WEBVTT

00:00:00.490 --> 00:00:03.664
Hallo, Ich bin Evelyn Peña und
ich bin eine außerordentliche

00:00:03.742 --> 00:00:05.842
Professorin an der 
Cal Lutheran Universität

00:00:05.930 --> 00:00:08.710
Ich bin auch die Direktorin des Autismus-

00:00:08.860 --> 00:00:11.138
Kommunitkationszentrums, welches

00:00:11.138 --> 00:00:14.328
ein Universitätszentrum, das sich auf

00:00:14.354 --> 00:00:16.844
Inklusion, Kommunikation, Zugang, und

00:00:16.935 --> 00:00:19.411
höhere Bildung für Menschen
mit Autismus oder

00:00:19.481 --> 00:00:22.031
autistischen Individuen

00:00:22.181 --> 00:00:25.511
Das ist mein Sohn, Diego Peña, 
er macht heute einen

00:00:25.766 --> 00:00:29.516
Cameo Auftritt und würde gerne

00:00:29.723 --> 00:00:31.943
sich mit Hilfe der Buchstabentafel
vorstellen

00:00:32.097 --> 00:00:33.727
da er nicht spricht.

00:00:34.991 --> 00:00:37.161
So hat er seinen
Kommunikationspartner dabei

00:00:37.368 --> 00:00:38.958
und sie werden jetzt etwas

00:00:39.115 --> 00:00:41.225
buchstabieren

00:00:42.558 --> 00:00:58.348
(Kommunikationspartner) H.E.L.L.O. A.L.L.

00:00:58.463 --> 00:01:02.463
Hallo zusammen. Ok, Rücken gerade.

00:01:02.573 --> 00:01:43.013
M.Y. N.A M.E. I.S. D.I E.G.O.

00:01:43.135 --> 00:01:45.005
(CommPart) Hallo zusammen,
mein Name ist Diego.

00:01:45.153 --> 00:01:47.333
Evelyn: Fantastisch, also nur 
ein kleines bisschen

00:01:47.522 --> 00:01:49.992
über Diego, er geht in die 7. Klasse.

00:01:50.079 --> 00:01:52.699
Er ist voll in die allgemeine
Bildung integriert

00:01:52.866 --> 00:01:57.016
und er ist ein Vortragsredner
auf Konferenzen und ein

00:01:57.187 --> 00:02:00.917
Bestsellerautor des Buches

00:02:01.048 --> 00:02:04.718
Anatomie des Autismus, also
das sind wir und

00:02:04.905 --> 00:02:07.305
wir freuen uns, hier zu sein.

00:02:08.463 --> 00:02:14.273
So, Diego ist wirklich begeistert, über

00:02:14.461 --> 00:02:16.971
Inklusion zu sprechen, nicht nur
in seinem Buch, sondern

00:02:16.971 --> 00:02:18.045
auch seine Gedanken
mitzuteilen.

00:02:18.188 --> 00:02:21.218
Ich denke, das ist so 
wichtig in Bezug auf

00:02:21.375 --> 00:02:23.265
das Amerikaner mit
Behinderung - Gesetz

00:02:23.343 --> 00:02:25.453
weil es einen Weg für

00:02:25.520 --> 00:02:28.090
Inklusion in der Gemeinschaft, höhere

00:02:28.187 --> 00:02:29.867
Bildung und Beschäftigung 
am Arbeitsmarkt geebnet hat

00:02:29.941 --> 00:02:33.811
Als junger Aktivist erfuhr Diego

00:02:33.996 --> 00:02:36.416
Inklusion in Schule, insofern möchte er

00:02:36.596 --> 00:02:38.486
einige Worte, welche er tippte, teilen.

00:02:38.630 --> 00:02:40.850
Er wird einige seiner Gedanken
durch sein iPad vermitteln

00:02:40.980 --> 00:02:42.560
welches er seinen Sprecher nennt.

