1
00:00:00,490 --> 00:00:03,664
Xin chào, tôi là Evelyn Peña 
và tôi là một cộng sự

2
00:00:03,742 --> 00:00:05,842
Của giáo sư tại Đại học Cal Lutheran.

3
00:00:05,930 --> 00:00:08,710
Tôi cũng là giám đốc của một tổ chức
dành cho người tự kỉ

4
00:00:08,860 --> 00:00:11,138
trong tung tâm truyền thông, nó là

5
00:00:11,138 --> 00:00:14,328
trung tâm đại học chuyên tập trung

6
00:00:14,354 --> 00:00:16,844
bao gồm, giao tiếp, truy cập và

7
00:00:16,935 --> 00:00:19,411
giáo dục đại học
cho những người mắc chứng tự kỉ

8
00:00:19,481 --> 00:00:22,031
hoặc những cá nhân bị tự kỉ

9
00:00:22,181 --> 00:00:25,511
Đây là con trai tôi, Diego Peña, nó đang làm

10
00:00:25,766 --> 00:00:29,516
camio hôm nay và Diego muốn

11
00:00:29,723 --> 00:00:31,943
giới thiệu bản thân thông qua
việc sử dụng bảng chữ cái

12
00:00:32,097 --> 00:00:33,727
vì anh ấy không nói.

13
00:00:34,991 --> 00:00:37,161
Vì vậy, anh ấy có bạn 
giao tiếp của mình với

14
00:00:37,368 --> 00:00:38,958
anh ấy và họ sẽ đánh vần

15
00:00:39,115 --> 00:00:41,225
một vài thứ gì đó

16
00:00:42,558 --> 00:00:58,348
(người hỗ trợ) H.E.L.L.O. TẤT CẢ CÁC.

17
00:00:58,463 --> 00:01:02,463
Chào mọi người. Được rồi, tiếp tục nào

18
00:01:02,573 --> 00:01:43,013
T.Ê.N. C.Ủ.A. T.Ô.I. L.À. D.I E.G.O.

19
00:01:43,135 --> 00:01:45,005
(Comm) Xin chào, tôi tên là Diego.

20
00:01:45,153 --> 00:01:47,333
Evelyn: Tuyệt vời, một chút

21
00:01:47,522 --> 00:01:49,992
về Diego, cậu ấy sắp vào lớp 7.

22
00:01:50,079 --> 00:01:52,699
cậu nhóc hoàn toàn 
được học giáo dục phổ thông

23
00:01:52,866 --> 00:01:57,016
và anh ấy là người thuyết trình tại các hội nghị và

24
00:01:57,187 --> 00:02:00,917
tác giả của cuốn sách bán chạy nhất,

25
00:02:01,048 --> 00:02:04,718
Giải phẫu bệnh tự kỷ, 
đó công việc của chúng tôi và

26
00:02:04,905 --> 00:02:07,305
chúng tôi rất vui khi được ở đây.

27
00:02:08,463 --> 00:02:14,273
Vì vậy, Diego thực sự hào hứng khi nói về

28
00:02:14,461 --> 00:02:16,971
những thứ, không chỉ 
trong cuốn sách của mình mà còn

29
00:02:16,971 --> 00:02:18,045
chia sẻ suy nghĩ của mình.

30
00:02:18,188 --> 00:02:21,218
Tôi nghĩ rằng điều đó 
rất quan trọng trong mối quan hệ

31
00:02:21,375 --> 00:02:23,265
đối với Đạo luật 
về Người khuyết tật Hoa Kỳ

32
00:02:23,343 --> 00:02:25,453
bởi vì nó cung cấp một con đường cho

33
00:02:25,520 --> 00:02:28,090
hòa nhập vào cộng đồng, cao hơn

34
00:02:28,187 --> 00:02:29,867
giáo dục và việc làm.

35
00:02:29,941 --> 00:02:33,811
Là một nhà hoạt động trẻ,
Diego đã trải qua

36
00:02:33,996 --> 00:02:36,416
hòa nhập vào trường học
nên anh ấy muốn chia sẻ

37
00:02:36,596 --> 00:02:38,486
một số từ mà anh ta đã gõ ra.

38
00:02:38,630 --> 00:02:40,850
Anh ấy sẽ chia sẻ chúng qua iPad của mình

39
00:02:40,980 --> 00:02:42,560
anh ấy gọi là nó là
người nói chuyện của mình.

40
00:02:46,648 --> 00:02:48,858
(iPad): Tôi nghĩ văn hóa hòa nhập

41
00:02:49,184 --> 00:02:51,314
điều quan trọng là phải có để thực hiện

42
00:02:51,314 --> 00:02:53,414
chiến lược thành công cho người tự kỷ

43
00:02:53,617 --> 00:02:56,247
học sinh trong một lớp học
giáo dục phổ thông.

