1
00:00:00,490 --> 00:00:03,334
Olá, sou Evelyn Peña,

2
00:00:03,334 --> 00:00:06,230
professora adjunta da 
Universidade Luterana da Califórnia.

3
00:00:06,230 --> 00:00:08,710
Também sou a diretora de Autismo

4
00:00:08,860 --> 00:00:11,138
no Centro de Comunicações,

5
00:00:11,138 --> 00:00:14,328
que é um centro universitário

6
00:00:14,354 --> 00:00:16,844
com foco em inclusão, 
comunicação, acesso

7
00:00:16,935 --> 00:00:19,411
e ensino superior 
para pessoas com autismo

8
00:00:19,481 --> 00:00:22,031
ou indivíduos autistas.

9
00:00:22,181 --> 00:00:25,511
Esse é meu filho, Diego Peña,

10
00:00:25,766 --> 00:00:29,336
fazendo uma participação especial,

11
00:00:29,336 --> 00:00:32,097
ele gostaria de se apresentar
usando um quadro de letras,

12
00:00:32,097 --> 00:00:33,727
porque ele é não verbal.

13
00:00:34,991 --> 00:00:37,161
Portanto, tem um parceiro
de comunicação

14
00:00:37,368 --> 00:00:38,958
e juntos eles vão soletrar

15
00:00:39,115 --> 00:00:41,225
alguma coisa.

16
00:00:41,225 --> 00:00:57,015
(Parceiro de Comunicação) 
O.L.Á. P.E.S.S.O.A.L.

17
00:00:58,463 --> 00:01:02,463
Olá, pessoal. Isso, corrija a coluna.

18
00:01:02,573 --> 00:01:42,893
M.E.U. N.O.M.E. É. D.I.E.G.O.

19
00:01:42,893 --> 00:01:45,005
(Comunicador) Olá, pessoal,
meu nome é Diego.

20
00:01:45,005 --> 00:01:47,333
Evelyn: Muito bom!
Vou contar um pouco do Diego,

21
00:01:47,522 --> 00:01:49,992
ele vai para a sétima série.

22
00:01:50,079 --> 00:01:52,699
É totalmente incluído no ensino geral,

23
00:01:52,866 --> 00:01:57,016
é um palestrante em conferências

24
00:01:57,187 --> 00:02:00,917
e autor do livro mais vendido

25
00:02:01,048 --> 00:02:04,718
"Anatomia do Autismo". 
Esses somos nós,

26
00:02:04,905 --> 00:02:07,305
e estamos animados em estar aqui.

27
00:02:08,463 --> 00:02:14,273
Diego está muito entusiasmado 
em falar sobre inclusão,

28
00:02:14,273 --> 00:02:16,593
não somente no seu livro,

29
00:02:16,593 --> 00:02:18,345
mas também dividir seus pensamentos.

30
00:02:18,345 --> 00:02:20,955
Acho isso muito importante 
em relação à ADA -

31
00:02:20,955 --> 00:02:23,563
Lei dos Americanos 
Portadores de Deficiências -

32
00:02:23,563 --> 00:02:26,651
porque forneceu uma rota 
para inclusão na comunidade,

33
00:02:26,651 --> 00:02:28,456
na educação superior,

34
00:02:28,456 --> 00:02:30,191
e na contratação.

35
00:02:30,191 --> 00:02:33,811
Como um jovem ativista, Diego vivenciou
a inclusão na escola,

36
00:02:33,996 --> 00:02:36,416
então ele gostaria de compartilhar

37
00:02:36,596 --> 00:02:38,486
algumas palavras que ele digitou.

38
00:02:38,630 --> 00:02:40,850
Ele vai mostrar no seu Ipad,

39
00:02:40,980 --> 00:02:42,560
que ele apelidou de falador.

40
00:02:46,648 --> 00:02:48,858
(Ipad) Eu acho que a cultura da inclusão

41
00:02:48,858 --> 00:02:51,454
é importante para implementar 
estratégias de sucesso

42
00:02:51,517 --> 00:02:53,617
para estudantes autistas

43
00:02:53,617 --> 00:02:56,247
nas salas de aula 
do sistema de ensino geral.

