Hola, soy Evelyn Peña
y soy una profesora adjunta
en la Universidad de Cal Lutheran.
También soy la directora del
Centro del Autismo en las Comunicaciones,
un centro universitario enfocado en
la inclusión, comunicación, acceso, y
enseñanza superior para gente con autismo
o individuos autistas.
Este es mi hijo, Diego Peña,
hoy va a aparecer brevemente
para presentarse, con una tarjeta
que contiene letras, ya que él no habla.
Su compañero de comunicación
está aquí y van a deletrear algo.
(Compañero) H.O.L.A A. T.O.D.O.S.
Hola a todos. Vale, siéntate erguido.
M.I. N.O.M.B.R.E. E.S. D.I.E.G.O.
(Comp.) Hola a todos,
mi nombre es Diego.
Evelyn: Perfecto,
quiero hablarles un poco sobre Diego,
va a ir al primer año de secundaria.
Participa totalmente en
la educación general y es un presentador
de conferencias y autor del bestseller,
Anatomía del Autismo.
Asi que estos somos
nosotros
estos somos nosotros
y estamos encantados de estar aquí.
A Diego le gusta hablar sobre inclusión,
no sólo en su libro,
sino también compartir lo que piensa.
Creo que es muy importante en relación
con la Ley de Americanos
con Discapacidades porque
ofreció una alternativa
para la inclusión en la
comunidad,
la educación superior y el empleo.
Como joven activista
Diego ha tenido experiencias
con la inclusión en la escuela
y él quería compartir unas
palabras que ha escrito
mediante en su iPad,
al que llama "su hablador".
[voz artificial] "creo que es importante
tener una cultura de inclusión
para poder tener estrategias
que hagan exitosos a los estudiantes
con autismo
que están en clases de educación
general.
Sin inclusión, yo no podría
estar en escuelas de educación general.
Tener autismo me limita tanto verbal
como físicamente.
Afortunadamente, puedo comunicarme
escribiendo a través de este método.
Esto me ha dado la oportunidad
de comunicarme y ser incluído en
las clases de educación general
y en actividades dentro de la comunidad.
[Evelyn] Gracias Diego.
La primera vez que oí hablar de la
Ley Americana de Discapacidad,
fue cuando estaba investigando qué
necesitaría
para poder ayudar a mi hijo Diego.
Él es autista y ustedes
acaban de conocerlo.
Esencialmene, quería saber sobre la
escuela superior.
Cuando supe que él tenía autismo,
realmente no sabía si las personas
diagnosticadas con autismo podrían
ir a la escuela superior, o si exitía
precedente alguno al respecto.
Así que comencé a investigar,
y encontré que sí, las personas autistas
pueden acceder educación superior,
lo cual es fantástico.
En ésa época, cuando diagnosticaron
a Diego,
hace unos ocho o diez años atrás,
no había muchas investigaciones
sobre estudiantes autistas en educación
superior.
Así que esa es un área que me interesa,
en la que he logrado hacer algunas
investigaciones
y publicar trabajos sobre cómo apoyar
a los estudiantes autistas
que entran en la educación superior
y cómo ayudarles a ser exitosos.
Pero realmente la Ley de Discapacidad
es muy importante para los estudiantes
autistas
y en general para todos los estudiantes
con discapacidades
para asegurarnos que tengan acceso
al currículum académico,
que tengan lo que necesiten para tener
éxito en el ambiente académico.
Así que pienso que la Ley Americana
de Discapacidad
ha sido fundamental
para asegurarse que los estudiantes
con discapacidades sean incluídos tanto en
la educación superior como universitaria.