WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:02.000
Isto é cocó

00:00:02.000 --> 00:00:05.000
e o que eu quero fazer hoje é 
partilhar a minha paixão

00:00:05.000 --> 00:00:08.000
por cocó com vocês

00:00:08.000 --> 00:00:11.000
o que pode ser bastante difícil

00:00:11.000 --> 00:00:14.000
mas penso que o que vocês 
podem achar mais fascinante

00:00:14.000 --> 00:00:17.000
é a forma como estes pequenos animais 
lidam com cocó.

NOTE Paragraph

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
Então, este animal aqui tem um cérebro

00:00:20.000 --> 00:00:24.000
do tamanho de um grão de arroz, 
e mesmo assim consegue fazer coisas

00:00:24.000 --> 00:00:27.000
que nem eu nem vocês 
poderíamos sequer pensar em fazer.

00:00:27.000 --> 00:00:31.000
E basicamente tudo evoluiu para 
lidar com a sua fonte de alimento,

00:00:31.000 --> 00:00:34.000
que é o excremento.

NOTE Paragraph

00:00:34.000 --> 00:00:36.000
Portanto, a questão é: 
por onde começamos esta história?

00:00:36.000 --> 00:00:39.000
E parece apropriado começar pelo fim

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
porque este é um produto da digestão que sai

00:00:42.000 --> 00:00:45.000
de outros animais, 
mas que ainda contém nutrientes

00:00:45.000 --> 00:00:47.000
e existem ali nutrientes suficientes

00:00:47.000 --> 00:00:50.000
para os escaravelhos-do-excremento
conseguirem viver

00:00:50.000 --> 00:00:53.000
e então os escaravelhos-do-excremento
comem excremento, e as suas larvas

00:00:53.000 --> 00:00:55.000
também se alimentam de excremento.

00:00:55.000 --> 00:00:59.000
Elas crescem completamente 
numa bola de excremento.

00:00:59.000 --> 00:01:03.000
Na África do Sul, existem cerca de 
800 espécies de escaravelho-do-excremento,

00:01:03.000 --> 00:01:06.000
em África existem cerca de 2 000 espécies 
de escaravelhos-do-excremento

00:01:06.000 --> 00:01:10.000
e em todo o planeta existem cerca de 
6 000 espécies de escaravelhos-do-excremento.

00:01:10.000 --> 00:01:16.000
Então, de acordo com os escaravelhos-do-excremento, 
o excremento é bastante bom.

NOTE Paragraph

00:01:16.000 --> 00:01:18.000
A não ser que vocês estejam preparados 
para terem excremento nas vossas unhas

00:01:18.000 --> 00:01:21.000
e para escavarem no próprio excremento, 
vocês nunca irão ver

00:01:21.000 --> 00:01:23.000
90% das espécies de escaravelhos

00:01:23.000 --> 00:01:26.000
porque eles vão directamente 
para dentro do excremento

00:01:26.000 --> 00:01:28.000
em linha reta até abaixo dele, e então eles escavam 
para a frente e para trás

00:01:28.000 --> 00:01:30.000
entre o excremento e a superfície do solo

00:01:30.000 --> 00:01:33.000
e um ninho que eles fazem debaixo de terra.

NOTE Paragraph

00:01:33.000 --> 00:01:39.000
Portanto, a questão é, como é que eles 
lidam com este material?

00:01:39.000 --> 00:01:42.000
E a maioria dos escaravelhos-do-excremento 
consegue embrulhá-lo numa espécie de embalagem.

00:01:42.000 --> 00:01:46.000
10% das espécies fazem, na realidade, uma bola

00:01:46.000 --> 00:01:50.000
e empurram esta bola para longe 
da origem do excremento

00:01:50.000 --> 00:01:54.000
normalmente, enterram-na num lugar remoto 
longe da origem do excremento

00:01:54.000 --> 00:01:57.000
e têm um comportamento muito particular

00:01:57.000 --> 00:02:02.000
pelo qual conseguem empurrar as suas bolas.

00:02:02.000 --> 00:02:06.000
Então este é um proprietário muito orgulhoso 
de uma bela bola de excremento.

