0:00:05.389,0:00:07.500
He, wie geht's? Ich bin's wieder, Justin.

0:00:07.500,0:00:09.454
Ich bring euch eine tolle kleine Übung

0:00:09.454,0:00:11.056
genannt 'Minimale Bewegung'.

0:00:11.056,0:00:14.560
Kleine Idee, große Wirkung, hier

0:00:14.560,0:00:17.047
Wir arbeiten dafür mit der G-Moll-Skala.

0:00:17.047,0:00:19.143
Ist aber völlig egal,[br]welche Skala ihr wählt.

0:00:19.143,0:00:21.898
Die hier ist geeignet,[br]weil sie alle Finger engagiert

0:00:21.898,0:00:24.416
aber nehmt ne andere[br]Skala wenn ihr wollt.

0:00:24.416,0:00:29.060
es geht rein nur um[br]das Lernen der Fingerbeherrschung.

0:00:29.060,0:00:30.655
Ich komm gleich genauer darauf[br]zu sprechen, aber erstmal näher ran

0:00:30.655,0:00:33.175
und erst mal ein Beispiel.

0:00:33.175,0:00:34.859
Erstmal näher ran!

0:00:35.474,0:00:37.159
und schauen wie diese Übung geht.

0:00:38.229,0:00:40.729
Ich fang an indem ich[br]die G-Moll-Tonleiter spiele

0:00:40.729,0:00:44.372
so wie ich es meist erlebe,[br]wenn ich einen Schüler darum bitte

0:00:44.372,0:00:45.066
Das sieht dann[br]

0:00:45.066,0:00:45.646
ungefähr so aus

0:00:53.376,0:00:55.256
OK? Und jetzt mal auf ne andere Art

0:00:55.256,0:00:56.129
schaut mal ob ihr[br]

0:00:56.129,0:00:56.779
den Unterschied erkennt

0:01:02.649,0:01:03.589
Ganz anders, nicht?

0:01:03.589,0:01:03.839
.

0:01:14.699,0:01:17.252
Der Unterschied ist,[br]ich kontrolliere meine Finger

0:01:17.252,0:01:19.811
Ich nenn es 'Fingerflucht',[br]wenn die Leute ...

0:01:19.811,0:01:22.396
vor allem der kleine[br]Finger, bei ner Menge Leute

0:01:22.396,0:01:25.370
will der gleich abhauen[br]sobald er die Note gespielt hat

0:01:25.370,0:01:27.219
Wusch! Da geht der kl. Finger.

0:01:27.219,0:01:29.650
Also, worum es bei dieser Übung geht ist

0:01:29.650,0:01:33.720
spiel die G-Dur-Tonleiter[br]ganz langsam und bewege

0:01:33.720,0:01:42.329
die Finger im Milimeterbereich.[br]Hört sich einfach an, ist es aber nicht

0:01:42.329,0:01:47.252
Also, erste Note. [br]Setzen wir den kl. Finger

0:01:47.252,0:01:50.856
So. Und der 1. Finger[br]ist schon so gut wie am Platz.

0:01:50.856,0:01:54.559
Und der 2. Finger muss[br]sich einfach hier hin bewegen. So.

0:01:54.559,0:01:58.478
Kl. Finger jetzt nicht[br]weg bewegen. Genau so.

0:01:58.478,0:02:00.476
1. Finger rüber jetzt[br]und jetzt nur langsam

0:02:00.476,0:02:05.097
versuchen die Finger...

0:02:05.097,0:02:08.010
und ihr werdet sehen,[br]da bin ich sicher

0:02:08.010,0:02:14.651
der eine oder andere F.[br]möchte sich vom Hals wegbewegen

0:02:14.651,0:02:17.316
Besonders hier, wenn[br]ihr den 3. F. rüber bewegt.

0:02:17.316,0:02:19.056
Der kl. F. möchte abhauen

0:02:19.056,0:02:23.377
Aber ihr müsst ihn[br]schon unter Kontrolle halten

0:02:23.377,0:02:25.849
Die ganze Zeit, vor allem hier wieder

0:02:25.849,0:02:30.500
konnte meinen kl. F. spüren[br]wie er abheben wollte.

0:02:30.500,0:02:35.309
...

0:02:35.309,0:02:38.974
Wir wollen, dass diese Finger

0:02:38.974,0:02:43.934
sich wirklich kaum bewegen[br]und bleibt ganz langsam

0:02:43.975,0:02:47.124
Völlig unnötig, hier zu hetzen.

0:02:47.884,0:02:51.015
Ihr werdet feststellen,[br]wenn ihr das hier versucht

0:02:51.395,0:02:54.357
dass es schwerer ist als aussieht.

