1
00:00:06,677 --> 00:00:08,401
Nous vivons dans une société
2
00:00:08,401 --> 00:00:10,336
obsédée par la musique.
3
00:00:10,336 --> 00:00:12,323
Nous utilisons
la musique pour adorer,
4
00:00:12,323 --> 00:00:13,621
raconter des histoires,
5
00:00:13,621 --> 00:00:14,738
pour célébrer,
6
00:00:14,738 --> 00:00:16,180
pour travailler,
7
00:00:16,180 --> 00:00:17,543
pour faire de l'exercice,
8
00:00:17,543 --> 00:00:19,514
déclarer notre amour
9
00:00:19,514 --> 00:00:21,270
et parfois notre haine,
10
00:00:21,270 --> 00:00:23,710
et, sans doute plus important encore,
11
00:00:23,710 --> 00:00:25,453
pour danser.
12
00:00:25,453 --> 00:00:27,380
Et, bien sûr, nous jouons
de la musique nous-mêmes
13
00:00:27,380 --> 00:00:30,021
parce que c'est une chose
agréable à faire.
14
00:00:30,021 --> 00:00:33,026
Il y a des milliers d'années
dans la Grèce antique,
15
00:00:33,026 --> 00:00:34,306
quand il s'agissait de musique,
16
00:00:34,306 --> 00:00:36,779
les choses n'étaient pas
très différentes.
17
00:00:36,779 --> 00:00:39,020
Ils avaient peut-être
des lyres et des tuniques
18
00:00:39,020 --> 00:00:41,261
au lieu de lecteurs MP3 et de jeans,
19
00:00:41,261 --> 00:00:43,182
mais les Grecs de l'antiquité
étaient tout aussi obsédés
20
00:00:43,182 --> 00:00:45,019
par la musique que
nous le sommes aujourd'hui.
21
00:00:45,019 --> 00:00:47,236
En fait, la musique était
une part si importante
22
00:00:47,236 --> 00:00:48,686
de la société grecque antique
23
00:00:48,686 --> 00:00:51,718
que nous avons l'air bien modeste
comparés à eux.
24
00:00:51,718 --> 00:00:54,305
Pour vraiment comprendre
à quel point la musique
25
00:00:54,305 --> 00:00:55,686
faisait partie intégrante
des Grecs de l'antiquité,
26
00:00:55,686 --> 00:00:57,329
commençons par nous familiariser
27
00:00:57,329 --> 00:00:59,658
avec un peu de leur mythologie.
28
00:00:59,658 --> 00:01:01,265
Dans la mythologie grecque,
29
00:01:01,265 --> 00:01:03,543
on croyait que la créativité humaine
30
00:01:03,543 --> 00:01:05,929
était le résultat d'une inspiration divine
31
00:01:05,929 --> 00:01:08,963
d'un groupe de déesses
connues sous le nom de Muses.
32
00:01:08,963 --> 00:01:11,266
Alors que les chercheurs
ont débattu au fil des ans
33
00:01:11,266 --> 00:01:14,308
pour savoir combien il y a de muses,
entre 3 et 13,
34
00:01:14,308 --> 00:01:17,315
le nombre consensuellement
accepté aujourd'hui est 9.
35
00:01:17,315 --> 00:01:19,960
Chaque Muse supervise
son propre domaine spécifique
36
00:01:19,960 --> 00:01:21,714
d'expertise artistique,
37
00:01:21,714 --> 00:01:23,464
allant du chant et de la danse
38
00:01:23,464 --> 00:01:26,048
à l'histoire et l'astronomie.
39
00:01:26,048 --> 00:01:27,714
Il peut sembler étrange de catégoriser
40
00:01:27,714 --> 00:01:29,900
l'histoire et l'astronomie
comme des activités créatives,
41
00:01:29,900 --> 00:01:31,729
mais les Grecs de l'antiquité
voyaient ces disciplines
42
00:01:31,729 --> 00:01:33,943
comme plus que
de simples matières scolaires.
