1
00:00:01,155 --> 00:00:02,284
Καλώς ορίσατε,
και πάλι.

2
00:00:02,300 --> 00:00:04,880
Η πλειοψηφία των Καναδών
δε χρειάζονται να τους πείσουν

3
00:00:04,880 --> 00:00:06,960
πως αξίζει να κάνουν
εμβόλιο κατά του COVID,

4
00:00:06,960 --> 00:00:08,038
όταν βγει.

5
00:00:08,038 --> 00:00:09,247
Αλλά,
όπως μόλις ακούσατε,

6
00:00:09,247 --> 00:00:10,687
πολλοί Καναδοί
έχουν ερωτήσεις.

7
00:00:10,687 --> 00:00:12,759
Για να απαντηθούν
κάποια δικά μας ερωτήματα,

8
00:00:12,811 --> 00:00:15,841
η Δρ Κόρα Κονσταντινέσκου,
ειδικός στα λοιμώδη νοσήματα,

9
00:00:15,841 --> 00:00:19,060
που εργάζεται στην κλινική
διαχείρισης δισταγμού ως προς το εμβόλιο,

10
00:00:19,060 --> 00:00:21,460
του Νοσοκομείου Παίδων Αλμπέρτα,
στο Κάλγκαρι.

11
00:00:21,641 --> 00:00:25,301
Ούτε και εγώ γνώριζα
την ύπαρξη μίας τέτοιας δομής.

12
00:00:25,541 --> 00:00:27,954
Σε ποιον ακριβώς απευθύνεται;

13
00:00:28,065 --> 00:00:31,299
Δημιουργήσαμε
μία απλουστευμένη διαδικασία,

14
00:00:31,299 --> 00:00:33,880
και βγήκαμε
στην ιατρική κοινότητα

15
00:00:33,880 --> 00:00:35,751
λέγοντάς τους
πως είμαστε εδώ

16
00:00:35,751 --> 00:00:39,277
για να τους στηρίξουμε,
όταν μας στέλνουν ασθενείς.

17
00:00:39,277 --> 00:00:43,867
Άρα, θεωρείτε πως δουλειά σας είναι
να πείθετε τον κόσμο να εμβολιαστεί;

18
00:00:46,471 --> 00:00:49,133
Από τη δική μου σκοπιά,
υποστηρίζω τους ανθρώπους,

19
00:00:49,133 --> 00:00:51,963
καθώς αποφασίζουν
να εμβολιαστούν.

20
00:00:53,140 --> 00:00:56,818
Πώς είναι αυτή η συζήτηση;
Πώς ξεκινά;

21
00:00:59,809 --> 00:01:02,552
Κάθε φορά, ξεκινώ,
θυμίζοντας στον εαυτό μου

22
00:01:02,702 --> 00:01:05,907
ότι στο επίκεντρο κάθε συνάντησης
για τον δισταγμό εμβολιασμού

23
00:01:06,162 --> 00:01:08,400
είναι ένας γονιός
που προσπαθεί

24
00:01:08,540 --> 00:01:10,360
να πάρει
την καλύτερη δυνατή απόφαση

25
00:01:10,360 --> 00:01:12,217
για τους ίδιους
και την οικογένειά τους.

26
00:01:12,217 --> 00:01:14,626
Και χρειάζεται πολύ θάρρος
για να έρθει κανείς εδώ,

27
00:01:14,626 --> 00:01:17,858
γιατί παλεύουν πολλούς φόβους
και παραπληροφόρηση,

28
00:01:17,858 --> 00:01:20,145
καθώς,
και μία γενική έλλειψη εμπιστοσύνης.

29
00:01:20,145 --> 00:01:22,850
Έτσι, περνάμε πολύ χρόνο
αναπτύσσοντας οικειότητα

30
00:01:22,850 --> 00:01:24,908
και εμπιστοσύνη
με κάθε οικογένεια,

31
00:01:24,908 --> 00:01:26,890
κατανοώντας περισσότερα
για τους εκείνους,

32
00:01:26,890 --> 00:01:29,749
ώστε να προσωποποιήσουμε
και να δομήσουμε στα μέτρα τους

33
00:01:29,749 --> 00:01:31,695
την επικοινωνία

34
00:01:31,695 --> 00:01:34,415
και το μήνυμα που τους δίνουμε
για τον εμβολιασμό.

