1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Medrei en Irlanda do Norte,

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
xusto arriba de todo,

3
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
onde vai un frío de medo.

4
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Este son eu correndo polo xardín en pleno verán.

5
00:00:10,000 --> 00:00:11,000
(Risas)

6
00:00:11,000 --> 00:00:12,000
Non puiden escoller unha carreira.

7
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
En Irlanda, a escolla obvia é a militar,

8
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
pero, a dicir verdade, é unha merda.

9
00:00:18,000 --> 00:00:19,000
(Risas)

10
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Miña nai quería que fose dentista.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
O problema era que a xente non deixaba de voar cousas.

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
De feito, fun á escola en Belfast,

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
que era onde estaba toda a acción.

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
Esta é unha visión compartida.

15
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
A miña escola era bastante aburrida.

16
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Facíannos aprender cousas como latín.

17
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
Os mestres non se divertían moito,

18
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
e os deportes eran moi sucios ou dolorosos.

19
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Así que, arteiramente, escollín remo, no que fun moi bo.

20
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
De feito, aquí estaba remando para a miña escola

21
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
ata este día fatídico no que envorquei

22
00:00:47,000 --> 00:00:48,000
diante de todo o colexio.

23
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
Esa de aí era a meta.

24
00:00:50,000 --> 00:00:51,000
(Risas)

25
00:00:51,000 --> 00:00:52,000
Foi tremendamente bochornoso.

26
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Nesa época, a escola conseguiu unha bolsa do goberno

27
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
e mercaron un computador incrible: a máquina de investigación 3DZ.

28
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
Deixaron á vista os manuais de programación

29
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
e os estudantes coma min, sen moito que facer,

30
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
aprendemos a programalo.

31
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
Neste momento, nas casas,

32
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
este era o computador que estaba a mercar a xente.

33
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Chamábase Sinclair ZX80. Era un computador de 1 kB

34
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
e os programas mercábanse en casete.

35
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
De feito, vou facer unha pausa dun segundo

36
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
porque oín que hai un prerrequisito para falar en TED...

37
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Tes que ter unha foto vella túa co pelo longo,

38
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
así que trouxen unha foto co pelo longo.

39
00:01:23,000 --> 00:01:24,000
(Risas)

40
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Só quería quitarmo de enriba.

41
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Entón, despois do Sinclair ZX80, chegou o moi enxeñosamente chamado

42
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Sinclair ZX81.

43
00:01:32,000 --> 00:01:33,000
(Risas)

44
00:01:33,000 --> 00:01:34,000
E... vedes a foto de abaixo?

45
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
Hai unha foto dun home facendo os deberes co seu fillo.

46
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
Pensaban que o fixeran para iso.

47
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
A realidade é que collemos o manual de programación

48
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
e comezamos a facer xogos para el.

49
00:01:42,000 --> 00:01:43,000
Programabamos en BASIC,

50
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
que é unha linguaxe bastante horrible para xogos,

51
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
así que rematamos aprendendo a linguaxe ensambladora

52
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
para poder controlar o hardware de verdade.

53
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Este é o tipo que o inventou, Sir Clive Sinclair,

54
00:01:52,000 --> 00:01:53,000
que está amosando a súa máquina.

55
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
Tiñades o mesmo en América,

56
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
chamábase Timex Sinclair1000.

57
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
Para xogar daquela tiñas que ter imaxinación

58
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
para crer que estabas a xogar ao "Battlestar Galactica".

59
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Os gráficos eran arrepiantes.

60
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
Tiñas que ter unha imaxinación aínda mellor para xogar a este,

61
00:02:08,000 --> 00:02:09,000
o "Death Rider".

62
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Por suposto, os científicos non se puideron resistir

63
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
e comezaron a crear o seus propios videoxogos.

64
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Este é un dos meus favoritos, onde simulan cría de coellos

65
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
e os machos escollen á coella afortunada.

66
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Foi nesta época cando pasamos de 1 kB a 16 kB,

67
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
o que foi un bo progreso.

68
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Se vos preguntades canto son 16 kB,

69
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
este logo de eBay é de 16 kB.