00:02:46.648 --> 00:02:48.858
(iPad) : Ich denke, dass die
Kultur der Inklusion

00:02:49.184 --> 00:02:51.314
wichtig für die Umsetzung

00:02:51.314 --> 00:02:53.414
von Strategien für den Erfolg 
von autistischen

00:02:53.617 --> 00:02:56.247
Schülern im allgemeinbildenden Schulraum.

00:02:58.024 --> 00:03:00.394
Ohne Inklusion, wäre es für mich
nicht möglich

00:03:00.625 --> 00:03:02.575
in einem allgemeinbildenden
Einrichtung zu sein

00:03:04.132 --> 00:03:06.762
Autismus zu haben, hat mich verbal

00:03:06.927 --> 00:03:08.167
und körperlich
beschränkt.

00:03:08.657 --> 00:03:11.107
Zum Glück, habe ich Zugang
zu Kommunikation

00:03:11.320 --> 00:03:13.620
via Tippen und diese
Form von Kommunikation

00:03:13.943 --> 00:03:15.943
gab mir die Möglichkeit in den

00:03:16.292 --> 00:03:18.762
allgemeinbildenden Schulraum und in

00:03:18.762 --> 00:03:20.482
die Gemeinschaftsaktivitäten, 
einbezogen zu werden.

00:03:23.243 --> 00:03:27.243
Evelyn : Danke, Diego. Das erste Mal

00:03:27.391 --> 00:03:30.221
als ich von dem Gesetz über Amerikaner
mit Behinderungen

00:03:30.482 --> 00:03:34.202
gehört habe, war, als ich suchte, was

00:03:34.383 --> 00:03:37.033
erfoderlich ist um meinen Sohn, Diego 
zu unterstützen,

00:03:37.292 --> 00:03:42.272
Er ist autistisch, ihr habt ihn grade 
getroffen, um aufs

00:03:42.471 --> 00:03:43.801
College zu gehen, 
grundsätzlich.

00:03:44.346 --> 00:03:46.906
Als ich lernte, dass er Autismus
hat, wusste ich

00:03:47.158 --> 00:03:49.958
nichts darüber ob Menschen Zugang zum

00:03:51.140 --> 00:03:53.580
College hatten oder nicht, wenn
ihre Diagnose

00:03:54.106 --> 00:03:57.396
Autismus ist oder oder was 
der Präzedenzfall dafür war

00:03:57.465 --> 00:03:59.505
Also, informierte ich mich daruber und

00:03:59.623 --> 00:04:02.433
lernte, dass : ja , autistische Schüler

00:04:02.723 --> 00:04:04.823
gehen aufs College. Dies ist wunderbar.

00:04:05.301 --> 00:04:07.411
Es war zu diesem Zeitpunkt , wisst ihr,

00:04:07.612 --> 00:04:09.442
also Diego seine Diagnose bekam.

00:04:09.818 --> 00:04:12.618
Es war vor 8 oder 10 Jahren und es

00:04:12.996 --> 00:04:14.936
gab nicht so viel Forschung zu

00:04:15.278 --> 00:04:17.778
autistischen Schülern, die
aufs College gehen.

00:04:18.256 --> 00:04:20.666
Also, dies war ein Bereich,
bei dem ich aufgeregt war,

00:04:21.102 --> 00:04:22.792
dass es mir möglich war
zu forschen und

00:04:22.967 --> 00:04:25.401
etwas Arbeit zu publizieren, 
darüber wie man

00:04:25.463 --> 00:04:27.959
autistische Schüler untersützen
kann aufs College zu gehen

00:04:28.052 --> 00:04:30.261
und erflogreich zu sein. 
Aber, wirklich ADA

00:04:30.349 --> 00:04:30.909
(Gesetz über Amerikaner 
mit Behinderungen)

00:04:31.009 --> 00:04:33.889
ist so wichtig für autistische Schüler und

00:04:34.127 --> 00:04:36.617
Schüler mit Behinderungen im allgemeinen, 
enfach

00:04:36.683 --> 00:04:39.063
es sicherzustellen, dass sie Zugang zu

00:04:39.143 --> 00:04:42.773
akademischen Lebensläufen haben, so dass

00:04:42.985 --> 00:04:44.935
sie Unterkünfte bekommen, 
die sie brauchen,

00:04:45.153 --> 00:04:47.593
um erfolgreich in akademischen
Umgebungen zu sein.