44
00:02:58,024 --> 00:03:00,394
Nếu không bao gồm, tôi sẽ không thể

45
00:03:00,625 --> 00:03:02,575
ở trong môi trường giáo dục phổ thông.

46
00:03:04,132 --> 00:03:06,762
Chứng tự kỷ đã hạn chế tôi bằng cả lời nói

47
00:03:06,927 --> 00:03:08,167
và thể chất.

48
00:03:08,657 --> 00:03:11,107
Tôi rất may có quyền truy cập
thông tin liên lạc

49
00:03:11,320 --> 00:03:13,620
bằng cách đánh máy và
hình thức giao tiếp này

50
00:03:13,943 --> 00:03:15,943
đã cho tôi cơ hội để trở thành

51
00:03:16,292 --> 00:03:18,762
đưa vào các lớp giáo dục phổ thông và

52
00:03:18,762 --> 00:03:20,482
các hoạt động trong cộng đồng.

53
00:03:23,243 --> 00:03:27,243
Evelyn: Cảm ơn, Diego. 
Vì vậy, lần đầu tiên tôi

54
00:03:27,391 --> 00:03:30,221
thực sự đã học về
Đạo luật Người khuyết tật Hoa Kỳ

55
00:03:30,482 --> 00:03:34,202
là khi tôi đang nghiên cứu
xem nó sẽ như thế nào

56
00:03:34,383 --> 00:03:37,033
để hỗ trợ con trai tôi, Diego,

57
00:03:37,292 --> 00:03:42,272
cậu bé tự kỷ, bạn vừa gặp cạu ấy, 
để đi đến

58
00:03:42,471 --> 00:03:43,801
về cơ bản là đại học.

59
00:03:44,346 --> 00:03:46,906
Khi tôi biết thằng bé mắc chứng tự kỷ,
tôi không biết

60
00:03:47,158 --> 00:03:49,958
bất cứ điều gì về việc 
mọi người có hay không việc

61
00:03:51,140 --> 00:03:53,580
vào đại học nếu họ có chẩn đoán

62
00:03:54,106 --> 00:03:57,396
về chứng tự kỷ hoặc tiền lệ cho điều đó

63
00:03:57,465 --> 00:03:59,505
Vì vậy, tôi thực sự bắt đầu
xem xét nó và tôi

64
00:03:59,623 --> 00:04:02,433
đã học được điều đó, vâng, 
học sinh tự kỷ

65
00:04:02,723 --> 00:04:04,823
đi học đại học. Thật là tuyệt vời.

66
00:04:05,301 --> 00:04:07,411
Vào thời điểm đó, bạn biết đấy, khi

67
00:04:07,612 --> 00:04:09,442
Diego đã được chẩn đoán.

68
00:04:09,818 --> 00:04:12,618
Đó là 8 năm trước hoặc 10 năm trước và

69
00:04:12,996 --> 00:04:14,936
không có nhiều nghiên cứu ngoài đó

70
00:04:15,278 --> 00:04:17,778
về học sinh tự kỷ sắp vào đại học.

71
00:04:18,256 --> 00:04:20,666
Vì vậy, đó là một lĩnh vực
mà tôi rất hào hứng

72
00:04:21,102 --> 00:04:22,792
rằng tôi đã có thể nghiên cứu và

73
00:04:22,967 --> 00:04:25,401
xuất bản một số công việc về
cách chúng tôi có thể hỗ trợ

74
00:04:25,463 --> 00:04:27,959
học sinh tự kỷ vào đại học và

75
00:04:28,052 --> 00:04:30,261
trở nên thành công. Nhưng, thực sự là ADA

76
00:04:30,349 --> 00:04:30,909
(Đạo luật về người Mỹ khuyết tật)

77
00:04:31,009 --> 00:04:33,889
rất quan trọng đối với học sinh tự kỷ và

78
00:04:34,127 --> 00:04:36,617
học sinh bị khuyết tật nói chung, chỉ

79
00:04:36,683 --> 00:04:39,063
để đảm bảo rằng họ có quyền truy cập vào

80
00:04:39,143 --> 00:04:42,773
chương trình giảng dạy, rằng chúng là

81
00:04:42,985 --> 00:04:44,935
nhận được chỗ ở mà họ cần

82
00:04:45,153 --> 00:04:47,593
thành công trong môi trường học tập.

83
00:04:48,349 --> 00:04:50,599
Vì vậy, tôi thực sự cảm thấy rằng ADA là

84
00:04:50,830 --> 00:04:54,830
yếu tố quan trọng 
trong việc đảm bảo rằng học sinh

85
00:04:55,001 --> 00:04:57,181
khuyết tật được đưa vào đại học

86
00:04:57,276 --> 00:04:59,040
và môi trường đại học.