70
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Nesa cantidade de memoria, alguén programou

71
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
un programa completo de simulación de voo.

72
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
Ese era o seu aspecto.

73
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Eu pasei moito tempo usando este simulador de voo

74
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
e, honestamente, ao final, cría saber pilotar avións.

75
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Aquí está Clive Sinclair presentando o seu computador a cor.

76
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
É coñecido como o pai dos videoxogos en Europa.

77
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
É multimillonario. Creo que por iso

78
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
está sorrindo nesta foto.

79
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
Durante os 20 anos seguintes,

80
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
seguín creando moitos xogos diferentes.

81
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Algúns dos máis destacados foron "The Terminator",

82
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
"Aladdin" e "Teenage Mutant Hero Turtles".

83
00:03:02,000 --> 00:03:03,000
Como eu era do Reino Unido,

84
00:03:03,000 --> 00:03:07,000
pensaron que a palabra "ninja" era un pouco ruín para os cativos,

85
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
así que decidiron cambialo por "heroe".

86
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Persoalmente, prefiro a versión española,

87
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
que foi "Tortugas Ninja".

88
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
Esa foi xenial.

89
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
(Risas)

90
00:03:17,000 --> 00:03:21,000
O último xogo que fixen intentaba conseguir que a industria dos videoxogos

91
00:03:21,000 --> 00:03:24,000
e Hollywood traballasen xuntos en algo

92
00:03:24,000 --> 00:03:27,000
no canto de concedérense licenzas, traballaren de verdade.

93
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
Chris pediume que trouxese algunhas estatísticas,

94
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
así que velaquí están.

95
00:03:31,000 --> 00:03:35,000
A industria dos videoxogos converteuse nun negocio de 29 mil millóns de dólares no 2005.

96
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
Cada ano vai en aumento.

97
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
O ano pasado foi o mellor.

98
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
No 2008, darémoslle unha malleira á industria da música.

99
00:03:41,000 --> 00:03:44,000
No 2010, chegaremos aos 42 mil millóns.

100
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
O 43 por cento dos xogadores son mulleres.

101
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
Hai máis xogadoras do que a xente pensa.

102
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
A idade media dos xogadores?

103
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
A ver, obviamente, é para cativos, non?

104
00:03:53,000 --> 00:03:54,000
Pois non, de feito é de 30 anos.

105
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
E, curiosamente, os que mercan máis xogos son os de 37.

106
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
Polo tanto, o noso público meta é o de 37.

107
00:04:01,000 --> 00:04:02,000
Todos os videoxogos son violentos.

108
00:04:02,000 --> 00:04:05,000
Por suposto, aos xornais encántalles incidir niso,

109
00:04:05,000 --> 00:04:09,000
pero o 83 por cento dos xogos non teñen ningún contido adulto,

110
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
así que non é certo.

111
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Estatísticas de xogos en liña.

112
00:04:13,000 --> 00:04:16,000
Merquei algunhas cousas en "World of Warcraft". Conta con 5,5 millóns de xogadores.

113
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
Factura uns 80 millóns de dólares ao mes só en subscricións.

114
00:04:19,000 --> 00:04:22,000
Custa 50 dólares instalalo no computador,

115
00:04:22,000 --> 00:04:26,000
gañando a editorial outros 275 millóns.

116
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
O xogo custa facelo uns 80 millóns de dólares,

117
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
así que podemos dicir que se autopaga nun mes.

118
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
Un xogador nun xogo chamado "Project Entropia"

119
00:04:33,000 --> 00:04:37,000
mercou a súa propia illa por 26.500 dólares.

120
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
Tedes que lembrar que non é unha illa de verdade.

121
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
En realidade, non mercou nada, só algúns datos.

122
00:04:41,000 --> 00:04:43,000
Pero obtivo unhas boas condicións.

123
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
Esta compra incluía dereitos de minería e caza,

124
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
a posesión de toda a terra da illa e un castelo

125
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
sen amoblar.

126
00:04:50,000 --> 00:04:51,000
(Risas)

127
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Este mercado factura actualmente uns 800 millóns de dólares anuais.