00:04:48.349 --> 00:04:50.599
Ich glaube wirklich, dass ADA ein

00:04:50.830 --> 00:04:54.830
Schlüsselfaktor ist, im Sicherstellen,
dass Schüler

00:04:55.001 --> 00:04:57.181
mit Behinderungen einbezogen
werden in die

00:04:57.276 --> 00:04:59.040
College- und Universitätsumgebung.

00:05:00.497 --> 00:05:03.499
Sicherlich hat ADA viele 
Möglichekeiten für

00:05:03.681 --> 00:05:05.531
Studenten mit Behinderungen

00:05:05.800 --> 00:05:08.240
bereitgestellt. Insofern, bin ich
dankbar dafür.

00:05:08.591 --> 00:05:10.861
Ich denke da sind Bereiche, 
über welche wir

00:05:11.107 --> 00:05:14.137
nachdenken müssen, in denen ADA einige

00:05:14.490 --> 00:05:15.530
Begrenzungen hat.

00:05:15.772 --> 00:05:18.752
Eine von diesen ist, dass viele Service

00:05:18.801 --> 00:05:22.151
Büros für Personen mit Behinderungen 
auf den Campusen höherer

00:05:22.222 --> 00:05:25.922
Bildungsinstitutionen 
fordern eine Diagnose

00:05:26.056 --> 00:05:30.726
oder Dokumentation der 
neuropsychologischen Untersuchung

00:05:30.876 --> 00:05:35.556
und dies kann mehrere tausend Dollar

00:05:35.719 --> 00:05:38.879
für manche Personen kosten eine

00:05:39.093 --> 00:05:40.193
Diagnose zu bekommen.

00:05:40.398 --> 00:05:41.758
ich denke, da war viel

00:05:41.890 --> 00:05:44.100
Fortschritt in letzter Zeit, wo die Büros

00:05:44.179 --> 00:05:47.009
sagen : " Ok, also wir werden das IEP

00:05:47.009 --> 00:05:49.569
Dokument und deine indivuellen 
Bildungsplan

00:05:49.692 --> 00:05:53.692
aus der Highschool als ein Formular zur

00:05:53.810 --> 00:05:56.360
Validierung , dass du einen 
Bedarf an Diensten hast."

00:05:56.412 --> 00:05:58.442
Aber eine Sache, and der wir
etwas mehr arbeiten

00:05:58.506 --> 00:06:00.746
müssen, ist es sicherzustellen, 
dass höhere

00:06:00.856 --> 00:06:03.022
Bildungsinstitute, insbesondere

00:06:03.070 --> 00:06:04.753
die Behindertenbüros, etwas

00:06:04.783 --> 00:06:08.396
flexibler sind darin, dass
Studenten Unterkünfte erhalten

00:06:08.532 --> 00:06:10.726
ohne 3 oder 4 Tausend Dollar fallen

00:06:10.784 --> 00:06:13.754
lassen zu müssen, um diese zu bekommen.

00:06:13.927 --> 00:06:16.697
Die andere Sache, an die ich viel denke, 
ist, dass

00:06:16.850 --> 00:06:20.850
während ADA zwar wichtige

00:06:20.991 --> 00:06:24.051
Unterbringungen, die angemessen und

00:06:24.203 --> 00:06:25.793
geeignet sind, für Schüler...

00:06:26.109 --> 00:06:28.069
Ich denke, dass was ich gelernt habe ist,

00:06:28.239 --> 00:06:32.258
dass Universitäten und
insbesondere Behindertensbüros

00:06:32.415 --> 00:06:35.655
verrichten bessere Arbeit, wenn sie über

00:06:35.807 --> 00:06:37.287
ihre ADA hinausgehen.