00:02:06.000 --> 00:02:07.000
Vocês podem ver que é um macho

00:02:07.000 --> 00:02:09.000
porque ele tem um pequeno cabelo na parte de trás
das suas pernas,

00:02:09.000 --> 00:02:14.000
e está claramente satisfeito por estar onde está.

00:02:14.000 --> 00:02:16.000
E depois ele está prestes a tornar-se uma vítima

00:02:16.000 --> 00:02:21.000
de um maldoso esmaga-e-apanha. (Risos)

00:02:21.000 --> 00:02:24.000
E esta é uma clara indicação

00:02:24.000 --> 00:02:27.000
de que este é um recurso valioso.

00:02:27.000 --> 00:02:31.000
E portanto, recursos valiosos têm de ser protegidos

00:02:31.000 --> 00:02:34.000
e guardados de uma forma especial, e nós achamos

00:02:34.000 --> 00:02:37.000
que a razão de eles rolarem as bolas 
para longe é devido a isto...

00:02:37.000 --> 00:02:40.000
...devido à competição que está envolvida

00:02:40.000 --> 00:02:42.000
em tomar posse daquele excremento.

00:02:42.000 --> 00:02:45.000
Portanto, este monte de excremento era, 
na verdade... bem, isto era um monte de excremento

00:02:45.000 --> 00:02:47.000
15 minutos antes de esta fotografia ser tirada

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
e nós achamos que é a intensa competição

00:02:50.000 --> 00:02:54.000
que torna os escaravelhos tão bem adaptados

00:02:54.000 --> 00:02:57.000
em rolar as bolas de excremento.

NOTE Paragraph

00:02:57.000 --> 00:02:59.000
Então o que vocês têm que imaginar aqui 
é este animal

00:02:59.000 --> 00:03:03.000
a mover-se através da savana africana.

00:03:03.000 --> 00:03:06.000
A sua cabeça está para baixo. 
Ele está a andar para trás.

00:03:06.000 --> 00:03:11.000
É a forma mais bizarra de transportar comida 
em qualquer direcção

00:03:11.000 --> 00:03:14.000
e, ao mesmo tempo, ele tem que 
lidar com o calor.

00:03:14.000 --> 00:03:16.000
Isto é África. Está calor.

NOTE Paragraph

00:03:16.000 --> 00:03:18.000
Então o que eu quero partilhar convosco agora

00:03:18.000 --> 00:03:21.000
são algumas das experiências que 
eu e os meus colegas

00:03:21.000 --> 00:03:26.000
temos utilizado para investigar 
como os escaravelhos

00:03:26.000 --> 00:03:28.000
lidam com estes problemas.

NOTE Paragraph

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
Observem este escaravelho,

00:03:30.000 --> 00:03:35.000
e existem duas coisas que gostaria que notassem.

00:03:35.000 --> 00:03:37.000
A primeira é como ele lida com este obstáculo

00:03:37.000 --> 00:03:40.000
que nós colocámos no seu caminho. 
Vejam, ele faz uma pequena dança

00:03:40.000 --> 00:03:43.000
e depois ele continua exactamente 
na mesma direcção

00:03:43.000 --> 00:03:47.000
que tomou no início.

00:03:47.000 --> 00:03:50.000
Uma pequena dança, e depois lá vai ele 
numa direcção em particular.

00:03:50.000 --> 00:03:54.000
Portanto, claramente este animal sabe 
para onde se dirige

00:03:54.000 --> 00:03:55.000
e sabe aonde quer ir

00:03:55.000 --> 00:03:57.000
o que é uma coisa muito, muito importante

00:03:57.000 --> 00:03:59.000
porque se pensarem nisso, 
vocês estão na pilha de excremento

00:03:59.000 --> 00:04:04.000
têm este enorme bolo que vocês querem levar 
para longe de qualquer outro ser

00:04:04.000 --> 00:04:07.000
e a forma mais rápida de fazer isso 
é em linha recta.

