Olá, sou Evelyn Peña,

professora adjunta da 
Universidade Luterana da Califórnia.

Também sou a diretora de Autismo

no Centro de Comunicações,

que é um centro universitário

com foco em inclusão, 
comunicação, acesso

e ensino superior 
para pessoas com autismo

ou indivíduos autistas.

Esse é meu filho, Diego Peña,

fazendo uma participação especial,

ele gostaria de se apresentar
usando um quadro de letras,

porque ele é não verbal.

Portanto, tem um parceiro
de comunicação

e juntos eles vão soletrar

alguma coisa.

(Parceiro de Comunicação) 
O.L.Á. P.E.S.S.O.A.L.

Olá, pessoal. Isso, corrija a coluna.

M.E.U. N.O.M.E. É. D.I.E.G.O.

(Comunicador) Olá, pessoal,
meu nome é Diego.

Evelyn: Muito bom!
Vou contar um pouco do Diego,

ele vai para a sétima série.

É totalmente incluído no ensino geral,

é um palestrante em conferências

e autor do livro mais vendido

"Anatomia do Autismo". 
Esses somos nós,

e estamos animados em estar aqui.

Diego está muito entusiasmado 
em falar sobre inclusão,

não somente no seu livro,

mas também dividir seus pensamentos.

Acho isso muito importante em relação

à ADA (Lei dos Americanos 
Portadores de Deficiências),

porque forneceu uma rota 
para inclusão na comunidade,

na educação superior,

e na contratação.

Como um jovem ativista, Diego vivenciou
a inclusão na escola,

então ele gostaria de compartilhar

algumas palavras que ele digitou.

Ele vai mostrar no seu Ipad,

que ele apelidou de falador.

(Ipad) Eu acho que a cultura da inclusão

é importante para implementar 
estratégias de sucesso

para estudantes autistas

nas salas de aula 
do sistema de ensino geral.

Sem a inclusão,

eu não faria parte 
do sistema de ensino geral.

Ser portador de autismo me limitou

verbalmente e fisicamente.

Por sorte, tenho acesso à comunicação
através da digitação,

e essa forma de comunicação

me deu a oportunidade

de ser incluído em salas de aula 
do sistema geral

e em atividades coletivas.

Evelyn: Obrigada, Diego. 
A primeira vez que aprendi

sobre a Lei dos Americanos 
Portadores de Deficiências,

foi ao pesquisar o que eu poderia fazer

para apoiar meu filho Diego.

ele é autista, vocês o conheceram,

a ingressar numa faculdade.

Quando descobri que ele era autista,

não sabia nada sobre as pessoas 
com esse diagnóstico

terem acesso à faculdade,

ou qual seria esse precedente.

Então, comecei a pesquisar a fundo

e descobri que estudantes autistas

sim vão à faculdade, o que é maravilhoso!

Naquela época,

quando o Diego foi diagnosticado,

foi há uns 8 a 10 anos atrás,

não havia muita pesquisa sobre o assunto

de estudantes autistas irem à faculdade.

Eu me interessei muito por essa área,

consegui fazer pesquisas

e publicar artigos sobre como apoiar

estudantes autistas a ir à faculdade
e ser bem sucedidos.

Mas, realmente, a ADA

(Lei dos Americanos 
Portadores de Decficiências)

é tão importante para 
os estudantes autistas

e estudantes com necessidades especiais
em geral,

para garantir que eles tenham acesso

ao currículo escolar,

que estejam bem instalados,

para terem êxito dentro da faculdade.

Eu realmente acho que a ADA
tem sido um fator essencial

para garantir que os estudantes com 
necessidades especiais

sejam incluídos no universo das faculdades

e universidades.

Certamente, a ADA ofereceu
muitas oportunidades

aos estudantes 
com necessidades especiais.

Eu sou grata por isso.