00:06:37.448 --> 00:06:40.047
Also, was wird verlangt von ADA

00:06:40.201 --> 00:06:42.558
normalerweise sehe ich Fakultätsmitglieder

00:06:42.580 --> 00:06:45.140
die Angestellten auf den Campus

00:06:45.307 --> 00:06:46.547
darüber hinaus gehen

00:06:46.633 --> 00:06:48.843
damit sich Schüler einbezogen fühlen

00:06:48.953 --> 00:06:51.855
dass sie fühlen, dass sie zum 
Campus dazugehören

00:06:51.991 --> 00:06:54.671
und es ist sehr wichtig

00:06:54.856 --> 00:06:57.216
denke ich, dass ich gelernt habe, dass wir 
diese tollen Gesetze haben

00:06:57.483 --> 00:06:59.942
aber es ist auch wichtig für uns

00:07:00.104 --> 00:07:03.167
Leidenschaft, Flexibilität zu besitzen, 
um Individuen

00:07:03.248 --> 00:07:06.945
wie mein Sohn Diego, welcher nutzt,

00:07:07.020 --> 00:07:10.100
wie ihr wisst, braucht einen Kommunikationspartner

00:07:10.177 --> 00:07:12.747
mit sich, nutzt eine iPad
um zu kommunizieren

00:07:13.509 --> 00:07:16.279
und wir finden, dass viele Kollegen 
stellen bereit

00:07:16.535 --> 00:07:18.775
die Unterbringungen und manche nicht

00:07:18.855 --> 00:07:20.615
weil es für sie so neu ist

00:07:20.832 --> 00:07:23.352
Also denke ich, dass.... all die Sachen

00:07:23.532 --> 00:07:25.492
sind wichtig und insbesondere

00:07:25.717 --> 00:07:27.957
für Schüler anderer Hautfarbe 
und/oder marginalisierte

00:07:28.015 --> 00:07:29.565
oder geschichtlich marginalisierte Schüler,

00:07:29.652 --> 00:07:31.862
welche intersektionelle Identität

00:07:32.058 --> 00:07:34.278
mit Behinderung müssen wir sicherstellen

00:07:34.429 --> 00:07:36.602
dass wir eine willkommenheißende und

00:07:36.790 --> 00:07:39.880
zugängliche Umgebung in 
höherer Bildung anbieten

00:07:40.524 --> 00:07:42.734
Ich denke, dass eine 
der wichtigsten Sachen

00:07:43.013 --> 00:07:44.920
welche ich bei meiner
Arbeit lernte, dass

00:07:45.013 --> 00:07:47.558
die Lehre und Interessenvertretung

00:07:47.856 --> 00:07:49.446
welche ich jeden Tag tue

00:07:49.630 --> 00:07:51.455


00:07:51.578 --> 00:07:53.308


00:07:53.580 --> 00:07:54.920


00:07:55.025 --> 00:07:57.625


00:07:57.719 --> 00:08:00.181


00:08:00.370 --> 00:08:02.640


00:08:03.004 --> 00:08:05.311


00:08:05.590 --> 00:08:07.630


00:08:07.902 --> 00:08:10.332


00:08:10.402 --> 00:08:12.902


00:08:12.983 --> 00:08:16.103


00:08:16.197 --> 00:08:18.027


00:08:18.027 --> 00:08:20.187


00:08:20.286 --> 00:08:23.036


00:08:23.281 --> 00:08:25.002


00:08:25.069 --> 00:08:26.329


00:08:26.430 --> 00:08:28.460


00:08:28.614 --> 00:08:29.994


00:08:29.994 --> 00:08:32.184


00:08:32.194 --> 00:08:35.624


00:08:35.706 --> 00:08:38.306


00:08:38.561 --> 00:08:40.799


00:08:40.909 --> 00:08:42.079


00:08:42.177 --> 00:08:43.828


00:08:44.000 --> 00:08:45.750


00:08:45.948 --> 00:08:46.898


00:08:47.080 --> 00:08:48.978


00:08:49.107 --> 00:08:51.430