00:04:07.000 --> 00:04:11.000
Então nós demos-lhes mais algumas 
tarefas para resolverem

00:04:11.000 --> 00:04:15.000
e o que nós fizemos aqui, foi virar o mundo

00:04:15.000 --> 00:04:19.000
debaixo dos pés deles. 
E vejam a resposta.

00:04:25.000 --> 00:04:28.000
Então este animal fica na verdade 
com o mundo todo

00:04:28.000 --> 00:04:30.000
virado debaixo dos seus pés. 
Foi virado 90 graus.

00:04:30.000 --> 00:04:33.000
Mas ele não vacila. Ele sabe exactamente 
para onde tem de ir

00:04:33.000 --> 00:04:36.000
e dirige-se para uma direcção em particular.

NOTE Paragraph

00:04:36.000 --> 00:04:38.000
Então a nossa próxima questão foi:

00:04:38.000 --> 00:04:40.000
Como é que eles fazem isto?

00:04:40.000 --> 00:04:43.000
O que é que eles estão a fazer? 
E havia uma pista à nossa frente.

00:04:43.000 --> 00:04:47.000
Era que, de vez em quando, eles subiam 
ao topo da bola

00:04:47.000 --> 00:04:49.000
e davam uma vista de olhos em redor.

00:04:49.000 --> 00:04:51.000
E o que é que vocês acham que eles 
poderiam estar a ver

00:04:51.000 --> 00:04:53.000
quando subiam ao topo da bola?

00:04:53.000 --> 00:04:56.000
Quais eram as pistas óbvias que 
este animal poderia usar

00:04:56.000 --> 00:05:00.000
para direccionar o seu movimento? 
E a pista mais óbvia

00:05:00.000 --> 00:05:05.000
era olhar para o céu, e então nós pensámos:

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
"O que é que eles estariam a olhar para o céu?"

00:05:07.000 --> 00:05:11.000
E a coisa mais óbvia para se olhar é o sol.

00:05:11.000 --> 00:05:14.000
Portanto, uma experiência clássica aqui

00:05:14.000 --> 00:05:17.000
em que o que nós fizemos foi mover o sol.

00:05:17.000 --> 00:05:20.000
O que faremos agora é escurecer o sol 
com uma tábua

00:05:20.000 --> 00:05:22.000
e depois mover o sol com um espelho

00:05:22.000 --> 00:05:24.000
para uma posição completamente diferente.

00:05:24.000 --> 00:05:26.000
E reparem no que o escaravelho faz.

00:05:26.000 --> 00:05:29.000
Ele faz uma pequena dupla dança

00:05:29.000 --> 00:05:31.000
e depois dirige-se de volta exactamente 
na mesma direcção

00:05:31.000 --> 00:05:33.000
da qual veio no início.

00:05:33.000 --> 00:05:37.000
O que acontece agora? Então, claramente, 
eles estão a olhar para o sol.

00:05:37.000 --> 00:05:40.000
O sol é uma pista muito importante 
no céu para eles.

NOTE Paragraph

00:05:40.000 --> 00:05:43.000
O problema é que o sol nem sempre 
está disponível

00:05:43.000 --> 00:05:47.000
porque ao pôr-do-sol, ele desaparece no horizonte.

00:05:47.000 --> 00:05:50.000
O que acontece no céu aqui

00:05:50.000 --> 00:05:54.000
é que há um padrão muito grande de 
luz polarizada no céu

00:05:54.000 --> 00:05:57.000
que nós não conseguimos ver. É da forma 
como os nossos olhos são feitos.

00:05:57.000 --> 00:06:01.000
Mas o sol está no horizonte aqui

00:06:01.000 --> 00:06:04.000
e nós sabemos que quando 
o sol está no horizonte,

00:06:04.000 --> 00:06:06.000
digamos que está neste lado,

00:06:06.000 --> 00:06:10.000
existe um norte-sul, um caminho enorme 
através do céu

00:06:10.000 --> 00:06:13.000
de luz polarizada que não conseguimos ver

00:06:13.000 --> 00:06:16.000
e que os escaravelhos conseguem.

00:06:16.000 --> 00:06:18.000
Então como é que testamos isso? 
Bem, isso é fácil.