128
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
E o interesante é que o mercado foi creado

129
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
polos propios xogadores.

130
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Atoparon formas enxeñosas de comerciar con artigos

131
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
e de vender a súas contas entre eles

132
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
para poder gañar cartos mentres xogaban .

133
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
Hai un par de días, metinme en eBay

134
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
só para ver o que se cocía. Busquei por World of Warcraft e apareceron 6.000 produtos.

135
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
Este foi o que máis me gustou:

136
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
un Warlock de nivel 60 con moitos atributos épicos por 174.000 dólares.

137
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Nótase que ao rapaz lle deu moito traballo crealo.

138
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
En canto á popularidade dos xogos,

139
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
que pensades que está a facer esta xente aquí?

140
00:05:26,000 --> 00:05:31,000
Resulta que están no Hollywood Bowl en Los Ángeles

141
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
escoitando á Filarmónica de Los Ángeles tocando música de videoxogos.

142
00:05:34,000 --> 00:05:35,000
Velaquí a pinta que ten este espectáculo.

143
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
Poderiades esperar que fose noxento, pero diso nada.

144
00:05:37,000 --> 00:05:39,000
É un concerto precioso e moi épico.

145
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Os asistentes quedaron totalmente marabillados.

146
00:05:42,000 --> 00:05:43,000
Que pensades que está a facer esta xente?

147
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
Pois están traendo os seus computadores para poder xogar

148
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
os uns contra os outros.

149
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
Isto ten lugar en cidades de todo o mundo.

150
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
Tamén ocorre nas vosas cidades,

151
00:05:51,000 --> 00:05:52,000
pero probablemente non o sabedes.

152
00:05:52,000 --> 00:05:55,000
Chris díxome que tiñades un vídeo cronolóxico hai uns anos

153
00:05:55,000 --> 00:05:59,000
para amosar como foron mellorando os gráficos dos videoxogos.

154
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
Quixen actualizar ese vídeo e darvos unha nova visión.

155
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Quero que intentedes entendelo.

156
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
Nós estamos nesta curva e os gráficos van mellorando

157
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
dunha forma irrisoria.

158
00:06:08,000 --> 00:06:11,000
Vouvos amosar ata o 2007 quizais.

159
00:06:11,000 --> 00:06:13,000
Quero que intentedes pensar en como poderían chegar a ser os xogos

160
00:06:13,000 --> 00:06:15,000
de aquí en 10 anos.

161
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
Imos co vídeo, logo.

162
00:06:18,000 --> 00:06:21,000
Vídeo: A xente leva xogando durante toda a historia do ser humano.

163
00:06:21,000 --> 00:06:24,000
O intelecto do home e a tecnoloxía foron evolucionando

164
00:06:24,000 --> 00:06:27,000
así como os seus xogos.

165
00:06:27,000 --> 00:08:47,000
(Música)

166
00:08:47,000 --> 00:08:50,000
(Aplauso)

167
00:08:50,000 --> 00:08:52,000
David Perry: O que non quero é que miredes

168
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
estes gráficos e pensedes que isto é o que hai.

169
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
Pensade que é onde estamos agora

170
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
e a curva na que estamos significa que isto

171
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
irá a mellor.

172
00:09:00,000 --> 00:09:02,000
Este é un exemplo do tipo de gráficos que necesitades poder debuxar

173
00:09:02,000 --> 00:09:05,000
se queredes traballar na industria dos videoxogos hoxe en día.

174
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
Realmente, tedes que ser uns artistas excepcionais.

175
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
E cando xa teñamos abondos, quereremos

176
00:09:09,000 --> 00:09:10,000
máis artistas fantásticos que poidan crear lugares

177
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
onde non estivéramos antes ou personaxes

178
00:09:13,000 --> 00:09:14,000
que non víramos nunca.

179
00:09:15,000 --> 00:09:18,000
Para min, o normal hoxe é falar de gráficos e audio.

180
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Se fosedes a un congreso de programadores de xogos,

181
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
do que todos falan é de emoción, intención,

182
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
significado, interpretación e sentimento.

183
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Escoitariades cousas como: pode un videoxogo facervos chorar?

