Salve, sono Evelyn Peña e sono una professoressa associata
alla Cal Lutheran University.
Sono anche la direttrice del Autism in Communications Center,
che è un centro universitario focalizzato
sull'inclusione, la comunicazione, l'accesso e l'istruzione universitaria
per persone con autismo o individui autistici.
Questo è mio figlio, Diego Peña, che oggi sta facendo un cameo
e vorrebbe presentarsi
usando la sua tavola delle lettere
siccome non parla.
Con lui c'è il suo partner di comunicazione
e ora diranno qualcosa.
(Partner di comunicazione) S.A.L.V.E. A. T.U.T.T.I
Salve a tutti. Ok, rimettiti dritto.
I.L. M.I.O. N.O.M.E. è. D.I.E.G.O
(Partner) Salve a tutti, il mio nome è Diego.
(Evelyn) Fantastico. Okay, vi dico giusto qualcosina su Diego,
va in seconda media,
è totalmente incluso nei programmi educativi generali
è un presentatore di conferenze e autore del best seller
Anatomy of Autism. Quindi questi siamo noi
e siamo felici di essere qui.
Quindi, Diego è davvero felice di parlare dell'inclusione
non solo nel suo libro ma anche condividendo i suoi pensieri.
Penso che questo sia importante in relazione
all'American with Disabilities Act,
perché ha fornito una strada per l'inclusione nella comunità,
l'istruzione universitaria e l'occupazione.
In quanto giovane attivista, Diego ha vissuto l'esperienza
dell'inclusione a scuola, quindi voleva condividere
alcune idee che ha scritto.
Le condividerà tramite il suo iPad,
che lui chiama il suo parlatore.
(iPad): penso che la cultura dell'inclusione
sia importante da avere per poter implementare
strategie che sono vincenti per gli studenti autistici
in una classe di istruzione generale.
Senza inclusione, non sarei in grado
di essere nell'ambito dell'istruzione generale.
Essere autistico mi ha limitato sia verbalmente che fisicamente.
Fortunatamente, ho accesso alla comunicazione digitando
e questa forma di comunicazione
mi ha dato l'opportunità
di essere incluso nei programmi di educazione generale
e nelle attività della comunità.
(Evelyn): Grazie, Diego. La prima volta che ho
davvero imparato qualcosa sull'American Disabilities Act
fu quando stavo facendo delle ricerche
su come avrei potuto aiutare mio figlio Diego,
che è autistico e avete appena conosciuto,
essenzialmente ad andare al college.
Quando ho scoperto fosse autistico
non sapevo minimamente se le persone avessero accesso al college o meno
una volta diagnosticatogli l'autismo,
o comunque quali fossero i precedenti.
Quindi ho iniziato a cercare a riguardo
e ho scoperto che sì, gli studenti autistici
vanno al college, che è meraviglioso.
Questo è successo quando Diego fu diagnosticato.
è successo 8 anni fa o 10 anni fa
e non c'erano molte ricerche riguardo
studenti autistici che vanno al college.