00:06:18.000 --> 00:06:21.000
O que nós fazemos é colocar um 
filtro de polarização enorme

00:06:21.000 --> 00:06:26.000
colocar o escaravelho debaixo dele, e o filtro 
está nos ângulos certos

00:06:26.000 --> 00:06:28.000
para os padrões de polarização do céu.

00:06:28.000 --> 00:06:33.000
O escaravelho sai debaixo do filtro

00:06:33.000 --> 00:06:35.000
e faz uma curva à direita

00:06:35.000 --> 00:06:37.000
porque ele sai debaixo do céu

00:06:37.000 --> 00:06:40.000
de que estava originalmente orientado

00:06:40.000 --> 00:06:42.000
e depois reorienta-se de novo

00:06:42.000 --> 00:06:46.000
para a direcção que deveria originalmente ir.

00:06:46.000 --> 00:06:52.000
Então obviamente os escaravelhos 
conseguem ver luz polarizada.

NOTE Paragraph

00:06:52.000 --> 00:06:55.000
Ok, então o que nós temos até agora é,

00:06:55.000 --> 00:06:58.000
o que é que os escaravelhos estão a fazer? 
Eles estão a rolar bolas.

00:06:58.000 --> 00:07:01.000
Como estão a fazê-lo? 
Bem, estão a rolá-las em linha recta.

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
Como é que eles as mantêm numa 
linha recta em particular?

00:07:04.000 --> 00:07:07.000
Bem, eles estão a olhar para as 
pistas celestiais no céu

00:07:07.000 --> 00:07:09.000
algumas das quais vocês e eu 
não conseguimos ver.

NOTE Paragraph

00:07:09.000 --> 00:07:11.000
Mas como é que eles apanham 
estas pistas celestiais?

00:07:11.000 --> 00:07:14.000
Isto era o que nos interessava a seguir.

00:07:14.000 --> 00:07:17.000
E foi esse pequeno comportamento 
particular, a dança

00:07:17.000 --> 00:07:20.000
que nós pensámos que seria importante,
porque, olhem...

00:07:20.000 --> 00:07:22.000
ele faz uma pausa de vez em quando

00:07:22.000 --> 00:07:26.000
e depois dirige-se na direcção em que quer ir.

00:07:26.000 --> 00:07:30.000
Então o que estão eles a fazer quando
fazem esta dança?

00:07:30.000 --> 00:07:35.000
Quão longe podemos empurrá-los antes de 
eles se voltarem a reorientar?

00:07:35.000 --> 00:07:38.000
E nesta experiência aqui, 
o que nós fizemos foi forçá-los

00:07:38.000 --> 00:07:41.000
a irem para um canal, e podem ver que ele não foi

00:07:41.000 --> 00:07:44.000
particularmente forçado para dentro 
deste canal em particular,

00:07:44.000 --> 00:07:49.000
e deslocámos gradualmente o escaravelho 
em 180 graus

00:07:49.000 --> 00:07:53.000
até que este indivíduo acaba por ir na direcção 
exactamente oposta

00:07:53.000 --> 00:07:55.000
que queria seguir inicialmente.

00:07:55.000 --> 00:07:58.000
E vamos ver qual será a sua reacção

00:07:58.000 --> 00:08:01.000
conforme se dirige através dos 90 graus aqui,

00:08:01.000 --> 00:08:03.000
e agora ele dirige-se para...
...quando ele termina aqui

00:08:03.000 --> 00:08:06.000
ele vai estar 180 graus na direcção errada.

00:08:06.000 --> 00:08:08.000
E vamos ver qual é a resposta dele.

00:08:08.000 --> 00:08:11.000
Ele faz uma pequena dança, ele dá uma volta

00:08:11.000 --> 00:08:15.000
e volta para trás. Ele sabe exactamente
para onde se dirige.

00:08:15.000 --> 00:08:17.000
Ele sabe exactamente qual é o problema

00:08:17.000 --> 00:08:19.000
e ele sabe exactamente como lidar com ele

00:08:19.000 --> 00:08:22.000
e a dança neste comportamento de transição

00:08:22.000 --> 00:08:24.000
é que lhes permite reorientarem-se.