184
00:09:27,000 --> 00:09:30,000
Son estes os temas que realmente nos importan.

185
00:09:30,000 --> 00:09:33,000
Atopeime cun estudante absolutamente brillante

186
00:09:33,000 --> 00:09:36,000
á hora de expresarse e este estudante acordou

187
00:09:36,000 --> 00:09:40,000
que non amosaría o seu vídeo a ninguén ata

188
00:09:40,000 --> 00:09:41,000
que o visedes aquí en TED.

189
00:09:41,000 --> 00:09:43,000
Gustaríame poñer este vídeo.

190
00:09:43,000 --> 00:09:47,000
Esta é a opinión dun estudante sobre a súa experiencia cos xogos.

191
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
Vídeo: Eu, coma moitos de vós, vivo nalgún sitio entre

192
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
a realidade e os videoxogos.

193
00:09:52,000 --> 00:09:56,000
Unha parte de min, unha persoa de verdade, que respira,

194
00:09:56,000 --> 00:10:00,000
converteuse en programada, electrónica e virtual.

195
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
A fronteira do meu cerebro que separa a realidade da fantasía

196
00:10:02,000 --> 00:10:04,000
comezou a derrubarse, finalmente.

197
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
Son adicto aos videoxogos e esta é a miña historia.

198
00:10:08,000 --> 00:10:24,000
(Música)

199
00:10:24,000 --> 00:10:25,000
No ano do meu nacemento,

200
00:10:25,000 --> 00:10:29,000
a Nintendo Entertainment System tamén entrou en desenvolvemento.

201
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
Xoguei no xardín de atrás, aprendín a ler

202
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
e aínda comín algunhas verduras.

203
00:10:38,000 --> 00:10:42,000
Pasei a maior parte da miña infancia xogando cos Legos.

204
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
Pero, ao igual que a maioría da miña xeración,

205
00:10:45,000 --> 00:10:48,000
pasei moito tempo diante da tele.

206
00:10:48,000 --> 00:10:51,000
Mr. Rogers, Walt Disney, Nick Junior

207
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
e aproximadamente medio millón de anuncios

208
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
deixáronme marcado sen dúbida.

209
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Cando meus pais nos mercaron a nosa primeira Nintendo á miña irmá e a min,

210
00:10:59,000 --> 00:11:03,000
fose cal fose a calidade aditiva inherente que tivese este entretemento

211
00:11:03,000 --> 00:11:09,000
electrónico interactivo, axiña prendeu en min.

212
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Nalgún momento, vino todo claro.

213
00:11:17,000 --> 00:11:23,000
(Música)

214
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
Coa combinación de historias sinxelas e interactivas

215
00:11:25,000 --> 00:11:29,000
e a calor da tele, a miña simple Nintendo de 16 bits

216
00:11:29,000 --> 00:11:31,000
converteuse en máis que unha fuxida.

217
00:11:31,000 --> 00:11:35,000
Converteuse nunha existencia alternativa, a miña realidade virtual.

218
00:11:35,000 --> 00:11:53,000
(Música)

219
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
Son adicto aos videoxogos e non é polo

220
00:11:55,000 --> 00:11:56,000
número de horas que pasei xogando

221
00:11:56,000 --> 00:12:00,000
ou as noites que non durmía por rematar o seguinte nivel.

222
00:12:00,000 --> 00:12:03,000
É porque tiven experiencias no espazo virtual que modificaron a miña vida

223
00:12:03,000 --> 00:12:06,000
e os videoxogos comezaron a erosionar a miña propia percepción

224
00:12:06,000 --> 00:12:09,000
do que é real e o que non.

225
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
Son adicto porque, aínda que sei que estou a perder o contacto coa realidade,

226
00:12:13,000 --> 00:12:16,000
aínda o devezo máis.

227
00:12:16,000 --> 00:12:26,000
(Música)

228
00:12:26,000 --> 00:12:29,000
Desde cativo, aprendín a involucrarme emocionalmente

229
00:12:29,000 --> 00:12:32,000
no que se revelaba ante min na pantalla.