43
00:01:33,943 --> 00:01:37,191
Elles étaient les caractéristiques
principales de la civilisation
44
00:01:37,191 --> 00:01:38,681
dans ce qui, à leurs yeux,
45
00:01:38,681 --> 00:01:40,847
était un monde assez barbare.
46
00:01:40,847 --> 00:01:42,909
Une personne instruite et civilisée
47
00:01:42,909 --> 00:01:44,711
devait être compétente
48
00:01:44,711 --> 00:01:46,423
dans tous les aspects
de la pensée créative
49
00:01:46,423 --> 00:01:48,009
inspirés par les Muses,
50
00:01:48,009 --> 00:01:49,057
et le vecteur commun
51
00:01:49,057 --> 00:01:50,529
à travers lequel ces disciplines
étaient enseignées,
52
00:01:50,529 --> 00:01:51,274
étudiées,
53
00:01:51,274 --> 00:01:52,297
et diffusées
54
00:01:52,297 --> 00:01:54,520
était la musique.
55
00:01:54,520 --> 00:01:56,340
Vous voyez, ce n'est pas un hasard
56
00:01:56,340 --> 00:01:58,584
si le mot Muse est très similaire
57
00:01:58,584 --> 00:02:00,227
au mot musique.
58
00:02:00,227 --> 00:02:02,320
Il est dérivé de ce mot.
59
00:02:02,320 --> 00:02:04,148
La poésie, qu'il s'agisse
d'un poème d'amour
60
00:02:04,148 --> 00:02:07,184
ou d'un poème épique
sur un héros tueur de dragons,
61
00:02:07,184 --> 00:02:09,692
était chantée avec
un accompagnement musical.
62
00:02:09,692 --> 00:02:11,741
Les danses et les chants
étaient évidemment,
63
00:02:11,741 --> 00:02:13,494
accompagnés de musique.
64
00:02:13,494 --> 00:02:15,602
Le théâtre était toujours une combinaison
65
00:02:15,602 --> 00:02:18,036
de paroles et de musique.
66
00:02:18,036 --> 00:02:20,749
L'histoire était racontée
à travers la chanson.
67
00:02:20,749 --> 00:02:22,296
Même l'étude de l'astronomie
68
00:02:22,296 --> 00:02:24,038
était liée aux mêmes principes physiques
69
00:02:24,038 --> 00:02:25,383
que l'harmonie musicale,
70
00:02:25,383 --> 00:02:27,553
notamment car beaucoup
de penseurs grecs croyaient
71
00:02:27,553 --> 00:02:29,602
que chacune des planètes et étoiles
72
00:02:29,602 --> 00:02:31,305
créait son propre son unique
73
00:02:31,305 --> 00:02:32,757
en se déplaçant à travers le cosmos,
74
00:02:32,757 --> 00:02:35,105
vibrant comme
une énorme corde de guitare
75
00:02:35,105 --> 00:02:36,971
longue de plusieurs années-lumière.
76
00:02:36,971 --> 00:02:39,558
Cependant, la musique envahissait
plus d'aspects de leur vie
77
00:02:39,558 --> 00:02:41,141
que simplement l'éducation.
78
00:02:41,141 --> 00:02:42,639
Les Grecs de l'antiquité
considéraient que la musique
79
00:02:42,639 --> 00:02:44,439
était essentielle pour comprendre
80
00:02:44,439 --> 00:02:46,479
l'interdépendance fondamentale
81
00:02:46,479 --> 00:02:48,857
de toutes choses dans l'univers.
82
00:02:48,857 --> 00:02:50,569
Ce concept de connectivité
83
00:02:50,569 --> 00:02:51,940
appelé harmonia,
84
00:02:51,940 --> 00:02:54,515
nous a donné le mot harmonie
85
00:02:54,515 --> 00:02:56,580
La musique était utilisée
comme une forme de médecine
86
00:02:56,580 --> 00:02:58,605
pour traiter des maladies
ou maux physiques,
87
00:02:58,605 --> 00:03:01,804
comme un accompagnement indispensable
aux compétitions sportives,
88
00:03:01,804 --> 00:03:03,702
et comme un moyen de rythmer le travail
89
00:03:03,702 --> 00:03:08,522
de ceux qui travaillèrent dur
à des tâches monotones ou subalternes.