44
00:02:58,024 --> 00:03:00,394
Sem a inclusão,

45
00:03:00,394 --> 00:03:02,725
eu não faria parte 
do sistema de ensino geral.

46
00:03:04,132 --> 00:03:06,762
Ser portador de autismo me limitou

47
00:03:06,927 --> 00:03:08,167
verbalmente e fisicamente.

48
00:03:08,657 --> 00:03:11,470
Por sorte, tenho acesso à comunicação
através da digitação,

49
00:03:11,480 --> 00:03:13,780
e essa forma de comunicação

50
00:03:13,943 --> 00:03:15,943
me deu a oportunidade

51
00:03:16,292 --> 00:03:18,762
de ser incluído em salas de aula 
do sistema geral

52
00:03:18,762 --> 00:03:20,482
e em atividades coletivas.

53
00:03:23,243 --> 00:03:27,243
Evelyn: Obrigada, Diego. 
A primeira vez que aprendi

54
00:03:27,391 --> 00:03:30,221
sobre a Lei dos Americanos 
Portadores de Deficiências,

55
00:03:30,482 --> 00:03:34,202
foi ao pesquisar o que eu poderia fazer

56
00:03:34,383 --> 00:03:37,033
para apoiar meu filho Diego.

57
00:03:37,292 --> 00:03:42,272
ele é autista, vocês o conheceram,

58
00:03:42,471 --> 00:03:43,801
a ingressar numa faculdade.

59
00:03:44,346 --> 00:03:46,906
Quando descobri que ele era autista,

60
00:03:47,158 --> 00:03:49,958
não sabia nada sobre as pessoas 
com esse diagnóstico

61
00:03:51,140 --> 00:03:53,580
terem acesso à faculdade,

62
00:03:54,106 --> 00:03:57,396
ou qual seria esse precedente.

63
00:03:57,465 --> 00:03:59,505
Então, comecei a pesquisar a fundo

64
00:03:59,623 --> 00:04:02,433
e descobri que estudantes autistas

65
00:04:02,723 --> 00:04:04,823
sim vão à faculdade, o que é maravilhoso!

66
00:04:05,301 --> 00:04:07,411
Naquela época,

67
00:04:07,612 --> 00:04:09,442
quando o Diego foi diagnosticado,

68
00:04:09,818 --> 00:04:12,618
foi há uns 8 a 10 anos atrás,

69
00:04:12,996 --> 00:04:14,936
não havia muita pesquisa sobre o assunto

70
00:04:15,278 --> 00:04:17,778
de estudantes autistas irem à faculdade.

71
00:04:18,256 --> 00:04:20,666
Eu me interessei muito por essa área,

72
00:04:21,102 --> 00:04:22,792
consegui fazer pesquisas

73
00:04:22,967 --> 00:04:25,401
e publicar artigos sobre como apoiar

74
00:04:25,401 --> 00:04:28,140
estudantes autistas a ir à faculdade
e ser bem sucedidos.

75
00:04:28,140 --> 00:04:29,919
Mas, realmente, a ADA

76
00:04:29,919 --> 00:04:32,153
(Lei dos Americanos 
Portadores de Deficiências)

77
00:04:32,153 --> 00:04:34,273
é tão importante para 
os estudantes autistas

78
00:04:34,273 --> 00:04:36,763
e estudantes com necessidades especiais
em geral,

79
00:04:36,763 --> 00:04:39,143
para garantir que eles tenham acesso

80
00:04:39,143 --> 00:04:42,773
ao currículo escolar,

81
00:04:42,985 --> 00:04:44,935
que estejam bem instalados,

82
00:04:45,153 --> 00:04:47,593
para terem êxito dentro da faculdade.

83
00:04:47,909 --> 00:04:51,363
Eu realmente acho que a ADA
tem sido um fator essencial

84
00:04:51,471 --> 00:04:55,471
para garantir que os estudantes com 
necessidades especiais

85
00:04:55,471 --> 00:04:57,651
sejam incluídos no universo das faculdades

86
00:04:57,656 --> 00:04:59,420
e universidades.