230
00:12:32,000 --> 00:12:36,000
Hoxe, despois de 20 anos vendo como a tele me volve emocional,

231
00:12:36,000 --> 00:12:40,000
incluso un anuncio de seguros decente pode arrancarme unhas bágoas.

232
00:12:44,000 --> 00:12:47,000
Só son un dunha nova xeración que está medrando.

233
00:12:47,000 --> 00:12:50,000
Unha xeración que pode experimentar moito máis significado

234
00:12:50,000 --> 00:12:53,000
mediante os videoxogos que mediante o mundo real.

235
00:12:54,000 --> 00:12:56,000
Os videoxogos están preto de dar un salto evolutivo,

236
00:12:56,000 --> 00:12:59,000
un punto onde os mundos dos xogos parecerán e percibiranse coma reais,

237
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
como as películas que vemos nos teatros ou as noticias que vemos na tele.

238
00:13:02,000 --> 00:13:04,000
E, mentres a miña sensación de libre albedrío nestes mundos virtuais

239
00:13:04,000 --> 00:13:08,000
aínda pode estar limitada, podo aplicar o que aprendo á miña vida real.

240
00:13:09,000 --> 00:13:11,000
Xogade abondo aos videoxogos e, ao final,

241
00:13:11,000 --> 00:13:14,000
creredes que podedes facer snowboard, pilotar un avión,

242
00:13:14,000 --> 00:13:18,000
conducir case medio quilómetro en nove segundos ou matar a un home.

243
00:13:18,000 --> 00:13:21,000
Sei que podo.

244
00:13:25,000 --> 00:13:28,000
A diferenza de calquer fenómeno da cultura pop anterior,

245
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
os videoxogos permítennos converternos en parte da máquina.

246
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
Permítennos sublimarnos na cultura do interactivo,

247
00:13:33,000 --> 00:13:37,000
o descargado, o tempo real e a realidade en alta definición.

248
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Estamos interactuando co noso entretemento.

249
00:13:40,000 --> 00:13:42,000
Cheguei a esperar este nivel de interacción.

250
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
Sen el, os problemas que afrontamos no mundo real

251
00:13:45,000 --> 00:13:50,000
(pobreza, guerras, enfermidades e xenocidio) carecen da frivolidade que deberían.

252
00:13:51,000 --> 00:13:53,000
A súa importancia confúndese co drama sensacionalista

253
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
do horario de máxima audiencia da tele.

254
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
A beleza dos videoxogos, hoxe, non reside nos gráficos realistas,

255
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
os joysticks vibrantes ou o son envolvente virtual.

256
00:14:03,000 --> 00:14:06,000
Reside en que estes xogos comezan a emocionarme.

257
00:14:07,000 --> 00:14:10,000
Teño loitado en guerras, temendo pola miña propia supervivencia,

258
00:14:10,000 --> 00:14:14,000
teño visto morrer ós meus séquitos en praias e bosques que semellaban

259
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
máis reais que calquera libro de texto ou historia das noticias.

260
00:14:18,000 --> 00:14:20,000
A xente que crea estes xogos é intelixente.

261
00:14:20,000 --> 00:14:24,000
Saben o que me dá medo, me excita, me aterra, me enche de orgullo ou me entristece.

262
00:14:24,000 --> 00:14:28,000
Logo usan estas emocións para dimensionar os mundo que crean.

263
00:14:28,000 --> 00:14:30,000
Un videoxogo ben deseñado tecerá sen problemas

264
00:14:30,000 --> 00:14:33,000
ao usuario na fábrica da experiencia virtual.

265
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
Segundo vas gañando experiencia,

266
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
a conciencia do control físico esvaécese.

267
00:14:38,000 --> 00:14:40,000
Sei o que quero e fágoo.

268
00:14:40,000 --> 00:14:45,000
Sen botóns que pulsar, sen gatillos dos que tirar, só o xogo e máis eu.

269
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
O meu destino e o do mundo que me rodea está nas miñas mans.

270
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Sei que os videoxogos violentos preocupan a miña nai.