90
00:03:08,522 --> 00:03:10,127
Une des applications les plus importantes
91
00:03:10,127 --> 00:03:12,211
de la musique dans la société grecque antique
92
00:03:12,211 --> 00:03:13,173
se trouve dans la croyance
93
00:03:13,173 --> 00:03:16,355
que la musique peut affecter
l'ethos de la personne.
94
00:03:16,355 --> 00:03:17,935
Un mot que nous utilisons
encore aujourd'hui,
95
00:03:17,935 --> 00:03:19,551
l'ethos c'est les croyances
directrices d'une personne
96
00:03:19,551 --> 00:03:20,859
ou l'éthique personnelle,
97
00:03:20,859 --> 00:03:22,307
la façon dont on se comporte
98
00:03:22,307 --> 00:03:24,437
envers soi-même et autrui.
99
00:03:24,437 --> 00:03:25,851
Le philosophe grec Platon,
100
00:03:25,851 --> 00:03:27,105
l'un des plus célèbres
101
00:03:27,105 --> 00:03:29,102
et influents penseurs grecs de l'époque,
102
00:03:29,102 --> 00:03:31,399
a affirmé que la musique
avait un effet direct
103
00:03:31,399 --> 00:03:33,328
sur l'ethos de la personne.
104
00:03:33,328 --> 00:03:34,520
Certains genres de musique
105
00:03:34,520 --> 00:03:36,104
pourrait inciter une personne
à la violence
106
00:03:36,104 --> 00:03:38,024
tandis que d'autres pourraient
apaiser une personne
107
00:03:38,024 --> 00:03:40,791
et l'amener à une stupeur
bénigne et irréfléchie.
108
00:03:41,513 --> 00:03:42,880
Selon Platon,
109
00:03:42,880 --> 00:03:44,629
seul certains genres
de musique très spécifiques
110
00:03:44,629 --> 00:03:47,398
étaient bénéfiques
à l'ethos de la personne.
111
00:03:47,398 --> 00:03:49,021
On devait seulement écouter la musique
112
00:03:49,021 --> 00:03:50,582
favorisant l'intelligence,
113
00:03:50,582 --> 00:03:51,378
l'autodiscipline,
114
00:03:51,378 --> 00:03:52,517
et le courage,
115
00:03:52,517 --> 00:03:56,259
et tous les autres genres
de musique doivent être évitées.
116
00:03:56,259 --> 00:03:58,350
Par ailleurs, Platon
dénonçait avec ferveur
117
00:03:58,350 --> 00:04:00,190
toute la musique qui s'écartait
118
00:04:00,190 --> 00:04:01,682
des conventions musicales établies,
119
00:04:01,682 --> 00:04:03,160
craignant que faire cela
120
00:04:03,160 --> 00:04:04,806
ne conduise à la dégradation
121
00:04:04,806 --> 00:04:06,603
des normes de la civilisation,
122
00:04:06,603 --> 00:04:07,896
la corruption de la jeunesse,
123
00:04:07,896 --> 00:04:12,274
et au final à l'anarchie complète et totale.
124
00:04:12,274 --> 00:04:14,604
Alors que les craintes de Platon
peuvent sembler extrêmes,
125
00:04:14,604 --> 00:04:16,780
cet argument est apparu
à l'époque moderne
126
00:04:16,780 --> 00:04:17,938
de condamner des tendances musicales
127
00:04:17,938 --> 00:04:20,492
comme le jazz, le punk ou le rap.
128
00:04:20,492 --> 00:04:21,999
Que pensez-vous que Platon dirait
129
00:04:21,999 --> 00:04:23,888
de la musique que vous écoutez ?
130
00:04:23,888 --> 00:04:26,183
Est-elle bénéfique à votre ethos,
131
00:04:26,183 --> 00:04:27,615
ou vous fera-t-elle dégénérer
132
00:04:27,615 --> 00:04:30,801
jusqu'à devenir
un barbare amoral ricanant ?