1 00:00:06,677 --> 00:00:08,401 Żyjemy w społeczeństwie, 2 00:00:08,401 --> 00:00:10,336 które ma obsesję na punkcie muzyki. 3 00:00:10,336 --> 00:00:12,323 Przy muzyce modlimy się, 4 00:00:12,323 --> 00:00:13,621 opowiadamy historie, 5 00:00:13,621 --> 00:00:14,738 świętujemy, 6 00:00:14,738 --> 00:00:16,180 pracujemy, 7 00:00:16,180 --> 00:00:17,543 ćwiczymy, 8 00:00:17,543 --> 00:00:19,514 wyznajemy miłość, 9 00:00:19,514 --> 00:00:21,270 a czasem nienawiść, 10 00:00:21,270 --> 00:00:23,710 i, co zapewne najważniejsze, 11 00:00:23,710 --> 00:00:25,453 tańczymy. 12 00:00:25,453 --> 00:00:27,380 Oczywiście sami też tworzymy muzykę, 13 00:00:27,380 --> 00:00:30,021 bo to bardzo przyjemna rzecz. 14 00:00:30,021 --> 00:00:33,026 Tysiące lat temu, w starożytnej Grecji, 15 00:00:33,026 --> 00:00:34,306 jeżeli chodzi o muzykę, 16 00:00:34,306 --> 00:00:36,779 rzecz miała się bardzo podobnie. 17 00:00:36,779 --> 00:00:39,020 Może i mieli liry i tuniki, 18 00:00:39,020 --> 00:00:41,261 zamiast odtwarzaczy MP3 i dżinsów, 19 00:00:41,261 --> 00:00:43,182 ale starożytni Grecy lubili muzykę 20 00:00:43,182 --> 00:00:45,019 tak bardzo jak my dziś. 21 00:00:45,019 --> 00:00:47,236 Muzyka była tak ważną częścią 22 00:00:47,236 --> 00:00:48,686 greckiego społeczeństwa, 23 00:00:48,686 --> 00:00:51,718 że przy nich wychodzimy na nudziarzy. 24 00:00:51,718 --> 00:00:54,305 Aby dobrze zrozumieć znaczenie muzyki 25 00:00:54,305 --> 00:00:55,686 dla starożytnych Greków, 26 00:00:55,686 --> 00:00:57,329 zacznijmy od zapoznania się 27 00:00:57,329 --> 00:00:59,658 z fragmentem ich mitologii. 28 00:00:59,658 --> 00:01:01,265 W mitologii starożytnych Greków 29 00:01:01,265 --> 00:01:03,543 wierzono, że ludzka kreatywność 30 00:01:03,543 --> 00:01:05,929 to zasługa boskiego natchnienia 31 00:01:05,929 --> 00:01:08,963 zesłanego przez boginie nazywane Muzami. 32 00:01:08,963 --> 00:01:11,266 Przez lata uczeni kłócili się 33 00:01:11,266 --> 00:01:14,308 o liczbę istniejących muz. 34 00:01:14,308 --> 00:01:17,315 Dziś uznaje się, że było ich 9. 35 00:01:17,315 --> 00:01:19,960 Każda muza zajmowała się 36 00:01:19,960 --> 00:01:21,714 inną dziedziną sztuki, 37 00:01:21,714 --> 00:01:23,464 zaczynając od śpiewu i tańca, 38 00:01:23,464 --> 00:01:26,048 aż po historię i astronomię. 39 00:01:26,048 --> 00:01:27,714 Może wydawać się dziwne, 40 00:01:27,714 --> 00:01:29,900 że historię i astronomię uważano za sztukę, 41 00:01:29,900 --> 00:01:31,729 ale starożytni Grecy widzieli w nich więcej 42 00:01:31,729 --> 00:01:33,943 niż tylko szkolne przedmioty. 43 00:01:33,943 --> 00:01:37,191 Były nieodzowną cechą cywilizacji 44 00:01:37,191 --> 00:01:38,681 w świecie, który według nich, 45 00:01:38,681 --> 00:01:40,847 był barbarzyński. 