271
00:14:56,000 --> 00:14:58,000
O que me preocupa a min non é que a violencia do videoxogo

272
00:14:58,000 --> 00:15:01,000
se volva máis como a violencia da vida real,

273
00:15:01,000 --> 00:15:04,000
senón que a violencia da vida real estea empezando a semellarse máis

274
00:15:04,000 --> 00:15:06,000
á dun videoxogo.

275
00:15:06,000 --> 00:15:13,000
(Música)

276
00:15:13,000 --> 00:15:16,000
Todos estes son problemas alleos a min.

277
00:15:16,000 --> 00:15:18,000
Eu, pola contra, teño un problema moi preto da casa.

278
00:15:18,000 --> 00:15:21,000
Algo lle pasou ao meu cerebro.

279
00:15:21,000 --> 00:15:32,000
(Música)

280
00:15:32,000 --> 00:15:34,000
Quizáis haxa unha parte do noso cerebro que recolle

281
00:15:34,000 --> 00:15:36,000
todos os nosos instintos viscerais, o que sabemos facer

282
00:15:36,000 --> 00:15:38,000
incluso antes de pensalo.

283
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
Mentres algúns instintos poden ser innatos, a maioría son adquiridos

284
00:15:41,000 --> 00:15:43,000
e todos están conectados directamente aos nosos cerebros.

285
00:15:44,000 --> 00:15:49,000
Estes instintos son esenciais para a supervivencia nos mundos real e virtual.

286
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
Nos últimos anos, a tecnoloxía detrás dos videoxogos

287
00:15:56,000 --> 00:16:00,000
permitiu unha verdadeira superposición dos estímulos.

288
00:16:00,000 --> 00:16:03,000
Como xogadores, vivimos segundo as mesmas leis da física

289
00:16:03,000 --> 00:16:05,000
nas mesmas cidades e facendo moitas das mesmas cousas

290
00:16:05,000 --> 00:16:09,000
que fixemos algunha vez na vida real, só que virtualmente.

291
00:16:09,000 --> 00:16:11,000
Considerade isto:

292
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
o meu coche real ten uns 40.233 quilómetros.

293
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
En todos os meus xogos de condución, fixen un total de 50.628 quilómetros.

294
00:16:19,000 --> 00:16:22,000
Ata certo punto, aprendín a conducir a través dos xogos.

295
00:16:22,000 --> 00:16:24,000
As entradas sensoriais son moi similares.

296
00:16:24,000 --> 00:16:26,000
É unha sensación divertida cando pasas máis tempo

297
00:16:26,000 --> 00:16:29,000
facendo algo na tele que na vida real.

298
00:16:30,000 --> 00:16:33,000
Cando conduzo rúa abaixo durante o solpor, o único que penso é

299
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
que iso é case tan fermoso como os meus xogos.

300
00:16:36,000 --> 00:16:38,000
Son perfectos para os meus mundos virtuais.

301
00:16:38,000 --> 00:16:41,000
Máis fermoso e rico que o mundo real que nos rodea.

302
00:16:41,000 --> 00:16:44,000
Non estou seguro de cales son as implicacións da miña experiencia,

303
00:16:44,000 --> 00:16:48,000
pero o potencial para usar estímulos de videoxogos realistas en repetición

304
00:16:48,000 --> 00:16:52,000
nun amplo número de participantes leais asústame.

305
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
Hoxe, creo que "O grande irmán" tería moito máis éxito

306
00:16:55,000 --> 00:16:57,000
lavándolles o cerebro ás masas con videoxogos

307
00:16:57,000 --> 00:17:00,000
máis que só con televisións.

308
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
Os videoxogos son divertidos, atractivos e deixan o cerebro

309
00:17:03,000 --> 00:17:06,000
completamente vulnerable á reprogramación.

310
00:17:07,000 --> 00:17:10,000
Quizais o lavado de cerebro non sexa sempre malo.

311
00:17:10,000 --> 00:17:12,000
Imaxinade un xogo que nos aprenda a respectarnos entre nós

312
00:17:12,000 --> 00:17:15,000
ou nos axude a entender os problemas ao que nos afrontamos todos

313
00:17:15,000 --> 00:17:16,000
no mundo real.