0:02:54.427,0:02:57.739
der kl.F. hat sich auch[br]ein bisschen bewegt

0:02:59.999,0:03:04.770
Schwierig. Vor allem auch hier

0:03:05.500,0:03:08.445
wenn ihr Finger wechselt[br]hinter dem kl.F, wenn er schon weg ist

0:03:08.445,0:03:12.254
Wie jetzt, er möchte abheben,[br]und ihr müsst aufpassen

0:03:13.854,0:03:14.902
um sicher zu gehen

0:03:14.902,0:03:16.047
da ,schon wieder

0:03:16.157,0:03:17.461
du bleibst unten

0:03:19.771,0:03:21.941
wieder ist ein wenig gehüpft

0:03:21.941,0:03:23.301
aber darum geht's hier

0:03:23.881,0:03:25.712
Es geht hier nur um Fingerbeherrschung.

0:03:25.712,0:03:28.712
Tempo ist hier wirklich nicht wichtig.

0:03:29.262,0:03:30.272
überhaupt nicht

0:03:30.342,0:03:32.312
Hasten macht die Übung kaputt

0:03:32.632,0:03:34.222
Es gibt keinen Grund dafür

0:03:34.222,0:03:38.672
Macht langsame, vorsichtige,[br]kontrollierte Bewegungen

0:03:38.672,0:03:41.953
und achtet auf die Beherrschung[br]all eurer Finger

0:03:41.953,0:03:45.471
Die ganze Zeit. Die meisten haben[br]mit dem kl.F. zu kämpfen

0:03:45.471,0:03:48.471
er funktioniert für den Moment[br]aber sobald ich die Note gepielt habe

0:03:48.471,0:03:49.781
springt er einfach vom Griffbrett

0:03:49.781,0:03:52.113
ist völlig normal, aber ihr müsst eben

0:03:52.113,0:03:55.353
langsam genug spielen um[br]es hinzukriegen. Ich geh jetzt über

0:03:55.353,0:03:59.280
zu meinem 1.F.. Kl.F. bleib[br]du da, Konzentriert euch nur

0:03:59.280,0:04:01.517
auf den kl.F. und passt auf[br]dass er nicht abhebt

0:04:01.517,0:04:04.437
Volle Konzentration und[br]versucht es. Ihr werdet sehen

0:04:04.437,0:04:06.798
es ist zu beherrschen![br]Ihr schafft es!

0:04:06.798,0:04:09.147
Auch wenn sich's anfangs nicht so anfühlt

0:04:09.147,0:04:11.372
ihr könnt letztendlich[br]eure Finger gut beherrschen.

0:04:11.372,0:04:15.399
Üben, üben und lernen

0:04:15.759,0:04:19.384
unwillkürliche Muskelreaktionen[br]zu vermeiden

0:04:19.454,0:04:23.150
die euer Gehirn auswirft,[br]während ihr spielt. Totale Kontrolle

0:04:23.150,0:04:26.590
über jede ihrer Bewegungen.[br]Ihr werdet merken

0:04:26.790,0:04:29.748
dass das einen großen Einfluss[br]gewinnt auf euer Spiel insgesamt

0:04:29.748,0:04:31.835
Ihr braucht andere Dinge[br]dann auch nicht mehr extra zu üben

0:04:31.835,0:04:35.578
wenn ihr hieran arbeitet[br]mit Hilfe der G-Dur Skala

0:04:35.578,0:04:38.970
werdet ihr sehen dass es[br]automatisch euer Blues-Skalen-Spiel beeinflusst

0:04:39.190,0:04:41.690
eure Licks und Songs an[br]denen ihr arbeitet.

0:04:41.690,0:04:44.150
Ihr habt eure Finger[br]automatisch besser unter Kontrolle

0:04:44.150,0:04:46.348
werdet sie schneller bewegen[br]können als vorher

0:04:46.348,0:04:49.883
und wenn euch[br]ein bestimmtes Stück oder Riff

0:04:50.031,0:04:52.283
nicht besonders leicht von der Hand geht

0:04:52.283,0:04:54.491
dann nehmt euch etwas mehr Zeit für

0:04:54.491,0:04:56.416
das eine Riff oder den[br]einen Lick oder was immer es ist

0:04:56.416,0:05:00.302
womit ihr gerade kämpft.[br]ihr werdet feststellen

0:05:00.302,0:05:02.260
dass diese Übung 5 min.[br]pro Tag wirklich wichtig ist

0:05:02.670,0:05:04.821
Sehr gut für eure Übungsroutine.

0:05:04.821,0:05:07.942
Gut als Aufwärmübung auch,[br]da nicht soo doll anstrengend

0:05:07.942,0:05:10.902
und nicht sehr schnell,[br]daher kann sich euer

0:05:10.902,0:05:13.013
Kopf gut einstellen damit.[br]Also dies ist eine

0:05:13.013,0:05:16.243
unwahrscheinlich gute Übung.[br]Es hat alles verändert für mich

0:05:16.243,0:05:19.119
hatte großen Einfluss auf[br]meine Technik generell

0:05:19.119,0:05:21.308
Ich hoffe das gleiche für euch.

0:05:21.308,0:05:23.008
Also, bis bald mit jeder Menge[br]Unterricht und Songs.

0:05:23.182,0:05:24.852
Passt auf euch auf! Bye-bye!