1 00:00:09,112 --> 00:00:13,152 열한 권의 책을 쓰고 유력한 상들을 받았음에도 불구하고 2 00:00:13,152 --> 00:00:19,100 마야 안젤루는 자신이 성취한 게 없다는 끊임없는 의심에서 벗어나지 못했습니다. 3 00:00:19,685 --> 00:00:22,592 알버트 아인슈타인도 비슷한 경험을 했습니다. 4 00:00:22,592 --> 00:00:25,966 그는 자신을 "의도치 않은 사기꾼" 이라 불렀고 5 00:00:25,966 --> 00:00:29,535 자신의 업적이 받은 관심이 과분하다고 생각했습니다. 6 00:00:29,535 --> 00:00:33,374 안젤루와 아인슈타인 수준의 자기기만은 흔치 않지만 7 00:00:33,374 --> 00:00:36,404 다른 사람에게도 자기기만은 흔히 나타납니다. 8 00:00:36,404 --> 00:00:40,588 우리는 왜 자신의 성과를 믿지 못하고 9 00:00:40,594 --> 00:00:45,019 자신의 생각과 능력이 타인의 관심을 받을 가치가 없다고 생각할까요? 10 00:00:45,019 --> 00:00:47,607 심리학자 폴린 로즈 클랜스는 11 00:00:47,614 --> 00:00:50,925 근거 없는 불안감 연구를 최초로 시작했습니다. 12 00:00:50,925 --> 00:00:52,294 치료사인 그녀의 연구로 13 00:00:52,294 --> 00:00:56,646 많은 대학생들이 같은 걱정을 갖고 있음을 알아냈습니다. 14 00:00:56,646 --> 00:00:58,461 그들은 높은 성적 받았음에도 15 00:00:58,461 --> 00:01:01,778 대학에서 각광받을 만한 가치가 없다고 생각했습니다. 16 00:01:01,778 --> 00:01:05,021 심지어 몇몇은 입학에 오류가 있다고 여겼습니다. 17 00:01:05,021 --> 00:01:07,205 클랜스는 이 감정이 어디서부터 오는지는 몰랐지만 18 00:01:07,205 --> 00:01:10,766 대학원에서 똑같은 감정을 느낀 것을 떠올렸습니다. 19 00:01:10,766 --> 00:01:14,470 그녀와 피실험자들은 이런 것들을 경험했습니다. 20 00:01:14,470 --> 00:01:16,118 가면 현상, 21 00:01:16,118 --> 00:01:17,662 가면 경험, 22 00:01:17,662 --> 00:01:19,865 그리고 가면증후군. 23 00:01:19,865 --> 00:01:21,634 수잔 임스와 함께 24 00:01:21,634 --> 00:01:26,616 클랜스는 최초로 여대생들과 교수들의 가면증후군을 연구했습니다. 25 00:01:26,616 --> 00:01:30,180 이 연구로 이런 감정이 얼마나 흔한 것인지 알게 되었습니다. 26 00:01:30,180 --> 00:01:31,645 첫 연구 이후에 27 00:01:31,645 --> 00:01:34,366 같은 일이 벌어짐을 확인했습니다. 28 00:01:34,366 --> 00:01:36,446 성별, 인종, 나이, 29 00:01:36,446 --> 00:01:38,370 다양한 직업군에서 확인됩니다. 30 00:01:38,370 --> 00:01:44,605 아마도 사회적 약자나 소수에게 더 많이 나타나거나 영향을 줄지 모르지만 31 00:01:44,772 --> 00:01:48,271 증후군이라고 부르는 건 이것의 보편성을 무시하는 겁니다. 32 00:01:48,271 --> 00:01:51,276 이는 병도 이상증세도 아니고 33 00:01:51,276 --> 00:01:56,556 꼭 우울증, 불안, 자존감과 연관된 것도 아닙니다. 34 00:01:56,556 --> 00:01:58,780 이러한 감정들은 어디서 오는 것일까요? 35 00:01:58,780 --> 00:02:01,194 위대한 업적을 이뤘거나 다재다능한 사람들은 36 00:02:01,194 --> 00:02:03,529 다른 사람도 자기만큼 능력 있다고 생각합니다. 