314
00:17:16,000 --> 00:17:18,000
Tamén hai un potencial para facer o ben.

315
00:17:20,000 --> 00:17:22,000
É complicado, xa que os mundos virtuais seguen a reflectir

316
00:17:22,000 --> 00:17:25,000
o mundo real en que vivimos, que os programadores dos xogos se decaten

317
00:17:25,000 --> 00:17:27,000
de que teñen unhas responsabilidades tremendas ante eles.

318
00:17:28,000 --> 00:17:31,000
Non estou seguro do que nos depara o futuro dos videoxogos

319
00:17:31,000 --> 00:17:32,000
para a nosa civilización.

320
00:17:32,000 --> 00:17:36,000
Mais como o mundo virtual e real experimentan unha crecente superposición,

321
00:17:36,000 --> 00:17:38,000
hai un potencial máis e máis grande para que outra xente

322
00:17:38,000 --> 00:17:41,000
se sinta coma min.

323
00:17:42,000 --> 00:17:44,000
Do que me decatei recentemente

324
00:17:44,000 --> 00:17:48,000
é de que, máis alá dos gráficos, o son, o xogo e a emoción,

325
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
é o poder de acabar coa realidade o que me resulta

326
00:17:51,000 --> 00:17:53,000
tan fascinante e aditivo.

327
00:17:53,000 --> 00:17:55,000
Sei que estou a perder a miña conexión coa realidade.

328
00:17:55,000 --> 00:17:59,000
Unha parte de min está esperando para deixala ir.

329
00:18:02,000 --> 00:18:05,000
sei, porén, que non importa o fascinantes que poden chegar a ser os videoxogos,

330
00:18:05,000 --> 00:18:08,000
ou o monótono que nos poida parecer o mundo real,

331
00:18:08,000 --> 00:18:11,000
Acho que debemos ser conscientes do que os nosos xogos nos aprenden

332
00:18:11,000 --> 00:18:16,000
e como nos fan sentir cando finalmente desconectamos.

333
00:18:19,000 --> 00:18:20,000
(Aplauso)

334
00:18:20,000 --> 00:18:21,000
DP: Guau.

335
00:18:21,000 --> 00:18:28,000
(Aplauso)

336
00:18:28,000 --> 00:18:31,000
Creo que ese vídeo da moito no que pensar,

337
00:18:31,000 --> 00:18:33,000
por iso quixen traelo aquí para que o vísedes.

338
00:18:33,000 --> 00:18:35,000
O máis interesante del é que o normal

339
00:18:35,000 --> 00:18:38,000
para min era falar de gráficos e audio.

340
00:18:38,000 --> 00:18:41,000
Como escoitastes, Michael tamén falou de todos estes elementos.

341
00:18:42,000 --> 00:18:44,000
Os videoxogos tamén nos dan outras cousas tremendas,

342
00:18:44,000 --> 00:18:45,000
por iso a xente se volve tan adicta.

343
00:18:45,000 --> 00:18:47,000
O máis importante é que sexa divertido.

344
00:18:47,000 --> 00:18:49,000
O nome desta pista é "The Magic To Come".

345
00:18:49,000 --> 00:18:50,000
Quen van ser os autores de todo isto?

346
00:18:50,000 --> 00:18:52,000
Os mellores directores do mundo

347
00:18:52,000 --> 00:18:53,000
e así como todos pensamos, non si?

348
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
Non o creo.

349
00:18:54,000 --> 00:18:57,000
Creo que vai vir dos rapaces que están medrando agora

350
00:18:57,000 --> 00:19:02,000
e que non están atascados con todo aquilo que lembramos nós do pasado.

351
00:19:02,000 --> 00:19:04,000
Farano á súa maneira, usando as ferramentas que nós creamos.

352
00:19:04,000 --> 00:19:07,000
O mesmo pasará cos estudantes e coa xente máis creativa,

353
00:19:07,000 --> 00:19:09,000
escritores e xente así.

354
00:19:10,000 --> 00:19:12,000
En canto ás universidades, hai unhas 250 en todo o mundo

355
00:19:12,000 --> 00:19:15,000
que imparten cursos sobre videoxogos.

