Salve, sono Evelyn Peña e sono una professoressa associata alla Cal Lutheran University. Sono anche la direttrice del Autism in Communications Center, che è un centro universitario focalizzato sull'inclusione, la comunicazione, l'accesso e l'istruzione universitaria per persone con autismo o individui autistici. Questo è mio figlio, Diego Peña, che oggi sta facendo un cameo e vorrebbe presentarsi usando la sua tavola delle lettere siccome non parla. Con lui c'è il suo partner di comunicazione e ora diranno qualcosa. (Partner di comunicazione) S.A.L.V.E. A. T.U.T.T.I Salve a tutti. Ok, rimettiti dritto. I.L. M.I.O. N.O.M.E. è. D.I.E.G.O (Partner) Salve a tutti, il mio nome è Diego. (Evelyn) Fantastico. Okay, vi dico giusto qualcosina su Diego, va in seconda media, è totalmente incluso nei programmi educativi generali è un presentatore di conferenze e autore del best seller Anatomy of Autism. Quindi questi siamo noi e siamo felici di essere qui. Quindi, Diego è davvero felice di parlare dell'inclusione non solo nel suo libro ma anche condividendo i suoi pensieri. Penso che questo sia importante in relazione all'American with Disabilities Act, perché ha fornito una strada per l'inclusione nella comunità, l'istruzione universitaria e l'occupazione. In quanto giovane attivista, Diego ha vissuto l'esperienza dell'inclusione a scuola, quindi voleva condividere alcune idee che ha scritto. Le condividerà tramite il suo iPad, che lui chiama il suo parlatore. (iPad): penso che la cultura dell'inclusione sia importante da avere per poter implementare strategie che sono vincenti per gli studenti autistici in una classe di istruzione generale. Senza inclusione, non sarei in grado di essere nell'ambito dell'istruzione generale. Essere autistico mi ha limitato sia verbalmente che fisicamente. Fortunatamente, ho accesso alla comunicazione digitando e questa forma di comunicazione mi ha dato l'opportunità di essere incluso nei programmi di educazione generale e nelle attività della comunità. (Evelyn): Grazie, Diego. La prima volta che ho davvero imparato qualcosa sull'American Disabilities Act fu quando stavo facendo delle ricerche su come avrei potuto aiutare mio figlio Diego, che è autistico e avete appena conosciuto, essenzialmente ad andare al college. Quando ho scoperto fosse autistico non sapevo minimamente se le persone avessero accesso al college o meno una volta diagnosticatogli l'autismo, o comunque quali fossero i precedenti. Quindi ho iniziato a cercare a riguardo e ho scoperto che sì, gli studenti autistici vanno al college, che è meraviglioso. Questo è successo quando Diego fu diagnosticato. è successo 8 anni fa o 10 anni fa e non c'erano molte ricerche riguardo studenti autistici che vanno al college. Fu quindi un campo nel quale fui felice di poter fare delle ricerche e pubblicare alcuni lavori su come possiamo aiutare gli studenti autistici ad andare al college e diventare persone di successo. Ma l'American with Disabilities Act è davvero importante per gli studenti autistici e gli studenti con disabilità in generale, per assicurarsi che abbiano accesso a curricula accademici, che abbiano le strutture necessarie per avere successo nell'ambiente accademico. Penso che l'ADA sia stato davvero un fattore chiave per assicurarsi che gli studenti con disabilità siano inclusi al college e nell'ambiente universitario.