Hola, soy Evelyn Peña y soy una profesora adjunta en la Universidad de Cal Lutheran. También soy la directora del Centro del Autismo en las Comunicaciones, un centro universitario enfocado en la inclusión, comunicación, acceso, y enseñanza superior para gente con autismo o individuos autistas. Este es mi hijo, Diego Peña, hoy va a aparecer brevemente para presentarse, con una tarjeta que contiene letras, ya que él no habla. Su compañero de comunicación está aquí y van a deletrear algo. (Compañero) H.O.L.A A. T.O.D.O.S. Hola a todos. Vale, siéntate erguido. M.I. N.O.M.B.R.E. E.S. D.I.E.G.O. (Comp.) Hola a todos, mi nombre es Diego. Evelyn: Perfecto, quiero hablarles un poco sobre Diego, va a ir al primer año de secundaria. Participa totalmente en la educación general y es un presentador de conferencias y autor del bestseller, Anatomía del Autismo. Asi que estos somos nosotros estos somos nosotros y estamos encantados de estar aquí. A Diego le gusta hablar sobre inclusión, no sólo en su libro, sino también compartir lo que piensa. Creo que es muy importante en relación con la Ley de Americanos con Discapacidades porque ofreció una alternativa para la inclusión en la comunidad, la educación superior y el empleo. Como joven activista Diego ha tenido experiencias con la inclusión en la escuela y él quería compartir unas palabras que ha escrito mediante en su iPad, al que llama "su hablador". [voz artificial] "creo que es importante tener una cultura de inclusión para poder tener estrategias que hagan exitosos a los estudiantes con autismo que están en clases de educación general. Sin inclusión, yo no podría estar en escuelas de educación general. Tener autismo me limita tanto verbal como físicamente. Afortunadamente, puedo comunicarme escribiendo a través de este método. Esto me ha dado la oportunidad de comunicarme y ser incluído en las clases de educación general y en actividades dentro de la comunidad. [Evelyn] Gracias Diego. La primera vez que oí hablar de la Ley Americana de Discapacidad, fue cuando estaba investigando qué necesitaría para poder ayudar a mi hijo Diego. Él es autista y ustedes acaban de conocerlo. Esencialmene, quería saber sobre la escuela superior. Cuando supe que él tenía autismo, realmente no sabía si las personas diagnosticadas con autismo podrían ir a la escuela superior, o si exitía precedente alguno al respecto. Así que comencé a investigar, y encontré que sí, las personas autistas pueden acceder educación superior, lo cual es fantástico. En ésa época, cuando diagnosticaron a Diego, hace unos ocho o diez años atrás, no había muchas investigaciones sobre estudiantes autistas en educación superior. Así que esa es un área que me interesa, en la que he logrado hacer algunas investigaciones y publicar trabajos sobre cómo apoyar a los estudiantes autistas que entran en la educación superior y cómo ayudarles a ser exitosos. Pero realmente la Ley de Discapacidad es muy importante para los estudiantes autistas y en general para todos los estudiantes con discapacidades para asegurarnos que tengan acceso al currículum académico, que tengan lo que necesiten para tener éxito en el ambiente académico. Así que pienso que la Ley Americana de Discapacidad ha sido fundamental para asegurarse que los estudiantes con discapacidades sean incluídos tanto en la educación superior como universitaria.