87
00:05:00,497 --> 00:05:03,499
Certamente, a ADA ofereceu
muitas oportunidades

88
00:05:03,499 --> 00:05:05,531
aos estudantes 
com necessidades especiais.

89
00:05:05,800 --> 00:05:08,240
Eu sou grata por isso.

90
00:05:08,591 --> 00:05:10,861
Acho que precisamos refletir

91
00:05:11,107 --> 00:05:13,747
sobre algumas áreas

92
00:05:13,747 --> 00:05:15,772
onde a ADA tem certas limitações.

93
00:05:15,772 --> 00:05:18,752
Uma delas é que muitos
centros de atendimento

94
00:05:18,801 --> 00:05:22,151
das instituições 
de ensino superior

95
00:05:22,222 --> 00:05:25,922
exigem diagnósticos,

96
00:05:26,056 --> 00:05:30,726
ou avaliações neuropsicológicas,

97
00:05:30,876 --> 00:05:35,556
e isso pode custar milhares de dólares

98
00:05:35,719 --> 00:05:38,189
para as pessoas conseguirem

99
00:05:38,189 --> 00:05:39,633
esses diagnósticos.

100
00:05:39,633 --> 00:05:41,890
Acho que houve um grande progresso
recentemente,

101
00:05:41,890 --> 00:05:44,100
pois esses centros estão dizendo

102
00:05:44,179 --> 00:05:47,009
"Tudo bem, vamos considerar o 
prontuário do aluno

103
00:05:47,009 --> 00:05:49,569
e o plano individualizado de educação
do ensino médio

104
00:05:49,692 --> 00:05:53,692
como uma forma de confirmar


105
00:05:53,810 --> 00:05:56,180
a necessidade do 
atendimento especial."

106
00:05:56,180 --> 00:05:58,352
Mas uma coisa que precisa ser melhorada

107
00:05:58,352 --> 00:06:00,746
é garantir que as instituições 
de ensino superior,

108
00:06:00,856 --> 00:06:03,022
especialmente os centros de atendimento,

109
00:06:03,070 --> 00:06:04,753
sejam mais flexíveis

110
00:06:04,783 --> 00:06:08,396
em garantir que os estudantes

111
00:06:08,532 --> 00:06:10,726
tenham boas acomodações

112
00:06:10,784 --> 00:06:13,754
sem precisar gastar 3 ou 4 mil dólares.

113
00:06:13,927 --> 00:06:16,697
Outra coisa que eu penso muito

114
00:06:16,850 --> 00:06:20,850
é que enquanto a ADA fornece acomodações,

115
00:06:20,991 --> 00:06:24,051
que são importantes e acessíveis,

116
00:06:24,203 --> 00:06:25,793
para os estudantes,

117
00:06:26,109 --> 00:06:28,239
o que eu percebi é que as universidades

118
00:06:28,239 --> 00:06:32,258
e os centros de atendimento 
de necessidades especiais

119
00:06:32,415 --> 00:06:35,405
fazem um trabalho muito mais eficiente

120
00:06:35,405 --> 00:06:37,702
quando vão além do que determina 
a ADA local.

121
00:06:37,702 --> 00:06:40,201
O que é exigido pela ADA,

122
00:06:40,201 --> 00:06:42,558
normalmente eu vejo

123
00:06:42,580 --> 00:06:44,750
o corpo docente no campus

124
00:06:44,750 --> 00:06:46,697
se esforçando muito mais para garantir

125
00:06:46,743 --> 00:06:48,953
que os estudantes se sintam incluídos,

126
00:06:48,953 --> 00:06:51,855
tenham uma sensação de pertencimento,

127
00:06:51,991 --> 00:06:54,671
e isso é muito importante.