356
00:19:15,000 --> 00:19:18,000
Eso significa que hai, literalmente, miles de novas ideas.

357
00:19:18,000 --> 00:19:21,000
Algunhas ideas son realmente espantosas e outras son fantásticas.

358
00:19:21,000 --> 00:19:23,000
Non hai nada peor que ter que escoitar a alguén

359
00:19:23,000 --> 00:19:25,000
intentando lanzarche unha funesta idea sobre videoxogos.

360
00:19:25,000 --> 00:19:31,000
(Risas)

361
00:19:31,000 --> 00:19:33,000
Chris Anderson: Estás fóra, estás fóra. Xa está.

362
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
Xa non ten tempo.

363
00:19:36,000 --> 00:19:38,000
DP: Só teño un pouquiño máis, se mo permites.

364
00:19:38,000 --> 00:19:40,000
CA: Adiante, estarei xusto aquí.

365
00:19:40,000 --> 00:19:41,000
(Risas)

366
00:19:41,000 --> 00:19:44,000
DP: Esta é boa porque son estudantes indo á escola despois de clase.

367
00:19:44,000 --> 00:19:47,000
A escola está pechada. Volven pola noite

368
00:19:47,000 --> 00:19:49,000
porque queren lanzar as súas ideas sobre videoxogos.

369
00:19:49,000 --> 00:19:50,000
Estou sentado diante da clase

370
00:19:50,000 --> 00:19:52,000
e están lanzando a súas ideas de verdade.

371
00:19:52,000 --> 00:19:54,000
Polo tanto, é difícil facer que os estudantes volvan a clase,

372
00:19:54,000 --> 00:19:55,000
pero é posible.

373
00:19:55,000 --> 00:19:58,000
Esta é a miña filla, chámase Emma e ten 17 meses.

374
00:19:58,000 --> 00:20:01,000
Estívenme preguntando como será a experiencia de Emma

375
00:20:01,000 --> 00:20:03,000
no mundo dos videoxogos.

376
00:20:03,000 --> 00:20:06,000
Como amosei aquí, o público témolo.

377
00:20:06,000 --> 00:20:09,000
Ela nunca vai coñecer un mundo no que non poidas pulsar un botón

378
00:20:09,000 --> 00:20:11,000
e ter a millóns de persoas listas para xogar.

379
00:20:11,000 --> 00:20:13,000
Xa sabedes, nós temos a tecnoloxía.

380
00:20:13,000 --> 00:20:15,000
Ela nunca vai coñecer un mundo onde os gráficos

381
00:20:15,000 --> 00:20:17,000
non sexan impresionantes e verdadeiramente aditivos.

382
00:20:17,000 --> 00:20:20,000
Como amosou o vídeo do estudante, podemos chocar e mover.

383
00:20:20,000 --> 00:20:22,000
Ela nunca vai coñecer un mundo onde os videoxogos

384
00:20:22,000 --> 00:20:25,000
non sexan incriblemente emocionais e probablemente a fagan chorar.

385
00:20:25,000 --> 00:20:27,000
Só desexo que lle gusten os videoxogos.

386
00:20:27,000 --> 00:20:28,000
(Risas)

387
00:20:28,000 --> 00:20:29,000
Aí vai a miña derradeira reflexión.

388
00:20:29,000 --> 00:20:31,000
Na superficie, os xogos parecen un entretemento sinxelo,

389
00:20:31,000 --> 00:20:33,000
pero para aqueles aos que lles guste mirar un pouco máis alá,

390
00:20:33,000 --> 00:20:36,000
o novo paradigma dos videoxogos podería abrir completamente novas fronteiras

391
00:20:36,000 --> 00:20:38,000
para as mentes creativas ás que lles gusta pensar en grande.

392
00:20:39,000 --> 00:20:41,000
Onde mellor que aquí en TED para retar a esas mentes?

393
00:20:41,000 --> 00:20:42,000
Grazas.

394
00:20:42,000 --> 00:20:44,000
Chris Anderson: David Perry, iso foi xenial.