37 00:02:03,529 --> 00:02:06,563 이것은 다른 사람보다 더 많은 칭찬과 기회를 받을 만한 가치가 없다는 38 00:02:06,563 --> 00:02:08,596 느낌에 휩싸이게 합니다. 39 00:02:08,596 --> 00:02:11,186 그리고 안젤루와 아인슈타인이 경험했듯이 40 00:02:11,186 --> 00:02:15,521 이런 감정들을 잠재울 수 있는 한계점은 없습니다. 41 00:02:15,534 --> 00:02:20,357 가면증후군은 뛰어난 사람들에게 한정되는 것이 아니라 42 00:02:20,357 --> 00:02:24,370 다원적 무지라는 현상에 모두 빠질 수 있습니다. 43 00:02:24,370 --> 00:02:26,896 이 현상은 스스로는 의심하면서 44 00:02:26,896 --> 00:02:29,029 아무도 자신의 의심을 드러내지않기 때문에 45 00:02:29,029 --> 00:02:31,244 자기만 그렇게 생각한다고 믿는 것입니다. 46 00:02:31,244 --> 00:02:34,973 동료의 일이 얼마나 힘든지 47 00:02:34,973 --> 00:02:37,595 어떤 일이 얼마나 어려운지 48 00:02:37,595 --> 00:02:39,516 또 얼마나 자신을 의심하는지 정확히 아는 것은 어렵기에 49 00:02:39,516 --> 00:02:44,718 자신보다 다른 사람들이 유능하다는 생각을 떨쳐낼 쉬운 방법은 없습니다. 50 00:02:44,727 --> 00:02:46,637 강렬한 가면증후군의 감정은 51 00:02:46,637 --> 00:02:48,922 자신의 훌륭한 아이디어를 공유하는 것과 52 00:02:48,922 --> 00:02:52,656 잘할 수 있는 일과 프로그램에 지원하지 못하게 합니다. 53 00:02:52,656 --> 00:02:54,112 적어도 지금까지는 54 00:02:54,112 --> 00:02:58,151 가면증후군을 이겨내는 확실한 방법은 그것에 대해 이야기하는 겁니다. 55 00:02:58,153 --> 00:03:00,226 가면증후군으로 고통받는 많은 사람들은 56 00:03:00,226 --> 00:03:02,557 자신의 성과에 대해 물었을 때 57 00:03:02,557 --> 00:03:04,128 두려움이 확인될까봐 두려워합니다. 58 00:03:04,128 --> 00:03:06,273 그들이 긍정적인 평가를 받을 때도 59 00:03:06,273 --> 00:03:09,317 속이고 있다는 감정이 누그러지지 않습니다. 60 00:03:09,317 --> 00:03:10,347 그러나 반면에 61 00:03:10,347 --> 00:03:14,425 조언자나 멘토가 가면증후군을 겪었다고 듣는 것은 62 00:03:14,425 --> 00:03:16,116 마음을 가라앉히는 데 도움을 줍니다. 63 00:03:16,116 --> 00:03:18,193 다른 이들에게도 마찬가지입니다. 64 00:03:18,193 --> 00:03:20,717 단순히 이 감정에 명칭이 있음을 아는 것만으로도 65 00:03:20,717 --> 00:03:22,700 놀라울 만큼 안도가 됩니다. 66 00:03:22,700 --> 00:03:24,191 이 현상을 알고나면 67 00:03:24,191 --> 00:03:29,362 긍정적인 평가를 모으고 생각하며 가면증후군을 이겨낼 수 있습니다. 68 00:03:29,389 --> 00:03:32,380 실험실 사고를 자책하던 한 과학자는 69 00:03:32,380 --> 00:03:35,557 무언가가 잘못될 때마다 원인들을 기록하기 시작했습니다. 70 00:03:35,557 --> 00:03:38,160 결국 대부분의 사고는 71 00:03:38,160 --> 00:03:39,902 실험장비의 오류임을 알아내면서 72 00:03:39,902 --> 00:03:42,150 자신의 능력을 깨달았습니다. 73 00:03:42,150 --> 00:03:45,201 가면증후군을 완전히 없앨 수는 없지만 74 00:03:45,201 --> 00:03:49,553 학업이나 직업에 대한 어려움을 나눌 수는 있습니다. 75 00:03:49,553 --> 00:03:53,330 이 경험이 얼마나 흔한지 더 많이 인식할 수록 76 00:03:53,330 --> 00:03:56,808 더 홀가분하게 감정에 솔직해지고 77 00:03:56,808 --> 00:03:59,139 몇 가지 사실들에 확신을 가질 수 있습니다. 78 00:03:59,139 --> 00:04:03,628 여러분은 재능있고, 유능하며 혼자가 아닙니다.