128
00:06:54,856 --> 00:06:57,216
Aprendi que temos essas leis,

129
00:06:57,483 --> 00:06:59,942
mas é também muito importante que tenhamos

130
00:07:00,104 --> 00:07:03,167
compaixão, flexibilidade,

131
00:07:03,248 --> 00:07:06,945
para acolher pessoas 
como meu filho Diego,

132
00:07:07,020 --> 00:07:10,100
que precisam de
um parceiro de comunicação,

133
00:07:10,177 --> 00:07:12,747
como um Ipad, para se comunicar

134
00:07:13,509 --> 00:07:16,279
e descobrimos que muitas faculdades

135
00:07:16,535 --> 00:07:18,685
estão provendo um acolhimento

136
00:07:18,685 --> 00:07:21,002
e algumas não estão, porque 
é tudo muito novo.

137
00:07:21,012 --> 00:07:23,532
Acho que todas essas coisas

138
00:07:23,532 --> 00:07:25,492
são muito importantes, especialmente,

139
00:07:25,717 --> 00:07:27,957
para os estudantes de minorias étnicas,

140
00:07:28,015 --> 00:07:29,848
ou historicamente marginalizados,

141
00:07:29,848 --> 00:07:32,058
ou desprivilegiados,

142
00:07:32,058 --> 00:07:34,278
precisamos ter a certeza

143
00:07:34,429 --> 00:07:36,602
de que estamos oferecendo

144
00:07:36,790 --> 00:07:39,880
um ambiente acolhedor e inclusivo 
na educação superior.

145
00:07:40,524 --> 00:07:42,734
Acho que uma das coisas importantes,

146
00:07:43,013 --> 00:07:44,920
que aprendi no meu trabalho,

147
00:07:45,013 --> 00:07:47,558
tanto nas escolas quanto como advogada,

148
00:07:47,856 --> 00:07:49,446
que eu faço diariamente,

149
00:07:49,630 --> 00:07:51,455
nas ações com o corpo docente,

150
00:07:51,455 --> 00:07:53,308
e especialmente com

151
00:07:53,580 --> 00:07:54,920
os profissionais do ensino superior

152
00:07:55,025 --> 00:07:57,625
é que sabemos que os centros de atendimento

153
00:07:57,719 --> 00:08:00,181
são obrigados a oferecer acolhimento

154
00:08:00,370 --> 00:08:02,640
de acordo com a ADA,

155
00:08:03,004 --> 00:08:05,311
mas o que eu vejo muito

156
00:08:05,590 --> 00:08:07,630
é que o corpo docente e funcionários

157
00:08:07,902 --> 00:08:10,332
não são obrigados a receber treinamento

158
00:08:10,402 --> 00:08:12,902
ou desenvolvimento profissional

159
00:08:12,983 --> 00:08:16,103
para atender as crianças 
com necessidades especiais .

160
00:08:16,197 --> 00:08:18,027
E nós pensamos que

161
00:08:18,027 --> 00:08:20,187
um a cada dez estudantes universitários

162
00:08:20,286 --> 00:08:23,036
possui algum tipo de necessidade especial

163
00:08:23,281 --> 00:08:25,002
e isso levando em conta

164
00:08:25,069 --> 00:08:26,329
somente os casos que são documentados.

165
00:08:26,430 --> 00:08:28,460
Imagine quem não relata

166
00:08:28,614 --> 00:08:29,994
e tem uma necessidade especial.

167
00:08:29,994 --> 00:08:32,184
Mas realmente precisamos

168
00:08:32,194 --> 00:08:35,624
que os instrutores e funcionários 
tenham mais conhecimento,

169
00:08:35,706 --> 00:08:38,306
experiência, ferramentas

170
00:08:38,561 --> 00:08:40,799
e bagagem para ajudar aos estudantes
com necessidades especiais ,

171
00:08:40,909 --> 00:08:42,079
para que possamos

172
00:08:42,177 --> 00:08:43,828
realmente incluí-los,

173
00:08:44,000 --> 00:08:45,750
garantir que prosperem,

174
00:08:45,948 --> 00:08:46,898
dar-lhes poder para se formar,

175
00:08:47,080 --> 00:08:48,978
para que possam tomar o próximo passo

176
00:08:49,107 --> 00:08:51,430
e ter uma oportunidade de trabalho

177
00:08:51,632 --> 00:08:53,312
no futuro.