Hallo, Ich bin Evelyn Peña und ich bin eine außerordentliche Professorin an der Cal Lutheran Universität Ich bin auch die Direktorin des Autismus- Kommunitkationszentrums, welches ein Universitätszentrum, das sich auf Inklusion, Kommunikation, Zugang, und höhere Bildung für Menschen mit Autismus oder autistischen Individuen Das ist mein Sohn, Diego Peña, er macht heute einen Cameo Auftritt und würde gerne sich mit Hilfe der Buchstabentafel vorstellen da er nicht spricht. So hat er seinen Kommunikationspartner dabei und sie werden jetzt etwas buchstabieren (Kommunikationspartner) H.E.L.L.O. A.L.L. Hallo zusammen. Ok, Rücken gerade. M.Y. N.A M.E. I.S. D.I E.G.O. (CommPart) Hallo zusammen, mein Name ist Diego. Evelyn: Fantastisch, also nur ein kleines bisschen über Diego, er geht in die 7. Klasse. Er ist voll in die allgemeine Bildung integriert und er ist ein Vortragsredner auf Konferenzen und ein Bestsellerautor des Buches Anatomie des Autismus, also das sind wir und wir freuen uns, hier zu sein. So, Diego ist wirklich begeistert, über Inklusion zu sprechen, nicht nur in seinem Buch, sondern auch seine Gedanken mitzuteilen. Ich denke, das ist so wichtig in Bezug auf das Amerikaner mit Behinderung - Gesetz weil es einen Weg für Inklusion in der Gemeinschaft, höhere Bildung und Beschäftigung am Arbeitsmarkt geebnet hat Als junger Aktivist erfuhr Diego Inklusion in Schule, insofern möchte er einige Worte, welche er tippte, teilen. Er wird einige seiner Gedanken durch sein iPad vermitteln welches er seinen Sprecher nennt. (iPad) : Ich denke, dass die Kultur der Inklusion wichtig für die Umsetzung von Strategien für den Erfolg von autistischen Schülern im allgemeinbildenden Schulraum. Ohne Inklusion, wäre es für mich nicht möglich in einem allgemeinbildenden Einrichtung zu sein Autismus zu haben, hat mich verbal und körperlich beschränkt. Zum Glück, habe ich Zugang zu Kommunikation via Tippen und diese Form von Kommunikation gab mir die Möglichkeit in den allgemeinbildenden Schulraum und in die Gemeinschaftsaktivitäten, einbezogen zu werden. Evelyn : Danke, Diego. Das erste Mal als ich von dem Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen gehört habe, war, als ich suchte, was erfoderlich ist um meinen Sohn, Diego zu unterstützen, Er ist autistisch, ihr habt ihn grade getroffen, um aufs College zu gehen, grundsätzlich. Als ich lernte, dass er Autismus hat, wusste ich nichts darüber ob Menschen Zugang zum College hatten oder nicht, wenn ihre Diagnose Autismus ist oder oder was der Präzedenzfall dafür war Also, informierte ich mich daruber und lernte, dass : ja , autistische Schüler gehen aufs College. Dies ist wunderbar. Es war zu diesem Zeitpunkt , wisst ihr, also Diego seine Diagnose bekam. Es war vor 8 oder 10 Jahren und es gab nicht so viel Forschung zu autistischen Schülern, die aufs College gehen. Also, dies war ein Bereich, bei dem ich aufgeregt war, dass es mir möglich war zu forschen und etwas Arbeit zu publizieren, darüber wie man autistische Schüler untersützen kann aufs College zu gehen und erflogreich zu sein. Aber, wirklich ADA (Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen) ist so wichtig für autistische Schüler und Schüler mit Behinderungen im allgemeinen, enfach es sicherzustellen, dass sie Zugang zu akademischen Lebensläufen haben, so dass sie Unterkünfte bekommen, die sie brauchen, um erfolgreich in akademischen Umgebungen zu sein. Ich glaube wirklich, dass ADA ein Schlüsselfaktor ist, im Sicherstellen, dass Schüler mit Behinderungen einbezogen werden in die College- und Universitätsumgebung. Sicherlich hat ADA viele Möglichekeiten für Studenten mit Behinderungen bereitgestellt. Insofern, bin ich dankbar dafür. Ich denke da sind Bereiche, über welche wir nachdenken müssen, in denen ADA einige Begrenzungen hat.