87
00:05:00,497 --> 00:05:03,499
Chắc chắn ADA đã cung cấp rất nhiều

88
00:05:03,681 --> 00:05:05,531
cơ hội cho sinh viên

89
00:05:05,800 --> 00:05:08,240
khuyết tật. Vì vậy,
tôi rất biết ơn vì điều đó.

90
00:05:08,591 --> 00:05:10,861
Tôi nghĩ rằng có một số
lĩnh vực mà chúng ta cần

91
00:05:11,107 --> 00:05:14,137
nghĩ về điều đó ADA có

92
00:05:14,490 --> 00:05:15,530
một số hạn chế.

93
00:05:15,772 --> 00:05:18,752
Một trong số đó là, nhiều người khuyết tật

94
00:05:18,801 --> 00:05:22,151
thì văn phòng dịch vụ 
trong khuôn viên trường yêu cầu cao về

95
00:05:22,222 --> 00:05:25,922
các cơ sở giáo dục yêu cầu chẩn đoán

96
00:05:26,056 --> 00:05:30,726
hoặc tài liệu về tâm thần kinh

97
00:05:30,876 --> 00:05:35,556
đánh giá và chi phí này có thể lên tới

98
00:05:35,719 --> 00:05:38,879
vài nghìn đô la cho cá nhân

99
00:05:39,093 --> 00:05:40,193
để làm được điều này.

100
00:05:40,398 --> 00:05:41,758
tôi nghĩ đã có rất nhiều

101
00:05:41,890 --> 00:05:44,100
tiến độ gần đây nơi những văn phòng đó ở

102
00:05:44,179 --> 00:05:47,009
nói, "Được rồi, chúng tôi sẽ xem xét IEP

103
00:05:47,009 --> 00:05:49,569
tài liệu và giáo dục cá nhân của bạn

104
00:05:49,692 --> 00:05:53,692
kế hoạch từ trường trung học
như một hình thức để

105
00:05:53,810 --> 00:05:56,360
xác nhận rằng bạn cần dịch vụ ".

106
00:05:56,412 --> 00:05:58,442
Nhưng có một điều chúng ta cần làm

107
00:05:58,506 --> 00:06:00,746
nhiều hơn một chút là đảm bảo rằng cao hơn

108
00:06:00,856 --> 00:06:03,022
các cơ sở giáo dục, cụ thể là

109
00:06:03,070 --> 00:06:04,753
văn phòng vô hiệu,
còn hơn một chút

110
00:06:04,783 --> 00:06:08,396
linh hoạt trong việc
đảm bảo rằng học sinh có thể

111
00:06:08,532 --> 00:06:10,726
nhận chỗ ở mà không bị mất

112
00:06:10,784 --> 00:06:13,754
3 hoặc 4 nghìn đô la, để làm điều đó

113
00:06:13,927 --> 00:06:16,697
Điều khác mà tôi nghĩ về rất nhiều

114
00:06:16,850 --> 00:06:20,850
là, trong khi ADA cung cấp

115
00:06:20,991 --> 00:06:24,051
chỗ ở hợp lý và

116
00:06:24,203 --> 00:06:25,793
phù hợp với học sinh.

117
00:06:26,109 --> 00:06:28,069
Tôi nghĩ rằng những gì tôi đã học được là

118
00:06:28,239 --> 00:06:32,258
các trường đại học và
văn phòng khuyết tật đặc biệt

119
00:06:32,415 --> 00:06:35,655
làm một công việc tốt
hơn nhiều khi họ vượt lên trên

120
00:06:35,807 --> 00:06:37,287
và ngoài ADA của họ

121
00:06:37,448 --> 00:06:40,047
Vì vậy, những gì được yêu cầu bởi ADA

122
00:06:40,201 --> 00:06:42,558
thường thì tôi thấy thành viên trong khoa

123
00:06:42,580 --> 00:06:45,140
nhân viên trong khuôn viên trường

124
00:06:45,307 --> 00:06:46,547
trên hết và hơn thế nữa

125
00:06:46,633 --> 00:06:48,843
để đảm bảo rằng học sinh cảm thấy được

126
00:06:48,953 --> 00:06:51,855
rằng họ thuộc về khuôn viên trường

127
00:06:51,991 --> 00:06:54,671
và nó thực sự quan trọng

128
00:06:54,856 --> 00:06:57,216
tôi nghĩ tôi đã học 
được chúng tôi có luật này

129
00:06:57,483 --> 00:06:59,942
nhưng điều quan trọng
đối với chúng tôi là phải có

