Olá, sou Evelyn Peña,
professora adjunta da
Universidade Luterana da Califórnia.
Também sou a diretora de Autismo
no Centro de Comunicações,
que é um centro universitário
com foco em inclusão,
comunicação, acesso
e ensino superior
para pessoas com autismo
ou indivíduos autistas.
Esse é meu filho, Diego Peña,
fazendo uma participação especial,
ele gostaria de se apresentar
usando um quadro de letras,
porque ele é não verbal.
Portanto, tem um parceiro
de comunicação
e juntos eles vão soletrar
alguma coisa.
(Parceiro de Comunicação)
O.L.Á. P.E.S.S.O.A.L.
Olá, pessoal. Isso, corrija a coluna.
M.E.U. N.O.M.E. É. D.I.E.G.O.
(Comunicador) Olá, pessoal,
meu nome é Diego.
Evelyn: Muito bom!
Vou contar um pouco do Diego,
ele vai para a sétima série.
É totalmente incluído no ensino geral,
é um palestrante em conferências
e autor do livro mais vendido
"Anatomia do Autismo".
Esses somos nós,
e estamos animados em estar aqui.
Diego está muito entusiasmado
em falar sobre inclusão,
não somente no seu livro,
mas também dividir seus pensamentos.
Acho isso muito importante em relação
à ADA (Associação dos Americanos com
Necessidades Especiais),
porque forneceu uma rota
para inclusão na comunidade,
na educação superior,
e na contratação.
Como um jovem ativista, Diego vivenciou
a inclusão na escola,
então ele gostaria de compartilhar
algumas palavras que ele digitou.
Ele vai mostrar no seu Ipad,
que ele apelidou de falador.
(Ipad) Eu acho que a cultura da inclusão
é importante para implementar
estratégias de sucesso
para estudantes autistas
nas salas de aula
do sistema de ensino geral.
Sem a inclusão,
eu não faria parte
do sistema de ensino geral.
Ser portador de autismo me limitou
verbalmente e fisicamente.
Por sorte, tenho acesso à comunicação
através da digitação,
e essa forma de comunicação
me deu a oportunidade
de ser incluído em salas de aula
do sistema geral
e em atividades coletivas.
Evelyn: Obrigada, Diego.
Na primeira vez que eu realmente descobri
sobre a ADA