46 00:01:40,847 --> 00:01:42,909 Od wykształconej, cywilizowanej osoby 47 00:01:42,909 --> 00:01:44,711 oczekiwano biegłości 48 00:01:44,711 --> 00:01:46,423 w każdej dziedzinie 49 00:01:46,423 --> 00:01:48,009 inspirowanej przez muzy. 50 00:01:48,009 --> 00:01:49,057 A środkiem, za pomocą którego 51 00:01:49,057 --> 00:01:50,529 tych dziedzin uczono, 52 00:01:50,529 --> 00:01:51,274 studiowano, 53 00:01:51,274 --> 00:01:52,297 a także rozpowszechniano, 54 00:01:52,297 --> 00:01:54,520 była muzyka. 55 00:01:54,520 --> 00:01:56,340 To nie przypadek, 56 00:01:56,340 --> 00:01:58,584 że słowo "muza" jest bardzo podobne 57 00:01:58,584 --> 00:02:00,227 do słowa "muzyka", 58 00:02:00,227 --> 00:02:02,320 ponieważ właśnie od niego pochodzi. 59 00:02:02,320 --> 00:02:04,148 Poezję, czy to miłosne liryki 60 00:02:04,148 --> 00:02:07,184 czy epicki poemat, 61 00:02:07,184 --> 00:02:09,692 śpiewano przy akompaniamencie muzyki. 62 00:02:09,692 --> 00:02:11,741 Przy tańcach i śpiewie 63 00:02:11,741 --> 00:02:13,494 oczywiście także obecna była muzyka. 64 00:02:13,494 --> 00:02:15,602 Teatr to od zawsze mieszkanka 65 00:02:15,602 --> 00:02:18,036 słowa mówionego i muzyki. 66 00:02:18,036 --> 00:02:20,749 Historii nauczano za pomocą pieśni. 67 00:02:20,749 --> 00:02:22,296 Nawet astronomia 68 00:02:22,296 --> 00:02:24,038 podlegała tym samym zasadom 69 00:02:24,038 --> 00:02:25,383 co muzyczna harmonia. 70 00:02:25,383 --> 00:02:27,553 Wielu greckich filozofów wierzyło, 71 00:02:27,553 --> 00:02:29,602 że każda planeta i gwiazda 72 00:02:29,602 --> 00:02:31,305 wydaje swój własny, wyjątkowy dźwięk 73 00:02:31,305 --> 00:02:32,757 podczas kosmicznej podróży, 74 00:02:32,757 --> 00:02:35,105 brzęcząc jak ogromna gitarowa struna 75 00:02:35,105 --> 00:02:36,971 o długości wielu lat świetlnych. 76 00:02:36,971 --> 00:02:39,558 Muzyka wpływała na więcej aspektów życia 77 00:02:39,558 --> 00:02:41,141 poza edukacją. 78 00:02:41,141 --> 00:02:42,639 Starożytni Grecy uważali muzykę 79 00:02:42,639 --> 00:02:44,439 za podstawę zrozumienia 80 00:02:44,439 --> 00:02:46,479 nierozerwalnego połączenia 81 00:02:46,479 --> 00:02:48,857 wszystkiego, co istnieje. 82 00:02:48,857 --> 00:02:50,569 Ta idea połączenia 83 00:02:50,569 --> 00:02:51,940 znana jest 84 00:02:51,940 --> 00:02:54,515 jako harmonia. 85 00:02:54,515 --> 00:02:56,580 Muzyka używana była jako lekarstwo, 86 00:02:56,580 --> 00:02:58,605 leczące choroby i dolegliwości, 87 00:02:58,605 --> 00:03:01,804 jako doping dla sportowców 88 00:03:01,804 --> 00:03:03,702 i pomagała utrzymać robotnikom rytm 89 00:03:03,702 --> 00:03:08,522 przy prostych i monotonnych czynnościach. 