NOTE Paragraph

00:08:24.000 --> 00:08:29.000
Então esta é a dança, mas depois de 
gastarmos muitos anos

00:08:29.000 --> 00:08:33.000
sentados nos arbustos de África a observar 
os escaravelhos em dias bonitos e quentes,

00:08:33.000 --> 00:08:35.000
nós reparámos que havia outro comportamento

00:08:35.000 --> 00:08:38.000
associado ao comportamento da dança.

00:08:38.000 --> 00:08:42.000
De vez em quando, quando eles sobem 
ao topo da bola

00:08:42.000 --> 00:08:45.000
eles limpam a cara.

00:08:45.000 --> 00:08:48.000
E vocês vêem-no a fazê-lo outra vez.

00:08:48.000 --> 00:08:51.000
Então pensámos, o que poderia estar
a acontecer aqui?

00:08:51.000 --> 00:08:54.000
Claramente, o chão está muito quente, 
e quando o chão está quente

00:08:54.000 --> 00:08:57.000
eles dançam mais frequentemente, 
e quando eles fazem esta dança particular

00:08:57.000 --> 00:08:59.000
eles limpam a parte inferior da cara.

00:08:59.000 --> 00:09:01.000
E pensámos que isto poderia ser 
um comportamento de termorregulação.

00:09:01.000 --> 00:09:03.000
Nós pensámos que talvez o que 
eles estão a fazer é tentar

00:09:03.000 --> 00:09:07.000
sair do solo quente e também cuspir 
para as suas caras

00:09:07.000 --> 00:09:09.000
como forma de a arrefecer.

NOTE Paragraph

00:09:09.000 --> 00:09:14.000
Então o que nós fizemos foi umas arenas

00:09:14.000 --> 00:09:16.000
uma era quente, a outra era fria.

00:09:16.000 --> 00:09:18.000
Colocamos uma sombra nesta.
Deixámos a outra quente.

00:09:18.000 --> 00:09:22.000
E depois o que fizemos foi filmá-los com
uma câmara térmica.

00:09:22.000 --> 00:09:26.000
Então o que vêem aqui é uma imagem do calor

00:09:26.000 --> 00:09:30.000
do sistema, e o que vocês podem ver 
emergir aqui

00:09:30.000 --> 00:09:33.000
a partir das fezes é uma bola de excremento frio.

00:09:33.000 --> 00:09:37.000
Então a verdade é, se olharem para 
a temperatura aqui

00:09:37.000 --> 00:09:42.000
o excremento está frio. (Risos)

NOTE Paragraph

00:09:42.000 --> 00:09:45.000
Então, tudo em que estamos interessados aqui 
é comparar a temperatura

00:09:45.000 --> 00:09:48.000
do escaravelho com a do pano de fundo.

00:09:48.000 --> 00:09:52.000
O pano de fundo aqui tem cerca de
50 graus centígrados.

00:09:52.000 --> 00:09:54.000
O escaravelho e a bola têm, provavelmente, cerca de

00:09:54.000 --> 00:09:56.000
30 a 35 graus centígrados

00:09:56.000 --> 00:09:59.000
portanto, esta é uma grande bola de gelado

00:09:59.000 --> 00:10:02.000
que este escaravelho está neste momento 
a transportar através da savana.

00:10:02.000 --> 00:10:05.000
Ele não está a subir. 
Ele não está a dançar, porque

00:10:05.000 --> 00:10:08.000
a sua temperatura corporal é, na verdade, 
relativamente baixa.

00:10:08.000 --> 00:10:11.000
É mais ou menos como a vossa ou a minha.

00:10:11.000 --> 00:10:16.000
E o mais interessante aqui é que o 
seu pequeno cérebro está bastante frio.

00:10:16.000 --> 00:10:20.000
Mas se nós contrastarmos agora com o que 
acontece num ambiente quente,

00:10:20.000 --> 00:10:22.000
reparem na temperatura do solo.

00:10:22.000 --> 00:10:25.000
É cerca de 55 a 60 graus centígrados.

00:10:25.000 --> 00:10:29.000
Reparem quantas vezes o escaravelho dança.

