1
00:00:14,320 --> 00:00:16,950
وفقًا للنموذج الطبي للإعاقة،

2
00:00:16,950 --> 00:00:19,420
فكلمة مُعاق تعني "عاجز أو أقل قدرة".

3
00:00:20,960 --> 00:00:23,210
عاجز عن بلوغ أقصى طاقاتك،

4
00:00:23,310 --> 00:00:25,700
عاجز عن إقامة علاقات ذات معنى،

5
00:00:26,080 --> 00:00:29,161
عاجز عن لعب دور فعَّال في عالمك المُحيط،

6
00:00:29,279 --> 00:00:31,410
وأن هذا لسوء حظك.

7
00:00:32,960 --> 00:00:34,880
وهذه الفكرة التي عفا عليها الزمان

8
00:00:34,880 --> 00:00:40,001
تضع مسئولية تخطَِي الحواجز المُعيقة
على عاتق الشخض العاجز.

9
00:00:40,880 --> 00:00:42,800
لكن هذه الفكرة في طريقها إلى التغيير...

10
00:00:42,800 --> 00:00:45,475
فالنموذج الاجتماعي الأحدث
للتعامُل مع الإعاقة

11
00:00:45,685 --> 00:00:49,731
يقول أن الشخص
لا "يعاني من الإعاقة"، لكنه عاجز؛

12
00:00:50,960 --> 00:00:52,971
والمجتمع هو ما يفرض عليه ذلك العجز؛

13
00:00:54,160 --> 00:00:58,160
فالمواقف والحواجز الجسدية
التي يفرضها عليه المُجتمع

14
00:00:58,160 --> 00:01:00,450
هي ما يمنعه من بلوغ أقصى طاقاته.

15
00:01:02,640 --> 00:01:06,709
والنموذج الاجتماعي هو نموذج قد طوره
أشخاص عاجزون ومؤيدوهم

16
00:01:08,720 --> 00:01:11,340
لمساعدتهم على أخذ خطوة ضد التمييز

17
00:01:13,360 --> 00:01:15,880
ولتمكين الأشخاص من إيجاد الحلول

18
00:01:17,759 --> 00:01:18,949
وإزالة الحواجز

19
00:01:18,949 --> 00:01:22,060
والتوحُّد معًا من أجل المساواة
وحقوق الإنسان.

20
00:01:24,920 --> 00:01:27,618
وقد أظهروا كيف أن أُناس
لديهم كثير من صور العجز المختلفة

21
00:01:27,618 --> 00:01:29,475
يواجهون العديد من المُشكلات المُشتركة.

22
00:01:30,560 --> 00:01:32,720
ومن ضمن هذه الحواجز المُعيقة:

23
00:01:32,720 --> 00:01:34,909
الآراء والمواقف المُتحيزة ضدهم،

24
00:01:35,659 --> 00:01:37,700
وتقييد إمكانية وصولهم لبعض الخدمات،

25
00:01:37,740 --> 00:01:40,250
واستبعادهم بطريقة مُمنهجة.

26
00:01:42,720 --> 00:01:46,869
يبحث النموذج الاجتماعي عن الطُرق
التي يُمكن من خلالها تخطيط وتنظيم المُجتمع

27
00:01:47,439 --> 00:01:49,560
بحيث يُتيح سهولة الوصول إلى الخدمات

28
00:01:49,930 --> 00:01:52,040
والاستقلالية والفرص

29
00:01:52,720 --> 00:01:56,417
بطريقة تُمكن أولئك الناس لا تُعجّزهم.

30
00:01:59,200 --> 00:02:02,040
وما نتعلمه من النموذج الاجتماعي
للتعامُل مع الإعاقة

31
00:02:03,280 --> 00:02:07,630
هو أن العجز هو بناء مُجتمعي
خلقته الحواجز الاجتماعية،

32
00:02:08,000 --> 00:02:10,261
وهي حواجز يُمكن إزالتها.

33
00:02:12,400 --> 00:02:19,000
ونتعلم أن من مسئوليات الحكومة
والمساحات العامة والشركات والأفراد

34
00:02:19,000 --> 00:02:22,070
أن يُجروا تغييرات لزيادة
وتسهيل إتاحة الخدمات للناس

35
00:02:22,240 --> 00:02:28,540
بحيث تكون هناك فرصة للجميع
لبلوغ أقصى طاقاتهم.

36
00:02:28,760 --> 00:02:31,406
ترجمة: غادة خليل