Hallo, Ich bin Evelyn Peña und ich bin eine außerordentliche
Professorin an der Cal Lutheran Universität
Ich bin auch die Direktorin des Autismus-
Kommunitkationszentrums, welches
ein Universitätszentrum, das sich auf
Inklusion, Kommunikation, Zugang, und
höhere Bildung für Menschen mit Autismus oder
autistischen Individuen
Das ist mein Sohn, Diego Peña, er macht heute einen
Cameo Auftritt und würde gerne
sich mit Hilfe der Buchstabentafel vorstellen
da er nicht spricht.
So hat er seinen Kommunikationspartner dabei
und sie werden jetzt etwas
buchstabieren
(Kommunikationspartner) H.E.L.L.O. A.L.L.
Hallo zusammen. Ok, Rücken gerade.
M.Y. N.A M.E. I.S. D.I E.G.O.
(CommPart) Hallo zusammen, mein Name ist Diego.
Evelyn: Fantastisch, also nur ein kleines bisschen
über Diego, er geht in die 7. Klasse.
Er ist voll in die allgemeine Bildung integriert
und er ist ein Vortragsredner auf Konferenzen und ein
Bestsellerautor des Buches
Anatomie des Autismus, also das sind wir und
wir freuen uns, hier zu sein.
So, Diego ist wirklich begeistert, über
Inklusion zu sprechen, nicht nur in seinem Buch, sondern
auch seine Gedanken mitzuteilen.
Ich denke, das ist so wichtig in Bezug auf
das Amerikaner mit Behinderung - Gesetz
weil es einen Weg für
Inklusion in der Gemeinschaft, höhere
Bildung und Beschäftigung am Arbeitsmarkt geebnet hat
Als junger Aktivist erfuhr Diego
Inklusion in Schule, insofern möchte er
einige Worte, welche er tippte, teilen.
Er wird einige seiner Gedanken durch sein iPad vermitteln
welches er seinen Sprecher nennt.
(iPad) : Ich denke, dass die Kultur der Inklusion
wichtig für die Umsetzung
von Strategien für den Erfolg von autistischen
Schülern im allgemeinbildenden Schulraum.
Ohne Inklusion, wäre es für mich nicht möglich
in einem allgemeinbildenden Einrichtung zu sein
Autismus zu haben, hat mich verbal
und körperlich beschränkt.
Zum Glück, habe ich Zugang zu Kommunikation
via Tippen und diese Form von Kommunikation
gab mir die Möglichkeit in den
allgemeinbildenden Schulraum und in
die Gemeinschaftsaktivitäten, einbezogen zu werden.
Evelyn : Danke, Diego. Das erste Mal
als ich von dem Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen
gehört habe, war, als ich suchte, was
erfoderlich ist um meinen Sohn, Diego zu unterstützen,
Er ist autistisch, ihr habt ihn grade getroffen, um aufs
College zu gehen, grundsätzlich.
Als ich lernte, dass er Autismus hat, wusste ich
nichts darüber ob Menschen Zugang zum
College hatten oder nicht, wenn ihre Diagnose
Autismus ist oder oder was der Präzedenzfall dafür war
Also, informierte ich mich daruber und
lernte, dass : ja , autistische Schüler
gehen aufs College. Dies ist wunderbar.
Es war zu diesem Zeitpunkt , wisst ihr,
also Diego seine Diagnose bekam.
Es war vor 8 oder 10 Jahren und es
gab nicht so viel Forschung zu
autistischen Schülern, die aufs College gehen.
Also, dies war ein Bereich, bei dem ich aufgeregt war,
dass es mir möglich war zu forschen und
etwas Arbeit zu publizieren, darüber wie man
autistische Schüler untersützen kann aufs College zu gehen
und erflogreich zu sein. Aber, wirklich ADA
(Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen)
ist so wichtig für autistische Schüler und
Schüler mit Behinderungen im allgemeinen, enfach
es sicherzustellen, dass sie Zugang zu
akademischen Lebensläufen haben, so dass
sie Unterkünfte bekommen, die sie brauchen,
um erfolgreich in akademischen Umgebungen zu sein.
Ich glaube wirklich, dass ADA ein
Schlüsselfaktor ist, im Sicherstellen, dass Schüler
mit Behinderungen einbezogen werden in die
College- und Universitätsumgebung.
Sicherlich hat ADA viele Möglichekeiten für
Studenten mit Behinderungen
bereitgestellt. Insofern, bin ich dankbar dafür.
Ich denke da sind Bereiche, über welche wir
nachdenken müssen, in denen ADA einige
Begrenzungen hat.