00:10:29.000 --> 00:10:33.000
E olhem para as suas pernas da frente. 
Elas estão a ferver.

00:10:33.000 --> 00:10:36.000
Então a bola deixa uma pequena sombra térmica

00:10:36.000 --> 00:10:38.000
e o escaravelho sobe ao topo da bola

00:10:38.000 --> 00:10:43.000
e limpa a cara, e a toda a hora ele está 
a tentar arrefecer-se

00:10:43.000 --> 00:10:49.000
achamos nós, e a evitar a areia quente 
que ele está a atravessar.

NOTE Paragraph

00:10:49.000 --> 00:10:53.000
E o que fizemos foi colocar pequenas 
botas nessas pernas

00:10:53.000 --> 00:10:56.000
porque esta era uma forma de testar 
se as pernas

00:10:56.000 --> 00:10:59.000
estavam envolvidas em sentir a temperatura do solo.

00:10:59.000 --> 00:11:03.000
E se repararem aqui, com botas, 
eles sobem ao topo da bola

00:11:03.000 --> 00:11:07.000
muito menos vezes do que quando 
não tinham as botas.

00:11:07.000 --> 00:11:10.000
Portanto, nós descrevemo-las como 
botas refrescantes.

00:11:10.000 --> 00:11:13.000
Foi um composto dentário que utilizámos 
para criar estas botas.

00:11:13.000 --> 00:11:16.000
E nós também arrefecemos 
a bola de excremento, conseguimos

00:11:16.000 --> 00:11:19.000
colocar a bola num frigorífico, 
dar-lhes uma bonita e fresca bola de excremento

00:11:19.000 --> 00:11:22.000
e eles subiram para cima da bola 
bastante menos vezes

00:11:22.000 --> 00:11:23.000
do que quando tinham uma bola quente.

00:11:23.000 --> 00:11:26.000
Isto é chamado de pernear. 
É um comportamento térmico

00:11:26.000 --> 00:11:28.000
que vocês e eu fazemos se 
atravessarmos a praia

00:11:28.000 --> 00:11:31.000
nós saltamos para a toalha, 
alguém tem uma toalha

00:11:31.000 --> 00:11:32.000
— "Desculpe, eu saltei para a sua toalha." —

00:11:32.000 --> 00:11:35.000
e depois vocês procuram outra toalha qualquer

00:11:35.000 --> 00:11:37.000
e dessa forma vocês não queimam os pés.

00:11:37.000 --> 00:11:40.000
E é exactamente o que os escaravelhos fazem.

NOTE Paragraph

00:11:40.000 --> 00:11:43.000
Contudo, há mais uma história que eu gostaria 
de partilhar convosco

00:11:43.000 --> 00:11:44.000
e é desta espécie em particular.

00:11:44.000 --> 00:11:47.000
É do género chamado <i>Pachysoma</i>.

00:11:47.000 --> 00:11:50.000
Há cerca de 13 espécies neste género, e eles têm

00:11:50.000 --> 00:11:56.000
um comportamento em particular que acho 
que vos vai interessar.

00:11:56.000 --> 00:12:01.000
Este é um escaravelho-do-excremento. 
Vejam o que ele está a fazer.

00:12:01.000 --> 00:12:04.000
Conseguem reparar na diferença?

00:12:04.000 --> 00:12:07.000
Eles normalmente não andam tão devagar. 
Isto é em câmara lenta

00:12:07.000 --> 00:12:09.000
mas está a andar para a frente

00:12:09.000 --> 00:12:12.000
e com isso, está, na verdade, 
a formar uma bola de excremento.

00:12:12.000 --> 00:12:15.000
Esta é uma diferente espécie do mesmo género

00:12:15.000 --> 00:12:19.000
mas com exactamente
o mesmo comportamento de pilhagem.

NOTE Paragraph

00:12:19.000 --> 00:12:22.000
Há mais um importante aspecto sobre o

00:12:22.000 --> 00:12:26.000
comportamento deste escaravelho que 
nós achamos bastante fascinante

00:12:26.000 --> 00:12:30.000
e que é ele forrar e aprovisionar um ninho.

