас вчать,

332
00:18:11,000 --> 00:18:16,000
та які почуття ми виносимо з собою в реальність."

333
00:18:19,000 --> 00:18:20,000
(Оплески)

334
00:18:20,000 --> 00:18:21,000
Ого.

335
00:18:21,000 --> 00:18:28,000
(Оплески)

336
00:18:28,000 --> 00:18:31,000
Справді, це відео змушує замислитись,

337
00:18:31,000 --> 00:18:33,000
тому я й хотів показати його вам.

338
00:18:33,000 --> 00:18:35,000
І що цікаво – для мене було природньо

339
00:18:35,000 --> 00:18:38,000
говорити про графіку і звук.

340
00:18:38,000 --> 00:18:41,000
Але, як ви почули, Майкл сказав і щодо інших складових.

341
00:18:42,000 --> 00:18:44,000
А в іграх іще безліч усього,

342
00:18:44,000 --> 00:18:45,000
тому люди й звикають.

343
00:18:45,000 --> 00:18:47,000
Головний момент: це весело.

344
00:18:47,000 --> 00:18:49,000
Назва цього треку – "І прийде магія".

345
00:18:49,000 --> 00:18:50,000
Від кого ця магія прийде?

346
00:18:50,000 --> 00:18:52,000
Від найкращих режисерів світу,

347
00:18:52,000 --> 00:18:53,000
чи не так?

348
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
Думаю, ні.

349
00:18:54,000 --> 00:18:57,000
Я думаю, вона прийде від дітей, котрі підростають зараз,

350
00:18:57,000 --> 00:19:02,000
які вільні від усього того, чим минуле стримує нас.

351
00:19:02,000 --> 00:19:04,000
Вони робитимуть своє інструментами, які створили ми.

352
00:19:04,000 --> 00:19:07,000
Те саме зі студентами чи дуже обдарованими людьми –

353
00:19:07,000 --> 00:19:09,000
письменниками й подібними.

354
00:19:10,000 --> 00:19:12,000
Щодо колледжів, то вже 350 коледжів по всьому світу

355
00:19:12,000 --> 00:19:15,000
навчають за допомогою відеоігор.

356
00:19:15,000 --> 00:19:18,000
Тобто нас очікують тисячі нових ідей.

357
00:19:18,000 --> 00:19:21,000
Деякі з них справді жахливі, деякі - прекрасні.

358
00:19:21,000 --> 00:19:23,000
Нема нічого гірше, ніж вислуховувати того,

359
00:19:23,000 --> 00:19:25,000
хто намагається "втулити" вам справді погану ідею гри.

360
00:19:25,000 --> 00:19:31,000
(Сміх)

361
00:19:31,000 --> 00:19:33,000
Кріс Андерсон: Закінчуй, закінчуй. Все.

362
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
Кріс Андерсон: Його час вийшов.

363
00:19:36,000 --> 00:19:38,000
Ще одне, коротко, якщо дозволите.

364
00:19:38,000 --> 00:19:40,000
К.А.: Вперед. Але я стоятиму тут.

365
00:19:40,000 --> 00:19:41,000
(Сміх)

366
00:19:41,000 --> 00:19:44,000
Це просто класне фото учнів, які приходять після занять.

367
00:19:44,000 --> 00:19:47,000
Школу зачинено, а вони повертаються, опівночі –

368
00:19:47,000 --> 00:19:49,000
бо вони хочуть запропонувати ідеї для ігор.

369
00:19:49,000 --> 00:19:50,000
Ось, попереду я,

370
00:19:50,000 --> 00:19:52,000
а вони пропонують ідеї.

371
00:19:52,000 --> 00:19:54,000
Так що затримати учнів у класі важко,

372
00:19:54,000 --> 00:19:55,000
але можливо.

373
00:19:55,000 --> 00:19:58,000
Ось моя донька Емма, їй 17 місяців.

374
00:19:58,000 --> 00:20:01,000
І я питаю себе: що чекає на Емму

375
00:20:01,000 --> 00:20:03,000
в світі ігор?

376
00:20:03,000 --> 00:20:06,000
І, як я продемонстрував, аудиторія є.

377
00:20:06,000 --> 00:20:09,000
Вона не застала світу, де не можна натиском кнопки

378
00:20:09,000 --> 00:20:11,000
увійти до гри з мільйонами людей, готових грати.

379
00:20:11,000 --> 00:20:13,000
Ви бачили, технології вже є.

380
00:20:13,000 --> 00:20:15,000
Донька не знатиме світу, де графіка не є

381
00:20:15,000 --> 00:20:17,000
дуже гарною та захоплюючою.

382
00:20:17,000 --> 00:20:20,000
І, як показав Майкл у своєму відео, ми впливаємо, рухаємо.

383
00:20:20,000 --> 00:20:22,000
Вона ніколи не побачить світу, де ігри

384
00:20:22,000 --> 00:20:25,000
не викликають шалених емоцій, або і сліз.

385
00:20:25,000 --> 00:20:27,000
Я сподіваюсь лише, що вона любить ігри.

386
00:20:27,000 --> 00:20:28,000
(Сміх)

387
00:20:28,000 --> 00:20:29,000
Отже, заключна думка.

388
00:20:29,000 --> 00:20:31,000
Комп'ютерні ігри здаються простими розвагами,

389
00:20:31,000 --> 00:20:33,000
але для тих, хто любить зазирати глибше,

390
00:20:33,000 --> 00:20:36,000
нова парадигма ігор може відкрити нові кордони

391
00:20:36,000 --> 00:20:38,000
для творців, котрі прагнуть більшого.

392
00:20:39,000 --> 00:20:41,000
А де кинути їм виклик, якщо не та ТЕД?

393
00:20:41,000 --> 00:20:42,000
Дякую.

394
00:20:42,000 --> 00:20:44,000
К.А.: Девід Перрі. Це було супер!