130
00:07:00,104 --> 00:07:03,167
lòng trắc ẩn, tính linh hoạt, để có chỗ

131
00:07:03,248 --> 00:07:06,945
cho những cá nhân
như con trai tôi Diego, người

132
00:07:06,945 --> 00:07:10,177
sử dụng, bạn biết, phải có
một đối tác giao tiếp

133
00:07:10,177 --> 00:07:13,327
với nó việc sử dụng iPad 
và một lá bảng chữ cái để giao tiếp

134
00:07:13,327 --> 00:07:16,535
và chúng tôi thấy rằng 
nhiều trường cao đẳng đang cung cấp

135
00:07:16,535 --> 00:07:18,775
chỗ ở và một số thì không

136
00:07:18,775 --> 00:07:20,615
bởi vì nó quá mới đối với họ

137
00:07:20,832 --> 00:07:23,352
Vì vậy, tôi nghĩ rằng ... 
tất cả những thứ đó

138
00:07:23,532 --> 00:07:25,492
rất quan trọng và đặc biệt

139
00:07:25,717 --> 00:07:27,957
dành cho sinh viên da màu

140
00:07:28,015 --> 00:07:29,565
hoặc những sinh viên
bị gạt ra

141
00:07:29,652 --> 00:07:31,862
ai có danh tính giao nhau

142
00:07:32,058 --> 00:07:34,278
bị khuyết tật, chúng ta cần đảm bảo

143
00:07:34,429 --> 00:07:36,602
rằng chúng tôi đang cung cấp 
một sự chào đón

144
00:07:36,790 --> 00:07:39,880
và môi trường tiếp cận
trong giáo dục đại học

145
00:07:40,524 --> 00:07:42,734
Vì vậy, tôi nghĩ rằng 
điều quan trọng là

146
00:07:43,013 --> 00:07:44,920
Tôi đã rút ra
bài học của mình vì vậy

147
00:07:45,013 --> 00:07:47,558
học bổng này và 
công việc vận động chính sách

148
00:07:47,856 --> 00:07:49,446
mà tôi làm hàng ngày

149
00:07:49,630 --> 00:07:51,455
thực chất bằng
một nửa so với giáo viên

150
00:07:51,578 --> 00:07:53,308
và nhân viên giáo dục đại học

151
00:07:53,580 --> 00:07:54,920
cài đặt cụ thể

152
00:07:55,025 --> 00:07:57,625
chúng ta biết rằng 
văn phòng hỗ trợ khuyết tật

153
00:07:57,719 --> 00:08:00,181
được ủy quyền

154
00:08:00,370 --> 00:08:02,640
cung cấp chỗ ở theo

155
00:08:03,004 --> 00:08:05,311
ADA nhưng những gì tôi thấy rất nhiều

156
00:08:05,590 --> 00:08:07,630
đó có phải là giảng viên và nhân viên không

157
00:08:07,902 --> 00:08:10,332
không bắt buộc phải nhận

158
00:08:10,402 --> 00:08:12,902
đào tạo hoặc phát triển chuyên môn

159
00:08:12,983 --> 00:08:16,103
để phục vụ trẻ em khuyết tật

160
00:08:16,197 --> 00:08:18,027
Và chúng tôi nghĩ về điều này

161
00:08:18,027 --> 00:08:20,187
1/10 sinh viên đại học

162
00:08:20,286 --> 00:08:23,036
trong khu học xá có người khuyết tật

163
00:08:23,281 --> 00:08:25,002
thuộc một số và chỉ có

164
00:08:25,069 --> 00:08:26,329
một số người được ghi nhận

165
00:08:26,430 --> 00:08:28,460
vì vậy, hãy thử nghĩ việc
không ai báo cáo

166
00:08:28,614 --> 00:08:29,994
và bị khuyết tật

167
00:08:29,994 --> 00:08:32,184
nhưng chúng tôi cần 
đội ngũ nhân viên của mình

168
00:08:32,194 --> 00:08:35,624
người hướng dẫn, nhân viên,
để có thêm

169
00:08:35,706 --> 00:08:38,306
kiến thức, khinh nghiệm. công cụ

170
00:08:38,561 --> 00:08:40,799
và kinh nghiệm của họ
để phục vụ học sinh

171
00:08:40,909 --> 00:08:42,079
khuyết tật, vì vậy

172
00:08:42,177 --> 00:08:43,828
chúng tôi cần họ

173
00:08:44,000 --> 00:08:45,750
để đảm bảo rằng họ thành công

174
00:08:45,948 --> 00:08:46,898
tốt nghiệp

175
00:08:47,080 --> 00:08:48,978
với bằng đại học,
và cơ hội

176
00:08:49,107 --> 00:08:51,430
chuyển sang cơ hội việc làm

177
00:08:51,632 --> 00:08:53,312
trong tương lai.