0:00:00.490,0:00:03.664
Hola, soy Evelyn Peña

0:00:03.742,0:00:05.842
y soy una profesora adjunta

0:00:05.930,0:00:08.710
en la Universidad de Cal Lutheran.

0:00:08.860,0:00:11.138
También soy la directora del

0:00:11.138,0:00:14.328
Centro del Autismo en las Comunicaciones,

0:00:14.354,0:00:16.844
un centro universitario enfocado en

0:00:16.935,0:00:19.411
la inclusión, comunicación, acceso, y

0:00:19.481,0:00:22.031
enseñanza superior para gente con autismo

0:00:22.181,0:00:25.511
o individuos autistas.

0:00:25.766,0:00:29.516
Este es mi hijo, Diego Peña,

0:00:29.723,0:00:31.943
hoy va a aparecer brevemente

0:00:32.097,0:00:33.727
para presentarse, con una tarjeta

0:00:34.991,0:00:37.161
que contiene letras, ya que él no habla.

0:00:37.368,0:00:38.958
Su compañero de comunicación

0:00:39.115,0:00:41.225
está aquí y van a deletrear algo.

0:00:42.558,0:00:58.348
(Compañero) H.O.L.A A. T.O.D.O.S.

0:00:58.463,0:01:02.463
Hola a todos. Vale, siéntate erguido.

0:01:02.573,0:01:43.013
M.I. N.O.M.B.R.E. E.S. D.I.E.G.O.

0:01:43.135,0:01:45.005
(Comp.) Hola a todos,

0:01:45.153,0:01:47.333
mi nombre es Diego.

0:01:47.522,0:01:48.862
Evelyn: Perfecto,

0:01:48.919,0:01:51.229
quiero hablarles un poco sobre Diego,

0:01:51.296,0:01:53.726
va a ir al primer año de secundaria.

0:01:53.787,0:01:55.497
Participa totalmente en

0:01:55.558,0:01:57.958
la educación general y es un presentador

0:01:58.028,0:02:00.495
de conferencias y autor del bestseller,

0:02:00.593,0:02:02.231
Anatomía del Autismo.

0:02:02.391,0:02:03.851
Asi que estos somos[br]nosotros

0:02:03.901,0:02:07.231
estos somos nosotros

0:02:07.291,0:02:09.025
y estamos encantados de estar aquí.

0:02:09.088,0:02:13.568
A Diego le gusta hablar sobre inclusión,

0:02:13.655,0:02:15.945
no sólo en su libro,

0:02:15.993,0:02:18.263
sino también compartir lo que piensa.

0:02:18.330,0:02:20.910
Creo que es muy importante en relación

0:02:20.987,0:02:22.737
con la Ley de Americanos

0:02:22.801,0:02:24.601
con Discapacidades porque

0:02:24.656,0:02:26.220
ofreció una alternativa

0:02:26.321,0:02:29.011
para la inclusión en la [br]comunidad,

0:02:29.092,0:02:30.932
la educación superior y el empleo.

0:02:31.029,0:02:32.469
Como joven activista

0:02:32.530,0:02:35.460
Diego ha tenido experiencias [br]con la inclusión en la escuela

0:02:35.525,0:02:38.675
y él quería compartir unas[br]palabras que ha escrito

0:02:38.749,0:02:40.959
mediante en su iPad,

0:02:40.996,0:02:42.716
al que llama "su hablador".

0:02:46.731,0:02:50.471
[voz artificial] "creo que es importante[br]tener una cultura de inclusión

0:02:50.507,0:02:52.427
para poder tener estrategias

0:02:52.492,0:02:55.112
que hagan exitosos a los estudiantes [br]con autismo

0:02:55.185,0:02:57.595
que están en clases de educación [br]general.

0:02:58.072,0:03:02.252
Sin inclusión, yo no podría

0:03:02.322,0:03:04.702
estar en escuelas de educación general.

0:03:04.740,0:03:06.940
Tener autismo me limita tanto verbal

0:03:06.955,0:03:08.225
como físicamente.

0:03:08.345,0:03:10.885
Afortunadamente, puedo comunicarme

0:03:10.936,0:03:13.136
escribiendo a través de este método.

0:03:13.198,0:03:15.238
Esto me ha dado la oportunidad

0:03:15.301,0:03:17.301
de comunicarme y ser incluído en

0:03:17.343,0:03:18.963
las clases de educación general

0:03:18.987,0:03:21.007
y en actividades dentro de la comunidad.

0:03:21.852,0:03:23.052
[Evelyn] Gracias Diego.

0:03:26.582,0:03:29.729
La primera vez que oí hablar de la [br]Ley Americana de Discapacidad,

0:03:29.755,0:03:33.445
fue cuando estaba investigando qué [br]necesitaría

0:03:33.485,0:03:37.245
para poder ayudar a mi hijo Diego.

0:03:37.311,0:03:39.881
Él es autista y ustedes

0:03:39.921,0:03:41.301
acaban de conocerlo.

0:03:41.361,0:03:44.901
Esencialmene, quería saber sobre la[br]escuela superior.

0:03:45.011,0:03:46.871
Cuando supe que él tenía autismo,

0:03:46.910,0:03:48.700
realmente no sabía si las personas

0:03:48.749,0:03:51.949
diagnosticadas con autismo podrían

0:03:52.037,0:03:57.887
ir a la escuela superior, o si exitía[br]precedente alguno al respecto.

0:03:58.167,0:04:00.547
Así que comencé a investigar,

0:04:00.638,0:04:04.448
y encontré que sí, las personas autistas [br]pueden acceder educación superior,

0:04:04.494,0:04:05.944
lo cual es fantástico.

0:04:06.065,0:04:09.025
En ésa época, cuando diagnosticaron [br]a Diego,

0:04:09.070,0:04:11.520
hace unos ocho o diez años atrás,

0:04:11.565,0:04:14.615
no había muchas investigaciones

0:04:14.648,0:04:17.458
sobre estudiantes autistas en educación[br]superior.

0:04:17.538,0:04:19.709
Así que esa es un área que me interesa,

0:04:19.785,0:04:22.225
en la que he logrado hacer algunas [br]investigaciones

0:04:22.288,0:04:25.498
y publicar trabajos sobre cómo apoyar[br]a los estudiantes autistas

0:04:25.580,0:04:27.600
que entran en la educación superior

0:04:27.633,0:04:29.643
y cómo ayudarles a ser exitosos.

0:04:29.695,0:04:31.945
Pero realmente la Ley de Discapacidad

0:04:31.980,0:04:34.600
es muy importante para los estudiantes[br]autistas

0:04:34.662,0:04:37.602
y en general para todos los estudiantes [br]con discapacidades

0:04:37.671,0:04:42.471
para asegurarnos que tengan acceso[br]al currículum académico,

0:04:42.526,0:04:44.886
que tengan lo que necesiten para tener

0:04:44.943,0:04:47.313
éxito en el ambiente académico.

0:04:48.270,0:04:51.700
Así que pienso que la Ley Americana[br]de Discapacidad

0:04:51.745,0:04:53.615
ha sido fundamental

0:04:53.663,0:04:55.963
para asegurarse que los estudiantes

0:04:55.966,0:04:58.546
con discapacidades sean incluídos tanto en

0:04:58.592,0:05:00.732
la educación superior como universitaria.