00:12:30.000 --> 00:12:33.000
Vejam este indivíduo aqui. 
O que ele está a tentar fazer

00:12:33.000 --> 00:12:36.000
é fazer um ninho.

00:12:36.000 --> 00:12:37.000
E ele não gosta desta primeira posição

00:12:37.000 --> 00:12:39.000
mas ele adopta uma segunda posição

00:12:39.000 --> 00:12:43.000
e cerca de 50 minutos mais tarde, 
o ninho está terminado

00:12:43.000 --> 00:12:47.000
e ele afasta-se para forrar e aprovisionar

00:12:47.000 --> 00:12:49.000
numa pilha de bolas secas de excremento.

00:12:49.000 --> 00:12:52.000
E no que eu quero que reparem é 
o caminho de saída

00:12:52.000 --> 00:12:57.000
comparado-o com o caminho de chegada. 
Comparem os dois.

00:12:57.000 --> 00:12:59.000
Em geral, verão que o caminho de chegada

00:12:59.000 --> 00:13:02.000
é bastante mais directo do que 
o caminho de saída.

00:13:02.000 --> 00:13:05.000
No caminho de saída, ele está sempre à procura

00:13:05.000 --> 00:13:08.000
de uma nova bola de excremento.

00:13:08.000 --> 00:13:09.000
No caminho para casa, ele sabe onde ela está

00:13:09.000 --> 00:13:12.000
e quer ir directo a ela.

00:13:12.000 --> 00:13:16.000
O importante aqui é que esta não é 
uma viagem só de ida

00:13:16.000 --> 00:13:19.000
como na maioria dos escaravelhos-do-excremento. 
A viagem repete-se

00:13:19.000 --> 00:13:24.000
para a frente e para trás entre 
uma dispensa e um ninho.

00:13:24.000 --> 00:13:25.000
E olhem, vocês vão ver

00:13:25.000 --> 00:13:29.000
outro crime sul-africano mesmo a acontecer.
(Risos)

00:13:29.000 --> 00:13:33.000
E o vizinho rouba uma das bolas de excremento.

NOTE Paragraph

00:13:33.000 --> 00:13:36.000
E o que vocês vão ver aqui

00:13:36.000 --> 00:13:40.000
é um comportamento chamado 
caminho da integração.

00:13:40.000 --> 00:13:42.000
E o que está a acontecer é que o escaravelho

00:13:42.000 --> 00:13:47.000
tem uma casa, de onde sai 
por um caminho tortuoso

00:13:47.000 --> 00:13:50.000
à procura de alimento, e quando encontra o alimento

00:13:50.000 --> 00:13:54.000
volta para casa. 
Ele sabe exactamente onde é a casa.

00:13:54.000 --> 00:13:57.000
Existem duas formas de ele poder fazer isto

00:13:57.000 --> 00:14:00.000
e nós podemos testá-lo colocando o escaravelho

00:14:00.000 --> 00:14:03.000
numa nova posição, quando está 
no local de pilhagem.

00:14:03.000 --> 00:14:06.000
Usando pontos de referência, ele encontra
o caminho para casa.

00:14:06.000 --> 00:14:09.000
Se usar algo chamado caminho de integração,

00:14:09.000 --> 00:14:13.000
ele não vai encontrar o caminho para casa. 
Ele vai chegar a um local errado

00:14:13.000 --> 00:14:16.000
e o que ele faz aqui, estando a usar
o caminho de integração,

00:14:16.000 --> 00:14:19.000
é estar a contar os passos ou a medir a distância
nesta direcção.

00:14:19.000 --> 00:14:23.000
Sabe ir para casa, e sabe que deveria ir 
naquela direcção.

00:14:23.000 --> 00:14:26.000
Se o mudarem de sítio, ele acaba no local errado.

00:14:26.000 --> 00:14:29.000
Vamos ver o que acontece quando 
pomos este escaravelho

00:14:29.000 --> 00:14:32.000
à prova com uma experiência parecida.

NOTE Paragraph

00:14:32.000 --> 00:14:37.000
Aqui está o nosso astuto investigador.