35
00:01:34,415 --> 00:01:37,364
Έπειτα, συνεργαζόμαστε στενά
με τον τομέα της Δημόσιας Υγείας,

36
00:01:37,402 --> 00:01:39,678
οι οποίοι παρέχουν τα εμβόλια.

37
00:01:39,678 --> 00:01:41,798
Είναι εντυπωσιακό
αυτό που αναφέρατε

38
00:01:41,798 --> 00:01:44,555
για την έλλειψη εμπιστοσύνης.

39
00:01:44,621 --> 00:01:46,498
Πώς ξεκινάτε

40
00:01:47,478 --> 00:01:49,332
να προτείνετε

41
00:01:49,332 --> 00:01:52,030
σε μία επαρχιακή, τοπική
ή κρατική κυβέρνηση,

42
00:01:52,030 --> 00:01:54,730
τη δημιουργία
μίας τέτοιας δομής.

43
00:01:57,314 --> 00:02:01,350
Πιστεύω πως όταν σκεφτόμαστε
την εμπιστοσύνη,

44
00:02:01,350 --> 00:02:03,947
πρέπει να γίνεται σε επίπεδο
προσωπικό και πληθυσμού.

45
00:02:03,947 --> 00:02:06,196
Σε προσωπικό επίπεδο,

46
00:02:06,196 --> 00:02:08,162
το ζητούμενο είναι

47
00:02:08,162 --> 00:02:11,192
να δουν
τις πραγματικές διαστάσεις

48
00:02:11,192 --> 00:02:13,344
και να καταλάβουν

49
00:02:13,344 --> 00:02:15,907
ποια είναι
τα οφέλη του εμβολίου

50
00:02:15,907 --> 00:02:19,432
και ποιοι οι κίνδυνοι της νόσου
για τον καθένα μας.

51
00:02:19,502 --> 00:02:21,852
Οπότε,
στο παράδειγμα του COVID,

52
00:02:21,852 --> 00:02:23,901
θα παρότρυνα κάθε Καναδό

53
00:02:23,901 --> 00:02:26,384
να σκεφτεί
τι είναι αυτή η πανδημία,

54
00:02:26,384 --> 00:02:28,493
τι έχει κάνει για αυτή,

55
00:02:28,493 --> 00:02:30,617
καθώς και τι τους έχει στερήσει.

56
00:02:30,617 --> 00:02:33,315
Μπορεί να έχουν χάσει
αγαπημένα πρόσωπα,

57
00:02:33,315 --> 00:02:35,555
άλλοι έχουν χάσει
την κοινωνική αλληλεπίδραση,

58
00:02:35,555 --> 00:02:37,954
τη δυνατότητα των παιδιών
να πηγαίνουν στο σχολείο.

59
00:02:37,954 --> 00:02:40,583
Έχει κάποιο κόστος
για τον καθέναν μας,

60
00:02:40,583 --> 00:02:44,116
και, επομένως, υπάρχει
και όφελος για τον καθέναν μας.

61
00:02:49,140 --> 00:02:52,250


62
00:02:52,250 --> 00:02:54,919


63
00:02:54,919 --> 00:02:57,779


64
00:02:57,779 --> 00:03:00,658


65
00:03:00,788 --> 00:03:04,330


66
00:03:04,330 --> 00:03:06,716


67
00:03:06,716 --> 00:03:09,746


68
00:03:09,746 --> 00:03:13,194


69
00:03:13,194 --> 00:03:16,414


70
00:03:16,414 --> 00:03:19,200


71
00:03:19,200 --> 00:03:22,530


72
00:03:22,822 --> 00:03:24,491


73
00:03:24,491 --> 00:03:27,802


74
00:03:27,802 --> 00:03:30,485


75
00:03:30,485 --> 00:03:32,218


76
00:03:32,218 --> 00:03:35,649


77
00:03:35,649 --> 00:03:37,849


78
00:03:37,849 --> 00:03:40,300


79
00:03:40,410 --> 00:03:43,361