90 00:03:08,522 --> 00:03:10,127 Jedno z najważniejszych zastosowań muzyki 91 00:03:10,127 --> 00:03:12,211 w społeczeństwie starożytnych Greków 92 00:03:12,211 --> 00:03:13,173 można odszukać w przekonaniu, 93 00:03:13,173 --> 00:03:16,355 że muzyka ma wpływ na osobisty etos. 94 00:03:16,355 --> 00:03:17,935 Używamy tego słowa do dziś. 95 00:03:17,935 --> 00:03:19,551 Etos to kierujące kimś przekonania 96 00:03:19,551 --> 00:03:20,859 lub wewnętrzna etyka; 97 00:03:20,859 --> 00:03:22,307 sposób w jaki ktoś traktuje 98 00:03:22,307 --> 00:03:24,437 siebie i innych. 99 00:03:24,437 --> 00:03:25,851 Grecki filozof Platon, 100 00:03:25,851 --> 00:03:27,105 jeden z najbardziej znanych 101 00:03:27,105 --> 00:03:29,102 i wypływowych filozofów, 102 00:03:29,102 --> 00:03:31,399 twierdził, że muzyka ma bezpośredni wpływ 103 00:03:31,399 --> 00:03:33,328 na etos człowieka. 104 00:03:33,328 --> 00:03:34,520 Pewne rodzaje muzyki 105 00:03:34,520 --> 00:03:36,104 mogą zachęcać do przemocy, 106 00:03:36,104 --> 00:03:38,024 podczas gdy inne mogą uspokajać 107 00:03:38,024 --> 00:03:40,791 i wprowadzać w nieszkodliwe otępienie. 108 00:03:41,513 --> 00:03:42,880 Według Platona 109 00:03:42,880 --> 00:03:44,629 tylko niektóre rodzaje muzyki 110 00:03:44,629 --> 00:03:47,398 wpływają korzystnie na ludzki etos. 111 00:03:47,398 --> 00:03:49,021 Powinno się słuchać muzyki 112 00:03:49,021 --> 00:03:50,582 która rozwija inteligencję, 113 00:03:50,582 --> 00:03:51,378 samodyscyplinę 114 00:03:51,378 --> 00:03:52,517 i odwagę, 115 00:03:52,517 --> 00:03:56,259 a innych rodzajów należy unikać. 116 00:03:56,259 --> 00:03:58,350 W dodatku Platon gwałtownie potępiał 117 00:03:58,350 --> 00:04:00,190 każdy rodzaj muzyki, 118 00:04:00,190 --> 00:04:01,682 który odbiegał od ustalonych standardów. 119 00:04:01,682 --> 00:04:03,160 Obawiał się, że może to 120 00:04:03,160 --> 00:04:04,806 doprowadzić do upadku 121 00:04:04,806 --> 00:04:06,603 zasad cywilizacji, 122 00:04:06,603 --> 00:04:07,896 deprawacji młodzieży, 123 00:04:07,896 --> 00:04:12,274 a, w konsekwencji, do kompletnej anarchii. 124 00:04:12,274 --> 00:04:14,604 Obawy Platona mogą wydawać się przesadzone, 125 00:04:14,604 --> 00:04:16,780 ale takich argumentów użyto współcześnie, 126 00:04:16,780 --> 00:04:17,938 aby potępić takie gatunki muzyczne 127 00:04:17,938 --> 00:04:20,492 jak jazz, punk czy rap. 128 00:04:20,492 --> 00:04:21,999 Jak myślisz, co Platon powiedziałby 129 00:04:21,999 --> 00:04:23,888 o muzyce, której słuchasz? 130 00:04:23,888 --> 00:04:26,183 Czy wpływa ona korzystnie na twój etos? 131 00:04:26,183 --> 00:04:27,615 Czy raczej sprowadzi cię do poziomu 132 00:04:27,615 --> 00:04:30,801 bełkoczącego, niemoralnego barbarzyńcy?