00:14:37.000 --> 00:14:39.000
Ele muda o escaravelho de sítio

00:14:39.000 --> 00:14:44.000
e agora vemos o que acontece.

00:14:44.000 --> 00:14:47.000
O que temos aqui é uma toca.
Era onde estava a forragem.

00:14:47.000 --> 00:14:50.000
A forragem foi mudada para uma nova posição.

00:14:50.000 --> 00:14:52.000
Se ele estiver a usar pontos de referência
como orientação

00:14:52.000 --> 00:14:54.000
deve ser capaz de encontrar a toca

00:14:54.000 --> 00:14:57.000
porque ele é capaz de reconhecer 
os pontos de referência em redor dela.

00:14:57.000 --> 00:15:00.000
Se ele estiver a usar o caminho de integração

00:15:00.000 --> 00:15:03.000
então deve terminar neste local errado.

NOTE Paragraph

00:15:03.000 --> 00:15:06.000
Então vamos ver o que acontece

00:15:06.000 --> 00:15:09.000
quando testamos o escaravelho.

00:15:09.000 --> 00:15:11.000
Aqui está ele.

00:15:11.000 --> 00:15:17.000
Ele está a prestes a ir para casa, 
e vejam o que acontece.

00:15:17.000 --> 00:15:20.000
Que vergonha.

00:15:20.000 --> 00:15:22.000
Ele não faz a mais pequena ideia.

00:15:22.000 --> 00:15:25.000
Ele começa a procurar pela casa 
pela distância correcta

00:15:25.000 --> 00:15:31.000
em relação ao alimento, mas ele está 
claramente perdido.

00:15:31.000 --> 00:15:35.000
Sabemos então que este animal usa 
o caminho de integração

00:15:35.000 --> 00:15:39.000
para encontrar o seu caminho, 
e o insensível investigador

00:15:39.000 --> 00:15:42.000
leva-o ao topo esquerdo e larga-o. (Risos)

NOTE Paragraph

00:15:42.000 --> 00:15:46.000
Então o que vemos aqui é um grupo de animais

00:15:46.000 --> 00:15:48.000
que usam uma bússola, e usam o sol 
como uma bússola

00:15:48.000 --> 00:15:50.000
para encontrar o seu caminho

00:15:50.000 --> 00:15:53.000
e têm algum tipo de sistema

00:15:53.000 --> 00:15:55.000
para medir essa distância,

00:15:55.000 --> 00:15:58.000
e sabemos que esta espécie aqui

00:15:58.000 --> 00:16:01.000
conta mesmo os passos. 
É o que eles usam como um odómetro,

00:16:01.000 --> 00:16:06.000
um sistema de contar passos, 
para encontrar o seu caminho de volta a casa.

00:16:06.000 --> 00:16:09.000
Ainda não sabemos o que 
os escaravelhos-do-excremento usam.

NOTE Paragraph

00:16:09.000 --> 00:16:11.000
Então o que aprendemos com estes animais

00:16:11.000 --> 00:16:14.000
com um cérebro do tamanho de um grão de arroz?

00:16:14.000 --> 00:16:18.000
Bem, sabemos que conseguem rolar bolas
em linha recta

00:16:18.000 --> 00:16:20.000
usando pistas celestiais.

00:16:20.000 --> 00:16:23.000
Sabemos que a dança é 
um comportamento de orientação

00:16:23.000 --> 00:16:26.000
e também um comportamento termorregulador

00:16:26.000 --> 00:16:30.000
e também sabemos que usam um sistema 
de caminho de integração

00:16:30.000 --> 00:16:32.000
para encontrarem o seu caminho para casa.

00:16:32.000 --> 00:16:36.000
Para um animal pequeno que lida com 
uma substância bastante revoltante

00:16:36.000 --> 00:16:39.000
podemos realmente aprender uma enorme
quantidade de coisas a partir deles

00:16:39.000 --> 00:16:42.000
a fazer comportamentos que nem vocês 
nem eu conseguiríamos possivelmente fazer.

00:16:42.000 --> 00:16:46.000
Obrigado. (Aplausos)